初中體育教學(xué)融入拓展訓練的思考論文

　　素質(zhì)教育注重學(xué)生綜合能力的提升。初中教育是學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的重要階段，在學(xué)生成長(cháng)的過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)重要的作用。體育是初中教學(xué)中不可缺少的一門(mén)課程，有利于培養學(xué)生的身體素質(zhì)。把拓展訓練融入到初中體育的教學(xué)當中，不僅有益于學(xué)生的成長(cháng)，更有益于學(xué)生形成團隊意識。從而為自身未來(lái)的發(fā)展提供更多的力量。

　　一、訓練融入初中體育教學(xué)的意義

　�。ㄒ唬┯欣�于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣

　　無(wú)論何時(shí)，老師在教學(xué)的過(guò)程中，都應當著(zhù)重去培養學(xué)生的興趣。因為只有學(xué)生對學(xué)習感興趣，他才會(huì )認真去學(xué)習，這樣一來(lái)也會(huì )增加學(xué)生學(xué)習的效率。目前，初中學(xué)生對于體育學(xué)習興趣的高低，在很大程度上，決定著(zhù)教師課堂教學(xué)的質(zhì)量。把拓展訓練融入到初中體育教學(xué)中，利用多種游戲設計，提高學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性。在開(kāi)展課堂游戲的過(guò)程當中，充分發(fā)揮拓展訓練的作用，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)完成課堂任務(wù)。多種游戲設計的方式，貫穿于課堂教學(xué)的始末，有利于集中學(xué)生的注意力，提高了學(xué)生的學(xué)習效率，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提升。

　�。ǘ�）有利于鍛煉學(xué)生的思維能力

　　初中體育教學(xué)中，如果將拓展訓練很好的融入進(jìn)去，就會(huì )大大加大學(xué)生的思維開(kāi)發(fā)，增強他們的思維能力。畢竟，在初中教學(xué)階段，我們需要一手抓學(xué)生的身體素質(zhì)，另一只手也要抓住學(xué)生的綜合素質(zhì)，只有這樣，才能培養出全面發(fā)展的人才。利用拓展訓練，鍛煉學(xué)生的思維能力，為社會(huì )培養了高素質(zhì)的人才，適應了現代化的發(fā)展需要。傳統的體育教學(xué)模式，已經(jīng)不能夠滿(mǎn)足社會(huì )發(fā)展的需要。隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，對原有的教學(xué)模式加以創(chuàng )新和改革，靈活運用各種教學(xué)策略，以提高學(xué)生的學(xué)習效率。把拓展訓練融入初中體育教學(xué)中，充分運用拓展訓練來(lái)開(kāi)展多樣化的教學(xué)內容，讓學(xué)生在游戲中獲得知識，做到勞逸結合，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，鍛煉了學(xué)生的思維能力。

　�。ㄈ�）有利于構建新型的師生關(guān)系

　　把拓展訓練融入到初中體育教學(xué)中，有利于形成新的師生關(guān)系。更新傳統的教學(xué)觀(guān)念，轉變傳統的教學(xué)方式，是我國教育事業(yè)現代化發(fā)展的必然要求。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，把學(xué)生作為教育的主體，以為學(xué)生提供良好的學(xué)習環(huán)境，促進(jìn)了教師與學(xué)生之間的溝通與交流，有利于提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。拓展訓練充分注重學(xué)生主體地位的發(fā)揮，教師在教學(xué)的活動(dòng)當中充當引領(lǐng)者的角色，主要為學(xué)生提供服務(wù)。在初中體育教學(xué)中融入拓展訓練，有效地改變了原有的師生關(guān)系，在教學(xué)活動(dòng)當中構建了新型的師生關(guān)系，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)相對輕松的學(xué)習氛圍，在很大程度上，提高了學(xué)生的學(xué)習興趣，促進(jìn)了課堂教學(xué)效果的提升。

　�。ㄋ模┯欣�于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　目前，我國的高校畢業(yè)生面臨著(zhù)巨大的就業(yè)壓力，擁有專(zhuān)業(yè)的文化素養和職業(yè)技能，有利于更好地適應這個(gè)社會(huì )。把拓展訓練融入到教學(xué)當中，有益于培養學(xué)生的綜合素質(zhì)。當我們將拓展訓練融入初中體育教學(xué)中時(shí)，會(huì )通過(guò)拓展性的訓練過(guò)程，增加學(xué)生對于小型社會(huì )的真實(shí)體會(huì )，認識到了團隊合作的重要性，從而培養他們的團隊精神以及合作能力。

　　二、初中體育教學(xué)中融入拓展訓練的具體策略

　�。ㄒ唬┖侠碇贫ㄍ卣菇虒W(xué)目標

　　把拓展訓練融入到初中體育的教學(xué)當中，需要教師制定合理的教學(xué)目標。初中體育教師根據教學(xué)目標制定教學(xué)計劃，有序地開(kāi)展教學(xué)內容，以實(shí)現教學(xué)目標的達成。把拓展訓練融入到初中體育的教學(xué)當中，通過(guò)合理制定拓展訓練的教學(xué)目標，提高了課堂教學(xué)效率。根據已有的體育教學(xué)目標，制定細化的拓展訓練目標。在體育教學(xué)的融入拓展訓練，豐富了教學(xué)內容，使得教學(xué)內容更加具體、生動(dòng)，充分發(fā)揮了拓展訓練在體育教學(xué)中的作用，有利于教學(xué)任務(wù)的實(shí)現。把拓展訓練融入到初中體育的教學(xué)當中，要做到以體育教學(xué)目標為中心，拓展訓練只是為體育教學(xué)提供服務(wù)。因此，拓展訓練的教學(xué)目標必須與體育教學(xué)的目標保持一致。制定合理的教學(xué)目標，明確具體的教學(xué)任務(wù)，合理安排教學(xué)時(shí)間，提高了教學(xué)的質(zhì)量。明確拓展訓練的目標，有效地節約了教學(xué)時(shí)間，提高了教學(xué)效率。因此，在拓展訓練融入到體育教學(xué)中時(shí)，教師需要協(xié)作學(xué)生制定具體課程的拓展教學(xué)目標，以提高拓展訓練的實(shí)際效果。把拓展訓練融入體育教學(xué)時(shí)，教師需要根據教學(xué)的實(shí)際需要，充分把握學(xué)生的學(xué)習情況，制定可操作的拓展教學(xué)目標。

　�。ǘ�）科學(xué)安排拓展內容

　　把拓展訓練融入到初中體育的教學(xué)當中，需要教師科學(xué)安排拓展訓練的內容。因為，在實(shí)際的拓展訓練中，會(huì )有一些非常危險的因素存在，這就要求老師們在進(jìn)行拓展訓練時(shí)，要合理科學(xué)的安排拓展內容。在確保學(xué)生無(wú)危險的情況下，進(jìn)行綜合素質(zhì)訓練。拓展訓練旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，科學(xué)地安排拓展內容，有效地提高了學(xué)生的學(xué)習效率。在開(kāi)展體育教學(xué)的過(guò)程當中，老師們應該要十分重視文化的傳承，因為這部分內容對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的。所以說(shuō)，在進(jìn)行初中體育教學(xué)時(shí)，可以利用民族體育的形式進(jìn)行教學(xué)。結合當地的文化特色，把傳統樣式的體育如舞龍、舞獅、扭秧歌等作為教學(xué)內容，提高了學(xué)生課堂參與的積極性，促進(jìn)了教學(xué)目標的實(shí)現。初中體育教師根據實(shí)際發(fā)展的需要選擇性地拓展訓練內容，充分實(shí)現了資源的有效利用。例如，在西北地區開(kāi)展爬山活動(dòng)，可以把革命根據地井岡山作為活動(dòng)地點(diǎn)，科學(xué)安排拓展內容，合理安排學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)，既有效地利用了已有的物理資源，也實(shí)現了體育教學(xué)的目的。

　�。ㄈ�）加強拓展訓練硬件建設

　　把拓展訓練融入到初中體育的教學(xué)當中，需要加強拓展訓練硬件建設。拓展訓練項目的開(kāi)展需要以硬件作為支撐，如人墻、空中翻轉等。完善的硬件設施保證了拓展項目的順利進(jìn)行，促進(jìn)了課堂教學(xué)效果的提升。加強拓展訓練硬件建設，需要多個(gè)方面的努力和投入。目前，我國在拓展訓練硬件的建設上仍在著(zhù)一定的問(wèn)題，這就需要初中體育教師充分發(fā)揮自身的作用，主動(dòng)向上級領(lǐng)導反應實(shí)際情況，以為拓展訓練的硬件建設提供相應的資金支持。

　�。ㄋ模└倪M(jìn)拓展訓練師資水平

　　把拓展訓練融入到初中體育的教學(xué)當中，需要改進(jìn)拓展訓練師資水平。拓展訓練的正常開(kāi)展，需要教師具備專(zhuān)業(yè)的教學(xué)能力和管理能力。集中培訓初中體育教師參與拓展訓練，積累拓展訓練的經(jīng)驗，以提高拓展訓練融入體育教學(xué)的有效性。定期開(kāi)展拓展培訓，以提高初中體育教師的拓展訓練專(zhuān)業(yè)知識，為學(xué)生提供了專(zhuān)業(yè)的教學(xué)內容。組織初中體育教師進(jìn)行實(shí)地考察，以加深對拓展項目?jì)热莸确矫娴恼J識，根據發(fā)展需要，改革教學(xué)模式，提高了教師的整體教學(xué)水平。

　　三、結語(yǔ)

　　我國社會(huì )主義現代化進(jìn)程的加快，是時(shí)代發(fā)展的必然結果。新課改的進(jìn)一步發(fā)展，為初中體育教學(xué)提供了參考依據，從而促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。把拓展訓練融入到初中體育教學(xué)中，有利于提高學(xué)生的素質(zhì)水平。充分發(fā)揮拓展訓練在初中體育教學(xué)中的作用，有利于培養學(xué)生的團隊協(xié)作精神，促進(jìn)了學(xué)生全方位的發(fā)展，為社會(huì )現代化的發(fā)展提供了人才支持。

　　參考文獻：

　　[1]張玉蘭.拓展訓練融入初中體育教學(xué)的可行性分析[D].河南師范大學(xué)，2012.

　　[2]朱俊富.初中體育教學(xué)融入拓展訓練的路徑探析[J].當代體育科技，2015，27：59-60.

　　[3]于振峰，王晨宇.關(guān)于將拓展訓練融入體育教學(xué)的理論研究[J].首都體育學(xué)院學(xué)報，2004，03： 15 - 17.

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