農村學(xué)校體育教學(xué)論文1500字
一、現階段農村學(xué)校體育教學(xué)現狀分析。
�。ㄒ唬┺r村體育教學(xué)的內容單一、固定。
現階段國家為了提高青少年學(xué)生的身體素質(zhì)，出臺了一些相關(guān)政策，學(xué)生在每學(xué)年會(huì )進(jìn)行一次體質(zhì)健康檢測，這一檢測結果會(huì )輸入到學(xué)生的體質(zhì)健康達標檢測系統中，與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量相掛鉤，這是一件好事，在某種程度上能夠促進(jìn)學(xué)校對體育教學(xué)的關(guān)注。但這種制度也存在著(zhù)缺陷，因為這些需要達標的項目是固定的，同時(shí)其測驗與檢測均由學(xué)校單方面來(lái)完成。這就造成了有的學(xué)校為了達標只讓學(xué)生學(xué)習需要達標的項目，對不需要檢測和達標的項目便不讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習，也不納入平時(shí)的.教學(xué)中，甚至有的學(xué)校在達標檢測的時(shí)候弄虛作假，虛報、謊報檢測數據。這樣的后果是把體育課變成了訓練課。長(cháng)期下去，學(xué)生的體育素質(zhì)根本沒(méi)有辦法得到保障，不但不能使學(xué)生在體育教學(xué)中獲得成功的樂(lè )趣，還會(huì )使學(xué)生感到厭煩，達不到鍛煉的目的。
�。ǘ⿲W(xué)校體育器械不足、場(chǎng)地建設不健全。
農村學(xué)校的體育設施建設非常落后，有器械沒(méi)有場(chǎng)地，有場(chǎng)地沒(méi)有器械，或者什么都沒(méi)有的情況普遍存在。這使農村學(xué)校的體育教學(xué)受到了嚴重的影響和制約。
二、對農村學(xué)校體育教學(xué)進(jìn)行改革的建議。
�。ㄒ唬┨岣哒J識轉變觀(guān)念。
首先，教育主管部門(mén)和學(xué)校領(lǐng)導要有全局意識和為學(xué)生長(cháng)遠考慮的意識，從思想上提高對農村體育教育工作緊迫性的認識。同時(shí)，相關(guān)部門(mén)要從輿論導向、體育課程、師資隊伍、督導評估等方面制定更加合理、可具操作的制度，為體育教育創(chuàng )造有利的條件。其次，要自上而下提高對體育在學(xué)校教育中的地位以及作用的認識，充分發(fā)揮體育教育在學(xué)校教育中的重要功能，即把體育教學(xué)理念與提高全民身體素質(zhì)的目的和要求結合起來(lái)，把體育放在與其它考試科目同樣的地位，讓學(xué)生、家長(cháng)、教師、教育主管部門(mén)對它的重要性有一個(gè)清晰的認識。
�。ǘ┐罅訌婓w育師資隊伍建設，充分發(fā)揮體育教師的特長(cháng)。
教師是教學(xué)的實(shí)施者，其在體育教學(xué)中的作用具有不可替代性，可以說(shuō)沒(méi)有高素質(zhì)的教師隊伍，就培養不出高水平、高素質(zhì)的學(xué)生。因此，我們要把提高體育教師自身素質(zhì)，作為提高體育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。這就要求體育教師不斷學(xué)習、探索，形成較高的文化素養、扎實(shí)的基礎知識和專(zhuān)業(yè)較強的專(zhuān)業(yè)素養。此外，學(xué)校也要鼓勵有能力的教師去承擔體育教學(xué)，把具有體育專(zhuān)業(yè)的教師調到體育教學(xué)的崗位上來(lái)，讓其發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，為農村體育教學(xué)的發(fā)展做出貢獻。
�。ㄈ┣袑�(shí)加大對農村學(xué)校體育教學(xué)配套設施的投資力度。
近年來(lái)，雖然政府對農村學(xué)校教育的投入有所增加，但由于諸多原因，仍不能跟上農村學(xué)校的發(fā)展速度，以致于造成了體育教學(xué)中配套設施不足的問(wèn)題。為了解決這一難題，相關(guān)部門(mén)就要設立專(zhuān)項資金，切實(shí)加大對農村學(xué)校體育教學(xué)配套設施的投資力度。
三、結語(yǔ)。
總之，要想徹底改變現有農村學(xué)校體育教學(xué)的落后現狀，不是空喊幾句口號、出臺幾份文件就能解決的事，也并非一兩個(gè)人在較短的時(shí)間內就能解決。但我們堅信，只要國家、地方政府、各級教育職能部門(mén)以及學(xué)校都足夠重視農村體育教學(xué)，就一定能使它產(chǎn)生好的改變，邁上一個(gè)新臺階。
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