探討高校旅游管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新人才的培養建議論文
一、引言
伴隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我國國民的經(jīng)濟水平也得到不斷地提高。老百姓手里有錢(qián)了，自然對生活質(zhì)量的要求也越來(lái)越高。人民群眾的生活從以前簡(jiǎn)單的能夠柴米油鹽過(guò)日子，提升到在精神、情趣、思想上也同樣需要得到滿(mǎn)足。旅游行業(yè)在我國改革開(kāi)放后能夠高速地發(fā)展也正是證明了這一點(diǎn)。而行業(yè)既然蓬勃興旺起來(lái)，自然就需要在行業(yè)內大量引進(jìn)高素質(zhì)人才才能保證行業(yè)內良好、健康的發(fā)展。而要為旅游行業(yè)輸送高素質(zhì)的人才，高校的教育是必不可少的。在目前的高校教育中，校企合作是十分常見(jiàn)并且高效的培養模式。在這個(gè)模式下培養出來(lái)的人才既能夠保證其具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)又具備實(shí)踐經(jīng)驗，非常符合我國當代社會(huì )對于人才的要求。在高校的旅游管理專(zhuān)業(yè)中，采取校企合作的方式進(jìn)行創(chuàng )新型人才培養幾乎已經(jīng)達成共識。然而，從目前的情況上來(lái)看，筆者認為在這樣的培養模式下仍然有一些問(wèn)題存在。
二、高校旅游管理專(zhuān)業(yè)在校企培養模式中所存在的問(wèn)題
第一，雙方重視度不夠。對于旅游管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更重要的還是其社會(huì )經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐技能。因此，在許多高校中都會(huì )針對臨近畢業(yè)的學(xué)生進(jìn)行實(shí)習推薦。然而，在這之中就存在一個(gè)很大的問(wèn)題，那就是學(xué)校在選擇企業(yè)的時(shí)候僅重視該企業(yè)項目是否與旅游專(zhuān)業(yè)對口，卻很少對企業(yè)進(jìn)行深入的調查，包括該企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況、配套設施和等級資質(zhì)等。而另一個(gè)方面，相關(guān)的旅游企業(yè)雖然接納了實(shí)習生，但大多時(shí)候對實(shí)習生不夠重視，僅僅只是讓學(xué)生去完成一些簡(jiǎn)單并且重復的機械性工作，使得學(xué)生無(wú)法通過(guò)實(shí)習來(lái)獲得重要的旅游行業(yè)相關(guān)的實(shí)習經(jīng)驗。
第二，高校課程設置存在問(wèn)題。要讓學(xué)生在進(jìn)入社會(huì )、行業(yè)后更加具有競爭力，除了扎實(shí)的理論知識，豐富的社會(huì )實(shí)踐技能和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗也是必不可少的。然而，從目前的情況上來(lái)看，學(xué)生很少能夠獲得豐富的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。之所以會(huì )存在這樣的問(wèn)題，高校課程設置需要背負極大的責任。這是因為，在目前我國高校的課程設置中，依然沿用著(zhù)我國的傳統教育方式，理論知識的傳授占據十分大的比例，而高校旅游管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生所必須具備的社會(huì )實(shí)踐技能培養和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)卻很少。
第三，教育配套設施不完善。在旅游管理專(zhuān)業(yè)的教學(xué)活動(dòng)當中，實(shí)踐活動(dòng)是極為重要的一環(huán)。然而從目前的情況來(lái)看，在許多高校中，對于旅游管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)配套設施的配備上存在十分重大的問(wèn)題。許多高校完全沒(méi)有配備相關(guān)的設施和場(chǎng)地，比如說(shuō)模擬導游的實(shí)訓室和禮儀培訓教室等，或者即便配備但也存在數量不夠、設施老舊等問(wèn)題。而在這種情況下培養出來(lái)的學(xué)生，并不具備企業(yè)所需要的實(shí)踐技能和實(shí)踐經(jīng)驗，理所當然的，企業(yè)對于這樣的學(xué)生不具備信任感，也只能讓學(xué)生去處理一些簡(jiǎn)單的機械性工作，導致學(xué)生更加缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗。
三、在校企合作模式下的高校旅游管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng )新人才培養建議
第一，需要加強高校與企業(yè)之間的聯(lián)系。加強高校與企業(yè)之間的聯(lián)系，是培養出符合旅游行業(yè)發(fā)展需求的人才的重要手段。這是因為，只有加強高校與企業(yè)之間的溝通和交流，建立起良好的合作關(guān)系，才能夠讓高校及時(shí)地掌握旅游行業(yè)當下最前沿的消息以及實(shí)際的發(fā)展狀況，并讓高校能夠及時(shí)地調整培養學(xué)生的方法和模式，使得學(xué)生具備符合旅游行業(yè)當下需求的能力。同時(shí)，為了吸納更多的人才，旅游企業(yè)也可以根據自身的需求，深入高校，開(kāi)展各式的講座和培訓，讓高校和學(xué)生都能夠意識到當下旅游行業(yè)的發(fā)展形勢和行業(yè)需求，在開(kāi)拓了學(xué)生眼界的同時(shí)，也能夠為自己培養出所需求的人才。
第二，改善高校課程結構。要想培養學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐技能和經(jīng)驗，那么現在高校中傳統的以傳授理論知識為主的課程結構就必須要進(jìn)行改變。高校的課程除了向學(xué)生傳授專(zhuān)業(yè)的理論知識以外，還需要設置相關(guān)的社會(huì )實(shí)踐課程。課程需要與當下旅游行業(yè)的發(fā)展現狀相結合，讓學(xué)生在學(xué)習的'過(guò)程中能夠充分地了解目前的旅游市場(chǎng)，這樣才能培養出符合旅游市場(chǎng)要求的人才。除此之外，高校還應該要認識到，僅僅是課程結構的調整是不夠的，還需要培養出一批高素質(zhì)的教師隊伍，這樣才能夠高質(zhì)、高量地完成教學(xué)目標并且達到優(yōu)秀的教學(xué)效果。
第三，完善教育配套設施。完善教育配套設施能夠讓教師更好的達到教學(xué)效果。在教學(xué)活動(dòng)當中，除了傳授理論知識外，還需要進(jìn)行大量的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗。教育配套設施的搭建，能夠讓學(xué)生在盡可能擬真的環(huán)境下來(lái)完成實(shí)踐活動(dòng)，這樣更加有助于學(xué)生將理論知識與實(shí)踐相結合，并且在實(shí)踐中不斷地提高自己的技能。
四、結束語(yǔ)
高校旅游管理專(zhuān)業(yè)是一個(gè)對學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐技能和社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗都有較高要求的專(zhuān)業(yè)。在這個(gè)專(zhuān)業(yè)的過(guò)程學(xué)習中，如果僅僅只是理論知識的學(xué)習，培養出來(lái)的學(xué)生是無(wú)法適應行業(yè)的發(fā)展需求的。以校企合作的模式來(lái)對該專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)行培養，能夠更好地培養出符合行業(yè)需求的創(chuàng )新人才，才能讓學(xué)生在未來(lái)的市場(chǎng)中更加具備競爭力。