初中語(yǔ)文作文教學(xué)中價(jià)值觀(guān)的滲透論文
摘要：在新課改下，初中語(yǔ)文作文教學(xué)中情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)已經(jīng)成為素質(zhì)教育的首要目標和重要內容。在初中生的作文寫(xiě)作過(guò)程中，要引導學(xué)生將正確的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)滲透于作文教學(xué)當中：通過(guò)對學(xué)生情感表達的強化，來(lái)進(jìn)行對學(xué)生情感的激發(fā)，在創(chuàng )設相應的能引起學(xué)生情感共鳴的情景后，通過(guò)寫(xiě)作素材的積累來(lái)鞏固學(xué)生寫(xiě)作能力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的寫(xiě)作過(guò)程，加強情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的滲透，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)。
關(guān)鍵詞：情感態(tài)度；價(jià)值觀(guān)；初中學(xué)文；作文教學(xué)；滲透研究
語(yǔ)文教學(xué)是對學(xué)生語(yǔ)言藝術(shù)的塑造，語(yǔ)文作文教學(xué)不能局限于單方面的寫(xiě)作手法的傳授，還要注重培養學(xué)生的情感融入，只有將情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)滲透到作文當中，學(xué)生寫(xiě)出的文章才有內涵。因此，加強學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習中情感體驗具有重要作用和實(shí)際意義。
一、強化生活體驗，積累情感素材
很多學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，寫(xiě)作手法過(guò)于直白，很難有效表達自己的情感。引起這種情況的主要原因是學(xué)生無(wú)法找到情感表達的素材。其根本原因就是學(xué)生實(shí)際生活經(jīng)驗不足，很難從自身形成情感感知。想要提高學(xué)生寫(xiě)作中情感的表達，就要相應地增加學(xué)生對生活的體驗。通過(guò)不斷積累情感表達素材，實(shí)現在寫(xiě)作中情感的融入，使學(xué)生的作文創(chuàng )作不會(huì )出現沒(méi)有靈魂的'現象。通過(guò)對生活實(shí)際的觀(guān)察與體驗，可以使學(xué)生自抒心中的感情，進(jìn)而組織動(dòng)人的語(yǔ)言文字。例如在實(shí)際教學(xué)中，對于風(fēng)景的描寫(xiě)，不局限于華麗語(yǔ)言的修飾，更偏重于學(xué)生對于自然環(huán)境的自身體驗，從而自己創(chuàng )造詞語(yǔ)，充分地發(fā)揮了學(xué)生的思維能力和創(chuàng )造能力。豐富學(xué)生語(yǔ)言環(huán)境的同時(shí)，使學(xué)生能夠積累情感素材。對學(xué)生進(jìn)行多媒體教學(xué)，通過(guò)各種優(yōu)美的圖片、視頻，來(lái)展現更多的風(fēng)光，豐富學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生表達和創(chuàng )作欲望，帶動(dòng)學(xué)生自發(fā)地融入情感，進(jìn)而實(shí)現學(xué)生情感的積累，從而在實(shí)際的寫(xiě)作過(guò)程中能有感而發(fā)、有情可抒。
二、調動(dòng)學(xué)生情感態(tài)度，引導學(xué)生形成正確的價(jià)值觀(guān)
在作文寫(xiě)作的教學(xué)中，教師應充分將寫(xiě)作與讀書(shū)相結合，在閱讀和賞析優(yōu)美的文章后，使學(xué)生內心產(chǎn)生對美的追求，獲得情感的釋放，并將心中所想借助文字的形式表達出來(lái)。要引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)中的真人真事，體味事件中人物的情感，并結合當下發(fā)生的事件來(lái)輔助學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀(guān)的建設。初中階段，正是學(xué)生人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)初步建立的萌芽階段，這個(gè)階段的學(xué)生情感很容易受到影響形成波動(dòng)。教師不僅要關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育建設，也要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的情感建設，要了解學(xué)生的心理需要，要對學(xué)生正確價(jià)值觀(guān)的確立形成輔助作用，幫助學(xué)生樹(shù)立積極的人生態(tài)度，并使學(xué)生將豐富的情感、積極的人生態(tài)度、正確的價(jià)值觀(guān)通過(guò)語(yǔ)言文字的形式進(jìn)行表達，從而使學(xué)生在作文的寫(xiě)作過(guò)程中，改變自身對生活的態(tài)度，提高語(yǔ)文寫(xiě)作能力，提升自身素養。真正達成義務(wù)教育的目標，收到良好的教學(xué)效果。例如在進(jìn)行作文《這件事我真的做錯了》的寫(xiě)作時(shí)，我先是給學(xué)生看了一些家境貧寒，從小就負擔起家庭重任的孩子的事例，并對背景進(jìn)行介紹，使學(xué)生對事例中的孩子產(chǎn)生深深的同情，然后增加一些反面事例，通過(guò)學(xué)生的表情，我知道這種強烈的對比，激發(fā)了學(xué)生存在于體內的情感，此時(shí)引導學(xué)生將現在心里的想法寫(xiě)在紙上，對詞語(yǔ)的使用要注意。學(xué)生會(huì )在這種強烈的對比刺激下，充分地將心中的感情用文字的形式呈現出來(lái)，然后在寫(xiě)完之后，我會(huì )抽取幾個(gè)學(xué)生進(jìn)行示范閱讀。在閱讀完成之后，我讓學(xué)生靜下來(lái)，想一想自己在成長(cháng)的過(guò)程中，有哪些做錯的事情，學(xué)生很多時(shí)候都沒(méi)有意識到這個(gè)問(wèn)題，在通過(guò)視頻和背景的觀(guān)看之后，開(kāi)始安靜地進(jìn)行思索，慢慢的很多學(xué)生都舉手發(fā)言，然后我會(huì )讓他們進(jìn)行表達，并輔助其樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和積極的人生態(tài)度。然后在經(jīng)過(guò)這一系列的教學(xué)之后，我會(huì )布置作業(yè)，要學(xué)生寫(xiě)一篇真正的反思文章，在文章的結尾處要表達出對做錯事件的反思。
三、提高學(xué)生寫(xiě)作技巧，加強滲透效果
在學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和積極的人生態(tài)度之后，還要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生基礎寫(xiě)作能力的培養，使學(xué)生能力水平得到提高，保證學(xué)生的文字具有足夠的表現力能夠將豐富的情感表達出來(lái)，不使學(xué)生用空洞的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行內在情緒的表現。對于一些具有針對性的問(wèn)題，我會(huì )對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的培訓，確保學(xué)生能夠將情感、人生態(tài)度與正確的價(jià)值觀(guān)滲透到作文的寫(xiě)作中，提高滲透效果。在進(jìn)行人物的表達方面，我會(huì )通過(guò)各種形式來(lái)豐富學(xué)生的人物素材庫，使學(xué)生對社會(huì )中各行業(yè)的人的形象都有所接觸，在教學(xué)形式上要盡量生動(dòng)精彩，例如我會(huì )通過(guò)自己來(lái)表演人物，使學(xué)生能通過(guò)我的表演在作文的寫(xiě)作過(guò)程中充分體現出人物的特點(diǎn)。在作文指導和講評習作時(shí)，我鼓勵學(xué)生在作文中講真話(huà)、抒真情，暢所欲言，充分宣泄自己的感情，只要是積極奮進(jìn)、健康向上的，都可以大寫(xiě)特寫(xiě)。引導學(xué)生歌頌現實(shí)中的真善美，鞭撻生活中的假惡丑，寫(xiě)出自己的獨特感受。對于生活中可惜、可悲、可愛(ài)、可憎的人和事，每個(gè)學(xué)生都有不同的理解。教師在批閱時(shí)，通過(guò)與學(xué)生不斷地雙向互動(dòng)，幫助學(xué)生明辨是非，豐富感情，提高審美能力。指導學(xué)生堅持寫(xiě)“心理日記”是進(jìn)行心理健康教育的一種好方法。因此我引導學(xué)生在日記中盡情宣泄自己內心的喜怒哀樂(lè )，遷移情緒和升華情感，這有助于他們克服消極心理狀態(tài)，完善自我人格，從而形成健康心理。在實(shí)現初中語(yǔ)文作文教學(xué)目標的過(guò)程中，對學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)教育是不可缺少的，語(yǔ)文教師應該努力調動(dòng)學(xué)生的情感因素，靈活運用多種教學(xué)方法和教學(xué)手段，優(yōu)化教學(xué)效果，幫助學(xué)生形成豐富的情感、積極健康的人生態(tài)度及價(jià)值觀(guān)，并提升學(xué)生寫(xiě)作能力，增強滲透效果。
參考文獻：
[1]范小燕.新課標下初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生情感態(tài)度培養問(wèn)題探討[J].教育科學(xué)（全文版），2016，9（3）.
[2]薛漢忠.張揚個(gè)性，凸顯精彩———在“葉圣陶杯”“新課改、新思路、新作文”研討會(huì )上談作文[J].中學(xué)生，2010（36）.
[3]梁軍.淺談如何開(kāi)展初中作文高效教學(xué)[J].作文成功之路（中），2017（5）.
【初中語(yǔ)文作文教學(xué)中價(jià)值觀(guān)的滲透論文】相關(guān)文章：
試析初中語(yǔ)文教學(xué)中的人文滲透論文04-24
怎樣在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育教育論文07-04
在體育教學(xué)中滲透情感教育論文07-07
小學(xué)體育教學(xué)中的德育滲透的論文06-27
德育在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透論文01-22
淺談體育教學(xué)中的德育滲透論文03-01