大學(xué)生就業(yè)論文例文
改革開(kāi)放以來(lái),我國經(jīng)濟逐年持續高速發(fā)展。與此同時(shí),伴隨著(zhù)世界經(jīng)濟危機和全國高校擴招的影響,每年應屆畢業(yè)大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，為大家分享了大學(xué)生就業(yè)論文，歡迎借鑒！
摘要: 隨著(zhù)在高等教育日益大眾化的今天，大學(xué)生就業(yè)的形勢相對來(lái)說(shuō)較為嚴峻，據統計 2014 年的大學(xué)畢業(yè)生數量將會(huì )達到歷史新高的 727 萬(wàn)。而貧困大學(xué)生在高校中占有較大比例，是重要的組成部分。貧困大學(xué)生其先天的人脈資源和社會(huì )資源本就不如其他的競爭者，這使得他們往往在就業(yè)的競爭中處于劣勢。
關(guān)鍵詞: 貧困大學(xué)生; 就業(yè); 對策
我國高校畢業(yè)生有 20% 來(lái)自貧困家庭，伴隨著(zhù)就業(yè)難的社會(huì )現狀也就出現了貧困大學(xué)生就業(yè)難這個(gè)現象。由于他們的家庭經(jīng)濟條件相對較差，社會(huì )資源匱乏，導致他們在就業(yè)方面成為弱勢群體。貧困生對工作的機會(huì )是非�？释�，他們大多數出身貧寒，希望自己找到一份好的工作來(lái)在經(jīng)濟上幫助家庭［1］。這使得他們的期望值比較高。尤其是近幾年來(lái)貧困大學(xué)生人數大量上升，在全球金融危機的影響下，高校貧困大學(xué)生就業(yè)形勢顯得越發(fā)嚴峻。
貧困生就業(yè)難這個(gè)問(wèn)題，已經(jīng)成為政府高度重視的問(wèn)題。本文通過(guò)對貧困大學(xué)生就業(yè)難這一現狀進(jìn)行分析，試圖尋找應對方法，幫助更多的貧困大學(xué)生解決就業(yè)難這一問(wèn)題。
1、貧困大學(xué)生就業(yè)難的原因分析
貧困大學(xué)生主要是指靠低保維持生活，零就業(yè)家庭中的子女。貧困家庭與非貧困家庭有著(zhù)天壤之別，他們的貧困不僅表現在經(jīng)濟方面，還表現在機遇少，社會(huì )資源匱乏，甚至產(chǎn)生心理上的貧困。許多貧困生的就業(yè)觀(guān)和自身素質(zhì)都是有一定不足，這些是導致貧困大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。他們在求職過(guò)程中，不僅會(huì )遭遇到普通大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力，還有可能遇到來(lái)自社會(huì )的不公平［2］。這無(wú)疑使貧困大學(xué)生就業(yè)這一問(wèn)題更加難上加難。貧困大學(xué)生面對這樣的社會(huì )問(wèn)題時(shí)，最好的解決辦法就是擺好心態(tài)，通過(guò)提高自身素質(zhì)、強化專(zhuān)業(yè)技能，憑借自身的實(shí)力成為優(yōu)秀的人才。
1． 1、就業(yè)期望值較高
就業(yè)期望值較高主要表現在，都市情節嚴重。大部分貧困生生長(cháng)于農村，卻在城市上大學(xué)，他們更加希望可以用好的工作改變自己的命運。他們非常向往在城市里工作，農村與城市的差距非常大，兩極分化相當明顯，這就導致很多貧困生，希望通過(guò)自己的工作留在城市。然而有的學(xué)生，其專(zhuān)業(yè)條件和自身條件并不適合于城市中發(fā)展，但是卻一味的將目光投放于城市，認為離開(kāi)了城市便離開(kāi)了滋潤的沃土，甚至有的貧困生會(huì )想一步登天，殊不知農村地區在其專(zhuān)業(yè)上擁有更廣闊的發(fā)展空間，這樣就造成了學(xué)生們普遍期望值普遍較高的問(wèn)題。就業(yè)期望值較高也表現在，擇業(yè)預期過(guò)高。有很大一部分貧困生把他們的就業(yè)目標定在高薪外資企業(yè)，有社會(huì )地位并且穩定的.黨政機關(guān)和事業(yè)單位上。但是這些崗位競爭激烈，具有一定的局限性，他們是千里挑一、百里挑一，并不是僅憑有就業(yè)激情和較好的學(xué)習成績(jì)就能勝任的［3］。優(yōu)勝劣汰，這就是殘酷的事實(shí)。而很多貧困生接受不了這一現象，使得他們深受打擊，并且他們本身落后的就業(yè)觀(guān)讓他們錯失了不少就業(yè)的機會(huì )，成為失業(yè)中的一員。他們的就業(yè)期望值與現實(shí)的生活有很大差距時(shí)，一些貧困生就會(huì )自暴自棄，失去了自己就業(yè)大好時(shí)機。
1． 2、貧困生的就業(yè)心理
當前，部分貧困生的就業(yè)觀(guān)存在著(zhù)從眾，模仿、攀比三種心理。求職者對就業(yè)單位的了解僅限于網(wǎng)絡(luò )、電視等媒體，對就業(yè)單位的了解，渠道有限，內容很少，缺乏客觀(guān)性，并不了解用人單位的實(shí)際情況，這是貧困生就業(yè)存在的另一重要問(wèn)題。貧困生大部分出生于農村，對社會(huì )了解較少，很多東西都是通過(guò)同學(xué)介紹才知道，但是他們在表現上總是掩飾著(zhù)這種社會(huì )閱歷的不足，平時(shí)與同學(xué)的接觸和掩飾自己的不足，導致他們會(huì )表現出與其他同學(xué)一樣的就業(yè)價(jià)值取向。他們單純的認為經(jīng)濟條件好的同學(xué)會(huì )去好的用人單位，然而這種想法是片面的，用人單位招聘人員主要看的是能力。此外，貧困生就業(yè)時(shí)也存在攀比的心理，本身他們在家庭經(jīng)濟狀況上就不如其他人，一些貧困生會(huì )不考慮自己的實(shí)際狀況，而去選擇比其他人更好的工作單位。
1． 3、綜合素質(zhì)的欠缺，導致競爭力下降
貧困生主要來(lái)自于農村，他們的教育資源相對落后，一些貧困生的主要的認知度就在于要學(xué)習好考上大學(xué)，遠離農村去城市生活。所以就導致他們綜合能力較差，他們普遍都是主課方面學(xué)習成績(jì)比較好，但是計算機、體育、音樂(lè )以及美術(shù)這些方面，相對來(lái)說(shuō)要差很多。當前的用人單位并不只是考慮學(xué)習成績(jì)的好壞，還要考綜合素質(zhì)，注重全面發(fā)展的能力以及他們的溝通能力，社交能力等。這樣就會(huì )導致他們的競爭力下降，最終造成貧困生就業(yè)難這一問(wèn)題。
1． 4、經(jīng)濟基礎和一定的社會(huì )資源匱乏
就業(yè)競爭壓力大的今天，不論是學(xué)生考研，還是參加人才交流會(huì )都是需要很高的費用的。求職成本比較高，也是導致貧困生就業(yè)難的主要原因。貧困生家境艱苦，許多學(xué)生上大學(xué)的費用都需要向外借款，因此沒(méi)有額外的錢(qián)去負擔貧困生就業(yè)的開(kāi)支。
雖然人才市場(chǎng)上資源配置的方式已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，但是在公平競爭用人機制尚未健全的今天，也有很多人為因素對就業(yè)產(chǎn)生了巨大的影響。很多企業(yè)會(huì )優(yōu)先選用家庭背景好的學(xué)生，這也是導致的貧困生就業(yè)難的一個(gè)重要原因［4］。
2、對貧困就業(yè)生就業(yè)難的現象提出解決方案
面對貧困生就業(yè)難這一現象，我們要找出具體有效的應對措施。因為這類(lèi)問(wèn)題不僅涉及到社會(huì )經(jīng)濟的發(fā)展，還影響著(zhù)貧困生就業(yè)環(huán)境的改善，貧困生自身素質(zhì)的提高等多方面。因此，國家、社會(huì )、學(xué)校、貧困生等方面一定要共同努力，解決貧困生就業(yè)難這一現象。
2． 1、政府方面: 加強引導和政策支持
政府應該做到加強引導，出臺相應的政策來(lái)支持貧困生就業(yè)。政府應該給予貧困大學(xué)生一些適當的照顧，比如經(jīng)濟上的援助支持，為自主創(chuàng )業(yè)的貧困大學(xué)生提供資金上的支持，貧困大學(xué)生的身上具備吃苦耐勞的精神，如果貧困大學(xué)生肯走如基層，憑借艱苦樸素的品質(zhì)加上自身的聰明才智必定會(huì )有所作為。同時(shí)，國家也應當努力縮減城鄉差距，減少兩極分化，強化西部地區的支教工作，為貧困地區提供更多高質(zhì)、高量的教育資源。政府也要為貧困生提供一些適當的物質(zhì)補助，只有保障了貧困生最起碼的物質(zhì)基礎，才能去促進(jìn)并解決貧困畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題［5］。
2． 2、社會(huì )方面: 為貧困生就業(yè)提供公平的社會(huì )條件
與此同時(shí)，社會(huì )要提供一個(gè)公平的競爭環(huán)境，用人單位也要秉著(zhù)公平公正公開(kāi)的原則，來(lái)招聘最優(yōu)秀的人才。貧困生本身的社會(huì )資源就相對匱乏，因此用人單位應該盡量為他們提供一個(gè)公平的機會(huì )。
貧困大學(xué)生就業(yè)需要社會(huì )各方面的努力，需要各界人士的協(xié)助，在相關(guān)的社會(huì )條件上為貧困生提供同等的待遇。在全方面的努力下提高貧困生的就業(yè)率，讓他們在社會(huì )中能獲得更大的發(fā)展空間。
2． 3、學(xué)校方面: 加強就業(yè)指導，完善就業(yè)機制
學(xué)校也應該對貧困生給予一些額外的照顧，對貧困生加強就業(yè)指導、完善就業(yè)機制，適當的增加助學(xué)金。學(xué)校一定要做好市場(chǎng)調研工作，積極開(kāi)展各種貧困生就業(yè)指導的課程，專(zhuān)門(mén)為貧困生設立綠色通道，指派專(zhuān)門(mén)的人員對貧困生就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行輔導，調整貧困生的心理，避免使他們懷有過(guò)重的心理負擔，鼓勵他們自主創(chuàng )業(yè)，選擇適合自身的工作［6］。
2． 4、貧困生方面: 加強素質(zhì)培養，提高自己的綜合素質(zhì)
最后，貧困生自己也要加強自身素質(zhì)的培養，提高自己的綜合素質(zhì)與能力。當前的企事業(yè)單位在招聘員工時(shí)不僅僅要求學(xué)習成績(jì)好，還對就業(yè)者的綜合素質(zhì)，實(shí)踐能力，語(yǔ)言能力，溝通能力以及團隊協(xié)作能力等方面有所要求，在這樣的條件下貧困生只有強化自身的能力才能在激烈的就業(yè)競爭中獲得勝利。鼓勵貧困生積極參加學(xué)校組織的團體活動(dòng)，參加公益事業(yè)，報名參加興趣班等都能夠在一定程度上提升貧困生的綜合素質(zhì)和能力［7］。
隨著(zhù)我國社會(huì )經(jīng)濟的不斷發(fā)展以及政策的調整和完善，就業(yè)崗位的數量和質(zhì)量也將得到相應的改善。但是面對當前高等教育日漸普及的現狀，貧困畢業(yè)生如果不及時(shí)的調整心態(tài)，不去努力強化自身的實(shí)力，將注定面對就業(yè)難這個(gè)社會(huì )問(wèn)題。
參考文獻:
�。�1］陳益純，張麗婷，林煜． 貧困大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析及指導對策［J］． 上海工程技術(shù)大學(xué)教育研究，2012( 2) : 51 －54．
�。�2］朱理哲，鄒超榮． 貧困大學(xué)生就業(yè)難的現狀及對策［J］． 湘潭師范學(xué)院學(xué)報( 社會(huì )科學(xué)版) ，2009(2) :208 －210．
�。�3］朱理哲，鄒超榮． 貧困大學(xué)生就業(yè)難的成因和對策［J］． 河北理工大學(xué)學(xué)報( 社會(huì )科學(xué)版) ，2009(6) :94 －99．
�。�4］李昌林． 當前我國大學(xué)生就業(yè)難的主客觀(guān)因素及對策［J］． 陜西師范大學(xué)學(xué)報( 哲學(xué)社會(huì )科學(xué)版) ，2007( 1) : 153 －156．
�。�5］秦莉紅． 試論貧困大學(xué)生就業(yè)難的主要原因及其對策［J］． 西昌學(xué)院學(xué)報( 社會(huì )科學(xué)版) ，2008(2) :82 －84．
�。�6］路平． 我國大學(xué)生就業(yè)難的微觀(guān)因素及對策分析［J］． 華北水利水電學(xué)院學(xué)報( 社會(huì )科學(xué)版) ，2012( 6) : 159 －161．
�。�7］翟云秋，張建輝． 從社會(huì )學(xué)角度探討新時(shí)期貧困大學(xué)生不良擇業(yè)心理及對策［J］． 山東省農業(yè)管理干部學(xué)院學(xué)報，2013( 1) :87 －91．
【大學(xué)生就業(yè)論文】相關(guān)文章：
大學(xué)生的就業(yè)論文03-31
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)論文03-31
大學(xué)生就業(yè)論文精選03-30
大學(xué)生就業(yè)的論文03-31
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)與就業(yè)論文03-31
大學(xué)生就業(yè)論文08-16
論大學(xué)生就業(yè)的論文04-28