科學(xué)六年級小論文

　　導語(yǔ)：科學(xué)小論文實(shí)際上是同學(xué)們在課內外學(xué)科學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行科學(xué)觀(guān)察、實(shí)驗或考察后一種成果的書(shū)面總結。以下是小編為大家分享的科學(xué)小論文，歡迎借鑒。

　　篇一、科學(xué)六年級小論文

　　今天我們上了一節有趣的科學(xué)課，王校長(cháng)讓我們做了一次實(shí)驗，這次試驗還準備了很多東西呢！

　　“丁零零，丁零零”上課了，我們非常激動(dòng)人心，期待著(zhù)這次的試驗。我們把自己準備的實(shí)驗用品拿了起來(lái)，我拿了可樂(lè )，別的同學(xué)有的拿雪碧，有的拿水果糖，還有的可樂(lè )水果糖都拿了。第一次實(shí)驗是王校長(cháng)準備的東西，看看食用鹽和蘇打那個(gè)溶解的快，先把兩個(gè)杯子里到同樣的水量，再把食用鹽和蘇打同時(shí)分別放在兩個(gè)水中，最后快速攪拌終于得出了結論食用鹽贏(yíng)了！第二個(gè)實(shí)驗就是看看其水里有沒(méi)有氣體。王校長(cháng)叫了我，我拿著(zhù)小瓶可樂(lè )迫不及待的站到了講臺上，王校長(cháng)讓我們使勁搖晃了汽水，然后命令讓我們打開(kāi)，我輕輕地將瓶蓋擰開(kāi)，呼—可樂(lè )像清泉一樣冒了出來(lái)，我們都叫了一聲哇！王校長(cháng)說(shuō)：“這個(gè)是研究說(shuō)明了汽水里都含有二氧化碳的氣體，所以里面的可樂(lè )才會(huì )冒出來(lái)�！弊詈笠粋�(gè)實(shí)驗就是把糖果放在嘴里，是含著(zhù)融化的快，還是嚼著(zhù)融化的快，我們這排的同學(xué)咯吱咯吱的嚼起了糖，很快融化了。別的組的同學(xué)嘴里面含著(zhù)糖，過(guò)了幾分鐘還是沒(méi)有融化，王校長(cháng)說(shuō)：“通過(guò)這一次實(shí)驗，我們又知道了溶解的快慢在于物體的大小�！弊詈笠淮螌�(shí)驗就是感冒沖劑用熱水溶解的快，還是涼水溶解的快，同學(xué)們拿出了感冒沖劑，開(kāi)始做實(shí)驗，過(guò)了一會(huì )兒熱水里的感冒沖劑已經(jīng)被溶解了，涼水里的感冒沖劑里還有沉淀物，所以結論出了溶解的快慢在于水的涼熱。

　　這次的科學(xué)課可真有趣呀！我對科學(xué)越來(lái)越感興趣了，以后我要做更多的實(shí)驗，發(fā)現更多的知識。

　　篇二、科學(xué)六年級小論文

　　這節科學(xué)課，我們班要學(xué)習白糖加熱過(guò)程中的變化，這個(gè)實(shí)驗要用到蠟燭、鐵勺、白糖來(lái)完成。

　　一聽(tīng)到蠟燭，許多同學(xué)就害怕了，用蠟燭做實(shí)驗，萬(wàn)一著(zhù)火了該怎么辦呀！在老師的再三強調和提醒下同學(xué)們才開(kāi)始做試驗。

　　一開(kāi)始，教室里還很安穩，可這只是暴風(fēng)雨前的平靜。不一會(huì )兒，教室里就出了亂子。隨著(zhù)一聲尖叫聲；同學(xué)們都朝尖叫聲的來(lái)源——第四大組的最后一桌望去，不看不知道，看了嚇一跳！最后一桌他們不知道怎么搞的，蠟燭倒在桌子上，燃起了一片火光，著(zhù)火了！

　　教室里立刻炸了鍋，同學(xué)們吵吵嚷嚷，尖叫聲連綿起伏，好奇心強的男生們都圍了過(guò)去，想看個(gè)究竟，膽小的女生都呆在各自的位子上，不敢輕易妄動(dòng)，靠近案發(fā)現場(chǎng)的同學(xué)還一個(gè)勁兒的往門(mén)口退，仿佛火勢真會(huì )蔓延到那兒似的。這些驚慌失措的同學(xué)中，最顯眼的，就是王舒玥和余佳樺了，王舒玥就坐在案發(fā)現場(chǎng)，她被這突如其來(lái)的火光嚇的慌了神，用手中的本子驅趕蠟燭，這樣做不但不能滅火，反而是蠟燭的火苗靠近了桌上放著(zhù)的作業(yè)本，使作業(yè)本也燒著(zhù)了。而余佳樺是用他超高分貝的娘娘腔叫聲，不停地尖叫著(zhù)，好像唯恐全天下不知道這里著(zhù)火了似的.。

　　正當全體同學(xué)都不知所措，老師也沒(méi)能趕到時(shí)，“英雄”夏益陽(yáng)及時(shí)出場(chǎng)了，他拿著(zhù)自己的作業(yè)本，毫不畏懼地拍打著(zhù)火焰，一下、兩下、三下……火焰終于被拍滅了！夏益陽(yáng)那帥氣的英姿博取了班中許多女生的“芳心”，讓她們對他的挺身而出連連點(diǎn)贊�；鹧鎿錅绾�，老師才趕到現場(chǎng)，一邊抱怨著(zhù)他們，一邊收拾殘局。

　　著(zhù)火事件總算是告一段落了，這件事讓我明白了一個(gè)道理，小心用火！

　　篇三、科學(xué)六年級小論文

　　在高速發(fā)展的今天，大自然的自動(dòng)調節功能越來(lái)越弱，由于人類(lèi)過(guò)分追求發(fā)展速度而忽視或淡薄了其所帶來(lái)的負面效應，致使能源超前使用、環(huán)境深度污染。給未來(lái)的發(fā)展埋下了很多隱患，這些問(wèn)題已經(jīng)越來(lái)越明顯，如果不采取措施，將威脅到人類(lèi)自身的生存。

　　節能減排，是我國乃至世界都一直關(guān)注的問(wèn)題。人們思考了很多方案，采取了不少措施，都不見(jiàn)什么顯著(zhù)效果。而我們現在處于學(xué)習階段，為節能環(huán)保做貢獻只能從身邊的小事做起。

　　有一些小工廠(chǎng)貪圖利益，污水不經(jīng)過(guò)凈化處理隨意排放，使一些本來(lái)可以飲用的水源收到污染，有一些人飲用了受到污染的水源而中毒、死亡。這種行為是對環(huán)境和生命的最大犯罪，同時(shí)也是對水源的巨大浪費，甚至比浪費資源更嚴重！我們都知道：生命之源是水，而水資源是有限的，并不是取之不盡的。所以污水不經(jīng)過(guò)凈化處理，是絕對不允許排放的。要做到這一點(diǎn)，需要全社會(huì )共同努力。我們應該做好宣傳工作，讓大家都明白這些道理。

　　到夏季用電高峰期時(shí)，有些地區會(huì )出現按區域供電（夏季用電量很高，電力局會(huì )前半個(gè)小時(shí)給這個(gè)區域供電，后半個(gè)小時(shí)給那個(gè)區域供電），如果我們平時(shí)都節約用電，把不該開(kāi)的電器關(guān)閉，把長(cháng)明燈換成定時(shí)燈或者感光燈，等到夏季用電高峰期時(shí)，就不會(huì )出現這種情況了。

　　生活中我們應該注意隨手關(guān)燈，使用高效節能燈；節約用水，使水能循環(huán)利用；不亂丟棄廢物；垃圾分類(lèi)處理，做好廢物回收……

　　交通出行時(shí)，我們盡量使用自行車(chē)，最好不要使用汽車(chē)。在超市購物時(shí)，最好不要使用塑料袋，因為塑料袋埋在土里常年不分解，燃燒的話(huà)會(huì )有有毒氣體產(chǎn)生，危害人類(lèi)健康。

　　節能減排，是一項長(cháng)期的任務(wù)，如果大家都能行動(dòng)起來(lái)，從自身做起，那么我們生活的地球還會(huì )像原來(lái)一樣美麗。

　　篇四、科學(xué)六年級小論文

　　科技改變生活，時(shí)代在漸漸發(fā)生變化，科學(xué)在不斷進(jìn)步�？萍嫉陌l(fā)展，給我們的生活帶來(lái)了許多便利，我們的生活與科技息息相關(guān)。

　　在以前，農民伯伯每到春天，就要辛辛苦苦的進(jìn)行插種，播種等的工作，夏天又要殺蟲(chóng)，秋天又要忙著(zhù)收獲，跟著(zhù)種其他農作物。他們要一年四季，這樣每天重復著(zhù)同樣的順序，天天佝僂著(zhù)背下地干活，經(jīng)常弄得自己筋疲力盡�？捎袝r(shí)候天氣會(huì )喜怒無(wú)常，下幾場(chǎng)大雨或連續幾天的干旱，再加上某些地方環(huán)境的污染嚴重，害蟲(chóng)隨處可見(jiàn)，這些足以讓農作物無(wú)法生長(cháng)，農民辛苦的勞動(dòng)得來(lái)的卻是落得一場(chǎng)空。

　　現在，隨著(zhù)科技的發(fā)展，帶來(lái)了一種新的培育方式—太空育種。它是搭載科學(xué)實(shí)驗的一種，是將農作物種子搭載于返回式地面衛星，借助太空超真空微重力及宇宙射線(xiàn)等地面不可模擬的環(huán)境變化，使種子發(fā)生變異，經(jīng)過(guò)地面多代選育獲得穩定的遺傳性狀，從而培育出新的農業(yè)品種來(lái)。

　　自1987年以來(lái)，我國科學(xué)工作者利用返回式地面衛星，先后進(jìn)行了多種植物的空間搭載實(shí)驗，培育出了一系列高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、多抗的水稻、小麥、番茄、青椒、芝麻等作物的新品種。太空育種已得到一定程度的應用，從太空的帶來(lái)的果實(shí)，它的重量和外形都發(fā)生了變化，比在陸地上培育的果實(shí)要大得多，好吃得多。

　　科學(xué)之門(mén)已經(jīng)打開(kāi)，科技帶給我們的便利隨處可見(jiàn)，以后科技的發(fā)展，還需要我們來(lái)探索，來(lái)創(chuàng )造。讓我們插上科學(xué)的翅膀，在科學(xué)世界里自由地遨游，發(fā)現并探索我們生活中的科學(xué)，為未來(lái)的科技貢獻我們的一份力量。

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