超現實(shí)的恐懼相關(guān)論文

　　從晚上七點(diǎn)，到凌晨?jì)牲c(diǎn)，我用了七個(gè)小時(shí)的時(shí)間將《路過(guò)愛(ài)情》的前四十五章看完，然后長(cháng)舒一口氣——感嘆愛(ài)情！

　　愛(ài)情是美好的，因為它能給予我們快樂(lè )。在悲傷和失落的時(shí)候，如果有了愛(ài)情的溫暖，那便勝似一切苦口良藥。

　　愛(ài)情是殘酷的，因為它能給予我們痛苦。真心的付出，誠心的相待，回頭換來(lái)的卻一句：“我要和別人結婚了”，只剩下兩行清淚，與己相伴。

　　愛(ài)情是人類(lèi)永恒的話(huà)題，讓人飄飄欲仙，讓人尋死覓活。但究竟什么是愛(ài)情？能說(shuō)出一二的人卻寥寥無(wú)幾。飛雨紛紛的《路過(guò)愛(ài)情》，給我們解答的便是這樣一個(gè)問(wèn)題，但它的解答卻令我不寒而栗，甚是恐懼。

　　《路過(guò)愛(ài)情》是一部現實(shí)題材的生活小說(shuō)，兩位男主人公，兩種情感經(jīng)歷，通過(guò)他們在生活中的種種事件，我們看到了人類(lèi)的靈魂的某些實(shí)質(zhì)，看到了隱藏于我們內心已久的憤怒。就象飛雨紛紛說(shuō)的：“我寫(xiě)這部小說(shuō)其實(shí)是在質(zhì)問(wèn)愛(ài)情，拷打愛(ài)情，愛(ài)情真的如人們想像的那么美好嗎，不是小說(shuō)來(lái)回答的問(wèn)題，而是現實(shí)回答的問(wèn)題�！比欢�，現實(shí)中也的確如此，只是，飛雨紛紛將這樣的現實(shí)放在了小說(shuō)里面。

　　下面請看：

　　“這本來(lái)是天經(jīng)地義的事，天底下的父母辛辛苦苦把孩子養大，不就是為了防老嗎？可自己那位在市重點(diǎn)初中當教師的妻子欣美卻滿(mǎn)臉的不高興，自打老太太住進(jìn)自己家，她那張陰著(zhù)的臉就沒(méi)有放晴過(guò)，因為這，高原和她在背地里沒(méi)少慪氣�！�

　　“林風(fēng)瞪著(zhù)大大的眼睛說(shuō)：‘不是我挑撥你和嫂子的關(guān)系，她是人民教師，那可是人類(lèi)靈魂的工程師��！怎么連尊老愛(ài)幼的基本美德都不懂了呢，我真不知道她是怎么教育孩子們的！’”（選自第一章）

　　通過(guò)這兩段話(huà)我們看出了什么？是的，這已經(jīng)不僅僅是一個(gè)愛(ài)情問(wèn)題了，而且更是一個(gè)道德問(wèn)題，一個(gè)社會(huì )問(wèn)題，人性問(wèn)題。

　　欣美對高原到底還有沒(méi)有愛(ài)情？如果他們有愛(ài)情的話(huà)，那么“愛(ài)一個(gè)人就要愛(ài)他的全部”，可為什么欣美卻容不下自己愛(ài)人的母親呢？名存實(shí)亡的愛(ài)情，令人悲哀�？蓽惽傻氖�，欣美還是一個(gè)人民教師，就象里面林風(fēng)所說(shuō)的“那可是人類(lèi)靈魂的工程師��！怎么連尊老愛(ài)幼的基本美德都不懂了呢，我真不知道她是怎么教育孩子們的！”試問(wèn)，連最起碼的`道理禮數都不懂的人民教師，有誰(shuí)還敢讓她教自己的孩子呢？

　　愛(ài)情的悲哀，人性的悲哀，社會(huì )的悲哀——令人恐懼。

　　愛(ài)情，是美好而神圣的，然而，當我們“路過(guò)”美好而神圣的愛(ài)情之后，等待我們的又是什么呢——欣美的不孝、林風(fēng)的拋棄、何潔的鄙視、白雪的報復……這一切的一切，足以讓那些還沒(méi)有進(jìn)入“圍城”而又渴望愛(ài)情的青年男女望而卻步。

　　說(shuō)了這么多，小森在此小小調侃一下——不建議未婚的小青年閱讀此書(shū)�！堵愤^(guò)愛(ài)情》來(lái)源于現實(shí)，卻又超現實(shí)，如此的悲觀(guān)下去，令人絕望。

　　以上說(shuō)的是小說(shuō)的內容內涵方面，至于《路過(guò)愛(ài)情》的寫(xiě)作技巧方面，在下卻不便妄加評論，只有小小提意，以供文學(xué)愛(ài)好者和各位讀者參考。因為，飛雨大哥的寫(xiě)作，足可以用“相當專(zhuān)業(yè)”來(lái)評價(jià)，豪不夸張地說(shuō)，他毫不遜于市面上流行的那些作家。

　　筆法細膩——這可能跟飛雨的小說(shuō)總是以愛(ài)為主有關(guān)。在不認識飛雨之前，讀后《路過(guò)愛(ài)情》這部小說(shuō)，我們足可以相信這部小說(shuō)的作者是位女性。

　　結構嚴緊——讀起來(lái)如順流直下的瀑布，沒(méi)有阻擋也無(wú)法阻擋，一環(huán)緊扣一環(huán)，就象我前面說(shuō)的，讀完之后，長(cháng)舒一口氣。如果不是因為故事中透露的殘酷的愛(ài)情與人性之間的算計，我會(huì )相信，作者在創(chuàng )作這部小說(shuō)的時(shí)候是“不加思考”的。

　　語(yǔ)言沉穩——飛雨大哥駕馭語(yǔ)言的能力堪稱(chēng)一流，只是美中不足的是作品本身太過(guò)沉重，使得語(yǔ)言無(wú)法變得輕快。

　　人物鮮活——這一點(diǎn)也是飛雨的寫(xiě)作技巧中最令我佩服的一點(diǎn)，高原、林風(fēng)、白雪、紅梅……一個(gè)個(gè)有血有肉的人物展現在了我們的面前。也許作者并未刻意對他們進(jìn)行外貌描寫(xiě)，但卻從他們的語(yǔ)言和行為中，看出了人物的形象。仿佛身邊的朋友，引導著(zhù)讀者的喜怒衰樂(lè )。

　　《路過(guò)愛(ài)情》的震撼是驚人的，這也是我不建議那些還沒(méi)有社會(huì )閱歷的青年人去讀的原因。當然，只是希望飛雨在將現實(shí)寫(xiě)進(jìn)作品的同時(shí)給予一些好的引導，也讓大家認識到，飛雨紛紛不僅僅是一個(gè)作家，他還是一個(gè)愛(ài)情家！

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