推進(jìn)大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)建設的論文
【摘 要】紅色文化在大學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)培育中具有重要價(jià)值，通過(guò)深入挖掘本土紅色文化資源，大力推進(jìn)紅色文化進(jìn)課堂，積極創(chuàng )建校園紅色網(wǎng)站品牌，從而推動(dòng)當前大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)的有效建設。
【關(guān)鍵詞】紅色文化；大學(xué)生；社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)
紅色文化是指中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民，以馬克思主義為指導，在長(cháng)期的革命和建設實(shí)踐中，在不斷揚棄中外文化思想的基礎上所形成的偉大革命精神及其載體，是物質(zhì)文化（ 如革命遺址、紀念館等） 、制度文化（ 如革命綱領(lǐng)、政策路線(xiàn)等） 和精神文化（ 如革命精神、革命道德傳統等） 三者的有機統一體。在當前價(jià)值多元化的社會(huì )，作為社會(huì )主義先進(jìn)文化的中國紅色文化應成為大學(xué)生思想理論教育的重要內容。
一、紅色文化在大學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)培育中的重要價(jià)值
1. 紅色文化為大學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育提供了豐富的教育資源。第一，紅色文化中折射出的革命先輩們的崇高的共產(chǎn)主義理想、堅定的革命信念和高尚的愛(ài)國情感等價(jià)值追求，為大學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育提供了深厚的教育內涵。第二，紅色文化中所包含的革命歷史事件、革命英雄人物、革命道路、革命精神、革命遺址等，為大學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育提供了鮮活的教育素材。
2. 紅色文化為大學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育提供了正確的價(jià)值導向。大學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育的重要內容之一，就是教育大學(xué)生樹(shù)立起正確的價(jià)值觀(guān)。紅色文化所呈現出來(lái)的革命先輩們以實(shí)現最廣大人民的根本利益為自己的價(jià)值觀(guān)，把黨、國家、民族、個(gè)人這四者的利益，有機統一于爭取民族獨立、實(shí)現人民解放和新民主主義革命勝利的實(shí)踐中，堅持個(gè)人前途命運與國家前途命運的高度統一，并始終堅持國家利益至上，把人民的利益放在首位，以黨的利益和革命的利益為重，這樣的價(jià)值觀(guān)為大學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育提供了正確的價(jià)值導向。
3. 紅色文化為大學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育提供了多樣的教育形式。紅色文化是近代以來(lái)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導廣大人民群眾創(chuàng )造的一種寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，是記錄中國軍民為爭取民族獨立、人民解放而進(jìn)行不懈斗爭的珍貴史料，它所包含的豐富的革命事跡、革命遺址、革命歌謠等，為大學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的培育提供了多樣的教育形式。大學(xué)生可通過(guò)課堂探討、走訪(fǎng)調查、紅歌比賽、緬懷先烈等形式，了解革命先輩們忠于黨、忠于革命、熱愛(ài)祖國、依靠群眾、無(wú)私奉獻、艱苦奮斗的光輝歷史和崇高境界。
二、利用紅色文化構建大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)的對策和建議
�。ㄒ唬� 深入挖掘本土紅色文化資源，使之成為大學(xué)生精神文化生活的重要內容。
紅色文化內容豐富，形式多樣；然而，由于各種原因導致紅色文化資源“養在深閨無(wú)人知”，甚至出現紅色文化資源浪費或者閑置，這在一定程度上影響了紅色文化思想政治教育功能的實(shí)現。
因此，要積極挖掘并充分利用紅色文化，使之成為大學(xué)生精神文化生活的重要內容。第一，要積極收集整理本土紅色文化資源。通過(guò)采訪(fǎng)老紅軍、老八路，深入本地的革命遺址進(jìn)行實(shí)地考察，并查閱相關(guān)革命檔案資料，向本地老百姓征集革命文物等各種形式收集材料，在此基礎上進(jìn)行文字、圖片、錄音、視頻整理，積累豐富的革命歷史資料。
從而為有效利用本土紅色文化資源奠定基礎。第二，結合大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展與專(zhuān)業(yè)相結合的紅色文化資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)。例如，音樂(lè )專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生可以對紅色經(jīng)典歌曲進(jìn)行傳唱，歷史專(zhuān)業(yè)的`大學(xué)生可以對紅色文化進(jìn)行追根溯源的考察，旅游管理專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生可以對本地紅色旅游的發(fā)展狀況展開(kāi)調研，外國語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生可以將紅色經(jīng)典書(shū)籍翻譯成不同語(yǔ)言文字進(jìn)行傳播等。
通過(guò)這些活動(dòng)將專(zhuān)業(yè)知識運用與紅色文化教育相結合，既使大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識得到了實(shí)踐，又增強了紅色文化教育的針對性、吸引力和感染力，從而使紅色文化資源在大學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育中的功能和作用得到有效發(fā)揮。
�。� 二） 大力推進(jìn)紅色文化進(jìn)課堂，使之成為大學(xué)生思想政治理論課的重要內容
高校思想政治理論課教學(xué)是加強大學(xué)生思想政治教育的重要方式；因此，要提升紅色文化引領(lǐng)大學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育的實(shí)效性，就應當大力推進(jìn)紅色文化進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。第一，開(kāi)設紅色經(jīng)典賞析選修課。
在課堂上，大學(xué)生們可以通過(guò)學(xué)習紅色經(jīng)典文化、欣賞紅色經(jīng)典藝術(shù)作品，在紅色文化教育及社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育中激發(fā)起學(xué)生的愛(ài)國情懷與集體主義信念。例如，可以組織大學(xué)生學(xué)習、欣賞《我愛(ài)我的祖國》、《青春之歌》等紅色文學(xué)作品，《萬(wàn)山紅遍》、《江山如此多嬌》等紅色美術(shù)作品，《上甘嶺》、《大決戰》等紅色影視，《黃河大合唱》、《五星紅旗迎風(fēng)飄揚》等紅色音樂(lè )。
第二，把紅色文化資源與社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的內容充分融入大學(xué)生的德育及相關(guān)課程教學(xué)體系中，使教學(xué)內容具有豐富的紅色文化內涵，使高校思想政治教育課堂更具吸引力和感染力。第三，學(xué)校還可以聘請老紅軍、老八路來(lái)開(kāi)辦專(zhuān)題講座，讓紅色文化走進(jìn)大學(xué)講堂，在大學(xué)生的心靈深處種下紅色文化的火種。
第四，倡導高校思政課教師改革教育教學(xué)方法，結合個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和課程特點(diǎn)，通過(guò)PBL 教學(xué)法、TBL教學(xué)法等教學(xué)模式將紅色文化有效融入到課堂教學(xué)內容中，讓紅色文化、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)在大學(xué)生中得到傳播與弘揚。
�。� 三） 積極創(chuàng )建校園紅色網(wǎng)站品牌，全面提升校園紅色文化的影響力
校園文化是一種校內文化與社會(huì )文化相互碰撞、交互發(fā)展而產(chǎn)生的特殊文化形態(tài)。 高校在進(jìn)行校園文化建設時(shí)，應把紅色文化引入其中，以校園文化為主體，積極打造形式多樣的紅色文化教育平臺。第一，利用媒體在思想政治教育中的便利條件，將紅色文化、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)融入到校園媒體的報道中，通過(guò)校園櫥窗、校園展板、校園廣播、校報、校園網(wǎng)等媒體把紅色文化、社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)傳播給廣大學(xué)生，營(yíng)造良好的校園文化。
第二，學(xué)校應根據自身辦學(xué)理念和獨具特色的校園文化，積極創(chuàng )建校園紅色網(wǎng)站品牌。通過(guò)開(kāi)展紅色網(wǎng)絡(luò )論壇、紅色影視欣賞、紅色在線(xiàn)歌曲、紅色網(wǎng)上祭英烈、建設紅色網(wǎng)上紀念館等高雅、健康的主題活動(dòng)，使紅色文化所承載的精神正能量輸入到每一個(gè)大學(xué)生的心中；還可以運用紅色博客開(kāi)展高校網(wǎng)絡(luò )黨建工作，使大學(xué)生由以往被動(dòng)學(xué)習、關(guān)注時(shí)政變?yōu)橹鲃?dòng)關(guān)注。
此外，高校還可以充分借助社會(huì )網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢，把校園紅色網(wǎng)站與“中國紅色文化網(wǎng)”、“紅色旅游網(wǎng)”等校外紅色網(wǎng)站進(jìn)行有效對接，使紅色網(wǎng)站成為高校思想政治教育和大學(xué)生社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)教育的主戰場(chǎng)。
參考文獻：
[2]汪立夏.紅色文化資源在大學(xué)生思想政治教育中的價(jià)值及實(shí)現[J].思想教育研究，2010，（7）.
[3]肖靈.紅色文化與大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)教育[J].江蘇高教，2003（1）.
【推進(jìn)大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)建設的論文】相關(guān)文章：
核心價(jià)值觀(guān)怎樣融入社區建設論文04-26
校園文化視角下高校核心價(jià)值觀(guān)建設論文06-23
核心價(jià)值觀(guān)建設工作情況總結模板07-22
開(kāi)展志愿服務(wù)，踐行核心價(jià)值觀(guān)的論文04-21
社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)議論文10-11