論文大綱的引言怎么寫(xiě)

　　論文常用來(lái)指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，小編整理的論文大綱的引言，供參考！

　　畢業(yè)論文引言該怎么寫(xiě)？

　　論文第一部分一般稱(chēng)為“引言（Introduction)”，不能叫“前言”，“前言”是用在書(shū)里的。有些學(xué)生給這部分標題寫(xiě)得五花八門(mén)，比如“課題背景”、“問(wèn)題的提出”，都是不規范的。寫(xiě)論文，標題都是簡(jiǎn)略的，雖然八股，但格式創(chuàng )新沒(méi)有必要，創(chuàng )新還是要在內容上。

　　首先可以寫(xiě)課題的背景、理論意義、應用前景，但不宜過(guò)多，有一小段就可以了。

　　重點(diǎn)部分是對前人工作的介紹和評述，也就是對這一課題前人已經(jīng)做了哪些重要的創(chuàng )新工作，是一個(gè)簡(jiǎn)略的研究史，比如何時(shí)由何人發(fā)起，國內外哪些學(xué)者分別作了哪些創(chuàng )新貢獻。要對每一作者每一篇參考文獻的科學(xué)或技術(shù)貢獻進(jìn)行評述和肯定。這里說(shuō)主要的貢獻，是指一些重要的學(xué)者也許發(fā)了很多文章、專(zhuān)利，但其主要貢獻應該有幾篇代表性的文獻，而不是所有文獻。有些學(xué)者論文不多，是否引用主要看其文獻的創(chuàng )新性，如果沒(méi)有創(chuàng )新性，就不必引用。如果創(chuàng )新明顯，即使一篇文章也應該引用。在所有的參考文獻中，應該突出近年來(lái)的文獻，尤其近三年的參考文獻，最好占一多半。如果一個(gè)課題近幾年文獻很少，可能是這個(gè)課題研究必要性不大，同行沒(méi)興趣，也有可能太難了，沒(méi)有進(jìn)展，或者你不掌握全面的文獻。

　　在以上評述中，重點(diǎn)是向讀者介紹前人或他人的學(xué)術(shù)或技術(shù)創(chuàng )新貢獻，由此明確了哪些工作解決了，哪些工作還沒(méi)解決，最后一段就是介紹本文工作的主要目的、主要內容和方法。也同時(shí)使人明確了本文工作的必要性、創(chuàng )新性。

　　這部分也是學(xué)生容易犯學(xué)術(shù)錯誤的部分。有些人寫(xiě)引言時(shí)，喜歡對別人的工作過(guò)進(jìn)行不合理的否定，專(zhuān)講人家的工作不足，這是不合適的，因為你的工作是基于別人的工作基礎之上，別人的工作有不足是正常，否則你就沒(méi)必要做這個(gè)工作了。還有人喜歡將別人的語(yǔ)言、段落、圖表進(jìn)行原封不動(dòng)的引用，這是不合適的。閱讀別人的文獻，應該注意記下別人的工作要點(diǎn)，對他人工作進(jìn)行總結、歸納、整理，形成自己的觀(guān)點(diǎn)，用自己的語(yǔ)言重新表述。簡(jiǎn)單引用往往會(huì )形成抄襲或不正確引用的問(wèn)題。

　　有些人寫(xiě)引言時(shí)，只寫(xiě)了某些工作發(fā)展多快、應用多么廣泛、有什么問(wèn)題，一句話(huà)內引用了多篇文獻，這一般是不提倡的，因為讀者根本弄不清楚其中每篇文章都寫(xiě)了什么，每個(gè)作者都有什么創(chuàng )新或貢獻。另外，參考文獻一定是作者讀過(guò)的，不可以引用文獻中的`參考文獻，因為你并不清楚那篇文獻是怎樣寫(xiě)的，別人錯了你也就錯了。

　　引言的長(cháng)短也是要合適的，對于6000字以上常見(jiàn)的學(xué)術(shù)論文，引言在一頁(yè)多一點(diǎn)是合適的，再多一般沒(méi)有必要。如果是短文(letter，4頁(yè)以?xún)鹊?，引言就要相應縮短，但一般也要半頁(yè)到一頁(yè)。

　　總之，引言部分是很重要的，寫(xiě)不好會(huì )直接影響文章的錄用。寫(xiě)好了，表明作者科研素質(zhì)成熟，對同行工作了解全面，也使讀者明確你的工作創(chuàng )新性，更容易理解論文內容。尤其國際期刊論文，審稿時(shí)如發(fā)現引言寫(xiě)的不合適，或被認為作者不了解國際情況，或作者科研素質(zhì)太差，要你學(xué)會(huì )寫(xiě)引言后再投稿。

　　畢業(yè)論文緒論該怎么寫(xiě)？

　　學(xué)術(shù)文章的緒論（introduction）是建立讀者對文章的第一印象的重要關(guān)鍵。好的緒論能讓讀者迅速抓到文章所要探討的重點(diǎn)，并能吸引讀者繼續往下閱讀；不好的緒論則讓讀者一開(kāi)始就對文章產(chǎn)生負面偏見(jiàn)，使后續內文大打折扣。緒論目的同一篇文章的讀者可能來(lái)自各種不同的研究領(lǐng)域；所以，緒論的存在可以幫助讀者了解主題的背景故事，對專(zhuān)家級讀者來(lái)說(shuō)，也能用來(lái)幫助評斷作者對背景信息的理解程度。

　　此外，緒論還有為后續鋪陳的用意。緒論能點(diǎn)出文章架構、研究方法，并簡(jiǎn)述該項研究所得的結論。這讓讀者在文章一開(kāi)始就能對整體論點(diǎn)有所概念，并對研究結果有所期待。緒論內容學(xué)術(shù)論文跟一般中文文章的涵蓄寫(xiě)作風(fēng)格不同；英文研究類(lèi)文章講求開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直切主題，不要隱晦曖昧的鋪陳。

　　緒論主要分成三個(gè)部份：

　　1.    背景信息／現有技術(shù)簡(jiǎn)述研究主題的背景或現有技術(shù)的概況。依時(shí)間順序與相關(guān)連程度為敘事主軸，只提與主題相關(guān)的數據，不要越扯越遠；另外，緒論里點(diǎn)出的每項結論或論點(diǎn)，都必須以過(guò)去發(fā)表過(guò)的文獻為論述基礎；簡(jiǎn)單說(shuō)就是，緒論里的每句話(huà)都要配上合適的citation（文獻引用）。

　　2.    現有問(wèn)題交代完背景故事，接下來(lái)要回答的是：為什么要做這份研究？。是現有技術(shù)有缺陷？還是發(fā)現了什么有趣的現象，促使作者想繼續往下鉆研？想想您的理由是什么。另外，這項問(wèn)題為什么重要？解決了這項問(wèn)題的有什么好處？

　　3.    解決方案最后，針對現有問(wèn)題，這份研究設定的假說(shuō)為何？設計了什么實(shí)驗來(lái)驗證？采用哪些實(shí)驗方法？得到了哪些結論？這些結論又是如何呼應主題？對該領(lǐng)域未來(lái)的發(fā)展又有什么重要的寓意？這個(gè)段落通常是緒論的最后一段，是為后續內文鋪陳的關(guān)鍵，記得以簡(jiǎn)潔且清楚明了為撰寫(xiě)目標。說(shuō)了這么多，準備好要動(dòng)筆了嗎？記得抓緊以上幾個(gè)寫(xiě)作原則，您也可以寫(xiě)出專(zhuān)業(yè)水平的緒論！

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