合格的心理學(xué)畢業(yè)論文如何寫(xiě)
每個(gè)畢業(yè)生都要寫(xiě)一份畢業(yè)論文，這是不了避免的事，今天小編就為大家介紹合格的心理學(xué)畢業(yè)論文如何寫(xiě)吧。
選好主題。
選擇自己熟悉的、感興趣的、擅長(cháng)的主題，優(yōu)勢在于自己本身就有豐富的理論或實(shí)操經(jīng)驗，下筆可以達到厚積薄發(fā)的效果。比如筆者自己寫(xiě)過(guò)的團體輔導論文、小說(shuō)人格論文，都是在看了很多書(shū)、做了很多實(shí)踐的基礎上才寫(xiě)出來(lái)的。后來(lái)和師妹合寫(xiě)一篇虛擬社會(huì )心理學(xué)的論文，資料看了很久，文獻也找了很多，可下筆就是很晦澀，感覺(jué)擠不出東西來(lái)。因為我筆者對這個(gè)主題很陌生，寫(xiě)起來(lái)很勉強。所以，寫(xiě)論文的時(shí)候不要勉強自己，由心而發(fā)的才是好作品。
列好框架。
有些學(xué)校的心理系沒(méi)有開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的論文寫(xiě)作技巧課，在這里補充一下論文的分類(lèi)和格式。目前論文大致分為四類(lèi)：
第一，綜述論文。
框架大致分為“是什么、為什么、怎么辦”，通過(guò)對已發(fā)表材料的組織、綜合和評價(jià)，以及對當前研究進(jìn)展的考察來(lái)澄清問(wèn)題。有點(diǎn)像教科書(shū)的理論介紹。寫(xiě)綜述論文的前提是個(gè)人需要對某一主題有大量的文獻和書(shū)籍上的積累和深厚的文字功底。且論文末尾的參考文獻至少在50篇以上，且最好中英結合。
第二，實(shí)證論文。
通過(guò)對量表、問(wèn)卷等數據的分析得出某一結論，并針對這一主題調查作出總結。具體格式分為：前言（在綜述相關(guān)文獻的基礎上，提出所要研究的問(wèn)題，敘述研究該問(wèn)題的目的）；方法（對研究所采用方法的'描述）；結果（報告研究中所發(fā)現的結果）；討論（對研究結果的解釋和討論）。寫(xiě)實(shí)證類(lèi)論文的好處就是，稍微有點(diǎn)數據就能搗鼓出一長(cháng)篇大論。尤其是在討論環(huán)節，針對每組數據的結果，完全可以詳詳細細地展開(kāi)，并擴展到以后的研究方向、應用領(lǐng)域等等。寫(xiě)實(shí)證論文的前提是熟悉心理數據的軟件操作，譬如Excel、SPSS、SAS等。尤其SPSS16.0版是全英的，雖然也有17.0的中文版，但極易亂碼，不推薦使用。像筆者數學(xué)和SPSS都很不好，就比較少寫(xiě)實(shí)證論文。不過(guò)現在有了問(wèn)卷星這類(lèi)網(wǎng)站，搜集數據、圖表成型什么的也比較方便。時(shí)代在進(jìn)步。
第三，思辨論文。
通過(guò)對前人觀(guān)點(diǎn)、結論的推敲，得出理論解析的新方向，甚至能夠提出屬于自己的新的理論。筆者的導師曾說(shuō)過(guò)，綜述不太適合你們這些人寫(xiě)畢業(yè)論文，因為如果僅僅對前人的理論進(jìn)行羅列總結，很難拿到分數；而思辨更不是你們隨便寫(xiě)得起的，幾百年才出一個(gè)理論，哪那么容易就有新東西呢。所以這一領(lǐng)域基本沒(méi)人碰。如果對自己有信心且興趣非常大，一定要選這個(gè)方向的話(huà)，建議找一位功底深厚、非常負責的老師作為指導，這樣即便答辯時(shí)拿不到高分，也不至于一個(gè)不小心就落得不及格。關(guān)系到畢業(yè)證書(shū)的問(wèn)題，還是謹慎些比較好。
第四，其他類(lèi)。
比如心理咨詢(xún)個(gè)案研究、方法學(xué)論文等。個(gè)案必須是自己做的，不能抄襲別人，或者自己以來(lái)訪(fǎng)者的身份接受咨詢(xún)再以咨詢(xún)師的身份撰寫(xiě)報告。方法學(xué)論文筆者接觸得也非常少，大致是介紹一種新的研究方法，改進(jìn)已有的研究方法。此類(lèi)論文非�；逎胰菀鬃咂�，也不推薦讀者選擇。
列出提綱。
選好主題，想好要寫(xiě)的文體之后，就像寫(xiě)作文一樣列出提綱。提綱是非常關(guān)鍵的一步，要是錯了一丁半點(diǎn)，待會(huì )兒整篇論文就離題萬(wàn)里，修改的時(shí)候也非常痛苦恨不得撕掉重寫(xiě)。所以，提綱一定要反復推敲，正式下筆寫(xiě)論文之前就要把提綱給指導老師過(guò)目，否則后期修改基本都要剝皮抽筋。
那么如何列好提綱呢？大量的文獻書(shū)籍閱讀自然是必不可少的。期刊網(wǎng)，最常用的。圖書(shū)館期刊室的B分類(lèi)期刊，找幾本心理學(xué)的權威刊物：《心理學(xué)報》、《心理科學(xué)》、《心理科學(xué)進(jìn)展》《中國心理衛生雜志》、《心理發(fā)展與教育》、《應用心理學(xué)》、《心理學(xué)探新》等，直接忽略那些《心理月刊》《家庭醫生》《大眾心理學(xué)》什么的。挑選其中感興趣的內容去讀才讀得下去，不然越讀越感覺(jué)論文怎么這么難寫(xiě)，心一灰就不好了；圖書(shū)館藏書(shū)室的B84心理學(xué)區域，把一本書(shū)讀薄又讀厚，精華就出來(lái)了；有些學(xué)校的心理系里還有藏書(shū)庫，只能當場(chǎng)閱讀不能外借的那種，除非考研寫(xiě)申請讓院長(cháng)簽字放行。這幾大途徑是目前觸手可及的廣袤資源。讀多了，你對這個(gè)主題、主題所在的領(lǐng)域、甚至整個(gè)心理學(xué)架構都有比較清晰的認識，下筆就容易得多。
內容填充。
提綱列好了，閱讀量也攢好了，厚積薄發(fā)的內容填充就變得非常簡(jiǎn)單。文章開(kāi)頭提到的小說(shuō)人格論文我用了一個(gè)星期左右的時(shí)間就寫(xiě)完，因為原著(zhù)和相關(guān)資料都讀了很多遍。俗話(huà)說(shuō)，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。一氣呵成寫(xiě)完的感覺(jué)很美妙。
各種答疑。
很多朋友會(huì )問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：一、自己想寫(xiě)的東西別人都寫(xiě)過(guò)了，再寫(xiě)還有什么意思呢？二、這段話(huà)我覺(jué)得自己怎么寫(xiě)讀起來(lái)也沒(méi)有文獻那段那么順口，能不能直接抄過(guò)來(lái)然后在參考文獻上補他的名字呢？在這里為大家解答一下。
答一：如果你能寫(xiě)別人沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的東西，那你就太厲害了，這樣的幾率相對來(lái)說(shuō)還是比較小的。別人寫(xiě)過(guò)，不代表你不能寫(xiě)，只要寫(xiě)出自己的風(fēng)格自己的觀(guān)點(diǎn)，還是有創(chuàng )新的可能的。
答二：如果引用的是一句話(huà)或一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，可以像問(wèn)題說(shuō)的那么做；如果引用的是一大段話(huà)，那就不能抄了，當你引用的字數超過(guò)規定標準（具體多少我也不知道要看你們學(xué)校用什么論文鑒定軟件）那就是抄襲，是違法的，要承擔法律責任的！但原作者真的寫(xiě)得很好，你真的很仰慕怎么辦呢？在此推薦一個(gè)小竅門(mén)，是一個(gè)師姐教我的：把那段話(huà)翻來(lái)覆去地讀，讀完合上書(shū)閉上眼，用自己的話(huà)描述出來(lái)，直到你描述的時(shí)候語(yǔ)句變得比較正式，那段文字就變成你自己的東西了。像論文的邏輯也是這樣子出來(lái)的，不要太過(guò)口語(yǔ)化的表達，也不要出現很多語(yǔ)氣詞、亂七八糟的標點(diǎn)符號。用一二三四、1.1、1.2、1.3、1.4這樣嚴謹的敘述，讓人一目了然，自己也思路清晰，答辯時(shí)不會(huì )吃虧。
修改。
就這樣，一篇論文初稿就誕生了。自己先修改，也可以跟同學(xué)換著(zhù)修改，旁觀(guān)者清，興許能幫你挑出一些你意識不到的格式問(wèn)題或者錯別字。再發(fā)給指導老師修改，拿回來(lái)自己接著(zhù)修改，基本就塵埃落定了。
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