農村中學(xué)生安全教育論文

　　導語(yǔ)：作為一個(gè)中學(xué)生，安全是一切的保證，所以安全要常記心頭，而農村中學(xué)生的安全問(wèn)題十分嚴重，下面由小編為您整理出的農村中學(xué)生安全教育論文內容，一起來(lái)看看吧。

　　一、創(chuàng )造有利于學(xué)生安全健康發(fā)展的環(huán)境

　　1.創(chuàng )造安全可靠的校園環(huán)境

　�。�1）學(xué)校選址要穩妥，建筑要結實(shí)，盡量遠離鬧市、公路。

　�。�2）安全制度要健全，宣傳要到位；從校紀校規到班級公約警示招牌，都要把安全教育滲透涉及學(xué)校的方方面面。

　�。�3）安全設施要完善，防范要得當；門(mén)衛要完備，預警要及時(shí)，防火、防盜、實(shí)驗、消毒、體育等設施要齊備。

　�。�4）落實(shí)安全責任制和事故追究制；實(shí)行校長(cháng)負責制，建立高效的安全領(lǐng)導機構，層層嚴格管理，人人盡職負責，誰(shuí)出事誰(shuí)擔當，追究到底，絕不姑息。

　　2.創(chuàng )設良好和諧的安全育人環(huán)境

　　讓學(xué)生牢記“學(xué)校是我家，安全靠大家�！卑踩�健康教育不能只靠單純的口頭說(shuō)教，而要通過(guò)預案演練，創(chuàng )設多種情境，促使學(xué)生在具體行動(dòng)中自我鍛煉、自我體驗、自我認識、自我教育、自我調控，從而在潛移默化中形成良好的行為習慣，養成安全健康的心理素質(zhì)。有了安全健康的良好心理素質(zhì)，學(xué)生才能表現出最佳的安全行為效果。

　　3.開(kāi)展安全咨詢(xún)交流活動(dòng)

　　農村中學(xué)生的安全問(wèn)題十分嚴重，游泳死亡、交通事故、刑事案件、打架斗毆、房屋倒塌、自然災害等等問(wèn)題時(shí)有發(fā)生，這些事故有校外因素，也有校內因素；有生理因素，也有心理因素；有家庭原因，也有社會(huì )原因，不一而足。因此，學(xué)校要大力開(kāi)展安全咨詢(xún)活動(dòng)，尤其要建立安全心理咨詢(xún)室，開(kāi)設安全心理課，充分利用班會(huì )和課外活動(dòng)進(jìn)行討論答辯。這樣，學(xué)生通過(guò)交流咨詢(xún)，可以釋放安全壓力，傾吐安全困惑，解決安全矛盾。

　　二、老師要做好學(xué)生安全教育和安全管理的表率和榜樣

　　做老師重在為人師表。在安全教育過(guò)程中，要求學(xué)生做到的，老師首先要做到；讓學(xué)生預防的，老師首先要預防；讓學(xué)生禁止的，老師首先要禁止。譬如：杜絕學(xué)生乘坐超載車(chē)、無(wú)照車(chē)、劣況車(chē)、農用車(chē)等危險性大的車(chē)，老師自己首先應該禁坐，哪怕在特殊情況下，也不能存有僥幸心理。在安全教育中，特別是對那些好打架、自控能力差，令師長(cháng)頭疼的學(xué)生，老師更要關(guān)注他們，因為這些學(xué)生心理有一些問(wèn)題，更需要關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光和雨露。因而，我們老師要曉之以理，動(dòng)之以情，輔之以父母之慈，佐之以朋友之誼，公平、公正、辯證地善待他們，尊重他們的人格，本著(zhù)以人為本、以學(xué)生安全健康發(fā)展為主的原則，以自己的切身行動(dòng)和表率示范感染他們，一點(diǎn)一滴地引導他們，并且持之以恒，這樣才能拉近師生之間的距離，讓孩子樹(shù)立自信，熱愛(ài)生活，積極進(jìn)取，蛻變?yōu)橐粋�(gè)個(gè)健康發(fā)展、有作為的學(xué)生。

　　三、充分發(fā)揮家庭安全健康教育功能

　　安全健康教育，學(xué)校只能在有限的時(shí)間和空間里進(jìn)行宣傳交流引導，這是遠遠不夠的。這就需要老師與家長(cháng)密切合作，指導家長(cháng)充分發(fā)揮他們的教育功能，把學(xué)校安全和家庭安全、學(xué)習安全和生活安全、理論的說(shuō)教和現實(shí)的體驗、系統的常識和零碎的指點(diǎn)有機結合起來(lái)。因為，安全健康教育是學(xué)生愉快學(xué)習、健康成長(cháng)和全面發(fā)展、長(cháng)久幸福的需要。所以，家庭要想方設法為孩子提供一個(gè)良好的安全教育環(huán)境，為孩子營(yíng)造一個(gè)安全舒適的生活環(huán)境。這就要求家長(cháng)和學(xué)校老師緊密聯(lián)系、默契配合，克服自身的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)和局限性、狹隘性，從長(cháng)遠著(zhù)想，從孩子的切身利益出發(fā)，做好監護者和教育者，做好引路者和塑造者。四、努力調動(dòng)社會(huì )安全健康教育功能

　　1.要聘請交通、消防等部門(mén)德高望重的專(zhuān)家領(lǐng)導

　　定期到學(xué)校進(jìn)行安全健康講座讓他們用切身的體驗和翔實(shí)的案例，啟迪學(xué)生、熏陶學(xué)生、教育學(xué)生。

　　2.要努力配合公安司法等部門(mén)嚴厲打擊那些影響學(xué)校學(xué)生學(xué)習生活的不法分子

　　尤其要對那些已繩之以法影響社會(huì )安定的犯罪分子的罪行進(jìn)行根源解剖，讓學(xué)生在鐵的事實(shí)面前，增強安全意識，提高安全行為，學(xué)會(huì )愛(ài)護自己，保護別人，學(xué)會(huì )從心底熱愛(ài)家庭、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)社會(huì )、熱愛(ài)國家，真正珍惜現在和諧美好的幸福生活�？傊�，安全無(wú)小事，要常抓不懈，依法管理，積極預防，老師表率，家長(cháng)配合，社會(huì )參與，從心理到生理、家庭到學(xué)校、學(xué)校到社會(huì )構筑一個(gè)全方位的安全教育保障體系，為青少年的健康成長(cháng)創(chuàng )造一個(gè)美好幸福、溫馨和諧的環(huán)境，真正使他們迅速成長(cháng)，早日成才。

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