初中數學(xué)小論文

　　數學(xué)是我們的基礎學(xué)科，在平時(shí)日常生活中也應用廣泛。下面是小編為您帶來(lái)的是初中數學(xué)小論文，希望對您有所幫助。

　　初中數學(xué)小論文1

　　大千世界，無(wú)奇不有，在我們數學(xué)王國里也有許多有趣的事情。

　　比如，在我現在的第九冊的練習冊中，有一題思考題是這樣說(shuō)的：“一輛客車(chē)從東城開(kāi)向西城，每小時(shí)行45千米，行了2.5小時(shí)后停下，這時(shí)剛好離東西兩城的.中點(diǎn)18千米，東西兩城相距多少千米？王星與小英在解上面這道題時(shí)，計算的方法與結果都不一樣。王星算出的千米數比小英算出的千米數少，但是許老師卻說(shuō)兩人的結果都對。這是為什么呢？你想出來(lái)了沒(méi)有？你也列式算一下他們兩人的計算結果�！�

　　其實(shí)，這道題我們可以很快速地做出一種方法，就是：45×2.5＝112.5（千米），112.5+18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米），但仔細推敲看一下，就覺(jué)得不對勁。其實(shí)，在這里我們忽略了一個(gè)非常重要的條件，就是“這時(shí)剛好離東西城的中點(diǎn)18千米”這個(gè)條件中所說(shuō)的“離”字，沒(méi)說(shuō)是還沒(méi)到中點(diǎn)，還是超過(guò)了中點(diǎn)。如果是沒(méi)到中點(diǎn)離中點(diǎn)18千米的話(huà)，列式就是前面的那一種，如果是超過(guò)中點(diǎn)18千米的話(huà)，列式應該就是45×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2＝189（千米）。所以正確答案應該是：45×2.5＝112.5（千米），112.5+18＝130.5（千米），130.5×2＝261（千米）和45×2.5＝112.5（千米），112.5-18＝94.5（千米），94.5×2＝189（千米）。兩個(gè)答案，也就是說(shuō)王星的答案加上小英的答案才是全面的。

　　在日常學(xué)習中，往往有許多數學(xué)題目的答案是多個(gè)的，容易在練習或考試中被忽略，這就需要我們認真審題，喚醒生活經(jīng)驗，仔細推敲，全面正確理解題意。否則就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的錯誤。

　　今天的內容就介紹到這里了。

　　初中數學(xué)小論文2

　　數學(xué)究竟是什么呢？我們說(shuō)，數學(xué)是研究現實(shí)世界空間形式和數量關(guān)系的一門(mén)科學(xué)．它在現代生活和現代生產(chǎn)中的應用非常廣泛，是學(xué)習和研究現代科學(xué)技術(shù)必不可少的基本工具，而生活也是缺不了數學(xué)的。

　　現實(shí)生活中，我們會(huì )看到用正多邊形拼成的各種圖案，例如，平時(shí)在家里、在商店里、在中心廣場(chǎng)、進(jìn)入賓館、飯店等等許多地方會(huì )看到瓷磚。他們通常都是有不同的形狀和顏色。其實(shí)，這里面就有數學(xué)問(wèn)題。

　　在用瓷磚鋪成的地面或墻面上，相鄰的地磚或瓷磚平整地貼合在一起，整個(gè)地面或墻面沒(méi)有一點(diǎn)空隙。這些形狀的地磚或瓷磚為什么能鋪滿(mǎn)地面而不留一點(diǎn)空隙呢？

　　例如，三角形。三角形是由三條不在同一條直線(xiàn)上的線(xiàn)段首尾順次連結組成的平面圖形。我們知道，三角形的內角和是180度，外角和是360度。用6個(gè)正三角形就可以鋪滿(mǎn)地面。

　　再看正四邊形，它可以分成2個(gè)三角形，內角和是360度，一個(gè)內角的度數是90度，外角和是360度。用4個(gè)正四邊形就可以鋪滿(mǎn)地面。

　　正五邊形呢？它可以分成3個(gè)三角形，內角和是540度，一個(gè)內角的度數是108度，外角和是360度。它不能鋪滿(mǎn)地面。

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　　由此，我們得出了。n邊形，可以分成（n-2）個(gè)三角形，內角和是（n-2）*180度，一個(gè)內角的度數是（n-2）*180÷2度，外角和是360度。若（n-2）*180÷2能整除360，那么就能用它來(lái)鋪滿(mǎn)地面，若不能，則不能用其鋪滿(mǎn)地面。

　　瓷磚，這樣一種平常的東西里都存在了這么有趣的數學(xué)奧秘，更何況生活中的其它呢？

　　至于文藝、體育，也無(wú)一不用到數學(xué)．我們從中央電視臺的.文藝大獎賽節目中看到，給一位演員計分時(shí)，往往先“去掉一個(gè)最高分”，再“去掉一個(gè)最低分”．然后就剩下的分數計算平均分，作為這位演員的得分．從統計學(xué)來(lái)說(shuō)，“最高分”、“最低分”的可信度最低，因此把它們去掉．這一切都包含著(zhù)數學(xué)道理．

　　正如華羅庚先生所說(shuō)的：近100年來(lái)，數學(xué)發(fā)展突飛猛進(jìn)，我們可以毫不夸張地在用：宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之變、生物之謎、日用之繁等各個(gè)方面，用“無(wú)處不有數學(xué)”來(lái)概括數學(xué)的廣泛應用．可以預見(jiàn)，科學(xué)越進(jìn)步，應用數學(xué)的范圍也就越大．一切科學(xué)研究在原則上都可以用數學(xué)來(lái)解決有關(guān)的問(wèn)題．

　　可以斷言：只有現在還不會(huì )應用數學(xué)的部門(mén)，卻絕對找不到原則上不能應用數學(xué)的領(lǐng)域。

　　今天的內容就介紹到這里了。

　　初中數學(xué)小論文3

　　數學(xué)無(wú)處不在，上個(gè)假期我就深深的感到了這一點(diǎn)。

　　有一天，媽媽帶我去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，經(jīng)過(guò)世紀聯(lián)華。當時(shí)超市在搞促銷(xiāo)活動(dòng)：滿(mǎn)38元可以抽獎一次，設一等獎：一名，一輛電動(dòng)自行車(chē)；二等獎：兩名，一床被子；三等獎：5000名，一瓶礦泉水。我纏著(zhù)媽媽去購物來(lái)抽獎。一會(huì )兒，媽媽拿著(zhù)購物40元的單據去柜臺抽獎。我閉著(zhù)眼睛，抽了一張刮刮卡，小心翼翼的將兌獎區刮開(kāi)，真可惜，我只抽到了一瓶礦泉水。我不服氣，又纏著(zhù)媽媽去購物。媽媽告訴我：摸到電動(dòng)自行車(chē)的可能性太小了，只有5003分之1，因為電動(dòng)自行車(chē)只有一輛，而水有5000瓶，抽到水的可能性有5003分之5000，5003分之1小于5003分之5000，所以抽到水的`可能性大。那時(shí)我還沒(méi)有“可能性”的概念，我拉著(zhù)媽媽去驗證。媽媽又買(mǎi)了許多果蔬，湊齊了38元。我們再次到摸獎處，媽媽抽了一張刮刮卡，把兌獎區刮開(kāi)，一看還是一瓶礦泉水。我的心情好失落。

　　過(guò)了一會(huì )，我又開(kāi)心起來(lái)：我學(xué)會(huì )了“可能性”！誰(shuí)叫那水的可能性比電動(dòng)自行車(chē)的多五千多倍呢！還真不容易抽到。

　　初中數學(xué)小論文4

　　今天早上一起來(lái)，媽媽就宣布：由于家里停水，今天全家到歐尚那邊去吃早餐，順便到超市買(mǎi)東西。

　　到了那邊，我們準備先去吃早餐，先來(lái)到了珅府撈面�？墒�，這里一碗面就要3、40塊錢(qián)，好貴，而且更加“驚悚”的是，這里的一個(gè)雞爪要5塊錢(qián)。我們覺(jué)得太貴不合算，就來(lái)到了“丸來(lái)丸趣”，沒(méi)想到，僅僅一墻之隔，價(jià)錢(qián)差距就這么大：這里一碗面只要9塊錢(qián)。吃完早餐，我們就開(kāi)始逛超市啦！我們先買(mǎi)了一袋我和爸爸最喜歡吃的青桔子，總共數量是11個(gè)，價(jià)錢(qián)是5.2元，差不多一個(gè)5毛錢(qián)左右。我們又去買(mǎi)了5個(gè)雞爪，一共4.8元。這個(gè)雞爪的價(jià)格簡(jiǎn)直與珅府撈面的價(jià)格有著(zhù)“天壤之別”，一邊是不到1元/個(gè)，一邊是5元/個(gè)。來(lái)到水果區，我們買(mǎi)了一袋青蛇果，3個(gè)共17.7元，這么小的一個(gè)青蛇果差不多一個(gè)要6元，好貴！接下來(lái)，我們又去買(mǎi)了一個(gè)哈密瓜，11.3元，沒(méi)想到，3個(gè)小小的`青蛇果比一個(gè)大大的哈密瓜整整還貴出了6.4元。由于我在鄰居桃桃家里嘗過(guò)黃桃很好吃，我們又去買(mǎi)了3個(gè)大大的黃桃，一共9.6元，平均下來(lái)每個(gè)黃桃是3.2元。我們買(mǎi)完所有需要的東西去結帳，算上這里沒(méi)有提到的東西，一共是500元。

　　這次，我從買(mǎi)東西里面學(xué)到了很多數學(xué)知識，今天真是太開(kāi)心了！

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