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開(kāi)放大學(xué)畢業(yè)論文
在日常學(xué)習和工作生活中，大家都接觸過(guò)論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。那么你知道一篇好的論文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的開(kāi)放大學(xué)畢業(yè)論文，希望對大家有所幫助。
開(kāi)放大學(xué)畢業(yè)論文1
光陰似箭，兩年的電大的學(xué)習生活悄然從指間滑過(guò)，在兩年的學(xué)習與生活中，我一直在思想上、學(xué)習上與生活中嚴格要求自己，回望過(guò)去的日子，不禁讓我感慨萬(wàn)千：這一段時(shí)光不僅讓充實(shí)了自我，而且也讓我結交了許多良師益友；這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。年華雖逝堅，帶不走的記憶卻歷歷在目。
思想上
我持明禮誠信、愛(ài)國守法、堅持的思想與作風(fēng)，勇于追求真理，具有強烈的愛(ài)國主義情感和高度的社會(huì )責任感。我不僅遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，而且各方面表現優(yōu)秀。我懷著(zhù)強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求事的原則，注重個(gè)人道德修養，且樂(lè )于助人，關(guān)心國家大事。
學(xué)習上
通過(guò)良師的教導與自身的刻苦學(xué)習，我已掌握如何運用法律知識進(jìn)行工作，也養成了認真對待學(xué)習與工作的好習慣！我圓滿(mǎn)地完成本專(zhuān)業(yè)課程，并具備了較強的法律應用能力。而且樂(lè )于與同學(xué)分享學(xué)習經(jīng)驗，并能即使幫助同學(xué)解決疑難問(wèn)題。平時(shí)我還閱讀了大量文學(xué)、心理、營(yíng)銷(xiāo)等課外知識而且理論聯(lián)系實(shí)際，使我的工作能力有了很大的提高！
生活上
我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣與正派的作風(fēng)。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實(shí)實(shí)的工作，充分運用自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識與實(shí)踐相結合，受到了領(lǐng)導與同事的一致好評。
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。今后，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優(yōu)秀的工作者，做一個(gè)全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者，做一個(gè)對國家、對社會(huì )有用的人。相信這些經(jīng)歷與積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以后的工作與學(xué)習中，本人將繼續保持并發(fā)揚嚴謹治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績(jì)。兩年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于面對未來(lái)，邁向社會(huì )的我來(lái)說(shuō)是遠遠不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的'一幕！
悄然溜走的歲月，轉瞬即逝的年華。轉眼間活就要結束了，離校之前，該好好的給自己作個(gè)總結，及時(shí)給自己定位，規劃好未來(lái)。
回顧過(guò)去，在學(xué)校、老師和同學(xué)們的幫助下我覺(jué)得自己過(guò)得很快樂(lè )，也很充實(shí)。除了努力學(xué)習基礎課程和掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識外，我還積極參加各種社會(huì )實(shí)踐、文體活動(dòng)，在這三年多的大學(xué)生活里我明顯感覺(jué)到自己在學(xué)習成績(jì)、工作能力、思想覺(jué)悟等方面比起剛來(lái)大學(xué)時(shí)有了很大的提高。
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，遵紀守法，勇于批評和自我批評，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
在學(xué)習上，憑著(zhù)對知識的渴望和追求，我一向嚴于律己，勤奮好學(xué)，成績(jì)優(yōu)異，連續三年獲得校獎學(xué)金。平時(shí)我還非常注重英語(yǔ)能力的培養，涉獵了大量英語(yǔ)方面的課外書(shū)，并通過(guò)了國家英語(yǔ)六級考試。同時(shí)我還利用課余時(shí)間閱讀了大量文學(xué)名著(zhù)，拓寬自己的視野，并自學(xué)各類(lèi)與平面設計相關(guān)的軟件，以進(jìn)一步完善與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識體系。
在工作上，除了積極參加學(xué)校、系、班級組織的各項活動(dòng)外，結合自身特長(cháng)，我還積極參加學(xué)校、社會(huì )組織的各種網(wǎng)絡(luò )設計比賽，并獲得獎勵，為學(xué)校爭光，得到了學(xué)校、老師和同學(xué)們的認可。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度，良好的生活作風(fēng)；為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。
當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時(shí)候會(huì )優(yōu)柔寡斷，不能果斷、大膽的放開(kāi)手去做事。在今后的日子里，我會(huì )從自身找原因，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，繼續努力，不斷進(jìn)取，以飽滿(mǎn)的熱情去迎接我人生的新旅程。
大學(xué)期間通過(guò)自己的努力，使自己掌握了學(xué)習方法，變成了學(xué)習的主人，鍛煉了自己的毅力，培養了自己吃苦耐勞的品質(zhì)，為自己終身學(xué)習奠定了基礎。經(jīng)過(guò)這幾年的學(xué)習使我在個(gè)人修養方面的素質(zhì)得到了提高，本專(zhuān)業(yè)基礎課程的學(xué)習為以后更深入地學(xué)習和研究本專(zhuān)業(yè)更深一層次的知識做好了準備。以下是我的自我鑒定。
在思想品德上，我有良好道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護社會(huì )主義制度，遵紀守法，愛(ài)護公共財產(chǎn)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。
在學(xué)習上，我圓滿(mǎn)地完成本專(zhuān)業(yè)課程，相信在以后理論與實(shí)際結合當中，能有更大提高！在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)。此外，對時(shí)間觀(guān)念性十分重視。由于平易近人待人友好，所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰。
作為積極樂(lè )觀(guān)新，我不會(huì )因為自己的文憑而失去自信心，反而我會(huì )更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)。完善自我實(shí)現未來(lái)目標。我相信：努力一定能贏(yíng)得精彩！塑造一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認識到，眼下社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì )是在不斷變化，發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應社會(huì )的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求。
這幾年學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識必將應用到以后的工作之中，通過(guò)學(xué)習提高了工作能力。由于有豐富的知識儲備，將會(huì )在以后的工作中得心應手，高人一籌。除了工作方面的提高、毅力的鍛煉，更重要的是為以后的人生提供了豐富的營(yíng)養，將自己塑造成有用的人才，充分發(fā)揮個(gè)人的作用，有效地服務(wù)于社會(huì )。做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。
通過(guò)大專(zhuān)會(huì )計三年的學(xué)習，我們從一個(gè)懵懂的少年發(fā)展成為了一個(gè)專(zhuān)業(yè)知識全面的青年，在學(xué)校老師的培養下，我們學(xué)會(huì )了許多實(shí)用的知識，雖然沒(méi)有學(xué)富五車(chē)，但是我們足可以適應社會(huì )的發(fā)展，可以基本生存下去。
三年來(lái)，我們認真學(xué)習，時(shí)刻關(guān)心社會(huì )的發(fā)展，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，做了許多自己力所能及的工作，積極參加志愿者活動(dòng)，參加社區活動(dòng)，體現了青年學(xué)生的風(fēng)范。
三年來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導、系領(lǐng)導和輔導老師的幫助下，我們班的同學(xué)團結友愛(ài)，尊敬老師和長(cháng)輩。我們學(xué)會(huì )了相互尊重，相互學(xué)習，相互愛(ài)護，相互關(guān)心。學(xué)會(huì )了集體的意識和團隊精神的重要性，一個(gè)人只有在集體中才能提高自己的能力，增長(cháng)自己的才干，學(xué)會(huì )了如何做人，如何待人，怎樣發(fā)展自己的能力。
在校三年來(lái)，我們和老師同學(xué)一起成長(cháng)，共同進(jìn)步，我們一同學(xué)習科學(xué)文化知識，完成了大專(zhuān)會(huì )計所有課程的學(xué)習，取得了一定的成績(jì)，并且是學(xué)校老師教會(huì )了我們如何學(xué)習，使我們知道了學(xué)習的樂(lè )趣，尋找到了學(xué)習的真正樂(lè )趣，使我們懂得了學(xué)習是為了自己的生存和發(fā)展。也使我們真正明白了讀書(shū)的意義，知道了學(xué)習是為了發(fā)展我們的能力，使我們喜歡讀書(shū)，希望讀書(shū)，這是學(xué)校老師教給我們的多么精貴的財富，對我們今后的終身學(xué)習作用非常大，所以大專(zhuān)三年，我們學(xué)會(huì )了學(xué)習。
在校三年，我們與學(xué)校老師和同學(xué)建立了深厚的友誼，是學(xué)校老師教會(huì )了我們怎樣做人，我們受益匪淺，將繼續影響我們的一生。
大專(zhuān)會(huì )計三年即將過(guò)去，我們還必須繼續努力，向社會(huì )邁進(jìn)，我們將繼續繼承學(xué)校教導我們的傳統，繼續好好學(xué)習和豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識，把自己打造成為國家有用的建設人才，決不辜負老師對我們的希望，為母校爭光。我們將一如既往地友好地與他人相處，積極投身于社會(huì )主義四個(gè)現代化建設之中，努力工作，回報學(xué)校老師對我們的培養，為社會(huì )主義中國的偉大復興做出我們應有的貢獻。
開(kāi)放大學(xué)畢業(yè)論文2
摘 要：在初中階段，有效閱讀會(huì )奠定學(xué)生的語(yǔ)文基礎，做好閱讀習慣培養是初中語(yǔ)文教育的重要目標之一，尤其是在教學(xué)改革不斷深入背景下，新初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法，確保教學(xué)有效性，成為了當前初中教育工作者們的共同責任。本文重點(diǎn)分析如何培養學(xué)生的閱讀興趣與習慣，習慣養成非一朝一夕，在教學(xué)課堂教會(huì )學(xué)生如何閱讀是教師應該重視的教學(xué)部分，希望本文簡(jiǎn)明分析，能夠提高認識，為今后的初中語(yǔ)文教學(xué)提供有效參考。
關(guān)鍵詞：中學(xué)生；語(yǔ)文閱讀；良好習慣；培養
現階段，初中生的學(xué)習任務(wù)繁重，越來(lái)越多的學(xué)生不愿意去閱讀，所以他們的閱讀能力需要進(jìn)一步加強，作為語(yǔ)文教師，應該充分整合教學(xué)資源，以助力于學(xué)生的閱讀水平提高，從初中階段學(xué)生個(gè)性化特點(diǎn)看，他們活潑好奇心強，雖然對待事物十分感性，但也有理性的一面，也喜歡追求新鮮事物，為了保障他們能夠獲取更多的知識，借助于閱讀教學(xué)手段是非常有效的，課外閱讀也提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力，對于語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō)具有積極意義，所以應該重視培養學(xué)生良好的閱讀習慣。
1教師激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
只有學(xué)生對閱讀學(xué)習找到了興趣，學(xué)生才會(huì )主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習，并且學(xué)習效率較高。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)等形式，讓學(xué)生積極參與到學(xué)習中去，可以很好地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。推薦一些課外讀物，開(kāi)展活動(dòng)讓學(xué)生在課下進(jìn)行閱讀，把學(xué)生分成不同的小組，分別進(jìn)行閱讀比賽，可以相互分析閱讀的心得體會(huì )，也可以是閱讀的內容。閱讀水平的提高需要學(xué)生進(jìn)行充足的訓練，通過(guò)小組活動(dòng)，能夠改變閱讀學(xué)習的節奏，可以學(xué)習更大量的知識，同時(shí)通過(guò)相互交流，學(xué)生能夠獲得更廣闊的知識面。這樣學(xué)生才能相互分享經(jīng)驗，通過(guò)成績(jì)好的學(xué)生和成績(jì)差的學(xué)生的互助，讓每個(gè)學(xué)生都參與到閱讀學(xué)習當中。學(xué)生積極地參與到閱讀學(xué)習中，在課堂內外激發(fā)學(xué)生閱讀的熱情，才能夠讓學(xué)生真正地提高閱讀能力。隨著(zhù)我國語(yǔ)文新課程改革的深入，教師不再是課堂的重點(diǎn)，課堂教學(xué)將圍繞學(xué)生為中心，通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習，來(lái)讓學(xué)生成為學(xué)習的主人，完成對知識的學(xué)習。
2養成“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”的閱讀習慣
閱讀不僅是用眼看的過(guò)程，更加需要手腦并用，主動(dòng)獲取知識。在課堂教學(xué)中，應形成教師邊講解學(xué)生邊記錄的習慣，尤其是在對重點(diǎn)語(yǔ)句及結構內容作分析時(shí)，學(xué)生應言簡(jiǎn)意賅地把要點(diǎn)記在相應的位置上。例如在學(xué)習《捕蛇者說(shuō)》中的主旨句“熟知賦斂之毒有甚是蛇者乎”時(shí)，可在旁邊注釋出這是“對苛捐雜稅的強烈不滿(mǎn)和憤怒”這樣的語(yǔ)句。這對加深文章理解、培養良好的讀書(shū)習慣，以及訓練深入的思考方法都很有幫助�！安粍�(dòng)筆墨不看書(shū)”的閱讀習慣不僅在課內保持，在課外的.讀書(shū)活動(dòng)中也應保持，只要持之以恒地實(shí)踐下去，定會(huì )獲益匪淺。此外還應該養成“博聞強記”，多背誦積累的習慣。古語(yǔ)有云“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，背誦能幫助學(xué)習者增強語(yǔ)感和對文章的感悟能力，更能積累下大量的文學(xué)知識。在教材中每一課的課后練習中對經(jīng)典優(yōu)秀的段落有背誦要求，教師也應指導學(xué)生們在課文學(xué)習過(guò)程中重視背誦和積累，如同將素材儲存在頭腦倉庫中，這樣到應用時(shí)便能輕松信手拈來(lái)，不會(huì )產(chǎn)生“書(shū)到用時(shí)方恨少”的感慨。
3養成讀書(shū)和寫(xiě)作相伴的習慣
在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現，為使得學(xué)生能夠在閱讀過(guò)程中實(shí)現個(gè)性化發(fā)展，教師需要認真為學(xué)生選取課外讀物，讓學(xué)生通過(guò)大量的閱興趣愛(ài)好以及性格特點(diǎn)為主，在保證學(xué)生能夠向某一方向進(jìn)行思考的同時(shí)，確保所提供的閱讀，掌握精妙的寫(xiě)作方法和手段。教師為學(xué)生選擇的閱讀素材，要以學(xué)生的讀素材能夠為學(xué)生的寫(xiě)作起到良好的輔助作用。由于學(xué)生閱讀目的的不同，教師選擇閱讀素材時(shí)要更為謹慎，避免學(xué)生盲目閱讀而浪費時(shí)間，也避免學(xué)生將主要精力花費在與學(xué)習無(wú)關(guān)的刊物上。正是這種嚴謹的教學(xué)態(tài)度，才能滿(mǎn)足學(xué)生的寫(xiě)作欲望。學(xué)生閱讀能力有限，因此，教師所挑選的閱讀素材，要能夠符合學(xué)生的閱讀水平，滿(mǎn)足不同學(xué)生的閱讀態(tài)度、傾向，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。將兩者融會(huì )貫通是語(yǔ)文學(xué)習及語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。也是學(xué)生良好習慣養成的重要途徑，教師要給予重視。
4學(xué)生重視良好的閱讀習慣的重要性
優(yōu)秀是一種習慣，優(yōu)秀的形成需要形成良好的學(xué)習習慣。只有養成了閱讀的習慣，才能真正幫助學(xué)生提高閱讀水平。引導學(xué)生形成全神貫注學(xué)習的習慣，學(xué)習的態(tài)度決定閱讀的結果。初中閱讀來(lái)說(shuō)，學(xué)生只有認真對文章所要表達的意思進(jìn)行仔細的分析，對材料所要表達的內外層意思進(jìn)行理解，才能實(shí)現良好的閱讀效果，才能提高閱讀水平。教師應把引導學(xué)生養成自主學(xué)習、全身心學(xué)習當做重點(diǎn)來(lái)抓。在學(xué)生閱讀過(guò)程中要求學(xué)生養成查詢(xún)工具書(shū)的習慣，通過(guò)大量閱讀，提高語(yǔ)文閱讀能力。
5開(kāi)展書(shū)香校園活動(dòng)，擴大閱讀氣氛
在初中校園，有效的校園活動(dòng)開(kāi)展，會(huì )受到學(xué)生關(guān)注，閱讀氣氛的構建需要以活動(dòng)開(kāi)展為基礎，這樣一來(lái)校園的閱讀氣氛會(huì )感染每個(gè)學(xué)生，他們會(huì )根據自己的喜愛(ài)，選取適合的讀物，這樣一來(lái)閱讀習慣很快會(huì )形成，當他們在體會(huì )閱讀的快樂(lè )同時(shí)，他們的學(xué)習能力都會(huì )得到提高，在此過(guò)程中，校園活動(dòng)的開(kāi)展可以是全面的，也可以是班級小范圍的，只要符合學(xué)生的閱讀體驗，就可以進(jìn)行有效嘗試，讓活動(dòng)的開(kāi)展，成為每個(gè)學(xué)生閱讀水平提高的助手。
6結束語(yǔ)
綜上所述，初中階段是學(xué)生各項能力發(fā)展的關(guān)鍵使其，培養他們的閱讀習慣不僅可以讓他們語(yǔ)文學(xué)習水平得到提升，同時(shí)也會(huì )助力于他們其他學(xué)科的有效學(xué)習，因此，作為語(yǔ)文教師，在重視學(xué)生閱讀水平提高的同時(shí)，必須要明確閱讀的積極作用，以語(yǔ)文教學(xué)課堂方法為研究，充分運用閱讀習慣培養的助力作用，及時(shí)轉變傳統教學(xué)模式，進(jìn)而使學(xué)生的各項水平不斷提高，也進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)文教學(xué)水平的不斷發(fā)展。
參考文獻
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