關(guān)于家庭教育方面的論文

　　通常認為家庭教育是家長(cháng)有意識地通過(guò)自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對子女施以一定教育影響的社會(huì )活動(dòng)，那你怎么寫(xiě)家庭教育論文呢？本文是小編為大家收集整理的關(guān)于家庭教育方面的論文，歡迎參考借鑒。

　　［摘要］梁?jiǎn)⒊�不僅是中國近代史上舉足輕重的人物，而且也是一名成功的教育家。本文通過(guò)解讀了梁?jiǎn)⒊瑢?xiě)給子女的家書(shū)，從各個(gè)方面再現了梁?jiǎn)⒊�作為一個(gè)父親的家庭教育思想。

　　［關(guān)鍵詞］梁?jiǎn)⒊�家�?shū)；家庭教育；特征；現實(shí)借鑒

　　梁?jiǎn)⒊�是中國近代史上一個(gè)舉足輕重的人物，他用自己的才情影響了幾代人，他的子女受其影響頗大，功勛卓著(zhù)，其中三人當選為院士�！读�?jiǎn)⒊�家�?shū)》一書(shū)中記錄了不少梁?jiǎn)⒊瑢ψ优�的教導與訓誡，所以《梁?jiǎn)⒊�家�?shū)》就成了研究梁?jiǎn)⒊�家庭教育思想的重要文本�?/p>

　　1《梁?jiǎn)⒊�家�?shū)》中的主要教育觀(guān)念

　　1.1全面豐富的個(gè)人品德修養內容梁?jiǎn)⒊瑫r(shí)刻心懷祖國。他教導子女“人生天地間，各有責任”，所以我們“總是做我們責任內的事，成效如何，自己能否看見(jiàn)，都不必管”。盡自己最大的努力去療治中國的積患，就好過(guò)那些“最可惡、可憎、可鄙”的旁觀(guān)者。梁?jiǎn)⒊瑫r(shí)常教育子女，人生并非一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì )有身處憂(yōu)患的時(shí)候，那么培養直面憂(yōu)患的樂(lè )觀(guān)態(tài)度就成了人生取勝的關(guān)鍵。除了此之外，在舒適的環(huán)境下不要迷失自己也是梁?jiǎn)⒊�教育子女的一個(gè)方面。他認為“一個(gè)人若是在舒服的環(huán)境中會(huì )消磨志氣，那么在困苦懊喪的環(huán)境中也一定會(huì )消磨志氣”�！坝兄練獾暮⒆�，總應該往吃苦的路上走”。梁?jiǎn)⒊�教導子女不論何時(shí)何地都不要忘卻自己寒士子弟的.本色，培養自己儉以養德的寒士之風(fēng)。他認為“使汝等常長(cháng)育于寒士之家庭，即授汝等以自立之道也”。與此同時(shí)，梁?jiǎn)⒊�也認為，“寒士”與“寒酸”不同，必須花的錢(qián)就不必省。他相信孩子們“都是很規矩的孩子，不會(huì )亂花錢(qián)”，但是也不必太苦。

　　1.2靈活多變的教育方法梁?jiǎn)⒊�提倡因材施教。他不是要孩子們都做李杜，不做姚宋，而是要孩子們“各人自審其性之所近如何，人人發(fā)揮其個(gè)性之特長(cháng)，以靖獻于社會(huì )”。梁?jiǎn)⒊�認真分析每一個(gè)孩子的特點(diǎn)，根據每一個(gè)孩子的個(gè)性，教育培養他們。除此之外，梁?jiǎn)⒊瑯O力主張趣味主義。在他看來(lái)，有了興趣，生活才有動(dòng)力，趣味喪失，生活便沒(méi)有了意義。而“凡人必常生活與趣味之中，生活才有價(jià)值”。梁?jiǎn)⒊�主張勞逸結合，不能過(guò)分的操勞于工作學(xué)習。所以他要求“來(lái)復日必須休息，且需多游戲運動(dòng)”。對于子女“每來(lái)復十四小時(shí)”，他認為“大不可”。他認為“做學(xué)問(wèn)，有點(diǎn)休息，從容點(diǎn)，所得才會(huì )深刻點(diǎn)；所以你不要只埋頭埋腦做去”。在做學(xué)問(wèn)方面，梁?jiǎn)⒊�認為應該做到“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”�！皩�來(lái)成就如何想他則甚？急他則甚？”求學(xué)就是學(xué)習規矩的時(shí)候，學(xué)好了規矩方能在做學(xué)問(wèn)上游刃有余�！爸劣趯�來(lái)能否大成”，“盡自己能力做去，做到哪里是哪里”，這樣“于社會(huì )亦總有多少貢獻”。

　　2《梁?jiǎn)⒊�家�?shū)》中教育觀(guān)點(diǎn)的現實(shí)借鑒意義

　　2.1培養子女的愛(ài)國情懷愛(ài)國教育并不是只有在梁?jiǎn)⒊�生活的那個(gè)年代才應該被重視，在我們生活的這個(gè)年代也應該提倡愛(ài)國主義教育。而如今，許多青年缺乏奉獻社會(huì )的意識。所以家庭教育一定要注意子女愛(ài)國精神的培養，加強孩子們的愛(ài)他人，愛(ài)祖國的教育，從小樹(shù)立孩子的公德意識，讓他們成為有強烈社會(huì )責任感的對社會(huì )做貢獻的有用的人。

　　2.2養成子女的堅毅品質(zhì)梁?jiǎn)⒊�很注重培養子女吃苦耐勞的精神和堅忍不拔的毅力�，F如今的孩子時(shí)時(shí)處在父母的保護之中，對社會(huì )的競爭壓力缺乏了解，一旦走上社會(huì )，就很難適應。這就意味著(zhù)家長(cháng)必須培養子女堅毅的品質(zhì)，才能使自己的孩子逐漸成熟，成為行業(yè)里的佼佼者。

　　2.3培養子女的寒士家風(fēng)梁?jiǎn)⒊�教育子女不僅要在艱苦的環(huán)境中磨練自己，更要在優(yōu)越的環(huán)境中克己自勵。家長(cháng)們要逐漸的讓孩子們學(xué)會(huì )勤儉篤學(xué)，集中精力，不可在吃穿用度上浪費過(guò)多的精力，也不應在優(yōu)越的環(huán)境中迷失自己，不能過(guò)分注重物質(zhì)享受，只有這樣他們才能更加勤勉專(zhuān)心。

　　2.4尊重子女個(gè)性發(fā)展他充分尊重子女的個(gè)性發(fā)展，引導子女按照自己的個(gè)性和興趣特點(diǎn)選擇職業(yè)，并培養子女的興趣愛(ài)好，豐富子女的生活。家長(cháng)作為孩子的第一任老師，要善于挖掘和發(fā)展孩子的內在潛力，充分尊重子女的個(gè)性，這對于充分的調動(dòng)子女的積極性、發(fā)揮孩子們最大的社會(huì )價(jià)值，有很大的作用。

　　2.5引導子女勞逸結合、循序漸進(jìn)在學(xué)習上，梁?jiǎn)⒊�教育子女要勞逸結合，多游戲多運動(dòng)；循序漸進(jìn)，莫問(wèn)耕耘，但求收獲。作為家長(cháng)，要引導孩子們勞逸結合，這樣可以使孩子們輕松愉快，從而達到事半功倍的效果。與此同時(shí)，還要腳踏實(shí)地，打牢基礎，爭取每天都有收獲。同時(shí)，注意不要急于求成。要知道，做學(xué)問(wèn)就要腳踏實(shí)地，只有去除投機鉆營(yíng)的心理，才能求得真學(xué)問(wèn)。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，家長(cháng)們要想讓孩子在激烈的競爭中脫穎而出，就必須提高孩子們的自身素質(zhì)與能力。為此，我們要從各方面吸取經(jīng)驗。而梁?jiǎn)⒊�作為一個(gè)成功的父親，他身上有很多值得當下的我們學(xué)習的地方。

　　[參考文獻]

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　　[3]俞祖華,俞夢(mèng)晨.像梁?jiǎn)⒊�那樣做父親[M].山東畫(huà)報出版社,2013.

　　[4]陳亮.梁?jiǎn)⒊�家庭教育思想初探[J].時(shí)代教育,2013(19).

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