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勵志演講稿

時(shí)間:2024-12-24 10:34:59 賽賽 勵志演講稿 我要投稿

勵志演講稿(通用24篇)

  演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的勵志演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

勵志演講稿(通用24篇)

  勵志演講稿 1

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  大家好,我今天給大家講一個(gè)故事叫:一面鏡子。

  一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病,無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心,他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了,拒絕接受任何治療。

  一個(gè)深秋的午后,他從醫院里逃出來(lái),漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然,一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè )曲吸引了他。不遠處,一位雙目失明的老人正把弄著(zhù)一件磨得發(fā)亮的樂(lè )器,向著(zhù)寥落的人流動(dòng)情地彈奏著(zhù)。還有一點(diǎn)引人注目的是,盲人的懷中掛著(zhù)一面鏡子!年輕人好奇地上前,趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道:“對不起,打擾了,請問(wèn)這鏡子是你的嗎?”

  “是的',我的樂(lè )器和鏡子是我的兩件寶貝!音樂(lè )是世界上最美好的東西,我常?窟@個(gè)自?shī)首詷?lè ),可以感到生活是多么的美好”“可這面鏡子對你有什么意義呢?”他迫不及待地問(wèn)。盲人微微一笑,說(shuō):“我希望有一天出現奇跡,并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉,因此不管到哪兒,不管什么時(shí)候我都帶著(zhù)它!

  白血病患者的心一下子被震撼了:一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活,而我他突然徹悟了,又坦然地回到醫院接受治療,盡管每次化療他都會(huì )感受到死去活來(lái)的痛楚,但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。他堅強地忍受痛苦的治療,終于出現了奇跡,他恢復了健康。從此,他也擁有了人生。

  勵志演講稿 2

親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  記得某一位作家曾這樣說(shuō)過(guò),重要的不是成功,而是奮斗的過(guò)程。這句話(huà),正告訴我們,人的一生是奮斗的一生,人們?yōu)榱巳〉贸晒Χ荚诓粩嗟呐χ?zhù),不停奮斗著(zhù)。成功是奮斗的結果,而奮斗是成功的必經(jīng)之路。

  我還記得那是去年七月中旬,那時(shí)特別熱,因為那時(shí)正是酷熱,我正在外面玩,不一會(huì )兒我就熱的不行,這時(shí)我突然想到了游泳,嗯,那正是避署的好方法,可我不會(huì )游泳啊!哼,不怕,我學(xué),所以我和媽媽爸爸就去了鄂爾多斯游泳館,我的游泳課就從這里開(kāi)始了,雖說(shuō)我信心百倍,但我還是心驚肉跳的,我慢慢的下了水,哇!好舒服。好!開(kāi)始訓練,爸爸先教我憋氣,爸爸讓我深吸一口氣,然后下到水里,一點(diǎn)點(diǎn)把嘴里面的氣放掉,我照做了,可我的頭一下水,就不行了,因為一下水,耳朵鼻子里就進(jìn)水了。害得我嗆了一下,喝了一肚子的水。哇!有半游泳池吧。我又練了幾次還是不行,可我已經(jīng)喝飽了,我想放棄了,爸爸又鼓勵我說(shuō):“加油,不要放棄,你可以的!”于是我又鼓起勇氣,準備喝水了,我又練了N次,終于會(huì )了,下面練游法,媽媽告訴我,把手彎曲,在水里手劃一下腳蹬一下,我試著(zhù)做,哎呀,怎么沉了,然后我不服氣,又練了幾次,可就像水里有塊磁鐵在吸我,怎么也浮不起來(lái),我又練了N+1次。終于會(huì )了,我頓時(shí)感到特別自豪,我終于會(huì )游泳了,我好高興。通過(guò)這件事我明白了,人生的道路是艱難的,但是只要我們堅持不懈,披荊斬棘,就可以達到自已理想的`目標。

  正因為有了寒冷的相襯,秋菊才那樣明艷美麗,正因為與霜雪斗爭,蠟梅才顯得楚楚動(dòng)人。堅強的面對,堅強的斗爭,堅強的奮斗,才能讓生命之花開(kāi)得更加絢爛。

  我的演講完畢。

  謝謝大家!

  勵志演講稿 3

尊敬的老師們,各位同學(xué):

  大家好!

  大學(xué)真的是一個(gè)很美好的時(shí)光,在這大學(xué)里,我們有了很多的自由,我們認識很多不同地方的人,大家相聚在一起,這是緣分。但是也同樣因為會(huì )遇見(jiàn)形形色色的人,所以我們很多事情就變搖擺不定了,隨著(zhù)與他人的深入接觸,我們也開(kāi)始有些失去自我,我覺(jué)得這種現象是不好的。那么今天在此我要演講的是《做自己》。

  大學(xué)成年了,我們的思想更加成熟了,也開(kāi)始變得獨立,但是在大學(xué)這個(gè)階段里,也會(huì )發(fā)現有很多人在美好中失去自己,變得不再像以前那樣的勤勞,開(kāi)始變得懶散,對學(xué)習也不在積極了。這是為什么呢?我覺(jué)得這是因為我們總是在與人交往中,不堅定自己的立場(chǎng),跟著(zhù)他人走,也對未來(lái)很迷茫,所以面對未來(lái)我們沒(méi)有一個(gè)很明確的方向,導致我們在這一個(gè)階段里隨波逐流,沒(méi)有成為鮮明的獨立體,F在我已經(jīng)大二了,而大一,我發(fā)現我身邊的很多同學(xué),都開(kāi)始改變了,但是大部分是向不好的方向改變,慢慢的在這條路上走失了自己。比如上課開(kāi)始遲到、曠課、逃課,每天對學(xué)習失去熱情,對游戲越來(lái)越迷戀,成績(jì)是一天天的下降。每每到學(xué)期末要考試了,大家就臨時(shí)抱佛腳,或者是商量好怎么抄襲。這些現象都是在說(shuō)明我們已經(jīng)逐漸失去了原來(lái)的自己,沒(méi)有做好自己的職責。

  同學(xué)們,我們是學(xué)生,學(xué)習不是我們現在的`責任嗎?父母那么辛苦的供我們上學(xué),我們之前那么努力的考上大學(xué),老師在我身上賦予了那么多的期望,你們怎么說(shuō)忘就忘呢?進(jìn)入大學(xué)后,不應該是更努力,把專(zhuān)業(yè)給學(xué)好,努力提高自身各方面的能力,讓我們各方面都發(fā)展的全面嗎?怎么就變成這樣了呢?一個(gè)個(gè)的上課不認真,考試掛科,還覺(jué)得這是一個(gè)大學(xué)應該有的樣子。甚至很多人都覺(jué)得大學(xué)不掛科都不算是讀大學(xué),這是什么理論,完全是不著(zhù)調的。大學(xué)里,我們就應該做自己,努力學(xué)好知識,努力把自己變得優(yōu)秀,讓優(yōu)秀成為我們的一種習慣,而不是時(shí)刻頹廢,不是每天窩在寢室打游戲。讀大學(xué)的意義不是讓我們變差的,是為了讓我們有個(gè)美好未來(lái)的。同學(xué)們,不要在失去自己了,把那個(gè)認真讀書(shū),努力向上的自己找回來(lái)吧。我們也不要跟著(zhù)別人走,每個(gè)人的人生都是不一樣的,何必要去把自己的人生過(guò)得那么艱難呢?從現在起,做更好的自己。

  謝謝大家!

  勵志演講稿 4

尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  自信是什么?自信是成功的第一秘訣,它不僅是對自己能力的信任,更是對自己所追求目標的堅定信念。有了它,才能駛向勝利的彼岸。蘇格拉底也說(shuō):“一個(gè)人是否有成就,只要看他是否具有自尊和自信!笨傊,自信是指向勝利的導航塔,是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。

  當中國革命處于低潮時(shí),毛澤東堅信“星星之火,可以燎原”;當敵人日搜夜捕,陳毅“屢不得脫”時(shí),他滿(mǎn)懷自信,高唱“血雨腥風(fēng)應有涯”,“人間開(kāi)遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著(zhù)名科學(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)得好:“只有自信,才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作,而不致被懷疑吞食你的想象力”。

  自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對別人的'優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重,而對自己的長(cháng)處認識不足,只覺(jué)得自己什么都不行,又不想去努力趕上,于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾,裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展,使他們坐失成功的良機,最終一事無(wú)成。只要走出了自卑的陰影,迎接我們的就是一片艷陽(yáng)天。

  無(wú)論是《千手觀(guān)音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》,演員們都以強者的信念與命運抗爭,戰勝了自卑,他們震撼的演出博得了觀(guān)眾熱烈的掌聲,深受人們的喜愛(ài)?梢(jiàn),戰勝自卑,培養自信,是我們必然的選擇。

  自負者與自信者也格格不入。自負與自卑都是極端心理,自負者在取得一些成績(jì)后沾沾自喜,甚至目空一切,妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就,也只是曇花一現。歷史上的教訓值得我們記取。楚漢相爭時(shí),項羽在推翻暴秦的殘酷統治的斗爭中起了不可低估的作用,但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢使他盲目自負,自封 “霸王”,結果被劉邦打敗,昔日不可一視的英雄,落得自刎烏江的下場(chǎng)。從這里我摩恩可以看到,正確估價(jià)自己的長(cháng)處和成績(jì),正視自己的短處和不足,劃清自信與自負的界限,對一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。

  總的來(lái)說(shuō),在我們的生活學(xué)習中,我們要相信自己,卻不自負;要正視不足,卻不自卑。選擇自信,戰勝自卑,遠離自負,這是新世紀的要求,是追求完美人格的要求!皵碉L(fēng)流人物,還看今朝”,毛澤東充滿(mǎn)自信的名言,將永遠激勵我們前進(jìn)。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  勵志演講稿 5

尊敬的各位老師、各位同學(xué):

  大家好,今天我國旗下演講的題目是《成功來(lái)自拼搏》。

  金秋十月,陽(yáng)光燦爛,一年一度的嘉中運動(dòng)會(huì )如期而至又勝利閉幕了。在短短兩天半的賽程里,運動(dòng)健兒們在各項比賽中發(fā)揚了頑強拼搏精神,發(fā)揮出了較高的水平,創(chuàng )造出了許多優(yōu)異的成績(jì),也在嘉中體育史上留下了燦爛的一頁(yè)。在運動(dòng)員身上體現出來(lái)的拼搏精神不光感染著(zhù)我們在場(chǎng)的每一個(gè)同學(xué),同時(shí)也是值得我們敬佩和學(xué)習的。不論是否參加比賽,無(wú)論成功與否,重要的是要有勇于參與的精神,更要有勇于拼搏的精神!

  拼搏,正是勇于拼搏,不斷超越的精神才產(chǎn)生了運動(dòng)的風(fēng)采,才讓運動(dòng)變得更加精彩,更加吸引。在拼搏者的眼中,不在乎勝利時(shí)的歡愉,不在乎失敗時(shí)的眼淚,只在乎自己的曾經(jīng)拼搏。在拼搏者的心中,只有不斷拼搏的信念,不斷超越,迎接挑戰的意念。

  拼搏,只有拼搏才是運動(dòng)的真諦,才能體現出運動(dòng)的真正意義。

  然而,運動(dòng)會(huì )過(guò)后,校園又將恢復往日的寧靜,同學(xué)們又將投入到緊張的學(xué)習中,期中考試也將來(lái)臨了。面對這場(chǎng)考試,我們不應該無(wú)所謂,更不應該恐懼,我們要把在運動(dòng)場(chǎng)上表現出來(lái)的勇于拼搏的精神投入到學(xué)習中,要以高昂的姿態(tài)來(lái)迎接期中考試。

  對于這次考試,首先,我們應該自信,應該邁開(kāi)堅定而有力的步伐,露出陽(yáng)光般燦爛的微笑,展現出蓬勃而富有朝氣的精神面貌。只有這樣,我們才有足夠的勇氣沖過(guò)學(xué)習上的一道道封鎖線(xiàn);只有這樣,我們才有能量擊倒學(xué)習上的一個(gè)個(gè)強悍的堡壘;也只有這樣,我們才能跌倒了爬起來(lái),去迎接學(xué)習上的一次又一次挑戰。

  其次,還應該保持良好的情緒,許多同學(xué)對考試都懷著(zhù)一種緊張與恐懼的`心理,其實(shí)說(shuō)白了,考試只是一種特殊的作業(yè)形式,它的目的在于幫助我們查漏補缺、調整策略,以便更好地進(jìn)行下一步學(xué)習。因此,我們都應該帶著(zhù)一份好心情輕裝上陣。當然還要學(xué)會(huì )運用科學(xué)的學(xué)習方法,來(lái)提高學(xué)習的效率和質(zhì)量,使平時(shí)學(xué)習的東西通過(guò)復習真正轉化為自己的知識。

  大家都知道:考試不僅考查學(xué)習的知識和能力,也考驗我們的心理素質(zhì)和應對困難的技巧。情緒緊張、浮躁都是成功的天敵。當我們面對發(fā)下來(lái)的試卷時(shí),每個(gè)人都應該是一個(gè)軍事家,既要有戰略上運籌帷幄、決勝千里的風(fēng)范,也要有戰術(shù)上精打細算、嚴謹細致的精神。在此,希望同學(xué)們都能采用最佳的應試策略和技巧,做出一份令自己滿(mǎn)意的答卷。

  人生能有幾回搏?千百雙眼睛注視著(zhù)我們,為了希望、為了勝利,為了理想,賽場(chǎng)上我們奮勇拼搏,學(xué)習上也必須勇敢地拼搏!

  成功來(lái)自拼搏!謝謝大家。

  勵志演講稿 6

同學(xué)們:

  大家好!

  面對一條河流,歲月如斯,背后的小樹(shù)早已婆娑一片樹(shù)林,無(wú)人會(huì )注意柳林后還會(huì )有聆聽(tīng)杜鵑溪水的身影。暮然回首,成長(cháng)的腳步深深淺淺,卻都給我留下了永恒的快樂(lè )。

  成長(cháng)的滋味到底是什么呢?這是一個(gè)不的答案。在成長(cháng)的過(guò)程中我體會(huì )到了,也品味到了。成長(cháng)中,我們不斷地觸碰著(zhù)新鮮的事。童年時(shí),在父母愛(ài)的港灣里游玩,邁進(jìn)圖書(shū)室里,我又被一篇篇文章所吸引,從中讀了陸游的悲,李白的狂,但我仍在吟誦,仍在想,像在午夜微醒時(shí)聆聽(tīng)窗外隨風(fēng)而來(lái)的鈴聲,又像在月牙高升時(shí)觀(guān)賞閑適萬(wàn)種的睡蓮。這讀書(shū)中的快樂(lè ),又豈是這只言片語(yǔ)所描繪?

  漸漸我已長(cháng)大,幸?鞓(lè )更如云集般而來(lái)。生日聚會(huì )上盡情盡興地狂舞,田間夏令營(yíng)的篝火都留下說(shuō)不完的快樂(lè )!雖然涉世未深,但是我自有我的快樂(lè )。走出戶(hù)外,把摩肩接踵的街市和背后的嘈雜全都拋到九霄云外去了,走出喧囂,看看書(shū)外的景致,春有小雨如甘泉,冬有大雪如鵝毛,還有風(fēng)中雨中的回憶如貝雕。走出校園,才知道這是我成長(cháng)中的快樂(lè )。

  也許有人會(huì )問(wèn),你的成長(cháng)就都是快樂(lè )嗎?有沒(méi)有煩惱,有沒(méi)有失?當然有,不過(guò),在我看來(lái),失敗挫折猶如一枝青橄欖,初嘗酸澀,細品甘甜,人們常說(shuō),滄桑是一種美,都是歷盡滄桑才能體味真正的.人生,這挫折和失敗就是人們在生活中摸爬滾打留下的創(chuàng )傷與皺紋嗎?記得有位哲人說(shuō)過(guò):“人活著(zhù)就要犯點(diǎn)錯誤,犯錯誤就是長(cháng)見(jiàn)識!逼鋵(shí),挫折和失敗是送給人們的禮物,它將給人們帶來(lái)幸福和成功,這不正說(shuō)明失敗也是一種快樂(lè )嗎?

  狂風(fēng)時(shí)做卷起的浪,平靜時(shí)做閃亮的波;綠色時(shí)做亮麗的花;金色時(shí)做迎風(fēng)的果,向世人展示:我們成長(cháng)的幸福、快樂(lè )!

  勵志演講稿 7

同學(xué)們:

  曾幾何時(shí),望著(zhù)天真的追逐和嬉戲,如同陽(yáng)光里純真的笑顏?聆聽(tīng)雨敲窗欞,純真的笑容透露著(zhù)無(wú)限的樂(lè )趣,夢(mèng)想不時(shí)在心扉拍打,雄心壯志,讓我們細細品味到了人生的音符,當用一把記載歲月的小刀,把每一簇暗淡和躊躇刻向心房,你是否還對生命心存放飛的欲望。

  夢(mèng)想如詩(shī),夢(mèng)想如畫(huà),在激蕩的天空,不似稚兒的期待,許下草草的諾言,當問(wèn)一下明天,卻看不見(jiàn)天真的雙眸里閃過(guò)的陰晦,任時(shí)光穿越四季,忘了眼前的新綠,忘了回蕩在四壁上的聲響,輕許我的世界不悔的明天,暗淡的兒時(shí)記憶,不時(shí)的充任時(shí)光的刻痕。在舞動(dòng)的生命中,如同花間蝶舞飛揚,哪怕象是暮靄的余暈,退色的天空,醉倒的斜陽(yáng),潦望鏡前蒼白的自己,勞碌的身旁,問(wèn)一聲:“你還好嗎!

  生命中久積的塵埃,如同歲月的流年,總要有放棄,總要尋找值得的.珍愛(ài),當你匆忙奔向遠方,錯失路旁的風(fēng)光,綠葉、陽(yáng)光、青春、夢(mèng)想無(wú)不在低落的深谷被丟在一旁。失敗、挫折如同太陽(yáng)的周而復始,是無(wú)可避免,重要的不是因此人生而變成殘篇斷章,生命在于舞動(dòng),只有敢于追求,只有不悔平庸,才會(huì )有云開(kāi)月明,才會(huì )有夢(mèng)的陽(yáng)光。

  無(wú)悔的青春莫過(guò)于不放過(guò)生命中的每一個(gè)機遇,每一次追求,青春的夢(mèng)想在拍斥,或許你有過(guò)失敗,有過(guò)挫折,只要勇于面對,舞動(dòng)青春,讓生命的熱情在追求中激蕩,一片曙光便會(huì )因你的追求而升起,一個(gè)希望便會(huì )因為你的奮斗而騰飛,我們需要付出的是汗水,是辛苦,人生的土地才會(huì )留下我們深刻的烙印、不悔的追求。放飛你的青春、放飛你的生命、放飛你的理想,趁你還年輕,擁有著(zhù)世間最雄厚的資本,伸出你的雙手,譜寫(xiě)生命中壯麗的篇章吧!

  勵志演講稿 8

敬重的教師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  青春是人生一道灑滿(mǎn)陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱忱和才智唱響的贊歌。

  人世間有很多東西失去了還可以得到,惟有青春,對任何人來(lái)說(shuō)都屬于“一次性消費”,而且是易耗性消費,所謂“人生易老”,所謂“如白駒之過(guò)隙”,所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說(shuō)的就是它。

  青春,既是一個(gè)極具力的話(huà)題,又是一種感覺(jué)。這種感覺(jué),有時(shí)是無(wú)限美妙的生活的味道,平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)又是一份悄悄的逍遙,有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的向往。于是,詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng),天真純凈的夢(mèng)想、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子,就這樣自自然然地匯合成一個(gè)絢爛的青春季節。

  或許平淡無(wú)奇的世界使你感到孤寂和落寞,周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無(wú)聊。但驀然之間,你發(fā)覺(jué)在天藍風(fēng)輕的春光中,一切都像是透亮的,而感到一種超然的力氣在心底滋生;或許你為時(shí)間的悄然消逝而感到無(wú)助與無(wú)奈,可當你沉醉于茫茫書(shū)海,真實(shí)地度過(guò)青春的每一分鐘,你就會(huì )感覺(jué)青春的生命在悄悄延長(cháng)。

  生命易老,時(shí)間飛逝,無(wú)論失敗或是勝利,它總是青春的痕跡。我們擁有青春,就如朝陽(yáng)永久向上;我們擁有青春,就如山溪不羈奔流;我們擁有青春,就如幼蠶破繭而出……

  擁有青春,就應當擁有春的幢憬、夏的`蓬勃、秋的浪漫、冬的深刻。年青的朋友,讓我們高舉愛(ài)國的旗幟,繼承前人開(kāi)創(chuàng )的事業(yè),在改革開(kāi)放的強國富民之路上高歌猛進(jìn);讓我們的青春之火,在21世紀的挑戰中閃光;讓我們的拳拳愛(ài)國之心,在共創(chuàng )祖國輝煌的征程中閃爍奪目的光榮!

  勵志演講稿 9

同學(xué)們:

  青春是什么,每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解。青春是我們揮霍的籌碼,青春是飛揚跋扈,個(gè)性張揚的,一個(gè)不斷犯錯又不斷改正的時(shí)節......

  誰(shuí)說(shuō)青春只能埋頭苦讀?誰(shuí)說(shuō)青春全都獻給了義務(wù)教育?誰(shuí)說(shuō)青春抵不過(guò)現實(shí)的殘酷?誰(shuí)說(shuō)青春幼稚可笑?

  看那操場(chǎng)上,我們奔跑的身影,汗雨如下,汗水在陽(yáng)光的刺激下發(fā)酵成了夢(mèng)想的氣泡;看那教室,我們在研討合作的背影,大放異彩,空氣中充滿(mǎn)的我們朗朗的笑聲;看那走廊,留下了我們追夢(mèng)的.足跡,永不言棄;看那課桌,有我們那緊握的友誼。

  別人會(huì )以為,我們在浪費青春,浪費這美好年華。但“浪費”卻澆灌著(zhù)我們成長(cháng)的,青春。我們也知道,這時(shí)應該努力的時(shí)候,我們不會(huì )虛度年華,在這樣的花樣年華,我們知道該用什么態(tài)度面對,奮起拼搏,用我們的實(shí)力來(lái)?yè)P帆遠航,這樣當我們回首的時(shí)候,才不負曾經(jīng)的辛苦拼搏。

  在追夢(mèng)的路上,失敗過(guò),但決不放棄。雄鷹為了實(shí)現自己高飛的夢(mèng)想,敢于接受生死的考驗;彩虹為了實(shí)現自己的夢(mèng)想,敢于接受風(fēng)雨的洗禮;流星為了實(shí)現自己綻放的夢(mèng)想,敢于放棄自己閃耀的生命。

  永遠不要放棄自己的夢(mèng)想,當你放棄的時(shí),想想當初是什么支撐你走到現在。

  張海迪,一位著(zhù)名的殘疾人作家,從小她就被檢查出患有脊髓血管瘤,正是這個(gè)病導致她高位截肢,她無(wú)法和同齡朋友一起上學(xué),于是開(kāi)始自學(xué)。她在病床上,用鏡子反射來(lái)看書(shū),最后以驚人的毅力,學(xué)會(huì )了四國語(yǔ)言,成功的翻譯了16本海外著(zhù)作并發(fā)表了數本著(zhù)作。

  看到張海迪的事跡,我們還有什么理由放棄夢(mèng)想,也沒(méi)有理由虛度青春。

  這樣在多年以后,會(huì )說(shuō),我不曾后悔!

  勵志演講稿 10

各位同學(xué)、老師:

  大家好!今天,我要演講的題目是《我的理想》。

  每一個(gè)人,都有著(zhù)迥然不同的理想。如果一個(gè)人沒(méi)有理想,就像在海中航行的船沒(méi)有了帆,所以,一個(gè)人的理想是極其重要的。在我們的同學(xué)中,有的人想當老師;有的人想當醫生;有的人想當警察;有的人想當老板……而我的.理想就是當一個(gè)著(zhù)名的作家,用小小的筆來(lái)撰寫(xiě)出美好的。

  我為什么想當一名優(yōu)秀的作家呢?因為人們在生活中的喜怒哀樂(lè ),可以帶來(lái)無(wú)盡的感嘆和遐思。而寫(xiě)出好是漫長(cháng)而困難的,因為要多加修改,多些文采。當自己辛苦寫(xiě)出的好,被大家加以贊賞時(shí),便對自己自信了許多,對以前辛勤地寫(xiě)作感到值得,而苦盡甘來(lái)。

  當然,我們現在都愛(ài)幻想著(zhù)自己的美好未來(lái)。而有些學(xué)生,只是單單地幻想,沒(méi)有落實(shí)到理想。我認為,要為自己的理想而努力。我知道作家的路,可能是坎坷不平的,何況是一名著(zhù)名的作家呢?因此,我就從小努力學(xué)習,為將來(lái)當作家打下牢固的基礎。

  我知道當作家,首先要寫(xiě)的有文采。所以,我準備了一個(gè)好詞好句本,當讀書(shū)閱報,看到優(yōu)美的詞句,就毫不猶豫地摘抄上來(lái)。常常拿出來(lái)看一看,讀一讀。時(shí)間一長(cháng),就深深地紀錄在腦海中,也自然而然多了幾分文采。

  我還知道當作家,要“原于生活,高于生活”,因此我還準備了一個(gè)日記本。每天晚上,就拿出來(lái)紀錄當天有意義或者有趣的事情。沒(méi)事的時(shí)候翻一翻,一來(lái)可以回憶回憶往事,二來(lái)寫(xiě)作文時(shí),還可以拿出來(lái)參考參考,成為寫(xiě)作有利的素材。

  一首小小的詩(shī)、一篇短短的,都是是我童年“小作家路”的點(diǎn)點(diǎn)痕跡。而寫(xiě)作就可以在“小作家路”上增添一大筆光輝。所以,我會(huì )勇往直前地向未知的前方,大步奔去。牢記我的理想,為它而奮斗!

  勵志演講稿 11

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  人們常說(shuō):“每個(gè)少男少女的心中,總有一片燦爛的星空!边b望星空,點(diǎn)點(diǎn)繁星,那是我們青春的夢(mèng)想。有人說(shuō):“哇,好多的夢(mèng)想!”同學(xué)們,夢(mèng)想多并不可怕,可怕的是我們沒(méi)有了夢(mèng)想,那才是青春的悲哀!只有滿(mǎn)懷夢(mèng)想的青春才是豐富多彩的青春,激情洋溢的青春!

  帶著(zhù)夢(mèng)想走在漫漫長(cháng)路,一深一淺的腳印見(jiàn)證了我們拼搏的風(fēng)采。曾經(jīng)一次次考試的打擊,打濕了我飛翔的雙翼,我一次次否定自己的夢(mèng)想,算了吧,做不了搏擊蒼穹的雄鷹就做一只匍匐前行的.蝸牛吧。這時(shí),老師的一句話(huà)讓我羞愧難當:如果現在連一張薄薄的試卷都不能承受,日后怎能擔當建設家園的重任?我釋?xiě)蚜,常在考?chǎng)飄,哪能不挨刀?就算傷痕累累,我也要懷揣著(zhù)夢(mèng)想強忍著(zhù)淚水奮勇前行!

  有人說(shuō),夢(mèng)想太豐滿(mǎn),現實(shí)太骨感,夢(mèng)想的露水滋潤不了我現實(shí)的撒哈拉。我想說(shuō):努力多一點(diǎn),實(shí)現夢(mèng)想的可能就大一點(diǎn)。我想過(guò)要當一名設計師,為了讓夢(mèng)想照進(jìn)現實(shí),我頂著(zhù)壓力默默前行。別人把畫(huà)畫(huà)當成負擔,我把它當成樂(lè )趣,我甚至畫(huà)了很多設計圖請老師指導。老師同學(xué)們,你們能想得到嗎?我的周記本上滿(mǎn)是我靈光乍現的涂鴉,小小的周記本,見(jiàn)證了我青春的夢(mèng)想。我想,就算日后我做不了一名設計師,我也會(huì )被自己追逐青春夢(mèng)想的執著(zhù)感動(dòng)!

  老師,同學(xué)們,青春之所以幸福,是因為它有前途,有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,何況我們不是在空想!讓我們放飛青春的夢(mèng)想,去展現青春的風(fēng)采吧,青春會(huì )因此而美麗多嬌!

  謝謝大家!

  勵志演講稿 12

同學(xué)們:

  青春,是夢(mèng)想的翅膀;夢(mèng)想,是青春的贊歌。

  什么是青春?青春是魯迅筆下的吶喊,青春是小平口中的自強;钪(zhù),就要熱烈而美麗,而青春,就是明日升起的太陽(yáng),給予我們無(wú)限活力與希望。在人的一生中,青春,不是曇花一現的風(fēng)景,不是過(guò)往云煙的浮華,是真切地存在于每一個(gè)人生命中的記憶,是我們腳下鳳凰花開(kāi)的旅途!叭松鸁o(wú)再少”,是的,青春是一場(chǎng)盛大而不可重復的夢(mèng),而我們,不能在消極中沉淪,而應在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的地平線(xiàn)上起跑。也許我們不能在星輝斑斕里放歌,也許我們不能在夜闌月光下淺唱,但請別在悸動(dòng)里彷徨,我們仍可以在明媚陽(yáng)光下吶喊,在生命的春天里怒放。青春,是夢(mèng)想的翅膀。

  什么是夢(mèng)想?夢(mèng)想是鄧稼先眼前緩緩升起的蘑菇云,夢(mèng)想是陳景潤紙上無(wú)休止的“1+1”。夢(mèng)想是對未來(lái)生活的希冀,夢(mèng)想是對人生追求的渴望。夢(mèng)想讓我們不因短暫的生命而悲傷,不因人生的平凡而苦惱,他是我們心中的桃花源,是我們精神的烏托邦,讓我們在困難面前不低頭,卻繼續堅定地望向琥珀色遠方的.曙光。夢(mèng)想不拘泥于現實(shí),不固定在當下,存在于我們每一個(gè)人的內心。有了夢(mèng)想,我們敢于逆流直上;有了夢(mèng)想,我們能夠創(chuàng )造奇跡。因為夢(mèng)想,我們意氣風(fēng)發(fā),斗志昂揚;因為夢(mèng)想,我們自強不息,奮發(fā)向上。夢(mèng)想在熾熱的青春里放飛,在澎湃的浪潮下起航。夢(mèng)想,是青春的贊歌。

  是的,青春,是夢(mèng)想的翅膀;夢(mèng)想,是青春的贊歌。將美麗的青春投入無(wú)盡的中國夢(mèng),我們可以看見(jiàn)名日火紅的太陽(yáng)與熾熱的希望!澳乳e,白了少年頭”,讓我們用青春去在夢(mèng)想中印刻自己的名字,去釋放屬于自己的光亮,讓我們用一顆真誠的心去放飛青春夢(mèng)想!

  謝謝大家!

  勵志演講稿 13

各位尊敬的評委,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是《飛揚青春為健康加油》。

  飛揚青春!才能青春飛揚!就讓我們一道行動(dòng)起來(lái),改善我們周?chē)沫h(huán)境,為健康加油,為生活添彩吧!

  環(huán)境能改變人,人也能改善環(huán)境。眼下人們面臨著(zhù)沙塵暴,污水排放,食品不安全,亂砍濫伐等環(huán)境危害,我們決不能袖手旁觀(guān),坐以待斃。我們要從身邊做起,要為綠色的山清澈的水碧藍的天空出點(diǎn)力,哪怕一點(diǎn)一滴,哪怕輕如鴻毛。全國人民只要團結一心,凝聚力量就會(huì )治理好環(huán)境。我們正年輕,更要飛揚青春,飽含激情學(xué)習,永葆快樂(lè )生活。我們正年輕,更要青春飛揚,為改變環(huán)境而努力,為改善環(huán)境而奮進(jìn)。

  書(shū)是良藥,能醫治愚昧之癥;書(shū)是乳汁,哺育我們成長(cháng);書(shū)是最好的伴侶,它無(wú)聲無(wú)息奉獻。我們在學(xué)校學(xué)習之余看看報,讀讀書(shū),既可以增長(cháng)知識,也可以陶冶情操。心情好,自然學(xué)習好,身心也就非常健康。我們正如綠洲里的一朵浪花,要深懷一顆熱愛(ài)生活之心,才能發(fā)光發(fā)熱,人生活得才更有意義。

  大家都知道,生命在于運動(dòng),F在徒步出行的.人是越來(lái)越少了,雖說(shuō)徒步會(huì )流汗,其實(shí)這是一種很難得的幸福,而今的宅男宅女越來(lái)越多,身體得不到鍛煉,就會(huì )導致青春期提前老去。徒步也會(huì )腿腳酸痛,其實(shí)這也是在鍛煉人的毅力和身體機能。眼下,人們?yōu)榱松眢w,不好吃大魚(yú)大肉,喜歡吃綠色蔬菜。買(mǎi)東西,人們得看產(chǎn)品是否環(huán)保,是否低碳,這些都是好樣的。也許我們的學(xué)習很繁雜,但是我們的生活要過(guò)得有品質(zhì)才行。朋友,就讓我們一起來(lái)過(guò)低碳生活!讓我們一起飛揚青春,健健康康的學(xué)習,幸幸福福的生活下去吧!

  勵志演講稿 14

尊敬的各位老師:

  我有一對特別愛(ài)我的父母,特別是我的爸爸,他是一個(gè)傳統的中國式家長(cháng),他年輕的時(shí)候最想要成為的是一名乒乓球運動(dòng)員,但是我爺爺覺(jué)得這是一碗青春飯并且很難走,所以拒絕了他的想法,我爸爸很沮喪他只能將這個(gè)種子埋在了我和我哥哥身上,于是我五歲便接觸到了乒乓球,到了六歲的時(shí)候我的球技有了很大的提升,我的爸爸便將我送到了體校,體育學(xué)校需要寄宿。

  你們要知道對于一個(gè)六歲的孩子來(lái)說(shuō)家就是一切,在去的公交車(chē)上我就想我一定要想辦法逃走,下了公交車(chē)我就死死地記住每一條路,我記得大門(mén)口有一個(gè)小洞我應該從那兒可以鉆出來(lái),白天的時(shí)候我會(huì )緊繃著(zhù)自己的狀態(tài)好好地去練習,當時(shí)我也在想和我一塊訓練的這些哥哥姐姐他們不會(huì )想家嗎,他們會(huì )不會(huì )晚上睡覺(jué)的時(shí)候偷偷地流眼淚呢,他們會(huì )不會(huì )想過(guò)要逃走,逃走。

  一個(gè)機會(huì )來(lái)了,有一天晚上我借著(zhù)上廁所的機會(huì )我就偷溜出來(lái)了,我躲過(guò)了宿管大媽的眼神,我從那個(gè)小洞里鉆了出來(lái)我一路小跑我終于到了車(chē)站,但是到了車(chē)站我才發(fā)現這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是半夜十二點(diǎn)了,沒(méi)有公交車(chē)了絕望之下我只能回去,回到了宿舍繼續哭,每一次我爸爸過(guò)來(lái)看我我都會(huì )特別想他把我帶回去,我都會(huì )哀求他,但是他沒(méi)有,直到有一次我媽媽過(guò)來(lái)我就說(shuō)媽媽我真的不想活了,我想回家我不想再練乒乓球了。后來(lái)我媽媽和我爸爸跟教練說(shuō)了什么我不知道,但是當晚我很開(kāi)心,因為我可以收拾好我所有的東西回家了,后來(lái)我爸爸也經(jīng)常會(huì )提起乒乓球這個(gè)事,但是我都沒(méi)有做出過(guò)回應,我也不知道怎么回應。

  有很多家長(cháng)都會(huì )想把自己未完成的夢(mèng)想,他們會(huì )覺(jué)得他們是為孩子好,他們覺(jué)得他們走過(guò)的路要比孩子的多,但是他們恰恰忘了有一種夢(mèng)想是不能夠實(shí)現的,因為那不是我的夢(mèng)想。其實(shí)此時(shí)此刻我特別想對我爸爸說(shuō)您還記得您當初強烈地想要成為乒乓球運動(dòng)員的時(shí)刻嗎,那您還記得爺爺阻止您之后您沮喪的時(shí)刻嗎,現在的我就是當時(shí)的您,只是我想退讓的少一些,再少一些,因為我寧愿屢戰屢敗我也不希望抱憾終生。

  帶著(zhù)夢(mèng)想,帶著(zhù)期待,1996年的夏天,我來(lái)到了鴨子口這個(gè)靈山秀水的地方,開(kāi)始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說(shuō)是意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬(wàn)丈,對教育、對學(xué)生充滿(mǎn)了無(wú)限的熱望。正如當時(shí)一位同事所說(shuō):“我兩手空空而來(lái),我懷著(zhù)滿(mǎn)腔赤誠而來(lái)!

  從教的生活是清苦的,更是快樂(lè )的。當我走上講臺的時(shí)候,當我檢查寢室的時(shí)候,當我進(jìn)行家訪(fǎng)的時(shí)候,我奉獻著(zhù),我是快樂(lè )的;當我看到學(xué)生笑臉的時(shí)候,當我收到學(xué)生來(lái)信的時(shí)候,當學(xué)生來(lái)看我的時(shí)候,我收獲著(zhù),我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著(zhù)我無(wú)悔的青春年華。過(guò)去的八年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時(shí)光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類(lèi)靈魂的工程師,但我可以這樣自豪的說(shuō):“我無(wú)愧我的學(xué)生,我無(wú)悔我的選擇!币驗檎\實(shí)做人,踏實(shí)做事,嚴謹治學(xué),是我一貫的準則。

  楊柳枯了又青了,桃花開(kāi)了又謝了,燕子去了又來(lái)了,學(xué)生來(lái)了又走了,我卻還堅守在這兒,守著(zhù)我們的樂(lè )士,守著(zhù)我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過(guò)著(zhù),平凡卻不平淡。一切都好像沒(méi)有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!

  八年前的某一天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,慶幸“長(cháng)大后我就成了你”,八年后的今天,我依然在這里訴說(shuō)自己的成長(cháng)經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。

  不管是春花爛漫,還是雨雪風(fēng)霜,我們已經(jīng)走過(guò)了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”!

  非常高興和大家一起來(lái)感受我們——青年教師的豪邁情懷,我叫田玲,畢業(yè)宜都師范。

  曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過(guò),也曾為我的工作傷心過(guò),因為我踏上了我原本不喜歡的職業(yè),做了一個(gè)很清貧的老師,我無(wú)數次的哭泣我的選擇,可就在無(wú)數的悲傷中我又得到了安慰,每當我看到那一雙雙充滿(mǎn)幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時(shí),我的那顆漂浮的心靜了,慢慢的我也從實(shí)踐中感受到老師的驕傲,他象春蠶、象蠟燭無(wú)悔的奉獻自己,我看到那數不盡的老師無(wú)怨無(wú)悔的,用自己的青春和生命捍衛教師職業(yè)的圣潔,也正是他們用自己的'行動(dòng),用生命的痕跡激勵者我們這些后來(lái)人,我由不情愿到情愿,由情愿到全身心的熱愛(ài)這個(gè)工作,因為我已看到,生命的意愿不止于功利,雖然吃飯為了生活,但是活著(zhù)絕不是為了吃飯,生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒,而教師是這樣一種職業(yè)。

  我知道做教師很累、很苦,但為了自己的理想,我依然會(huì )去追求,去洶涌的海浪中搏擊,去險惡的高山攀登,也許有暴風(fēng)雨,驚濤駭浪,也許道路崎嶇,但我依然會(huì )用歡笑、用歌聲去填坎坷,我會(huì )用歡快的笑聲迎接初升的太陽(yáng),我會(huì )用放飛的心去面對我的工作、生活。

  是!人人都渴望事業(yè)成功的喜悅,人人都渴望如錦的前程,為此,我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華,我明自此刻在這演講臺的我還是一個(gè)代課教師,但是我相信我會(huì )在機遇來(lái)到的時(shí)刻搏一搏,努力使自己成為一個(gè)合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會(huì )在春天發(fā)芽,不是所有的付出會(huì )得到回報,不是所有的歌都唱在溫馨的時(shí)刻,但我知道我會(huì )在付出中放飛自己,我會(huì )在無(wú)數次的放飛中獲得收獲,使我變得成熟,面對現在的一切我會(huì )去追求,去開(kāi)拓。

  朋友們,放飛自己,是對理想的追求;放飛自己,是對生命的演繹!

  勵志演講稿 15

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是初三四班的xx,今天,我很榮幸參加學(xué)校舉辦的“勵志之星”評選活動(dòng),也很高興站在這里為大家演講,我演講的題目是《挑戰自我,放飛夢(mèng)想》。

  記得小時(shí)候,媽媽常對我說(shuō)“人不怕窮就怕沒(méi)夢(mèng)想,沒(méi)追求”,從此我心中就有一個(gè)夢(mèng),也明xx想的實(shí)現必須要付出辛勞,也要有堅定的信念,所以在追求夢(mèng)想的道路上我努力學(xué)習,保證學(xué)習成績(jì)的同時(shí),我更加注重德智體美勞全面發(fā)展,積極參加學(xué)校和社會(huì )組織的有益的活動(dòng)。

  我相信,大浪淘沙,方顯真金本色;暴雨沖過(guò),更見(jiàn)輕松巍峨!我堅信,今天,我以融入xx中而自豪;明天,xx中定會(huì )因我而驕傲!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  大家好!

  每個(gè)人都有夢(mèng)想,人生沒(méi)有夢(mèng)想就如飛機失去航標,船只失去燈塔,終將被社會(huì )所淘汰。但夢(mèng)想總是隨著(zhù)思想的.前進(jìn)而改變的。碌碌無(wú)為是庸人所為,奮發(fā)圖強是智者之舉。我們應該朝著(zhù)夢(mèng)想的方向努力奮斗。

  有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標,有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。夢(mèng)想,是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀。在追求夢(mèng)想這個(gè)過(guò)程中,我們是在成長(cháng)。

  在我們的求學(xué)路上,我們應以學(xué)習為主,努力學(xué)習科學(xué)文化知識,做個(gè)有知識的人。在社交方面,我們要真誠待人,友好交友,多多參與社會(huì )活動(dòng)或文藝活動(dòng),鍛煉自己的綜合素質(zhì)。

  謝謝。

  勵志演講稿 16

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  作為學(xué)生代表,我很榮幸能夠站在這里發(fā)言。踏入高中的大門(mén),便意味著(zhù)離自己的夢(mèng)想更近一步,也意味著(zhù)我們站在一個(gè)全新的起點(diǎn)上。我相信,大家的汗水與拼搏,三年后必將化作榮譽(yù)的回報。

  夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力;仡檹那,一個(gè)又一個(gè)奮筆疾書(shū)的夜晚,每當困意來(lái)襲,昏昏欲睡之時(shí),腦海里總會(huì )回蕩著(zhù)一個(gè)聲音:堅持住,你還可以再學(xué)五分鐘;每當遇到困難和挫折時(shí),夢(mèng)想總能重新燃起我的斗志,失敗并不可怕,可怕的是我們沒(méi)有夢(mèng)想。

  夢(mèng)想是我們掃清障礙的利劍。逐夢(mèng)路上,坎坷和挫折會(huì )如雨點(diǎn)般向我們打來(lái),一不小心便會(huì )讓我們遍體鱗傷,難道我們就應該向它們低頭嗎?正如《亮劍》中李云龍曾說(shuō)過(guò):“面對強大的對手,明知不敵,也要毅然亮劍;即使倒下,也要成為一座山,一道嶺!眽(mèng)想便是我們手中的一把利劍,一把令敵人聞風(fēng)喪膽的利劍!

  夢(mèng)想是我們青春拼搏的見(jiàn)證。通往夢(mèng)想的道路,沒(méi)有捷徑,只有一條崎嶇的山路——拼搏。古往今來(lái),那些成功的仁人志士,哪一個(gè)不是憑借頑強的`拼搏和不懈奮斗最終走向成功的呢?我們要有夢(mèng)想,有夢(mèng)想是實(shí)現夢(mèng)想的前提,一個(gè)人如果沒(méi)有志向,那么他的抱負只能是空談。更要為自己的夢(mèng)想付出不懈的努力,以夢(mèng)為馬,不負韶華。

  作為榆中學(xué)子,我們要秉承信勤公毅的榆中校訓,胸懷大志,用三年的時(shí)光為自己的人生打下堅實(shí)的基礎。郎平說(shuō)過(guò):“不求最好,只求更好!笔前,世界沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的,在高中的學(xué)習生涯中,我們需要不斷突破自己,展現自己獨特的魅力。很多時(shí)候,你會(huì )看到一個(gè)熟悉的身影——你自己,一個(gè)更好的自己。許多事,得失成敗孰可預料?我們能做的,便是用一顆熱愛(ài)生活、相信自己的心照亮前方的道路,在這條路上留下我們的足跡,便一定能遇見(jiàn)最好的自己!

  心理學(xué)家麥克斯說(shuō),凡是在困境中打不倒的人,都是成功者,也是最能維持樂(lè )觀(guān)的人。是啊,與其抱怨,不如改變;與其遺憾,不如成長(cháng)。盡燃青春之火,做最好的自己,才能與最好的生活不期而遇。

  同學(xué)們,讓我們懷揣自己的夢(mèng)想,行勝于言,久久為功;讓我們朝著(zhù)自己的夢(mèng)想前行,攜手并肩,矢志奮斗,筑就輝煌人生,做一名合格的榆中人!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  勵志演講稿 17

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  夢(mèng)想,對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是獨一無(wú)二的,而我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家。

  科學(xué)的發(fā)展可以看出整個(gè)人類(lèi)的進(jìn)步,而科學(xué)的獻身就是為祖國服務(wù)。

  當你走在街上散步時(shí),如果注意周?chē)氖挛,就?huì )覺(jué)得有些“不尋!钡臇|西總是會(huì )吸引人們的注意。

  當人們厭倦了富麗堂皇的酒店餐廳,那些有時(shí)尚頭腦的人會(huì )絞盡腦汁,推出獨特的休閑的設計,這些小心機揭示出生活是如此的.“別有洞天”但這些千變萬(wàn)化的東西長(cháng)時(shí)間存在,很容易被“適者生存”的世界法則所淘汰。

  但在未來(lái),由于科學(xué)的不斷發(fā)展和技術(shù)的不斷創(chuàng )新,科學(xué)在世界上的地位永遠不會(huì )動(dòng)搖。

  我們可以清楚地看到,使人類(lèi)社會(huì )和經(jīng)濟發(fā)生革命性變化的技術(shù)創(chuàng )新越來(lái)越多地來(lái)自基礎科學(xué)的重大突破,科學(xué)家對生命的探索發(fā)現了生命遺傳物質(zhì)DNA和分子生物學(xué),使人們從本質(zhì)上理解了生命的起源和奧秘,從而催生了生物技術(shù)工程蓬勃的生命力。

  作為一名科學(xué)家,他們必須不斷創(chuàng )新,革新技術(shù),改進(jìn)生產(chǎn),探索人類(lèi)未解之謎。

  百慕大三角、埃及金字塔、神秘的外星人和不明飛行物從童年起就吸引著(zhù)我,迫使我帶著(zhù)極大的好奇心去探索它們。

  人類(lèi)的探索是無(wú)止境的,有很多科學(xué)任務(wù)等著(zhù)我們在未來(lái)完成,因此,我們應該在此刻努力學(xué)習,打下堅實(shí)的基礎,抓住青春的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己!

  不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香。實(shí)現夢(mèng)想的道路是艱難的,布滿(mǎn)荊棘的,但我相信,只要不懈努力,夢(mèng)想就一定會(huì )實(shí)現。

  讓我們展開(kāi)夢(mèng)的翅膀,飛向夢(mèng)的彼岸。

  我的演講結束了。

  謝謝大家!

  勵志演講稿 18

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事:

  大家好!我今天演講的題目是《青春讓夢(mèng)想飛揚》。

  在黨的十八大后,每一個(gè)中華兒女都擁有了一個(gè)“中國夢(mèng)”,那就是攜手共進(jìn),共建美麗中國。對于一名醫務(wù)工作者來(lái)說(shuō),發(fā)揚救死扶傷的優(yōu)良傳統,全心全意的為患者服務(wù)就是我們不變的追求。

  我是來(lái)自基層的一名普通的護士。在最初走上崗位時(shí),我是以無(wú)限的熱情投入、無(wú)悔的青春付出,希望將自己的一生都奉獻給這光榮而又崇高的醫療事業(yè)。然而現實(shí)并不像想象的那樣完美,尤其是當面對患者不理解的冷眼或謾罵時(shí),尤其是要獨自面對半夜空曠陰森的走廊時(shí),尤其是當勞累了一整天的雙腿,仍要不停穿梭于各個(gè)病床之間時(shí),我都會(huì )想,為什么?為什么我會(huì )選擇醫院?而醫務(wù)工作又究竟帶給了我什么?

  最終,我的迷惘在一件件平凡卻不普通的事情中找到了答案。

  去年冬天,我們科收治了一位年近八十、患有老年癡呆的老太太。老人上肢嚴重骨折,身邊也沒(méi)有家人的看護。是護士長(cháng)犧牲自己的休息時(shí)間,堅持陪在老人身邊,給老人翻身、按摩、吸痰、換尿袋,沒(méi)有一刻停歇?烧l(shuí)曾想一天夜里,護士長(cháng)查房時(shí),竟發(fā)現老人不見(jiàn)了蹤影!在焦急和擔心中,護士長(cháng)并沒(méi)有亂了陣腳,她叫上我和科里另外兩名醫生,我們兩人一組,兵分兩路外出尋找。那時(shí),我們并不知道老人到底會(huì )去哪里,我們只能依靠監控錄像里一個(gè)大致的方向,漫無(wú)目的在凌晨寒冷的街道上地毯式的搜尋。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)焦急、失望、無(wú)奈的奔走,終于,我們在香溪路附近找到了老人。凜冽的寒風(fēng)中,老人衣著(zhù)單薄瑟瑟發(fā)抖幾近昏倒,可嘴里還是不斷的呢喃:“我要找我女兒,我要找我女兒……”看到這一幕,護士長(cháng)的眼淚奪眶而出,她立馬脫下了自己的羽絨服,緊緊地裹住老人,在老人耳邊輕輕的說(shuō):“奶奶,我就是您的女兒,跟女兒回家吧!”

  那一刻,我明白了作為一名醫務(wù)工作者真正的含義,那就是在無(wú)私無(wú)悔的奉獻中完成對一個(gè)醫者完美人格的塑造!

  我們的護士長(cháng)不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)無(wú)私奉獻的人中,最最普通的一個(gè)。在我們的醫院里,有太多太多的醫生、護士在自己的崗位上默默耕耘,時(shí)光沒(méi)有磨平他們的熱心與耐心,反而讓他們的那顆醫者仁心變得更加博愛(ài)、更加寬廣!還記得在汶川地震的時(shí)候,醫院人手緊缺,但為了工作,更為了自己的患者,許多醫生和護士自愿選擇放下了自己的家人、自身的安危,不分晝夜的'堅守在醫院里。那段日子里,我們見(jiàn)過(guò)了太多生命的遠去、痛苦的分離,但我們的職業(yè)性質(zhì)不允許我們過(guò)度傷悲,因為還有更多的生命需要我們去挽救,去珍惜。

  這一個(gè)個(gè)我們身邊鮮活的人們,讓我們?yōu)橹锌畡?dòng)容。而在我們實(shí)現夢(mèng)想的漫漫征程中,也正是因為這群造夢(mèng)者,才讓我們能夠共同編織起屬于這個(gè)社會(huì ),這個(gè)時(shí)代五彩繽紛的中國夢(mèng)!

  這世界上注定要有一群人,他們心甘情愿的付出并不是為了得到那對等的回報,他們百折不撓的忍耐并不是期盼所有人的理解,他們懷抱信念,堅定的前行,僅僅是為了對得起作為一名醫者的良心!為了身披那一身潔白望向窗外時(shí),能夠仰不愧天,俯不愧地!

  也許是因為病魔太過(guò)兇殘、也許是因為生命太值得珍惜,所以上帝灑下一片片潔白,讓他們飄落在最接近死亡的人身邊,讓他們用一顆顆仁愛(ài)的心去撫慰一個(gè)個(gè)受傷的心靈,讓他們用一雙雙上帝之手去挽救一個(gè)個(gè)美麗的生命!醫者,不再僅僅是一份職業(yè),更是一份責任,讓我們用一顆認真的心去對待我們的患者,自然而然的,我們也會(huì )得到夜夜好夢(mèng)的回報。而作為一名合格而優(yōu)秀的醫務(wù)工作者,我們不僅需要嫻熟過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技術(shù),更需要的,是懷抱一個(gè)無(wú)私奉獻的信念,是追尋一個(gè)引領(lǐng)光明的夢(mèng)想!

  未來(lái)的路,一定是崎嶇艱險的,但我們不怕,因為再難得路也不過(guò)是一步步去走,也因為擁有夢(mèng)想和信念的人,分外強大!只要我們頑強不息、百折不撓,用一顆父母心,與患者同呼吸共命運,就一定能夠到達光明的彼岸!就一定能迎來(lái)醫患關(guān)系嶄新的春天!

  謝謝大家。

  勵志演講稿 19

同學(xué)們:

  也許你正掙扎于人生的得失,也許你正徘徊于痛苦的邊緣,也許你曾經(jīng)苦苦等待,也許你曾經(jīng)失敗,但請記住,其實(shí)這一切都部重要,重要的是我們擁有青春,我們擁是有夢(mèng)想!擁有夢(mèng)想的青春是簡(jiǎn)單快樂(lè )的,擁有夢(mèng)想的青春是奮發(fā)向前的,擁有夢(mèng)想的青春是無(wú)所畏懼的,擁有夢(mèng)想的青春是所向無(wú)敵的!

  來(lái)吧,用夢(mèng)想的翅膀承載起青春的心,讓青春與夢(mèng)想齊飛!在極速發(fā)展的社會(huì )中,在事過(guò)境遷的現實(shí)里,青春是我們拼搏的資歷;在忙碌無(wú)常的生活中,在鋼筋水泥的.建筑物里,夢(mèng)想是我們奮斗的動(dòng)力!青春的心蠢蠢欲動(dòng),讓夢(mèng)想帶我們去遠航吧?v使山高入云霄,縱使水深不見(jiàn)底,縱使鴻溝無(wú)邊際,青春的心有夢(mèng)想的乘載,年輕的我們揚起夢(mèng)想的翅膀,跨越困難,飛越極限。青春的我們帶著(zhù)夢(mèng)想,可以在山頂領(lǐng)略眾山小的風(fēng)光,可以在水底觀(guān)看魚(yú)兒的嬉戲,可以在天際盡攬大地的神奇,是的,是夢(mèng)想讓不可能成為可能,是青春讓不現實(shí)成為現實(shí)!

  其實(shí)在夢(mèng)想與現實(shí)之間,只有那一層薄得可憐的黑紗,它殘忍的把夢(mèng)想和現實(shí)分開(kāi),只有有夢(mèng)的人才可以撕破它,讓夢(mèng)想與現實(shí)完美結合,碰撞出塵世間最璀璨的光輝。

  其實(shí)在青春與衰老之間,只有一段少得可惜的時(shí)間,它無(wú)情的把人生成兩個(gè)階段,只有好好把握住青春的人才能與衰老抗爭,用堅定的信念叫衰老讓步。夢(mèng)想與現實(shí)只有一線(xiàn)之差,青春與衰老只是一步之遙,風(fēng)華正茂的我們難道不該把握住青春,讓夢(mèng)越,讓夢(mèng)想與現實(shí)擦出火花嗎?青春是船,夢(mèng)想是帆,搭乘青春之船,揚起夢(mèng)想之帆,駛向現實(shí)的彼岸;夢(mèng)想是路,青春是燈,踏上夢(mèng)想之路,點(diǎn)起青春之燈,邁向光明的康莊大道。請不要害怕高處寒風(fēng)凜冽,青春的我們能看到風(fēng)光無(wú)限;請不要害怕天空烏云密布,擁有夢(mèng)想的我們能讓它彩光奪目;請不要害怕命途多舛,年輕的我們能經(jīng)受起生命的考驗;請不要害怕離現實(shí)萬(wàn)丈相隔,擁有夢(mèng)想的我們能跨越一切!也許,青春的我們會(huì )迷茫,但夢(mèng)想一如既往!也許,夢(mèng)想最后不會(huì )成真,但青春的心無(wú)怨無(wú)悔!

  來(lái)吧,讓青春的我們背上行囊,讓夢(mèng)想為我們導航,讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想踏上人生的征途,讓我們的青春一路高歌,讓青春與夢(mèng)想齊飛吧!

  勵志演講稿 20

同學(xué)們:

  青春是高傲的冬梅,用吐芽的香枝孕育著(zhù)對明天的期待;青春是一朵五彩繽紛的桃李,以其迷人的容顏構筑了期待的藍圖;青春是一株生機勃勃的小草,在金邊鑲嵌著(zhù)夢(mèng)想的藍圖。

  青春無(wú)疑是令人羨慕的資本。有了它,你可以在中國的土地上為自己的天空而戰;有了它,你敢哭敢笑,享受生活的滋味;有他就敢愛(ài)恨筑,此生無(wú)悔。

  青春是壯麗的,因為我們有夢(mèng)想。青春讓我們變得堅強,充滿(mǎn)活力。當山塌了,河流干涸了,巖石腐爛了,生物滅絕了,只有青春的水回到了古代,只有夢(mèng)想的河永遠留在我們心中。

  因為我們有夢(mèng)想,青春的笑臉甜美,充滿(mǎn)熱情和奔放的魅力,散發(fā)著(zhù)憧憬未來(lái)的喜悅;因為我們有夢(mèng)想,青春的眼睛是純凈的,那里有沸騰的生活,多彩的世界;因為我們有夢(mèng)想,青春的胸膛里充滿(mǎn)了激動(dòng)。我們從祖國各地去牛城,那里既有吞噬千里“!钡腵澎湃活力,又有超越活力的“郭守敬式”理性思考。既有乘風(fēng)破浪的豪情壯志,又有腳踏實(shí)地的龍馬精神;因為我們有夢(mèng)想,青春的臂膀是強大的。要把大海變成桑園,沙漠換成綠洲,就要拉緊時(shí)代的繩索,解除時(shí)代的信任;因為我們有夢(mèng)想,青春的腳步是矯健的。我們可以走出迷茫的低谷,走出抑郁的漩渦,走出空曠的沼澤,走出現在的時(shí)刻,走出未來(lái),走出跋涉和開(kāi)拓的努力。

  年輕的朋友,青春和夢(mèng)想是同步的。讓我們張開(kāi)雙臂,讓青春和夢(mèng)想翱翔!

  勵志演講稿 21

同學(xué)們:

  我一直沒(méi)有忘記當記者的青春夢(mèng)想,人生的風(fēng)風(fēng)雨雨也未曾使它動(dòng)搖。

  隨著(zhù)時(shí)間的推移,我的人生迎來(lái)了高考。面對高考,有著(zhù)太大的壓力,也帶著(zhù)太多的期許。我的高考早已退移到一年前,但我還是沒(méi)有忘記那個(gè)六月。

  五月已近盛夏,天氣也很是炎熱。我們是一群有著(zhù)青春夢(mèng)想的孩子,中午沒(méi)有開(kāi)電風(fēng)扇卻依舊堅守陣地,常常汗水浸濕了我們的衣裳,而我們只顧著(zhù)思考題目,加強對課本的理解與記憶,心中只有高考。終于,六月我們迎來(lái)了高考,也期待著(zhù)青春夢(mèng)想之花能在金色的六月綻放。我們都渴望著(zhù)金榜題名,但現實(shí)與夢(mèng)想卻并不等同。

  六月底,知道自己二本落榜了,眼淚太滿(mǎn),溢了出來(lái)。那個(gè)六月又被淚水浸染著(zhù)。我的付出沒(méi)有得到理想的收獲,有那么一段時(shí)間,我否定了自己,我想我的高考讓所有人失望了。沉靜的歲月,太陽(yáng)還是離我們不遠不近;沉靜的歲月,我思考著(zhù)自己的出路;沉靜的歲月,我不愿一直這樣憂(yōu)傷下去,前面等待我的,我相信自己的未來(lái)也會(huì )是美好的。

  盡管我的一些朋友都選擇補習,重新燃起理想的希望。我還是沒(méi)有選擇補習這條路,我選擇了讀三本。當踏入大學(xué)的那刻起,我把夢(mèng)想的種子播下。我曾經(jīng)想過(guò),青春就是用力的奔跑,然后華麗地摔倒;青春,我們無(wú)需太多華麗的詞藻去修飾。我也曾經(jīng)想過(guò),青春的我們會(huì )迷茫,會(huì )彷徨,會(huì )因為高考的失意而痛苦;但是,青春的我們,是有夢(mèng)想的,是充滿(mǎn)斗志的,是不斷地進(jìn)取的。

  大學(xué)是人生新的起點(diǎn),我們需要重新為自己定位,找準自己的理想目標。我在日記中寫(xiě)道:“我又開(kāi)始憧憬未來(lái)了,發(fā)現有夢(mèng)想的孩子,生活總會(huì )更美些!蔽乙恢睕](méi)有忘記當記者的夢(mèng)想,風(fēng)雨也未曾使它動(dòng)搖。有人說(shuō),這個(gè)社會(huì )太過(guò)現實(shí),夢(mèng)想太多也是白談,套用近來(lái)流行的.一句話(huà)就是:夢(mèng)想很豐滿(mǎn),現實(shí)很骨感。但是,我知道,一個(gè)人若沒(méi)有了夢(mèng)想,是否就像一只無(wú)頭的蒼蠅,到處亂竄?是否就像一只泄了氣的氣球,再怎樣也飛不上藍天呢?所以,我說(shuō),沒(méi)有夢(mèng)想是可怕的。

  在大學(xué)的生活里,我堅持自己的青春夢(mèng)想,時(shí)時(shí)刻刻為實(shí)現自己的青春夢(mèng)想而努力奮斗。因為,我知道,我們是一群心懷夢(mèng)想的少年,愿借著(zhù)時(shí)代的春風(fēng),放飛我們的夢(mèng)想,飛翔在自己渴望的那片藍天!我也知道,夢(mèng)想可以是一粒種子,隨著(zhù)它的努力,它會(huì )生根、發(fā)芽、開(kāi)花,如果你置之不理,即便開(kāi)了花,最終也是花落碾為塵泥;如果你用自己的虔誠去守護它,用你的汗水去澆灌它,待它開(kāi)過(guò)最美的花后,也定能結出美麗、豐碩的果實(shí)。

  我的青春夢(mèng)想,有著(zhù)不服輸的一股勁,沒(méi)有停止不前的腳步,勤奮的汗水、創(chuàng )新的睿智承載著(zhù)自己人生美麗的藍圖,一路前行,駛向夢(mèng)想的彼岸。

  勵志演講稿 22

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!我是2號選手,我演講的題目是:《夢(mèng)想的力量》!昂娠L(fēng)送香氣,竹露滴清響”,帶著(zhù)夏的激情與活力,我站在了最佳的我競選平臺。

  我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、活潑開(kāi)朗的女孩兒。平時(shí),我注重在學(xué)習中增長(cháng)知識,在活動(dòng)中磨練意志,在課余愛(ài)好中陶冶情操,終于成為了一名“優(yōu)秀加特長(cháng)”的好學(xué)生。四年來(lái)連續被評為“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀小干部”等,我現在擔任學(xué)校大隊部文藝部長(cháng)、學(xué)校小百靈廣播站廣播員,學(xué)生自主管理委員會(huì )委員。

  作為一名小組長(cháng),我能夠以身作則,做好組員的榜樣。當小組自學(xué)時(shí),我帶領(lǐng)組員靜心思索,讓學(xué)習扎實(shí)有效;當課堂展示時(shí),我告訴組員團結合作,讓展示精彩紛呈;當組員學(xué)習落后時(shí),我耐心幫助

  鼓勵,讓他們充滿(mǎn)自信。當組員之間發(fā)生矛盾時(shí),我化干戈為玉帛,讓他們重歸于好。當組員進(jìn)步或退步明顯時(shí),我主動(dòng)告知家長(cháng),讓他們得到正確的引導。

  一份耕耘一份收獲,在每個(gè)組員的共同努力下,我們小組多次被評為明星小組。

  在小組長(cháng)這個(gè)平凡的崗位上,我體會(huì )到了真誠與合作,懂得了友愛(ài)與奉獻,學(xué)會(huì )了團結與拼搏。我付出的是汗水與心血,收獲的是成功與喜悅。

  是雄鷹就要展翅高飛,是海燕就要跨越大海;蛟S我不是最優(yōu)秀的.,但我自信我是最努力的!我知道,再燦爛的話(huà)語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情,樸實(shí)的行動(dòng)才是綻放在成功路上的鮮花。以后我會(huì )以更加飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習,以友愛(ài)之心幫助同學(xué),與同學(xué)共同進(jìn)步,共同提高。我會(huì )盡全力履行好小組長(cháng)的職責,樹(shù)立起優(yōu)秀班干部的行為標桿。

  誠實(shí)善良是我的美德,快樂(lè )飛翔是我的夢(mèng)想,您的支持,是我飛翔的力量!今天,我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者。同學(xué)們、老師們,請給我一個(gè)支點(diǎn),我可以撐起一片藍天。

  勵志演講稿 23

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,并時(shí)刻在追夢(mèng)。夢(mèng)想就像一盞指明燈,指引著(zhù)我們正確的方向走,有的人愿意為自己的夢(mèng)想而努力奮斗,而有的人卻只是憑空而想,而不去努力實(shí)現它。

  你想知道我的夢(mèng)想是什么嗎?我的夢(mèng)想呀,就是發(fā)明一種為我們帶來(lái)許多方便的安全帽。那是因為當我看見(jiàn)有些同學(xué)很不注意交通安全,在馬路上橫沖直撞,有的一邊走一邊玩耍,這樣很容易引起交通事故,帶來(lái)生命危險。于是,我就萌生了要發(fā)明一個(gè)智能安全帽的夢(mèng)想,造福于人類(lèi)。

  在我很小的時(shí)候,我這個(gè)夢(mèng)想就萌芽了!我有時(shí)拿自己的玩具進(jìn)行“解剖”,仔細觀(guān)察它內部的重要部件,然后再把它們重新組裝起來(lái),當一個(gè)嶄新玩具又重新在我面前的時(shí)候,我的心沾沾自喜,心想:這就是發(fā)明安全帽應該具有的本領(lǐng)吧!

  我發(fā)明的安全帽,外部有一個(gè)發(fā)聲器,當同學(xué)走在路中央或違反交通規則時(shí),它會(huì )自動(dòng)告訴“請遵守交通安全”。當后面有車(chē)來(lái)時(shí),他會(huì )說(shuō):“注意,后面有車(chē),前靠右邊!”安全帽的外部還有一盞燈,當你走夜路時(shí),它會(huì )自動(dòng)開(kāi)燈,為你照亮前行的路,同時(shí),提醒來(lái)車(chē)的'駕駛員。

  當你走在路上無(wú)聊了,可以打開(kāi)安全帽里面的隨身聽(tīng)按鈕,聽(tīng)聽(tīng)名曲,給你帶來(lái)音樂(lè )的盛餐。當你沒(méi)帶手表時(shí),它會(huì )準時(shí)告訴你現在是幾刻。

  安全帽的頂端,裝有一個(gè)微型太陽(yáng)能電池,當把安全帽戴在頭上,有陽(yáng)光照射時(shí),它就能吸收太陽(yáng)光,儲存能量,轉化為電能,這樣就不用換電池了。

  安全帽還有一個(gè)自動(dòng)調結溫度的功能,這樣,遇到十分寒冷的天氣,也不怕感冒了。

  我還有好多好多的夢(mèng)想,這只是其中一個(gè)!也許,為了實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想,我要學(xué)習好多好多的科學(xué)知識,不斷攀登科學(xué)高峰,探尋更多的科學(xué)奧秘!

  夢(mèng)想,就像一首歌,時(shí)時(shí)陪伴我!讓我不再迷失,并不斷追夢(mèng)!

  勵志演講稿 24

尊敬的各位老師,各位同學(xué):

  大家好!今天我演講的題目是《為青春夢(mèng)想而奮斗》。

  同學(xué)們,我們正處于朝氣蓬勃的年紀,這也是一個(gè)積累知識,奠定理想的最佳時(shí)期。充滿(mǎn)夢(mèng)想的青春,能讓我們收獲理想的碩果。然而,部分同學(xué)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)發(fā)生了扭曲,生活上相互攀比,學(xué)習上想不勞而獲。他們抱著(zhù),做一天和尚,撞一天鐘的想法,在校園內虛度光陰,沒(méi)有學(xué)習上的激情,更沒(méi)有遠大的人生理想。

  有些同學(xué)也許會(huì )問(wèn),理想是什么呢?俄國文學(xué)家,列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):理想是指明燈,沒(méi)有理想,就沒(méi)有堅定的方向。同學(xué)們,理想是多方位的,不同時(shí)期,就會(huì )有不同的理想,也許你現在的理想是,要考入一所重點(diǎn)高中;不久的將來(lái),你的理想又是,能上一所品牌大學(xué)·······。同學(xué)們,此刻的你是否找尋到人生的方向了呢?你的夢(mèng)想是否遙不可及呢?因此說(shuō),理想也是多層次的,一個(gè)理想實(shí)現了,另一個(gè)理想又在不知不覺(jué)中誕生。理想是屬于未來(lái)的.,它就像黑夜里的燈塔,指引我們前進(jìn)的方向。

  我們怎樣才能實(shí)現自己的理想呢?首先要計劃出,每一階段的理想,就像選擇自己將要到達的人生驛站,它會(huì )讓你享受成功的快樂(lè ),引領(lǐng)你向下一個(gè)高峰勇敢前進(jìn);然后,才能實(shí)現你的人生理想。當然,理想更要立足于現實(shí),作為一名中學(xué)生,必須做好每天的功課,掌握老師教授的知識。否則,他的理想就是空想,會(huì )像七彩的泡沫一樣破裂。

  同學(xué)們,讓我們珍惜現在的學(xué)習時(shí)光,樹(shù)立自己的人生理想吧,做一個(gè)有志者事竟成的人,讓我們攜起手來(lái),為青春理想而奮斗吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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