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中學(xué)生勵志話(huà)題演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的中學(xué)生勵志話(huà)題演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生勵志話(huà)題演講稿1
每個(gè)人都有自我的天地，在自我的天地里生根發(fā)芽，但不是每一次都是成功的，因為生活也需要一些鼓勵的掌聲�！}記
生活中的工作，需要掌聲。工作，一個(gè)茫然的詞。如今，工作已不是說(shuō)你想要做，就必須能成功的。此刻是競爭的世界，工作上必須有面試等的競爭，用來(lái)體驗個(gè)人的技巧。有的人成功了，但也有的.人失敗了，工作中有成功的喜悅，但也不能因為一次的失敗而使你失去信心。所以，不管是成功還是失敗，我們都應當給予自我一份祝福與加油的掌聲。
掌聲使人勇往直前，使人奮發(fā)圖強，使人戰勝自我。為讓自我的生活更加殷實(shí)，給自我一份精彩的掌聲。
生活就像七巧板，變化莫測，一切讓人盲目;但生活也像臺風(fēng)一樣，當你堅忍不拔的時(shí)候，就算它多么的強大，它也動(dòng)彈不了你，因為你有自我的信心去克服它。
在學(xué)習上，激勵的競爭氣勢，讓有的人安然的跨過(guò)，但有的人卻在這道路上被絆倒，有的為自我的學(xué)習給予自我成功的掌聲。
生活中我們需要別人給予我們贊賞的掌聲，但我們也想要為自我供給掌聲。有人說(shuō)：“生活因有了掌聲的節拍而精彩�！币灿腥苏f(shuō)：“生活因有了掌聲似的旋律讓我感到歡樂(lè )。
每個(gè)人的生活讀不一樣。有一個(gè)人說(shuō)：“我的生活，我的天地，我的一切因為有了掌聲的鼓勵，讓我更加有自信，更加有把握地去做每一件事情�！�
掌聲，有鼓勵的，有贊賞的，有激勵的，有別具一格的，因為有了它的包圍，讓我的生活更加的完美!
中學(xué)生勵志話(huà)題演講稿2
親愛(ài)的各位同學(xué)：
很高興看到大家能來(lái)到湖工。校園里新丁涌動(dòng)，空氣中蕩漾著(zhù)興奮，好奇和激動(dòng)的情緒，隨著(zhù)秋風(fēng)漸起，再次給我們的校園注入活力。
幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)挫折，交織著(zhù)淚水與歡笑，青燈黃卷十幾載，我們終于走進(jìn)了大學(xué)的殿堂。如詩(shī)如畫(huà)的校園風(fēng)光，意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)少年，一切是如此的美好，我們似行走在茫茫沙漠中的旅人找到水源般歡喜，沉浸在自己的喜悅中。當我開(kāi)始新的學(xué)年時(shí)，面對新的挑戰，我才猛然發(fā)現，再過(guò)去的一個(gè)月里，我竟然遺失了少年時(shí)的夢(mèng)想，我只顧欣賞身邊的`人和事，卻把最初的夢(mèng)想拋到了九霄云外。
人最可怕的不是沒(méi)有時(shí)間和金錢(qián)而是沒(méi)有理想，而理想是屬于青年一代的，只要我們重拾信心，努力奮斗，夢(mèng)想實(shí)現的一天總會(huì )早日到來(lái)。于是，我重拾信心，重新編織著(zhù)我的大學(xué)夢(mèng)想。
大學(xué)是黃金時(shí)代，是最能體現青春風(fēng)采的時(shí)代。站在這高高的象牙塔里，極目遠望，過(guò)去與未來(lái)交織，青春與夢(mèng)想閃爍，我們的人生便開(kāi)始了新的篇章。這時(shí)候我們的夢(mèng)想不可能再是兒時(shí)那樣地簡(jiǎn)單與純粹，我們要重新編制青春的夢(mèng)想，確定人生的奮斗目標，明確且又具體。我們已經(jīng)告別了愛(ài)幻想的花季雨季，我們已經(jīng)成長(cháng)為有理想有個(gè)性的大學(xué)生，因此，我們就要為了明確的目標前行不止。生命不止，奮斗不息，才是青春的話(huà)語(yǔ)。
歲月如潮，奔涌而來(lái)的日子，漫過(guò)心緹。一路風(fēng)雨，一路歌笑，一路輝煌，一路迷茫�？吹浇裉斓哪銈�，就想起當初的我，同樣是意氣風(fēng)發(fā)，卻又徘徊迷茫，同樣是雄心勃勃，卻又不知何處是岸。我要感謝營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )，是它照亮了我大學(xué)的
希望，是它給了我前行的力量。來(lái)到湖工，我希望大家不管是欣喜還是抱怨，都能以一種平靜而非急躁，開(kāi)闊而非苛求的心態(tài)去面對人生，我們也就能從平淡的生活中不斷地發(fā)現生命的喜悅，從內心中發(fā)現煥然一新的人生空間。營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )的使命是成為湖工最令人向往的組織，不管是去年我們組織淘寶活動(dòng)，還是組織大學(xué)生，我們都從未忘記自己的夢(mèng)想。我想，人的一生不是因為后悔做過(guò)什么，而更多的是后悔自己沒(méi)做過(guò)什么。因此，我真心希望營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )能幫助更多的人去了解社會(huì )，了解人生，成就自己的大學(xué)夢(mèng)想。
用生命創(chuàng )造夢(mèng)想，或者用夢(mèng)想升華生命。大學(xué)時(shí)代的夢(mèng)想。美麗卻又徘徊，又有幾人真正地用生命實(shí)踐著(zhù)曾經(jīng)許下的諾言?美好的大學(xué)時(shí)光里，我們唯一能做的就是珍惜現在，趁著(zhù)青春年少，多學(xué)一些有用的知識，多掌握一些本領(lǐng)，才不枉來(lái)走這一遭，才不負父母的切盼。
青春如醇酒，薰然而又芬芳，在日子的重影里，青春被演繹成繽紛的花瓣。數不清的花瓣在晨露與夕陽(yáng)中紛飛，一如我們的夢(mèng)想。我們的大學(xué)夢(mèng)想，就在奮斗的腳步聲中，沉淀出希望的光芒。
在此，我代表營(yíng)銷(xiāo)協(xié)會(huì )全體同仁歡迎你的到來(lái)，并誠摯的邀請不斷為自己編織夢(mèng)想和不甘平庸的同學(xué)加入到我們的隊伍中來(lái)。我們的團隊因你的加入而更精彩。
中學(xué)生勵志話(huà)題演講稿3
同學(xué)們好：
首先請允許我給大家講一個(gè)。
一位國王某日清晨獨自漫步于自己的花園中，竟發(fā)現了園中幾乎所有的花草樹(shù)木都一一枯萎凋殘了，花園成了一派死寂、毫無(wú)生機的花園。在萬(wàn)般詫異戶(hù)，國王詢(xún)問(wèn)園門(mén)口的一株橡樹(shù)為何落下這般景致。原來(lái)，橡樹(shù)因為抱怨自己沒(méi)有松樹(shù)挺拔高俊，頓生厭世之情，不愿活命了。
松樹(shù)呢，又怨恨自己不能像葡萄藤那樣結出豐腆的果實(shí)，也不愿再活下去了;而葡萄藤也準備自盡，因為它日夜葡甸在地上或別的樹(shù)上，自己不能直立于世，又不能像桃樹(shù)那樣，開(kāi)放出鮮艷可人的花朵……幾乎所有的植物都在垂頭自怨，恨己不如人。
只有一株卑微的心安草例外。國王見(jiàn)到它的時(shí)候，它仍在不停地噴香吐綠，保持著(zhù)自己固有的生命狀態(tài)。國王異常地高興，又一次在驚詫中用舒緩的語(yǔ)氣試探這株嬌小的生命：“心安草兒，看到你我真高興，在別的植物都悲觀(guān)沮喪、厭世嫉俗的時(shí)候，你卻如此堅強自立，看上去似乎不曾失落沮喪過(guò)�！�
“尊敬的國王啊，我確實(shí)不曾對自己失去信心，哪怕一絲一毫的灰心失望也不曾有過(guò)。我雖然卑微，卻知道如果您需要橡樹(shù)、松樹(shù)、葡萄藤或者桃樹(shù)，您都會(huì )分別去種植的`，而且我也知道您對我的要求是：做好一棵微小而不懦弱的心安草。這樣，我才毫無(wú)厭意地做著(zhù)我自己�！毙⌒〉男陌膊萜届o而認真地對國道。
心安草是睿智的。它沒(méi)有追風(fēng)逐影，沒(méi)有過(guò)分地崇拜他人，沒(méi)有自怨自艾，更沒(méi)有奢求自己變成他人，所以它存在;它沒(méi)有在追尋他人的歷程中失掉自我、毀掉自己，它明白它只能成為它自己，所以它存在。
我想，我們每一個(gè)人都應當做一株可愛(ài)的心安草，我們要知道自己的誕生到底意味著(zhù)什么，要知道我們如何得到健康的成長(cháng)，要知道怎樣謀求獨立，要知道面對他人的優(yōu)點(diǎn)、面對自己的缺陷的正確方法，要明白做好一個(gè)真實(shí)上進(jìn)的自己的重要。
每一個(gè)人都應該是為了其應具有的地位和應發(fā)揮的作用而誕生的;每一個(gè)人都是帶著(zhù)自己的尊嚴、背負著(zhù)自己的使命而降臨于天地之間的。我們沒(méi)有理由對自己失去信心，沒(méi)有理由自我墮落，也沒(méi)有理由成為他人的影子。我們應該做一個(gè)完整的自己，一個(gè)真實(shí)的自己，一個(gè)獨立的自己。
也許，我們身上有著(zhù)這樣那樣的缺陷，以致因此而喪失了許多美麗的光環(huán)。但只要我們不讓這些固有的缺陷滋長(cháng)，同時(shí)加固和充實(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，我們就一樣能以驕人的成就屹立于世。而當我們一味詛咒和埋怨自己而看不到自己的優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我們就將連這些優(yōu)勢也喪失殆盡，一無(wú)是處，為人所鄙棄。
其實(shí)，在我們自怨自艾的時(shí)候，別人也在羨慕著(zhù)我們自己的優(yōu)勢。松樹(shù)不是被橡樹(shù)羨慕嗎?葡萄藤不是被松樹(shù)羨慕嗎?桃樹(shù)不是被葡萄藤狡慕嗎?羨慕別人和被別人羨慕，本來(lái)也極正常，我們所有人身上的優(yōu)勢都與國王花園里的植物一樣，被別人羨慕著(zhù)。
但不太正常的是，某些本來(lái)被別人羨慕的人卻在羨慕別人的過(guò)程中迷失了自己，使自己陷人了一種無(wú)盡的深淵而無(wú)法解脫、難以自拔。只有心安草，沒(méi)有自慚自損，沒(méi)有在盲目崇拜中要求自己成為別人，它只在履行自己生存的使命;它看到了別人的優(yōu)勢，但它更懂得別人有無(wú)數，而獨立的自己卻只有一個(gè)。于是，國王的花園中，萬(wàn)物凋零，唯獨這株心安草還這么生氣勃勃地生長(cháng)著(zhù)，不斷地吐露著(zhù)芬芳。
古人說(shuō)，知足常樂(lè )。這種“知足”，蘊含著(zhù)深邃廣博的人生哲理。認清自己、不菲薄自己、做好自己、走穩自己的路，就是拯救自己、善待自己。如果每一個(gè)人都像一株心安草那樣，即便卑微，也能固守自己的使命，做一個(gè)永不言棄的真實(shí)的自己。那么，那位國王的花園將永遠不會(huì )荒蕪，這個(gè)世界也將是一個(gè)花香鳥(niǎo)語(yǔ)的世界!
謝謝大家!
中學(xué)生勵志話(huà)題演講稿4
我是一名大學(xué)生，曾經(jīng)對自己很滿(mǎn)意。因為不時(shí)有人向我投來(lái)羨慕的目光，不止一次地受到人們的贊揚和恭維。然而，“大學(xué)生”這三個(gè)字究竟意味著(zhù)什么，我并沒(méi)有認真思考過(guò)。去年八月，我隨天津市大學(xué)生慰問(wèn)團到了硝煙彌漫的老山前線(xiàn)。
當看到戰士們在飛。 ℃的高溫下，忍受著(zhù)各種難以想象的困難，堅守陣地的時(shí)候;當聽(tīng)說(shuō)戰士們無(wú)數次流著(zhù)眼淚，向戰友的遺體讀烈士犧牲前久盼的家書(shū)的時(shí)候;當聽(tīng)到軍人說(shuō)：“犧牲不要緊，只要國安寧;虧了我一個(gè)，幸福十億人�！边@光輝的人生信條的時(shí)候，我的心被震撼了!從那時(shí)起，一種同齡人強烈的負債感便緊緊地包圍了我……
我怎么也不能忘記：在去老山的途中，每當汽車(chē)沿盤(pán)山公路進(jìn)人敵人封鎖區的時(shí)候，戰士們總是默默地將我們推向靠山的一面，讓自己的身體迎著(zhù)暗處敵人的槍口。這就是說(shuō)一旦有槍彈打來(lái)，首先倒下的，是戰士，而不是大學(xué)生。―這太危險了!這太不應該了!同學(xué)們一再懇求：“咱們散開(kāi)吧，散開(kāi)點(diǎn)會(huì )安全些�！钡珣鹗吭趺匆膊豢�。一位同學(xué)流著(zhù)眼淚搖晃著(zhù)戰士的肩膀說(shuō)：“難道你們的生命就不寶貴嗎?”戰士平靜地回答：“別這么說(shuō)，我們的任務(wù)就是保護你們，軍人的使命就是犧牲!' ' 如果說(shuō)，軍人的使命就是犧牲的話(huà)，那么，我們，當代大學(xué)生的使命又是什么呢?
記得在戰地醫院里，當我看到一位被炸掉下肢的小戰土時(shí)，我哭了：“這太不公平了!”那位戰士卻拉著(zhù)我的手說(shuō)：“姐姐，別這么說(shuō)。將來(lái)，你們的貢獻要大得多了!因為你們是大學(xué)生啊�！蔽沂谴髮W(xué)生，是戰士用生命保衛的大學(xué)生，是國家花了很高的代價(jià)培養的大學(xué)生，是人民寄予無(wú)限希望的大學(xué)生。
然而，扣心自問(wèn)，我們中的一些人又都做了些什么呢?慚愧呀!多少次，學(xué)生宿舍里打撲克的喧囂聲徹夜不絕;多少次，在食堂里，我們因飯菜問(wèn)題而慷慨陳詞;多少次，我們?yōu)榇髮W(xué)生的待遇“太低、太低”而抱怨;多少人，在畢業(yè)分配時(shí)，為了留校，為了進(jìn)研究所，為了進(jìn)機關(guān)單位，而絞盡腦汁，四處奔走，苦心鉆營(yíng)。但在爭論所謂“人生的價(jià)值”時(shí)，卻能滿(mǎn)口馬列，大談奉獻!… … 這一切，與“驕子”的稱(chēng)號，與人民和人民戰士心目中的大學(xué)生形象，與大學(xué)生應有的形象，有著(zhù)怎樣的天壤之別呀!
在戰場(chǎng)上，我曾問(wèn)一位戰士：“在戰斗間隙，還堅持學(xué)習? ' '他誠懇地說(shuō)：“我們這些扛槍桿子的，如果不抓緊學(xué)點(diǎn)東西，日后退伍回到地方能干什么呢?是的，也許我明天就會(huì )犧牲，但只要還有生還的希望，我今天就要學(xué)習�！�
面對英雄們如饑似渴地學(xué)習精神，我想了很多。我和他們，同是一個(gè)母親的孩子，拼搏在同一個(gè)時(shí)代的兩個(gè)戰場(chǎng)。他們，已將一張張滿(mǎn)分的人生答卷奉獻給母親。正像他們在詩(shī)中寫(xiě)的：“如果我在戰斗中犧牲/我決不為自己的選擇后悔/也不希望哪位姑娘在我的墳前獻上一束玫瑰/只要有和平、安寧的`邊睡/我的生命就與這群山萬(wàn)壑同輝!”
如果說(shuō)，這就是戰士 ―我們的同齡人用青春譜寫(xiě)的英雄曲的話(huà)，我們的英雄曲又是什么呢?難道我們后方的青年，就沒(méi)有英雄曲嗎?不!請聽(tīng)吧：“雖然母親如此貧窮/兒女對她的愛(ài)毫不含糊/長(cháng)嘯一聲：振興中華/熾熱的感情發(fā)自靈魂深處�！蹦辖鸾槐诺膽饒�(chǎng)，把前方戰士和后方青年的心緊緊地連在了一起。
在和戰士告別的時(shí)候，一位偵察兵懇求我的同學(xué)：“給我寫(xiě)首詩(shī)吧�！蹦俏煌瑢W(xué)說(shuō)：“今天來(lái)不及了，等我回到天津以后，我一定寫(xiě)好多好多給你寄來(lái)�！蹦俏粦鹗繐u搖頭說(shuō)：“不，過(guò)兩天，我就要到最前線(xiàn)去，我會(huì )給你寫(xiě)信的;但是，你的信，我可能永遠也收不到了�！蔽业耐瑢W(xué)再也無(wú)法抑制內心的激動(dòng)，抓起筆，在戰士的本子上飛快地寫(xiě)道：“英雄鐵騎沙場(chǎng)馳，道聲珍重淚眼濕，可盼我輩重聚首，笑看祖國騰飛時(shí)�！�
青年朋友們，大學(xué)生們!雖然我們沒(méi)有在戰場(chǎng)流血犧牲的機會(huì )，但是，讓我們在建設祖國的斗爭中，貢獻大些、更大些吧!當我們的同齡人 ―英雄戰士們從前線(xiàn)凱旋的時(shí)候，當我們前線(xiàn)、后方兩路大軍勝利會(huì )師的時(shí)候，讓我們手挽手、肩并肩，問(wèn)心無(wú)愧地同聲高唱：祖國振興的功勛章啊，有你的一半，也有我的一半!
中國青年，決非幾條英雄好漢，而是，整整一代英雄!
中學(xué)生勵志話(huà)題演講稿5
同學(xué)們：
大家好!
我想現在很多的年輕人，少男和少女，會(huì )盲目地羨慕電視偶像劇里，男女主角多姿多彩的感情生活。其實(shí)，每個(gè)人都是獨一無(wú)二的個(gè)體。任何一個(gè)人，都有屬于自己的一條軌道，誰(shuí)也無(wú)法，被他人復制與取代。不論會(huì )遭遇怎樣的喜、怒、哀、樂(lè )、怎樣的人和事，你都有經(jīng)過(guò)量身定做、只適合你自己去扮演的角色與戲份。
通常，大部分人都想模仿偶像的生活。所謂“家家有本難念的經(jīng)”，你所欽慕的對象，在你看到的另一面，他們和她們，有什么樣的煩惱和缺憾，你不會(huì )知道，或者也不會(huì )感興趣。
每天你上學(xué)，坐同一班公共汽車(chē)，或天出門(mén)前，還跟媽媽?xiě)Y氣，中午吃幾元錢(qián)的快餐，上課時(shí)，與同學(xué)發(fā)生些小爭執，周末跟朋友，人擠人地看場(chǎng)電影，在假日的夜晚上網(wǎng)聊天。這些生活中的瑣碎細節，全部集合起來(lái)，就算是一種人生戲劇，你已經(jīng)在演以自己為主角的偶像劇了。
生活，不一定要有驚天動(dòng)地的情節，才叫精彩;感情，也并非要有山盟海誓，才算真愛(ài)。電視中的偶像劇，因為收視率和時(shí)間的原因，必須把真實(shí)的時(shí)空壓縮，然后以緊湊的劇情與夸張的情節，鋪設內容。這就像你，可以透過(guò)一場(chǎng)一兩個(gè)小時(shí)的電影，觀(guān)賞一個(gè)人長(cháng)長(cháng)的一生，或者了解一個(gè)民族的興衰、一段歷史的更迭。但是，真實(shí)的人生瑣碎、冗長(cháng)和沉悶，甚至會(huì )有很多機械式的重復。這些所謂平凡單調的生活，在講究戲劇沖突和張力的偶像劇里，是無(wú)法體現出來(lái)的。
不要一直抱怨和不滿(mǎn)足于，自己所能控制、擁有的一切，其實(shí)，每個(gè)人都在演自己的，獨一無(wú)二的偶像劇。在這場(chǎng)戲里，你的角色與戲份兒，沒(méi)有人能夠取代。你只能真正發(fā)自?xún)刃牡�，接受現在所能擁有的一切，不管是外貌、身材、學(xué)歷、朋友圈、工作環(huán)境，還是家世背景、所交往的.對象，否則你就會(huì )永遠沒(méi)有快樂(lè )的一天。因為，一個(gè)人最大的悲哀，就是不愿意做自己，更不能戰勝自己。
真正的成功，不在于戰勝別人，而在于戰勝自己。有些人從小，就崇拜一個(gè)又一個(gè)戰勝別人的強者，他崇拜征戰殺場(chǎng)，踏著(zhù)血泊，穿過(guò)硝煙的將軍，崇拜技巧嫻熟，運用力量、柔美戰勝世界勁敵的，他所崇拜的太多太多。
可日益長(cháng)大后，才發(fā)現戰勝自己，才應該充當社會(huì )的主流，成為他自己的奮斗目標。
保爾柯察金戰勝了自己，讓世人看到了他那鋼鐵般的意志;張海迪全身高位截癱，自學(xué)了四門(mén)語(yǔ)言，成了 戰勝自己，需要勇氣。雖受宮刑，仍然堅強不屈，完成了 戰勝自己，要不斷，想出解決的方式�！ ∷�，為了戰勝自己，我們要總結。戰勝自己才能愈發(fā)生命的活力，無(wú)論是健全的身軀還是殘缺的臂膀;無(wú)論是優(yōu)越的條件，還是困窘的環(huán)境，我們都要戰勝自己。戰勝自己，要有奮發(fā)的勇氣，要有克服困難的意志，同時(shí)還要不斷總結，找出通向成功的途徑。所以，不要把戰勝別人看得太重，最大的勝利便是戰勝自己。讓我們“戰勝自己”!你才是，你自己心中的偶像!
中學(xué)生勵志話(huà)題演講稿6
掌聲，使我鼓起信心;掌聲，使我告別自卑;掌聲使我加速前進(jìn)。生活是色彩斑斕的，尤其蘊含著(zhù)追夢(mèng)的艱辛、成功的喜悅、失敗的痛苦、孤獨的寂寞——此時(shí)，需要掌聲，生活不能離開(kāi)掌聲。
我以往看過(guò)這樣一個(gè)故事：一陣掌聲讓她改變一生，有個(gè)小女孩叫小英，自從出了一次車(chē)禍，她的雙腿殘廢了，拄上了雙拐。從此，她很自卑，每一天都在教室的一個(gè)角落里待著(zhù)，不喜歡和同學(xué)們交往、游戲，她十分孤獨。在每次上臺演講時(shí)她是最終一個(gè)，這次也不例外。當該她演講時(shí)，同學(xué)們把目光紛紛投向了她，她的臉紅了，低著(zhù)頭一瘸一拐的走向了講臺，同學(xué)們向她投來(lái)了贊許的目光。他演講了自我的.親身實(shí)際，演講了自我的不幸遭遇，她流利的語(yǔ)言、不幸的遭遇，勾起了同學(xué)們心酸的淚水。當她演講完時(shí)，同學(xué)們給她鼓起了掌，掌聲持續了大約一分鐘。從此，小英活潑了，她和同學(xué)們融為一體了，有時(shí)還走進(jìn)學(xué)校的練舞房!掌聲，對一個(gè)身在自卑的人有多重要。
看了這個(gè)故事，我學(xué)會(huì )了給別人鼓掌。當別人遇到困難和挫折時(shí)，為他鼓掌，并鼓勵她從困難中起來(lái);當別人取得不好成績(jì)時(shí)，為他鼓掌，并鼓勵他刻苦學(xué)習下次取得好成績(jì);當別人找不到歧路而焦急時(shí)，為他鼓掌，并鼓勵他要鎮靜認真尋找。掌聲使人對生活更加充滿(mǎn)信心!
雙手舉起來(lái)，對在一齊，碰在一齊發(fā)出聲音，多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就能夠改變命運。所以我們要對一些需要掌聲的人多做幾次，讓他們對生活更具信心!
中學(xué)生勵志話(huà)題演講稿7
我們是一群來(lái)自華南理工的理工科學(xué)生，作為一名理工科學(xué)生，想要排出一場(chǎng)轟轟烈烈的話(huà)劇確實(shí)是一件非常困難的事情。因為我們既沒(méi)有院的才情，也沒(méi)有史學(xué)院的穩重，更沒(méi)有法學(xué)院的口才。有的只是一群只會(huì )編計算機程序、會(huì )做受力分析和畫(huà)電路圖的毛頭小子。
但是這些對話(huà)劇并沒(méi)有幫助，于是我們就嘗試改行，或自愿或被逼著(zhù)改變自己。
最終編程序的同學(xué)變成了編劇、受力分析的同學(xué)變成了動(dòng)作指導，畫(huà)電路圖的同學(xué)變成了化妝師。
但我們也有我們固有的優(yōu)勢，理工學(xué)校男女比例嚴重失調，男生多女生少，排練起來(lái)可以隨意粗線(xiàn)條，沒(méi)有那么麻煩。
開(kāi)個(gè)玩笑，其實(shí)我想說(shuō)的是，一群理科生排話(huà)劇，要比專(zhuān)業(yè)團體甚至是文科生付出更多的努力。
或許最后的結果并不是盡如人意，但我們并不在乎，我覺(jué)得大學(xué)生話(huà)劇最重要的并不是最后的結果，而是過(guò)程。
我們不怕失敗，因為我們還年輕，我們有失敗的資本，除了生命，沒(méi)有什么是我們輸不起的，即使真那么不幸我們輸了，我們還有那句話(huà)：大不了從頭再來(lái)。
我們不看重成功，因為我們是一群追夢(mèng)的孩子，無(wú)論最后我們成功的景象有多么輝煌，在人生的旅程中也只會(huì )一瞬而已�？墒沁^(guò)程帶給你的回憶卻可能深深的埋入你的心靈深處并伴隨著(zhù)你的一生。
在我們的劇組里，有已經(jīng)畢業(yè)幾年的師兄，也有剛剛加入到劇社的07級新生，他們在這段時(shí)間里，有的人每天上班工作，有的人為保研東奔西跑，有的人身兼多職每天累到吐血，有的人每天要做幾個(gè)小時(shí)的公車(chē)來(lái)排練，有的人排完練還要做功課畫(huà)圖睡眠時(shí)間只有幾個(gè)小時(shí)。當有人累了，有人委屈了，有人想放棄了的時(shí)候，我們都會(huì )用這樣一句話(huà)相互鼓勵：你可以的，你不是一般人!
說(shuō)實(shí)話(huà)，各位都想成功，起碼這是對自己努力的一種回報，但是，各位也都深深的明白一點(diǎn)，無(wú)論我們成功與失敗，明天的`太陽(yáng)依然會(huì )升起，地球依然會(huì )繼續公轉與自轉，而我們尚未完全成熟的心靈，卻永遠的被這一段難忘經(jīng)歷牢牢牽住了。
喜歡寫(xiě)話(huà)劇，并非夢(mèng)想著(zhù)有一天也能寫(xiě)出像《暗戀桃花源》一樣經(jīng)典的，被世人稱(chēng)贊。
喜歡演話(huà)劇，也并非夢(mèng)想著(zhù)有一天能站在人藝的舞臺上和眾多專(zhuān)業(yè)的老師一起演出《雷雨》。
我們的夢(mèng)或許很小很簡(jiǎn)單。
我們寫(xiě)話(huà)劇或許就是因為和別人打的一次賭，我們演話(huà)劇或許就是為了在心愛(ài)的女孩面前有一次表現的機會(huì )，可那又怎樣呢?誰(shuí)沒(méi)做過(guò)夢(mèng)呢?當有一天我長(cháng)大了，當有一天我老了，我可以驕傲的問(wèn)我正在上大學(xué)的兒子甚至是孫子：我上大學(xué)時(shí)候身高不到1米7都敢上臺演男主角，你敢么?
我想我是幸福的，因為我有一群追夢(mèng)的伙伴，有一群為我們提供夢(mèng)想舞臺的老師和領(lǐng)導，雖然這次大戲節已經(jīng)閉幕了，但這正是個(gè)開(kāi)端，我們要用我們的手，用我們努力，把更多更多沒(méi)有機會(huì )站在這里的人的夢(mèng)想搬上舞臺，讓更多更多的人能夠像我們一樣，完成自己的夢(mèng)想。
我堅信：心有多大，舞臺就有多大!
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