勵志演講稿范文

　　好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現在的社會(huì )生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的勵志演講稿范文，希望對大家有所幫助。

勵志演講稿范文1

　　年輕人要不要有棱角？要不要害怕別人的指責？

　　電影《艋舺》中有一句臺詞：你知道嗎？風(fēng)往哪個(gè)方向吹，草就往哪個(gè)方向倒。年輕的時(shí)候我也曾經(jīng)以為自己是風(fēng)，可是最后遍體鱗傷，我才知道我們原來(lái)都是草。

　　這話(huà)說(shuō)得很經(jīng)典，體現出來(lái)的心態(tài)我卻不贊成。雖然遍體鱗傷，可是我依舊堅持認為，年輕人就要做風(fēng)，就要有棱角。沒(méi)有棱角的人不叫年輕人。即使受傷，即使棱角最后被慢慢磨滅，可這只是人生的一個(gè)歷程，又有什么值得后悔？何必少年老成！

　　中國有句古話(huà)：哪個(gè)人前不說(shuō)人，哪個(gè)人前無(wú)人說(shuō)。這說(shuō)明每個(gè)人都是有人說(shuō)的，好也有人說(shuō)，壞也有人說(shuō)。比如，一個(gè)年輕人成了一個(gè)單位的領(lǐng)導，或者成績(jì)優(yōu)秀，比較拔尖，閑話(huà)便招惹來(lái)了：這小子專(zhuān)會(huì )投機鉆營(yíng)，善拍馬屁，只不過(guò)上面有關(guān)系，受到領(lǐng)導的器重罷了；其實(shí)當初跟我同學(xué)的時(shí)候，還不是那個(gè)樣子！

　　你做得比別人好，成了出頭鳥(niǎo)，有人說(shuō)；你做得比別人差，比較含蓄低調，更是有人說(shuō)。學(xué)習成績(jì)差了，別人鼻子一哼，他呀，笨得要死，不是讀書(shū)的料子。生意做潑了，有人冷言相譏：也不瞧瞧自己，是不是個(gè)金剛鉆，隨便拉個(gè)人就能發(fā)財嗎？

　　有人可能要說(shuō)，我不跟人家競爭，我不惹你，我躲到世外桃源去，總沒(méi)人說(shuō)我吧。錯！還是有人說(shuō)你，你的父母，你的親戚朋友會(huì )說(shuō)你：怎么這么沒(méi)出息！哪怕你做和尚、做尼姑，還是有人說(shuō)你：你這樣消極逃避，實(shí)在讓人傷心��！

　　是的，千真萬(wàn)確，沒(méi)有人不說(shuō)別人，也沒(méi)有人無(wú)人說(shuō)。面對這樣的現實(shí)，我們該怎么辦呢？

　　就按照名人名言去辦吧！意大利著(zhù)名詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)——走自己的路，讓別人說(shuō)去吧！

　　這話(huà)說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻很難。一個(gè)年輕人如果沒(méi)有棱角，沒(méi)有勇氣，沒(méi)有自信心是很難得這樣做的。如果你害怕別人說(shuō)你，如果你不能堅持己見(jiàn)，如果你沒(méi)有突破重圍的膽量，你如何能做到：走自己的路，讓別人說(shuō)去吧？

　　走自己的路，讓別人說(shuō)去吧并不意味著(zhù)不管三七二十一，孤注一擲，破絮包頭往前闖。走自己的路，要用智慧、學(xué)識、才華等作為指路的明燈。1918年化學(xué)獎金的得主哈珀糾集上百名納粹科學(xué)家出了本書(shū)——《百人反對相對論論文集》。面對如此聲勢浩大的指責，愛(ài)因斯坦沒(méi)有退縮。他說(shuō)：相對論要是錯了，一個(gè)人推翻就夠了，何必要那么多人！愛(ài)因斯坦大膽地走自己的路，因為他相信真理在自己的手里！

　　要想別人閉嘴，還有一個(gè)辦法，那就是把說(shuō)你的人遠遠拋到腦后，用事實(shí)證明你的正確。別人說(shuō)你，可能是因為你還不夠優(yōu)秀。有個(gè)年輕人，當他還是一個(gè)單位主任的時(shí)候，總有人對他指手劃腳，談七說(shuō)八，指責他的工作能力有問(wèn)題�？墒�，當他成為上級主管部門(mén)的領(lǐng)導后，原先單位的人都啞火了，連曾經(jīng)的領(lǐng)導也都對他恭恭敬敬，欽佩有加。請記住，如果有人說(shuō)你，說(shuō)明你還沒(méi)有做出讓他們滿(mǎn)意的成績(jì)！

　　所以，年輕人，當有人說(shuō)你的時(shí)候，走自己的路，努力奮斗吧，總有一天，別人會(huì )換用贊賞的口氣說(shuō)你！繁華褪盡，剩下的'將只有榮光！

勵志演講稿范文2

　　在高考這個(gè)殘酷的現實(shí)面前，我們必須意識到，這就是競爭，這就是我們必須面對的命運。我們只有秉著(zhù)堅定不移的人生信念，牢牢把握住自己人生的主動(dòng)權，積極地迎戰高考，未來(lái)才會(huì )屬于我們，20xx年的輝煌才會(huì )屬于我們。

　　這是一個(gè)充滿(mǎn)機遇和挑戰的時(shí)代，這是一個(gè)王者爭霸的時(shí)代，而高考這個(gè)社會(huì )的羅馬斗獸場(chǎng)，就是我們競爭的舞臺；更貼切地說(shuō)，高考就是為王者設計的舞臺。

　　不愿做失敗者的同學(xué)們，為著(zhù)我們的夢(mèng)想，為著(zhù)我們的希望，奮斗吧，高飛吧！想念自己會(huì )是命運的主宰！未來(lái)是屬于我們的。

　　在學(xué)習和生活中，我們每個(gè)人都有各自不同的位置，高考給予了我們一個(gè)很好的機會(huì )，去實(shí)現各踏上高三的我們，要把自己放在正確的位置，在一次次的考試中確定自己的目標，在平時(shí)的學(xué)習中堅定自己的信念。

　　面對幾個(gè)月后的高考，雖然一路上有許多荊棘，但我們要不畏艱險，勇往直前；將高考作為唯一的目標，向高考宣戰。

　　在激烈的競爭和殘酷的現實(shí)面前，我們將迎難而上，以拼搏向上的精神時(shí)刻準備著(zhù)，準備著(zhù)！像水手一樣：一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達；像雄鷹一樣：展翅高飛，搏擊長(cháng)空！

　　我們將時(shí)刻準備著(zhù)揚帆起航，航行于百舸爭流的人生長(cháng)河！以十足的信心和團結的步伐迎接明年的高考，踏上未來(lái)屬于我們自己的征程！

勵志演講稿范文3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　祖國，養育我們的美麗家園，在這里涌現出了無(wú)數的名人，誕生了許許多多不怕?tīng)奚鼈�(gè)人生命、保衛家園的英雄戰士。她創(chuàng )造了上下五千年光輝燦爛的文化，造就了指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)四大發(fā)明的智者。��！我愛(ài)我們的祖國，愛(ài)我們永遠強大、富饒、美麗的大家園中國！

　　聽(tīng)爺爺講，舊時(shí)的中國是一個(gè)貧窮、落后的國家。那時(shí)候，爺爺住的村子，窮的更是饑一頓飽一頓，爺爺家八個(gè)孩子，根本就沒(méi)有一件像樣的衣服。好不容易做件衣服，總是老大穿了，老二穿，老二穿了，老三接上，等穿到老小，已經(jīng)是補丁打補丁，拎起來(lái)足足有六七斤重。當時(shí)家里，饑飽問(wèn)題都幾乎解決不了，更談不上上學(xué)了，孩子們成天跟著(zhù)大人們在農田里插秧、種地，不知道什么是理想，什么是知識，什么太空、宇宙，更是無(wú)從說(shuō)起，就只想著(zhù)每天如何能填飽肚皮。而現在的農村，祖國及時(shí)的送來(lái)了改革的春風(fēng)，家家戶(hù)戶(hù)蓋上了樓房，車(chē)子、家用電器相繼進(jìn)入了農戶(hù)，人們不再愁眉苦臉的為溫飽擔憂(yōu)，每天洋溢著(zhù)幸�？鞓�(lè )的笑容，這是我們親愛(ài)的祖國為大家帶來(lái)了希望和活力！

　　爺爺還說(shuō)，我們現在居住的河口，以前可不是這個(gè)樣子，那時(shí)的河口到處荒無(wú)人煙，大片的鹽堿地上，除了雜生的紅柳和蘆葦，幾乎沒(méi)有其它植物，是我們偉大的祖國送來(lái)了一批批專(zhuān)業(yè)的石油工人，克服了生活上、技術(shù)上和環(huán)境上的種種困難，在這貧瘠的土地上，開(kāi)采出了黑色的金子，把這塊荒涼的土地變成了現在的樓房聳立、美麗富饒、現代化的海濱城市。

　　祖國，我愛(ài)您，是您把我的故鄉變得如此美麗富饒，是您給了我們寬敞明亮的教室，是您給與了我們美好幸福的生活！

　　我愛(ài)我的祖國，愛(ài)祖國遼闊的山河大地，愛(ài)祖國燦爛的歷史文化，愛(ài)祖國養育我們的肥沃土地，愛(ài)把祖國打扮得更加美麗的勞動(dòng)者，愛(ài)我們的石油工人，愛(ài)我們的老師，愛(ài)祖國的一山一水，一草一木。

　　祖國的六十歲生日即將來(lái)到，大家都想為祖國奉獻禮物，做為祖國的一員，我也想給我的祖國送一份禮物，是送一幅畫(huà)？一支歌？還是hellip；hellip；？但這些都不如我從小好好學(xué)習，長(cháng)大成為一個(gè)對祖國有用的人，更好的報效祖國，把我們的祖國建設的更美麗、更強盛、更富饒！

勵志演講稿范文4

各位同學(xué)：

　　大家好！一位少年公爵將一塊寶石獻給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長(cháng)大，明白了那塊稀世寶石的意義。當他再次見(jiàn)到女王時(shí)，他請求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂，單膝跪下向女王說(shuō)道：“今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請允許我再次把它獻給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對您的感激和尊重”。

　　同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數倍的價(jià)值。而后者才是它真正應該擁有的價(jià)值。由此可見(jiàn)，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。

　　其實(shí)不僅事物的價(jià)值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道“三個(gè)臭皮匠頂得上一個(gè)諸葛亮”，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為—個(gè)優(yōu)秀的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會(huì )以失敗而告終。

　　歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺，結果使得國家滅亡、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書(shū)畫(huà)家宋徽宗等等。無(wú)疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢？他們卻有著(zhù)令人難以企及的成就。

　　無(wú)數鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現價(jià)值。而現實(shí)生活中我們往往會(huì )遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時(shí)我們需要的正是執著(zhù)地揭開(kāi)它尋找到屬于自己的位置。

　　“天生我材必有用”，處于正確位置的我們才能實(shí)現自身價(jià)值。

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