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六年級語(yǔ)文山雨練習題

時(shí)間:2023-11-09 08:02:11 練習題 我要投稿
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六年級語(yǔ)文山雨練習題

  在學(xué)習和工作的日常里,我們都不可避免地會(huì )接觸到練習題,做習題在我們的學(xué)習中占有非常重要的位置,對掌握知識、培養能力和檢驗學(xué)習的效果都是非常必要的,你所見(jiàn)過(guò)的習題是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的六年級語(yǔ)文山雨練習題,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

六年級語(yǔ)文山雨練習題

六年級語(yǔ)文山雨練習題1

  一、一錘定音(在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√”)。

  濕(rùn yùn)  吐(qiōnɡ qīnɡ)

  屏息(bǐnɡ pínɡ)  乎(jī jǐ)

  彈奏(tián diàn)  調色(diào tiáo)

  二、同音聚會(huì )(填寫(xiě)同音字組詞)

  jiàn(  )設 琴(  ) (  )康 逐(  )

  yōu(  )雅 (  )靜 (  )慮 (  )久

  三、依樣畫(huà)瓢(照樣子寫(xiě)詞語(yǔ))。

  1.(火)一樣紅

  (  )一樣白 (  )一樣黑 (  )一樣快

  (  )一樣甜 (  )一樣美 (  )一樣滑

  2.一(篇)文章

  一(  )樹(shù)葉 一(  )綠草 一(  )巖石

  一(  )音符 一(  )山風(fēng) 一(  )小曲

  四、添枝加葉(擴充詞語(yǔ))。

  (  )的山風(fēng) (  )的云霧 (  )的小曲

  (  )的色彩 (  )的綠色 (  )的音響

  五、冤家路窄(從課文中找反義詞)。

  干燥(  ) 笨重(  ) 模糊(  )

  沙啞(  ) 牢記(  ) 堅硬(  )

  六、句子易容(按要求改寫(xiě)句子)。

  1.跟著(zhù)一縷縷輕盈的云霧,雨,悄悄地來(lái)了。

  改換語(yǔ)序:_____________________________________________________________

  2.雨悄悄地來(lái)了。(改成擬人句)

  ________________________________________________________

  3.李強說(shuō):“我最喜歡看雨中的景色!(改為轉述句)

  ________________________________________________________

  4.雨神奇地從四面八方飄然而起。(改為比喻句)

  七、內容梳理(課文回放)。

  1.《山雨》一課按照__________、__________、__________的順序,先后從__________和__________兩個(gè)方面寫(xiě)雨中的景色,從中可以體會(huì )到作者對山雨的__________之情。

  2.文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)“__________”寫(xiě)出了山雨到來(lái)的悄悄,它和“__________”一詞的意思很相近。

  3.課文中,作者先說(shuō)“陽(yáng)光下,山林的色彩__________”,接著(zhù)說(shuō)在雨中,所有的.色彩“__________!蓖ㄟ^(guò)這種__________的寫(xiě)法,突出強調了“____________________”這句話(huà)的意思。

  4.判斷下面說(shuō)法的正誤。

  (1)“沙啦啦,沙啦啦……”省略號表示省略。(  )

  (2)“丁——冬——丁——冬——”這里的破折號表示聲音的延長(cháng)。(  )

  八、理解感悟(文章閱讀)。

六年級語(yǔ)文山雨練習題2

  溫故知新

  1、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

  例:水淋淋(ABB)

  2、在括號中填入恰當的詞

  一陣陣( )一縷縷( ) 一首首( )一叢叢( )

  一( )歌謠一( )巖石 一( )樹(shù)葉一( )音符

  3、讀比喻句,找出打比方的部分,體會(huì )它們的好處

 。1)像一曲無(wú)字的歌謠,神奇地從四面八方飄然而起,逐漸清晰起來(lái),響亮起來(lái),由遠而近,由遠而近……

  ☆作者將 比作“無(wú)字的歌謠”,描寫(xiě)了雨來(lái)時(shí)聲音由 及 、由 及 的動(dòng)態(tài)過(guò)程。

 。2)雨聲里,山中的每一塊巖石、每一片樹(shù)葉、每一叢綠草,都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數輕捷柔軟的手指,彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲,每一個(gè)音符都帶著(zhù)幻想的色彩。

  ☆作者將“巖石、樹(shù)葉、綠草”聯(lián)想成“

  ”,將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“

  ”,將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“ ”,形象生動(dòng)地寫(xiě)出了山雨的

  美。

  4、熟讀課文后填空

  《山雨》這篇散文,是按________、________、________的順序來(lái)寫(xiě)的,作者通過(guò)合理而新奇的 和 ,并運用 、

  等修辭手法,描繪出山雨帶來(lái)的 美和 美,表達了作者對山雨的____之情。

  含英咀華

  晌午,太陽(yáng)像個(gè)大火球,炙烤著(zhù)大地。小樹(shù)無(wú)精打采地耷拉著(zhù)腦袋,蟬在枝頭拼命地叫著(zhù)。一陣大風(fēng)吹過(guò),吹得樹(shù)枝亂擺。地上,成群結隊的螞蟻正在忙碌地搬家。不一會(huì )兒,風(fēng)卷烏云,滾滾而來(lái),天像是到了傍晚,一陣比一陣暗。剎那間,閃電似金鞭亂揮,這兒一道,那兒一道,煞是怕人。雷聲像爆炸似的,“轟隆隆,轟隆隆”響起來(lái)。在這電閃雷鳴之中,“嘩嘩嘩”,大雨從天上倒下來(lái)了,越下越大,天地間像掛上了無(wú)數的大珠鏈。雷雨中,行人打著(zhù)傘在泥濘的.小路上吃力地走著(zhù)。白亮亮的雨點(diǎn)打在雨傘上,“啪啪”直響。漸漸地,雷聲小了,雨點(diǎn)也小了。云散了,雨停了,太陽(yáng)出來(lái)了,一條美麗的彩虹高掛在蔚藍色的天空中,一股股清新的空氣中夾帶著(zhù)泥土香味迎面撲來(lái),天地間變得涼爽極了。

  1.短文按下雨的過(guò)程,寫(xiě)了雨前、雨中、雨后的情景、請用自己的話(huà)概括。

 。1)雨前____________________________

 。2)雨中______________________________

 。3)雨后________________________________

  2.根據以上內容,將短文分成三層,用“/”在文中標明。

  3、從文中各找出一個(gè)比喻句和擬人句,抄在下面。

  比喻句:

  擬人句:

  語(yǔ)文大觀(guān)

  寫(xiě)雨詩(shī)句集萃

  1.山路元無(wú)雨,空翠濕人衣。 (王維:《山中》)

  2.空山新雨后,天氣晚來(lái)秋。 (王維:《山居秋瞑》)

  3.好雨知時(shí)節,當春乃發(fā)生。 (杜甫:《春夜喜雨》

  4.七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前―――辛棄疾《西江月》

  5.清明時(shí)節雨紛紛,路上行人欲斷魂。(杜牧:《清明》)

  6.渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。(王維《送元二使安西》)

  7.水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。(蘇軾:《飲湖上初晴后雨》)

 。福匆掠麧裥踊ㄓ,吹面不寒楊柳風(fēng)。 (志南和尚《絕句》)

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