二年級語(yǔ)文《手捧空花盆的孩子》練習題
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)
fēnbié zhǐyào méiyǒu
�。� ） （ ）（ ）
zuwèi háizi xuǎnshǒu
�。� ）（ ）（ ）
二、按課文內容填空
1、國王發(fā)給孩子們的花種都是（）了的，這樣的種子是不能培育出美麗的（）的。
2、雄日十分（）地培育花種。
3、在規定的日子里，其他的孩子都端著(zhù)鮮花盆去見(jiàn)國王，但沒(méi)被國王選中。而雄日手捧（），卻被國王選作繼承人。這是因為雄日做人（）。
三、閱讀
從前，有一位國王，年紀大了，沒(méi)有子女。他想從全國的孩子中挑選一個(gè)做承人。他吩咐大臣給每個(gè)孩子發(fā)一些花種，并宣布：誰(shuí)能用這些種子培育出最美的花，誰(shuí)就是國王的繼承人。
有個(gè)叫雄日的男孩兒，十分用心地培育花種。十天過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了，可是花盆里的種子連芽都沒(méi)冒出來(lái)。雄日又給種子施了些肥，澆了點(diǎn)水。他天天看哪，看哪，種子還是不發(fā)芽。
國王規定的日子到了。許許多多的孩子捧著(zhù)一盆盆盛開(kāi)的鮮花擁上街頭。國王從孩子們的面前走過(guò)，看著(zhù)一盆盆鮮花，臉上沒(méi)有一絲高興的表情。突然，國王看見(jiàn)了手捧空花盆的`雄日。他停下來(lái)問(wèn)：“你怎么捧著(zhù)空花盆呢？”雄日把花種不發(fā)芽的經(jīng)過(guò)告訴了國王。國王聽(tīng)了，高興地拉著(zhù)他的手，說(shuō)：“你就是我要找的繼承人！”
孩子們問(wèn)國王：“為什么您讓他做繼承人呢？”國王說(shuō)：“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的。這樣的種子，能長(cháng)出美麗的鮮花嗎？”
1、全文共（ ）段，在原文用1、2、3……標出。
2、第三段有（ ）句話(huà)，用①②……標出。
3、用種子造句。
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