[精選]畢業(yè)詩(shī)朗誦稿
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家對朗誦稿都再熟悉不過(guò)了吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養、社會(huì )知識修養，這是朗誦表情達意的基礎。你知道什么樣的朗誦稿才能算得上是好的朗誦稿嗎？下面是小編為大家整理的畢業(yè)詩(shī)朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[精選]畢業(yè)詩(shī)朗誦稿](https://p.9136.com/00/l/b1cfd2b543_5fbf7ebd4d058.jpg)
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿1
親愛(ài)的弟弟、妹妹們，我想對你們說(shuō)——
幼兒園是我們成長(cháng)的樂(lè )園，
這里有敬愛(ài)的老師，
美麗的校園，可愛(ài)的小伙伴，
我們在這個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的`大家園里一天天的長(cháng)大。
今天，我們畢業(yè)了，
不久就要進(jìn)小學(xué)，
希望你們好好學(xué)習本領(lǐng)，
將來(lái)和我們一樣，
背上小書(shū)包，做個(gè)小學(xué)生。
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿2
南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。 所有的結局都已寫(xiě)好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘記了是怎樣的一個(gè)開(kāi)始，在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日，無(wú)論我如何的去追索，年少的你只如云影掠過(guò)。
今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，(男合) 一同回首初中三年的溫馨時(shí)光， 一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
(女合) 一起眺望初三年的美好生活 一起踏上我們嶄新的人生路程
(合) 三中啊! 我們是你博大的園林里一方執著(zhù)的綠地，是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，是你堅實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的`玉蘭花，是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。
(合) 我們已經(jīng)用了三年的時(shí)光， 感受你的世紀滄桑， 品讀你的五十年輝煌。
在你的臂彎里，在你的綠陰下，(合) 每時(shí)每刻都散發(fā)著(zhù)記憶的芬芳。
難忘記，校門(mén)口浮雕的群山巍峨，難割舍，揚帆雕塑的揚帆啟航。
不會(huì )忘，初一的跳繩比賽、 初二的拔河賽、初三的籃球賽，當然還有每一年的藝術(shù)節
最喜歡，假山池里的游魚(yú)戲水。
猶記得，操場(chǎng)上地的綠草如茵。
記憶中，香樟樹(shù)的陣陣飄香。
猶記得，寢室內的歡聲笑語(yǔ)，永不忘，教學(xué)樓樓里燈火輝煌。
(女合)感謝你，這一片青春的土地， 接納我們年少的足跡， 萌發(fā)我們最初的啟迪。
(男合) 感謝你，德陽(yáng)三中 為我們搭建廣闊的舞臺， 為我們鋪設光明的前景。
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿3
(于)南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
(侯)今天，我們站在這里，
(左)不是為了唱起那纏綿憂(yōu)傷的離歌，
(姜)不是為了書(shū)寫(xiě)那迷惘惆悵的詩(shī)文，
(左)今天我們站在這里，
(姜)站在畢業(yè)的門(mén)檻上，
(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅;
(女合)一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生路程。
(侯)有一種激情，恰同學(xué)少年;
(姜)有一種情誼，叫心手相牽;
(于)有一種承諾，叫同舟共濟;
(左)有一種幸福，叫如飲甘醇。
(合)感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，
(姜)藝術(shù)節上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感;
(左)體育節上，我們努力鑄造班級的榮譽(yù);
(侯)科技節上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
(于)我們流過(guò)眼淚，卻伴隨著(zhù)一路歡笑;
(女合)我們踏著(zhù)荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。
(男合)九年磨劍，六月試鋒。
(姜)我們相信，
(男合)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
(于)我們堅信
(男合)一分耕耘一分收獲。
(左)三年的初中生活，
(于)是我們一生最美麗的時(shí)光，
(侯)是我們一生最珍貴的回憶，
(姜)我們綻放最燦爛的笑容。
(侯)是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿?
(左)是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
(于)是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨?
(姜)是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求?
(合)是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
(于)您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;
(侯)您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(cháng);
(姜)您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢;
(左)您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
(合)感謝您，敬愛(ài)的老師!
(侯)您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng);
(于)您一個(gè)善意的.眼神，讓我倍感溫馨;
(姜)您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增;
(左)您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
(女合)我們將永遠銘記您的教誨，
(男合)我們將在知識的天空越飛越高!
(合)母校呵，
(侯)我們是您博大的園林里一方執著(zhù)的綠地;
(于)我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆;
(左)我們是您堅實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉;
(姜)我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍天。
(姜)我已用了三年的時(shí)光，
(合)感受你的滄桑，品讀你的輝煌。
(女合)在你的臂彎里，在你的綠蔭下，
(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著(zhù)記憶的芬芳。
(于)猶記得，實(shí)驗室里積極探索的身影;
(姜)猶記得，小花園里那一簇清新的綠意;
(侯)猶記得，教學(xué)樓里燈火依稀;
(左)猶記得，籃球場(chǎng)上歡聲笑語(yǔ)。
(侯)感謝你，這一片青春的土地，
(女合)接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
(左)感謝您，母校八一中學(xué)，
(女合)為我們搭建廣闊的舞臺，為我們鋪設光明的前景。
(侯)母校您這位智者，正在熱情地召喚著(zhù)我們。
(于)曲徑通幽處，每一條小路都延伸著(zhù)美麗的夢(mèng)想;
(左)綠樹(shù)映紅墻，每一幢高樓都敞開(kāi)了深情的門(mén)窗。
(姜)欲窮千里目，更上一層樓。
(左)我們一定會(huì )在火紅的六月，
(其他合)交一份滿(mǎn)意的答卷;
(左)我們一定會(huì )在金色的秋天，
(其他合)再次回到您的懷抱。
(左)我們一定會(huì )守在您的身旁，
(其他合)和您一起再創(chuàng )輝煌!
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿4
今夜的風(fēng)很涼
涼得有點(diǎn)突然
風(fēng)兒輕輕地吹
揚起青清的你
早已忘記
業(yè)已模糊
卻又清晰
風(fēng)兒輕輕地吹
吹透了心
封不住塵封的思念
淚兒推著(zhù)心兒一起奔潰
風(fēng)兒輕輕地吹
血已凜冽
心似冰心
猶如冬季里的`星星
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿5
三中像是一片深深的港灣，我只是�？吭诟蹫车男≈� 如果有一天我要去遠航，我不會(huì )忘記您給予我的博大。
三中是一座高高的燈塔，一生一世給我指明航向(合)三中是座靜默的山，以您的巍峨成就我遠大的理想。
(合) 讓我們永遠銘記這一方人杰地靈的圣土吧， 天涯海角讓我們不忘自己的根從這里發(fā)源
(合)夢(mèng)的奢華，光的瀲滟，不朽的神話(huà)，永恒的承諾。
(合)德陽(yáng)三中，這位走過(guò)五十華誕的智者， 德陽(yáng)三中，這位鑄造脊梁的勇者 正在熱情地召喚著(zhù)我們! 我如果愛(ài)你，絕不像攀緣的凌霄花，借你的高枝炫耀自己。我如果愛(ài)你，絕不像癡情的鳥(niǎo)兒為綠蔭重復單調的'歌曲。
因為愛(ài)你，我用自己的赤子之心輝映著(zhù)你。
因為愛(ài)你，我讓您的光芒熠熠生輝。 因為愛(ài)你 我們一定會(huì )在金色的秋天，再次回到您的懷抱， 我們一定會(huì )守在您的身旁，和您一起再創(chuàng )輝煌
畢業(yè)了，讓我永遠銘記著(zhù)這一個(gè)大家庭：德陽(yáng)三中。滄海橫流，方顯英雄本色。眾志成城，彰顯赤子之心。
全場(chǎng) 讓我們大聲呼喊：三中我愛(ài)你!
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿6
一、組織工作很光榮，要對崗位負責，必須舍得犧牲，甘于奉獻
我是去年擔任鄉鎮黨委組織干事的。在從事組織工作之前，自認為當一名組工干部非常光榮。當自己踏上組工干部的崗位以后，經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，才真正對這一職業(yè)有了更加全面的了解和更加深刻的體會(huì )，才深刻地感受到組工干部在看似風(fēng)光的背后，需要付出比其他人多幾倍的心血和努力，需要做出比其他人多幾倍的犧牲和奉獻。為什么我們組織部門(mén)在社會(huì )上有較高的威信和良好的形象，這與我們長(cháng)期樹(shù)立起的任勞任怨、無(wú)私奉獻的形象有很大的關(guān)系。檢驗一名組工干部是否能勝任本職工作，首先要看有沒(méi)有具備無(wú)私奉獻精神。
近幾年，組織部門(mén)的工作面越來(lái)越寬，工作量越來(lái)越大，工作質(zhì)量越來(lái)越高，工作要求也越來(lái)越細，基本上是“天天短平快，年年馬拉松”。而組織部門(mén)普遍人手比較少，有時(shí)一個(gè)人干兩個(gè)人甚至三個(gè)人的活，沒(méi)有一種奉獻精神，恐怕連基本任務(wù)都不能按時(shí)完成，更談不上創(chuàng )造佳績(jì)。不僅如此，黨委政府的其他工作我們還不能落下，基本上是白天處理日常工作，晚上回單位加班，感到非常疲勞，很想一頭倒下休息。但一想到還有一些工作沒(méi)處理完，心里就怎么也放不下，不管多么勞累，仍然堅持當天的任務(wù)當天完成，每天的工作時(shí)間都在12小時(shí)以上。按照其他工作崗位來(lái)說(shuō)，按8小時(shí)工作制，一天上完8小時(shí)，工作干到什么程度算什么程度，明天接著(zhù)干，這是一種最正常的工作態(tài)度;而我認為，為了完成一項工作任務(wù)，不分8小時(shí)內外，自愿放棄星期天、節假日和休息時(shí)間，想方設法把工作任務(wù)早日完成，并完成好，這更是我們組工干部最正常的工作態(tài)度。
在單位里，我加班的時(shí)候多也是出了名的。其他同志的工作基本上很有規律，該上班的時(shí)候上班，該下班的`時(shí)候下班。我非常羨慕，如果上班的時(shí)候全力以赴，下班的時(shí)候休閑娛樂(lè )，有緊有松，有張有弛，那該多好啊。但組織工作需要高節奏、高效率、高質(zhì)量，其實(shí)我們自己很清楚，干工作糊糊弄弄、應應付付是一種干法，認認真真、塌塌實(shí)實(shí)又是一種干法;前一種干法很好學(xué)，也很好干，后一種干法費事勞神，得出工出力，還不一定能干出讓領(lǐng)導看得見(jiàn)、摸得著(zhù)的成績(jì)。但我始終認為，我們所從事的工作是涉及別人切身利益的工作，我們所在的工作崗位是特殊的崗位，就應該以高度負責的精神來(lái)對待任何事情，這既是我們組織部門(mén)自身工作的要求，也是加強自己黨性鍛煉的迫切需要。
原香港特首董建華在接受鳳凰衛視記者吳小莉的采訪(fǎng)時(shí)感言道：“香港經(jīng)濟危機平穩過(guò)度、實(shí)現香港經(jīng)濟軟著(zhù)陸的巨大成功，并不是我對執政香港格外感興趣，而是因為我在這個(gè)位置上，位置決定理念，理念決定責任，我應該把它做好�！倍ㄈA的這種愛(ài)崗敬業(yè)精神非常值得我們學(xué)習。
二、組織工作要求高，要想盡職盡責，必須愛(ài)崗敬業(yè)，抓細做實(shí)
敬業(yè)精神是干部思想覺(jué)悟的重要體現，是做好工作的前提和基礎。有了敬業(yè)精神，才有事業(yè)心和責任感，才有滿(mǎn)腔的工作熱情和高度負責的工作態(tài)度。我覺(jué)得一個(gè)人有了敬業(yè)精神，就會(huì )把事業(yè)看得高于一切，就甘為事業(yè)付出和犧牲;有了敬業(yè)精神，思想上就會(huì )產(chǎn)生一股奮發(fā)向上的動(dòng)力，渾身上下就會(huì )有股使不完的勁，苦也不覺(jué)苦，累也不覺(jué)累。而要真正愛(ài)崗敬業(yè)，我體會(huì )到，對工作必須做到以下幾點(diǎn)：
一是要咬住不放。對待任何工作，都要有一種干不好工作就飯吃不香、覺(jué)睡不著(zhù)的勁頭。有了這股勁頭，就沒(méi)有不能突破的難題，就沒(méi)有干不好的事情。事實(shí)就是如此，干任何一件事，只要拼上、豁上，沒(méi)有干不好。我從事基層組織工作多年了，雖然也感到身心疲憊，但我時(shí)時(shí)調整自己，時(shí)常鞭策自己，絲毫不能懈怠，為了完成一項任務(wù)，“任爾東西南北風(fēng)，咬住青山不放松”，哪怕是掉幾斤肉，也在所不惜。
二是要調高目標�！叭『跗渖�，得乎其中�！蔽腋械揭敫哔|(zhì)量的完成一項工作，必須先把標準提高。如果起初訂的標準不高，認為說(shuō)得過(guò)去就行，這樣可能不用花費多少力氣，但這樣往往導致工作出現紕漏。而一旦提高一點(diǎn)標準，則需要花費成倍的力氣。就象跳高一樣，到了一定的高度后，再想上升一點(diǎn)，就要付出比平常多數倍的汗水，而工作水平的差距，往往就在這一丁點(diǎn)上。
三是要有責任心。責任心不是天生的，而是后天培養出來(lái)的。日常工作中，凡是進(jìn)村處理問(wèn)題，我都限度地堅持事必躬親，堅持沖在一線(xiàn)。俗話(huà)說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我認為，問(wèn)題要在一線(xiàn)發(fā)現，思路要在一線(xiàn)制定，問(wèn)題要在一線(xiàn)解決，只有這樣，才能有發(fā)言權，才能出真知。多年來(lái)，每當村級工作中出現問(wèn)題，我總覺(jué)得是自己工作不到位，盡管自己能力有限，也盡可能地主動(dòng)過(guò)問(wèn)并靠上幫助解決。另外，責任心還體現在對看似不起眼的小事也要嚴肅認真。雖然看上去太繁瑣，太費事，也有點(diǎn)多余，但我認為非常有必要。既然做了努力，付出了勞動(dòng)，就應該盡量把它做到，做得盡善盡美。
三、組織工作受人敬，要獲得尊重，必須端正品行，公道正派
應該說(shuō)，組工系統的社會(huì )信譽(yù)度高，容易獲得別人的尊重。作為組工系統的一員，就越應該嚴格要求自己�！皣朗菒�(ài)，寬是害”。對組工干部來(lái)說(shuō)，不僅組織上要求要嚴，更重要的是自己管自己要嚴。只要按照組工干部公道正派的要求，管好自己，就一定能獲得真正的尊重，就一定能促進(jìn)各項工作，也就能更好地體現自身的價(jià)值。對這個(gè)問(wèn)題，我的體會(huì )是：
一是要見(jiàn)縫插針加強學(xué)習。在對待學(xué)習問(wèn)題上，我始終有一種緊迫感，覺(jué)得需要學(xué)習的東西太多。特別是與領(lǐng)導和同行們接觸，就感覺(jué)到自己認識問(wèn)題水平有差距，其實(shí)根源還是知識的差距。多掌握一份知識就多一份與別人溝通交流的語(yǔ)言，也就多一份能力。只有平時(shí)注意積累，豐富自己的知識儲備，在干事的時(shí)候底氣才足，開(kāi)展工作的辦法和路子也多。
二是要堅定不移地堅持原則。鄉鎮工作客觀(guān)上講，非常復雜。但是不論多么復雜，我們組工干部只要堅持原則，放開(kāi)手腳，大膽開(kāi)展工作，那么，復雜的問(wèn)題就簡(jiǎn)單了。近幾年，我就堅持“復雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化”的原則，面對任何人、任何事，都堅持原則，對事不對人，讓自己所做的任何事情都大膽接受時(shí)間和實(shí)踐的檢驗，做到光明磊落，問(wèn)心無(wú)愧。另外，堅持原則要始終如一，什么話(huà)該說(shuō)，什么話(huà)不該說(shuō)，什么事能辦，什么事不能辦，都應該心明如鏡，有自己的主見(jiàn)，不做“隨風(fēng)草”。不能有的時(shí)候堅持、有的時(shí)候不堅持，也不能有的事上堅持，有的事上不堅持。要做到應該辦的事，無(wú)論怎樣都去辦，不應該辦的事，無(wú)論怎樣都不能辦。
三是要學(xué)會(huì )帶著(zhù)感情做工作。作為黨的形象的化身，我們組織系統打的是“服務(wù)牌”，吃的是“服務(wù)飯”，干的是“服務(wù)事”，所以我認為，組工干部首先要充當轉變職能的先鋒。在這盡管我憑自己的力量解決不了什么大問(wèn)題，但對他們反映的問(wèn)題，能解決的，我盡量幫助協(xié)調解決，不能解決的我也要帶著(zhù)感情做好思想工作。凡是與我打過(guò)交道的群眾，有什么問(wèn)題，都愿意找我，在處理問(wèn)題時(shí)也都盼著(zhù)我去處理。我想，我們就應該增強自己的親和力，以此來(lái)理順群眾情緒，樹(shù)立組工干部的良好形象。
四是要努力增強自律意識。組織工作很具體，很辛苦，組工干部奉獻得相對較多，獲取的相對較少，沒(méi)有敬業(yè)和自律精神，連續干多年是很不容易的。干組織工作還有件頭疼的事，就是出力多，成績(jì)少。有時(shí)花費幾天時(shí)間整頓班子卻不見(jiàn)明顯成效，有時(shí)也灰心喪氣，但一想自己的職責，還得再給自己打氣，再繼續努力。每當自己整頓的班子順利完成了象房屋拆遷、項目征用土地這樣的硬任務(wù)的時(shí)候，心中就有一種成就感和自豪感，感到付出得很值過(guò)。有時(shí)覺(jué)得，過(guò)去資歷比自己淺的同志提拔了，而自己還在原來(lái)的崗位上工作;別人在家休息娛樂(lè )，而自己仍然在加班加點(diǎn)。對這個(gè)問(wèn)題，有時(shí)想想自己心里也不大平衡。應該始終保持一顆平常心，守得住清貧，耐得住寂寞，擋得住x，不去攀比高收入，不去追求高消費，盡量把困難留給自己，把委屈裝在心里。
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿7
歲月的風(fēng)輕輕吹過(guò)
三十年的時(shí)光輕輕走過(guò)
一條網(wǎng)線(xiàn)串起離散的情愫
一個(gè)微信群編織牽念的絲網(wǎng)
同學(xué)們放下工作卸下煩憂(yōu)
從四面八方趕到上杭的金秋
時(shí)間的磨洗洗不淡青春的記憶
距離的阻隔隔不斷純真的友誼
在記憶的.扉頁(yè)
我們總能找到一個(gè)屬于自己的章節
那時(shí)的我們懵懂青澀
那時(shí)的天空總是折射夢(mèng)想的霞光
我們曾是80年代的新一輩
奮斗的汗水融合咸菜的味道
老師的教誨伴隨成長(cháng)的足跡
校園的小徑記住了我們匆忙的步履
后山的草坡收藏了我們嬉鬧的笑聲
還有那運動(dòng)場(chǎng)上的拼搏和勞動(dòng)的艱辛
春游的跋涉以及宿舍熱鬧的臥談會(huì )
青春的一切歷歷在目
發(fā)黃的老照片已經(jīng)把年少的憧憬定格
風(fēng)華漫度，韶華如刀
歲月的風(fēng)吹落了舊時(shí)的花朵
歲月的雨模糊了成長(cháng)的細節
如今秋霜開(kāi)始飛上我們的鬢角
在重擔下我們多了一份成熟與穩重
在忙碌中我們多了幾分從容與淡定
也許剎那間我們已認不出彼此的容顏
但兩手相握傳遞的仍然是熟悉與親切
我們以同學(xué)的名義重逢
不論地位高低財富多寡
不一樣的人生總有不一樣的精彩
為了這個(gè)臨時(shí)的停泊我們已等待了30年
今日，我們歡聚我們傾訴
我們暢飲我們高歌
我們感謝母校辛勤的培育
感謝恩師諄諄的教導
感謝同學(xué)真摯的情誼
我們要扮靚這個(gè)熱情的季節
容顏易老，初心不老
皺紋漸深，友情益深
明天我們又將離散
往后我們不一定會(huì )在彼此的視野
卻會(huì )留在彼此的心間
讓我們互祝安康
帶上溫暖與感動(dòng)出發(fā)
愿未來(lái)靜好
前路逢春
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿8
今年的九月，這熟悉的校園，一定又是熱鬧非凡。
記得那時(shí)么?
那時(shí)的下沙與世隔絕，
B支4還叫校一線(xiàn)。
那時(shí)沒(méi)有B1，每次去市區都要鼓足巨大的勇氣，
生怕自己出去了就永遠回不來(lái)了。
那時(shí)成蹊苑還沒(méi)有東門(mén)，
如果錯過(guò)了側門(mén)的開(kāi)放，就只能從經(jīng)貿迂回，
當然，你還可以選擇穿過(guò)百草味的秘密通道。
那時(shí)去學(xué)院樓上課，路途很遙遠。
女生有傘，我們只有頭發(fā)，路邊的樹(shù)還沒(méi)有人高
這到底是樹(shù)給人乘涼還是人給樹(shù)乘涼。
那時(shí)手機信號還不如對講機，
打電話(huà)是一件技術(shù)含量極高的事，
不能讓信號太差，又不能漫游到海寧，最佳地點(diǎn)就是陽(yáng)臺，
于是我和你組成了滿(mǎn)天的繁星，和天上的遙相呼應。
大學(xué)，是燦爛的。
學(xué)弟們，
你們是否知道那時(shí)的錢(qián)記茶餐廳的旁邊的盈客的前身是錢(qián)記，而它后來(lái)變成了錢(qián)記茶餐廳
學(xué)妹們，
你們又是否知道只聽(tīng)過(guò)有蒲燒鰻飯但沒(méi)見(jiàn)過(guò)蒲燒鰻飯的米寶寶的旁邊的快樂(lè )廚房其實(shí)就是今天珍崢以前的"今天"餐廳旁邊的LG。
那時(shí)外賣(mài)是可以送到寢室樓的，
飯盒在寢室的角落里堆得像比薩斜塔，
這可樂(lè )壞了那只失戀后被你遺棄的兔子。
每年十二月末的那個(gè)基督教節日，
你看著(zhù)一對對情侶，眼含淚水，臉漲的通紅，一雙小拳頭握得很緊很緊。
那天是你的生日，
我們一起去當時(shí)下沙最豪華的KTV--計量食堂2樓，
用鼠標點(diǎn)歌，唱到動(dòng)情時(shí)卻死機，
一首生日快樂(lè )唱了半個(gè)小時(shí)
即使條件艱苦，我們也很快適應，
養成了了敏銳的觀(guān)察力，
噴泉一開(kāi)，就知道有大事發(fā)生
--迎評促建,領(lǐng)導參觀(guān)，新生報道
那時(shí)的游泳館還沒(méi)有水，
于是我們在池子里打羽毛球。
那時(shí)學(xué)校反復強調不準去錢(qián)塘江邊觀(guān)潮，
于是那年八月十六，圖書(shū)館頂樓人山人海，
只看到一條白線(xiàn)從這邊移那邊，很遠很遠
那時(shí)的期末，打印店里人頭攢動(dòng)，
我們也終于明白了后工業(yè)社會(huì )里信息是多么重要
北京時(shí)間五點(diǎn)鐘，圖書(shū)館前已是黑壓壓的一片。
沖刺的那一刻，不小心摔倒在樓梯口的`你還不忘記說(shuō)：
"不要管我，你先去占座"。
于是我含著(zhù)淚用你給我的書(shū)占了一整排的位置。
那時(shí)。
那時(shí)!
那時(shí)—!
那時(shí)?納什是一位有著(zhù)傳奇人生的數學(xué)天才，大一時(shí)的經(jīng)濟學(xué)課本上經(jīng)常會(huì )看到他。
軍訓前,方圓幾里地的防曬霜都脫銷(xiāo)了，
你買(mǎi)了我沒(méi)買(mǎi)，
結果軍訓過(guò)后我成了包拯你成了李逵，
不是防曬霜的質(zhì)量問(wèn)題，
而是汗水沖刷掉了嬌氣才方顯青春本色。
這是一個(gè)叫做青春的故事，
用信仰點(diǎn)亮，持久而輝煌。
這是一個(gè)叫做信仰的故事，
用責任燃起，崇高而堅毅。
這是一個(gè)叫做責任的故事，
用青春構筑，偉大而牢固。
看，這是我們的故事里最有力量的篇章
聽(tīng)，那是我們心底迸發(fā)的最堅定的誓言
紅日初升，其道大光;河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚;乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張;奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(cháng)。
少年智則國智，
少年富則國富，
少年強則國強，
少年獨立則國獨立，
少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，
美哉——我少年中國，與天不老;
壯哉——我中國少年，與國無(wú)疆——!
開(kāi)始強烈懷念大學(xué)里的每時(shí)每刻!還記得當時(shí)看節目時(shí)哭泣相擁的樣子
菜園，我永遠愛(ài)你
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿9
時(shí)光像流水般叮咚而過(guò)，轉眼三年過(guò)去了。
我們已不再是那拖著(zhù)鼻涕的小不點(diǎn)，
我們也不再是那個(gè)系錯紐扣、穿反鞋子的小丫頭。
從前那個(gè)任性愛(ài)哭的小娃娃，已經(jīng)變成愛(ài)唱愛(ài)跳的小姑娘，
從前那個(gè)頑皮愛(ài)鬧的小淘氣，已經(jīng)變成聰明懂事的男子漢。
如今的我們，快樂(lè )、健康、活潑、自信，我們擁有沖破一切困難的勇氣;我們有向科學(xué)、向世界挑戰的信心。
因為我們是新中國的兒童，因為我們是新中國的希望。
可是當我們想起那可愛(ài)的幼兒園，當我們想起那親愛(ài)的老師。不知怎么，淚水竟模糊了雙眼。也許我將告別那小課桌。
也許我將告別那張用慣了的`小櫥，
也許娃娃家里的小娃娃要換個(gè)爸爸媽媽了，
也許老師那甜美的歌聲也不會(huì )再在耳邊響起。
我們將告別這個(gè)童話(huà)的殿堂，我們將告別這快樂(lè )的城堡，
我們會(huì )再去敲響另一個(gè)知識寶庫的大門(mén)，成為一名一年級的小學(xué)生
你要問(wèn)是什么讓我們成長(cháng)，我會(huì )用我嘹亮的聲音告訴你：
是一位位辛勤的老師用她那慈母般的愛(ài)心哺育我們
是一位位可親的阿姨用她那生死母愛(ài)的關(guān)懷體貼我們，
感謝您讓我站上'我健康我能行'運動(dòng)會(huì )的領(lǐng)獎
---體驗勇敢和運動(dòng)的快樂(lè )
感謝您讓我變得落落大方，自信滿(mǎn)滿(mǎn);讓我用動(dòng)聽(tīng)
的歌聲、優(yōu)美的舞姿、悠揚的樂(lè )器、五彩的蠟筆
--打扮著(zhù)'青島我的家'的絢麗舞臺
更感謝您讓我懂得了愛(ài)與被愛(ài)
教會(huì )我用省下一根棒棒糖的錢(qián)
--為地震中受災的小伙伴送去我的愛(ài)
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的阿姨，我從心里感謝你
最后，讓我們衷心的說(shuō)一句，老師您辛苦了我們永遠愛(ài)你
今天我要畢業(yè)啦!
最后一次站在這里發(fā)言,
和老師、小朋友在一起,我是多么歡喜.
再過(guò)幾天,我就要進(jìn)入小學(xué),做個(gè)一年級小學(xué)生,
坐在明亮的教室里,讀書(shū)、寫(xiě)字,多么神氣!
親愛(ài)的老師,我從心里感謝您!
三年前,我第一次來(lái)到這幼兒園,
樣樣事情要您幫,還要耍耍小脾氣,
今天站在這里的還是我自己,
鞋帶自己系,圖書(shū)用品自己理,
還會(huì )唱歌、跳舞,畫(huà)畫(huà)、講故事,懂得了很多道理.
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿10
夏天的赤峰，酷暑中透著(zhù)一絲絲涼爽。
在今年的這個(gè)季節里，我們在幼兒園畢業(yè)，即將走進(jìn)小學(xué)的課堂。
小鳥(niǎo)總要飛向天空，我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)。
記不住剛入園時(shí)的哭鬧，畢業(yè)時(shí)，我們卻記住不少......
幼兒園里，我們慢慢長(cháng)大，老師的關(guān)愛(ài)，讓我們懂得禮貌。
小鳥(niǎo)總要飛向天空，我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)。
部隊幼兒園，有著(zhù)鮮亮的特點(diǎn)。
在這里，知道了飛機和大炮;
在這里，學(xué)會(huì )了一切從零的.開(kāi)始;
在這里，學(xué)會(huì )了自己的事情自己做;
在這里，有媽媽一樣溫暖的懷抱。
一筆一劃教我們寫(xiě)字，一字一詞教我們童謠。
聽(tīng)樹(shù)葉沙沙，在為我們歌唱。
小星星眨著(zhù)眼睛，走進(jìn)夢(mèng)鄉。
園長(cháng)呀，老師呀，做飯的老奶奶......為了我們吃飽，睡好，玩得好。
你們多辛苦，我們都知道......
當我剛會(huì )走，就想跑的時(shí)候，是你伸出手，沒(méi)有讓我摔倒。
當我調皮搗蛋，弄壞玩具，是你告訴我，那樣做不是乖寶寶。
午睡時(shí)間，是你把歌謠輕唱;
兩餐一點(diǎn)，是你把飯菜做好。
是花朵總有開(kāi)放的時(shí)候
飛走的小鳥(niǎo)還會(huì )回巢。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)，我們用今天的成績(jì)作為回報。
我們是從幼兒園里飛出的小鳥(niǎo)，我們用今天的成績(jì)作為回報。
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿11
各位老師，同學(xué)們：
你們好！
靜靜地，靜靜地
我們站在這里
想起幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
想起老師話(huà)不能忘記
有時(shí)候老師也會(huì )生氣
有時(shí)候老師也會(huì )著(zhù)急
但我知道我們知道啊
老師一直是在愛(ài)著(zhù)我們
守護著(zhù)我們
每一天仔仔細細
讓我們成長(cháng)得更加順利
忘不了忘不了
操場(chǎng)上的歡笑和汗水
教室里的`寧靜與吵鬧
和老師在一起的春夏秋冬
分分秒秒
都值得去珍惜去回憶
親愛(ài)的老師謝謝您
也許我們長(cháng)大了會(huì )忘記您教給我們的兒歌、故事
忘記那些歡樂(lè )的歌曲
美妙的旋律
但那些愛(ài)的烙印已經(jīng)成為我們生命中的一部分
永遠跟隨
親愛(ài)的老師
祝您永遠健康美麗
我們、真的、很、愛(ài)、您!
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿12
是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿?
是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起?
(合) 是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響;
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(cháng)，您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細琢，您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖畫(huà)……
(合) 感謝您，敬愛(ài)的老師，清晨，您煮的雞蛋余溫還在手心，下午，您打的'豆漿甜蜜著(zhù)我的胃，傍晚，您熱過(guò)的飯菜格外鮮香;
生病時(shí)，您焦急的眼神和嗔怪的語(yǔ)言同樣慈祥
考試后，您失落的眼淚和嚴厲的呵責一樣柔軟我們的心
犯錯時(shí)，您的語(yǔ)重心長(cháng)和重重責罰相同的厚重
敬愛(ài)的老師，舍不得離開(kāi)您
曾經(jīng)漫長(cháng)的一千一百個(gè)日子，今天變得太匆匆
我的冒犯請您原諒
我的倔強您別記心上
我的懶散和抱怨請您忘記
今天我已長(cháng)大，我多愿我自己從沒(méi)惹您生氣
沒(méi)讓您徒增白發(fā)
我愿意我自己從來(lái)都勤奮上進(jìn)
沒(méi)讓您徹夜難眠 我們永遠記住
您一聲細心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
我們將永遠銘記您的教誨，我們將在知識的天空越飛越高! 讓我再喊您一聲：老師——媽媽(主持人：讓我們大聲喊出來(lái)互動(dòng)：一班——九班)羅媽媽周媽媽王媽媽張爸爸楊媽媽石帥爸朱媽媽葉媽媽
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿13
終于還是要說(shuō)再見(jiàn)了，在這個(gè)夏天。天很高，很藍，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。
我們在黃昏的小路上最后一次的相攜走過(guò)，聽(tīng)到斜陽(yáng)里有人在唱著(zhù)我們曾經(jīng)唱過(guò)的歌。我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來(lái)的從前，想起了從前的'日子里，曾經(jīng)看到的無(wú)數歡聲笑語(yǔ)，也有無(wú)數次別離。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。
我們在夏天的風(fēng)里握別，說(shuō)一聲珍重，再見(jiàn)。為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。
我們什么都準備好了，這一生將再也不會(huì )有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回來(lái)的年輕歲月。
過(guò)去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠。
讓我們再想起在一起走過(guò)的日子，想起那些不再回來(lái)的夢(mèng)想，讓所有的一切在心中再一次的走過(guò)。
這可能是我們年輕歲月中最后的，也是最溫柔的夏天。
在這個(gè)夏天之后我們還將面對很多個(gè)四季，很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會(huì )再有這樣的道別。
我們會(huì )把這個(gè)夏天一次次的想起，想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友誼。
多年以后，我們會(huì )在某翻開(kāi)那本泛了黃的紀念冊。
所有的字跡都將模糊，只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，仍然保留著(zhù)屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿14
開(kāi)場(chǎng)白：
男：千秋歷史，文化底蘊，立就國學(xué)大作女：歲月承載，華夏文明，延續不朽經(jīng)典男：詩(shī)的語(yǔ)言，典藏著(zhù)五千年悠久的歷史文化女：詩(shī)的聲音，演繹著(zhù)不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘
男：當詩(shī)文植于校園，校園便是指點(diǎn)江山，激揚文字的人文之都
女：當詩(shī)文植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源
男：太行蒼蒼，黃河泱泱，品讀國學(xué)，源遠流長(cháng)女：前人之智，后人之師，傳今不朽，天地同流男：尊敬的各位領(lǐng)導，各位來(lái)賓
女：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家合：晚上好!
男：為豐富校園文化、沉積新醫底蘊，引領(lǐng)大學(xué)生走進(jìn)國學(xué)，倡導儒學(xué)為醫、醫者仁心，提升大學(xué)生文化素養。
(評委點(diǎn)評)
(評委老師下場(chǎng)，選手們跟著(zhù)下場(chǎng))
女：好的，非常感謝( )老師的精彩點(diǎn)評，相信我們的選手在老師的指導下會(huì )有更大的.進(jìn)步結束語(yǔ)：
男：為詩(shī)為文，獨美于翰香女：如魚(yú)如水，暢游于國學(xué)男：愛(ài)詩(shī)詞歌賦，承千秋之絕學(xué)女：惜琴棋書(shū)畫(huà)，繼萬(wàn)古之往圣
男：傳承文明，凝一國之力，錘煉民族之氣魄女：弘揚國學(xué)，捍一國之患，育成今人之血脈男：國學(xué)文化博大精深，它的獨特魅力不知道迷醉了多少文人墨客。
女：但我們相信數風(fēng)流人物還看今朝，希望今晚的深情演繹會(huì )為大家開(kāi)啟了一扇國學(xué)之門(mén)
女：我們本著(zhù)“鼓勵原創(chuàng )，精益求精”的原則，給~~廣大國學(xué)愛(ài)好者搭建一個(gè)展示自我的平臺，讓更多的大學(xué)生能夠有機會(huì )參與到國學(xué)文化的傳播和推廣中，我們特此舉辦“翰香杯” 第二屆校園原創(chuàng )詩(shī)文朗誦大賽。
男：接下來(lái)呢就是我們最最期待的環(huán)節了，
男：首先請允許我向您介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導和嘉賓，
女：是的，那么最終的大獎將會(huì )花落誰(shuí)家呢他們是：
女：非常感謝各位領(lǐng)導嘉賓能在百忙之中蒞臨現場(chǎng)，男：首先我們一同來(lái)揭曉是，獲得“翰香杯”第二屆
接下來(lái)向大家介紹的是擔任本晚比賽的評委，他們是：校園原創(chuàng )詩(shī)歌朗誦大賽優(yōu)秀獎的是：
男：同時(shí)蒞臨本次大賽的還有相關(guān)部門(mén)和相關(guān)院系的領(lǐng)導，讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
女：(讀榮獲優(yōu)秀獎的6名選手名單)男：請以上選手上臺領(lǐng)獎(等待選手上臺領(lǐng)獎)，有請頒獎嘉賓( )，上臺為選手頒獎
女：歡迎!同樣要非常感謝的，是由國學(xué)研究會(huì )代表男：非常感謝頒獎嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原
成員們在開(kāi)場(chǎng)為我們精心準備的國學(xué)大餐《國學(xué)賦》，創(chuàng )詩(shī)文朗誦大賽三等獎的是謝謝你們。女：(讀榮獲三等獎5名選手名單)
男：請以上選手上臺領(lǐng)獎(等待選手上臺領(lǐng)獎)，有
請頒獎嘉賓(頒獎嘉賓姓名)
上臺為選手頒獎。
女：有請
(選手上臺領(lǐng)獎。領(lǐng)導頒獎。)
男：感謝頒獎嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng )詩(shī)文朗誦大賽二等獎的是
女：(讀榮獲二等獎3名選手名單)
男：有請頒獎嘉賓( )上臺為獲獎選手頒獎女：掌聲有請
(等待二等獎得主上臺領(lǐng)獎。領(lǐng)導頒獎。領(lǐng)導下場(chǎng))男：感謝頒獎嘉賓。獲得“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng )詩(shī)文朗誦大賽一等獎的是
女：(讀一等獎得主2名選手名單)掌聲有請男：有請頒獎嘉賓( )上臺為選手頒獎女：掌聲有請
男：感謝頒獎嘉賓。接下來(lái)頒發(fā)的是優(yōu)秀組織獎，獲得“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng )詩(shī)文朗誦大賽優(yōu)秀組織獎的是女：掌聲祝賀他們。
男：請獲獎單位代表上臺領(lǐng)獎，有請頒獎嘉賓( )上臺為獲獎單位頒獎。
女：非常感謝頒獎嘉賓。讓我們在此為獲獎選手及單位表示祝賀
男：汲取國學(xué)智慧，品味經(jīng)典文化;女：圓融文化底蘊，傳承華夏文明。
男：讓我們再次以熱烈的掌聲向今晚的選手，和大賽所有的工作者們表示衷心的感謝!
男：我宣布：“翰香杯”第二屆校園原創(chuàng )詩(shī)文朗誦大賽到此結束!
合：我們明年再會(huì )!晚安!
有請領(lǐng)導、嘉賓上臺與參賽選手合影留念!
畢業(yè)詩(shī)朗誦稿15
女：終于，高考最后一門(mén)考試結束了。沖出圍滿(mǎn)家長(cháng)的校門(mén)，你還記得那個(gè)夏天嗎?20xx年6月8日。
男：終于，聲訊電話(huà)里報完了最后的總分。在那個(gè)凌晨，因為那個(gè)不錯的分數，爸媽眉開(kāi)眼笑。你還記得那個(gè)夏天嗎?20xx年6月23日。
女：終于，拿到了錄取通知書(shū)，赫然寫(xiě)著(zhù)福州大學(xué)。你還記得那個(gè)夏天嗎?20xx年7月21日。
男：終于，跨進(jìn)了向往已久的福大，手里還拎著(zhù)大包小包。你還記得那個(gè)夏天嗎?20xx年9月17日。
女：接下來(lái)，開(kāi)始了所有大學(xué)里的第一次。
男：第一次拿書(shū)本幫舍友占座;
女：第一次坐五塊錢(qián)的摩的;
男：第一次去陽(yáng)下新村買(mǎi)黑車(chē);
女：第一次跟大伙兒一起從永輝超市滿(mǎn)載而歸;
男：第一次經(jīng)歷了聲勢浩大的社團納新;
女：第一次接到家里的長(cháng)途電話(huà)，心里默念不哭不哭，眼淚卻早已奪眶而出。
男：20xx年9月，軍訓最先到了。
女：似乎已然忘記了那些炎炎的烈日，
男：似乎已然不記得那些汗水的味道;
女：今年以后，能夠記得的，只有教官破銅鑼的嗓門(mén);
男：今年以后，能夠想起的，只是那吼出來(lái)的軍歌嘹亮，“團結就是力量”。
女：然后，終于有了自己的電腦，有了自己的ip，也有了越來(lái)越多ftp的資源。
男：可是，似乎漸漸忘記了向爸媽許下的承諾，下了幾部電視劇，也裝上了魔獸爭霸。
女：后來(lái)，英語(yǔ)四級來(lái)得悄無(wú)聲息
男：詞匯手冊還沒(méi)有翻過(guò)，歷年真題也都還沒(méi)有做過(guò)，于是只能坦然地裸考了四級。
女：大二的下學(xué)期，分專(zhuān)業(yè)的話(huà)題開(kāi)始蔓延，于是第一次想到了“分開(kāi)”
男：從此以后，是不是意味著(zhù)，再不能一起坐在教室的背后，看美女?
女：從此以后，是不是意味著(zhù)，選課時(shí)，再不能和室友一起研究教室和寢室的距離?
從此以后，是不是意味著(zhù)，再不能四個(gè)人，共用一本參考書(shū)?
男：20xx年9月，帶著(zhù)一聲老了的感嘆，走到了大三的門(mén)口。
女：社團學(xué)生會(huì )的例會(huì )早已從我的日程表里被永遠刪去，再熱鬧的學(xué)生活動(dòng)也激不起我日子的半點(diǎn)波瀾
男：仿佛已經(jīng)忘記，曾經(jīng)也是那么充滿(mǎn)激情地在三區廣場(chǎng)為自己的社團搖旗吶喊。
女：20xx年9月，又一次的辭舊迎新。
男：終于我也成了本科生的老大。
女：但那些彷徨過(guò)的，感傷過(guò)的，和猶豫過(guò)的，也漸漸成為了曾經(jīng)的年少輕狂。
如雁過(guò)長(cháng)空，忽然留下些許感嘆。
然后......
男：桌上多了一疊考研資料
女：電腦里多了一些公司簡(jiǎn)介
男：海峽人才網(wǎng)也變成了IE的主頁(yè)。
女：還是先把四六級過(guò)了再說(shuō)吧，
男：還是先把考研搞定，再操心工作的事情吧
女：還是去趟廈門(mén)，把實(shí)習單位定下來(lái)
男：只是，決定了的事情，總是周期性地改變。
女：對于選擇，我其實(shí)還是一臉茫然;
男：對于未來(lái)，我還是那么的不確定
女：曾經(jīng)以為世界很美，許下的愿望一定會(huì )實(shí)現;
男：然而直到一封封簡(jiǎn)歷全都石沉大海
女：直到每一封收到手的信件，還沒(méi)有拆開(kāi)就知道了結果
男：直到考研聯(lián)盟最后只剩下了我一個(gè)人
女：我終于知道，這個(gè)世界不是每個(gè)人都可以心想事成。
女：20xx年7月，我畢業(yè)了，我畢業(yè)了，(合)我們畢業(yè)了!!
女：一切發(fā)生過(guò)的，正在發(fā)生的，和還沒(méi)有發(fā)生的，都將成為往事。
男：每年夏天的校園里，都會(huì )上演相聚和離別，可是今年卻偏偏輪到了我們自己。四年以后在這里喧鬧著(zhù)的，竟是一場(chǎng)為了告別的'聚會(huì )。
女：是的，這是六月，所有美好的，都已經(jīng)美好過(guò)了，回首昨日，那郁郁蔥蔥的日子，就這樣散落了一地，就像如今，我們的青春，也就要這樣散場(chǎng)。
男：是的，這是六月，我們留得住記憶，卻留不住時(shí)光，我們看不到相見(jiàn)，卻看得見(jiàn)離別。我們曾經(jīng)說(shuō)好，要瀟灑從容地離開(kāi)，但情感卻如同滴在紙上的濃墨，無(wú)法抑制的散逸開(kāi)來(lái)。
女：現在，一切都發(fā)生了，而一切，又都好像還沒(méi)有發(fā)生
男：二十三歲，僅僅一個(gè)轉身，但仿佛，一切都已經(jīng)遠去
女：也許以后，就再也不會(huì )住在一個(gè)叫作福大學(xué)生公寓的地方了吧
男：也許以后，就再也不會(huì )報出那串8742打頭的電話(huà)號碼了吧
女：也許以后，就再也不會(huì )收到學(xué)園路2號的郵件了吧
女：也許，(合)只能走到這里
男：也許，(合)我們不得不離開(kāi)
男：如果可以，今晚回去就再和舍友們激戰幾盤(pán)DOTA真三，過(guò)了今天，就再不會(huì )有人，和你搶著(zhù)曬被子，幫你收衣服，也再不會(huì )有六個(gè)人，用同一把鑰匙打開(kāi)同一扇門(mén);
女：如果可以，今晚就再和他去方境橋上走走，微風(fēng)吹來(lái)，那如水的夜色，是若即若離的溫柔，這也許是和他之間，最后一段不食人煙火的愛(ài)情了吧
男：如果可以，真的好想再去東樓好好自習一次，那一夜夜徹夜不熄的燈光，和小攤前面排。
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