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教師集體朗誦稿通用
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代,大家對朗誦稿都再熟悉不過(guò)了吧,朗誦是用響亮有力的聲音把文章背出來(lái),以傳達文章的思想內容。那什么樣的朗誦稿才是大家都稱(chēng)贊的呢?下面是小編精心整理的教師集體朗誦稿通用,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
教師集體朗誦稿通用1
幾度春秋
幾度風(fēng)雨
穿越熱暑的迷茫
重拾過(guò)去的記憶
只為那份愛(ài)與敬的記錄
悄悄地她來(lái)了
一如久違的甘露
撒播在我們的心田
一如漂泊的小船
找到了停泊的港灣
多少次
知識的殿堂里走過(guò)
燈光中笑容的可掬
驀然回首
你的恩,你的情
在白云的'天空放飛
神圣的時(shí)刻終于來(lái)臨了,我站在歲月的邊緣
大聲呼喊:
老師,您辛苦了!
教師集體朗誦稿通用2
上天給我們日月
日月給我們光輝
大地給我們河流山川
讓我們永遠生活在河流山川之間
父母給我們美好生命
是他們用愛(ài)哺育我們長(cháng)大成人
是他們用無(wú)私的愛(ài)心
陪伴著(zhù)我們相濡以沫的快樂(lè )的`人生
情人給了我們美好和神秘
在激情中擁有了幸福跟甜蜜
老師給我們培育的恩情
用知識的力量來(lái)武裝我們的心扉
教師集體朗誦稿通用3
金風(fēng)送歡笑,丹桂花香飄。
老師的節日,今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(cháng),不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛(ài),我們永遠不會(huì )忘記。
老師,您好!
人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)。
老師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的.雨露澆灌我們成長(cháng)。
溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教,像春雨潤物細無(wú)聲。
老師甘當綠葉,把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉,樂(lè )于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。
當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù),頭頂藍天,腳踩大地,默默地為社會(huì )造福。
老師是大樹(shù),為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(cháng)成棟梁材,不忘園丁培育恩。
是啊,老師的熱情像太陽(yáng),老師的教誨像春雨,老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹(shù),我們的老師就是好.
教師集體朗誦稿通用4
一塊黑板
三尺講臺
是您揮灑人生的天地
我們在您的天地里茁壯的成長(cháng)
一支支粉筆
在您的手里
變幻成了黑板上的字
又變成了我們的頭腦里的'知識
一根根教鞭
在您的面前
不斷的飄舞
把那些做人的道理飄進(jìn)了我們的心里
教師集體朗誦稿通用5
夕陽(yáng)下
我俯首瞻望
漫長(cháng)的生命旅程
延展的遠方
有你靜默的身影
駐足在榕樹(shù)下
讀著(zhù)一首偉大的詩(shī)篇
我從你身邊輕輕的走過(guò)
聆聽(tīng)著(zhù)熟悉的.旋律
觸摸著(zhù)過(guò)往的記憶
才發(fā)現
曾經(jīng)叛逆灼傷的疤痕
已薄如蟬翼
那段苦澀的青春
已不在窘迫
曾經(jīng)的歡樂(lè )和淚水
如今已是另一種風(fēng)景
夕陽(yáng)下的天空
金色的雨飄落
你轉身離開(kāi)
留下一部成長(cháng)之書(shū)
以及你散發(fā)的馨香
停泊在我生命的軌跡里
讓我不在畏懼
布滿(mǎn)荊棘的里程
今日我將所有美好的文字
譜成一首歌
獻給曾經(jīng)或仍讓我
心懷感動(dòng)的老師
愿你們能原諒我曾經(jīng)的錯
教師集體朗誦稿通用6
晚風(fēng)吹過(guò)耳邊,聆聽(tīng)到點(diǎn)點(diǎn)秋意
敘述著(zhù)榕陰底下深邃的曾經(jīng)
伸出雙手,撫摸落葉的影子,握不住那道轉瞬即逝
指間的沙漏,夕陽(yáng)在緩緩流逝
電話(huà)那邊傳來(lái)的問(wèn)候,眼角淡淡澀意
化作思念,沖淡了茶杯里的誤解
無(wú)言的`情感,鋪成一座堅固的橋梁
架起對你,付出的感謝
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