教師節的朗誦稿（精選21篇）
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者使用過(guò)一些比較經(jīng)典的朗誦稿吧，朗誦者需具備一定的政治思想修養、社會(huì )知識修養，這是朗誦表情達意的基礎。你所見(jiàn)過(guò)的朗誦稿是什么樣的呢？以下是小編精心整理的教師節的朗誦稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節的朗誦稿 1
教師就象紅燭，
燃起了學(xué)生心中的.火把，
卻燃燒了自己，
直到紅燭成灰。
教師就象園丁，
哺育著(zhù)我們這一株株花朵，
卻辛苦了自己，
直到體力耗盡。
我們長(cháng)大了肯定要成為國家的棟梁，
��！教師就是這么無(wú)私！
教師節的朗誦稿 2
多少年季節輪回，多少個(gè)春夏秋冬，
你是紅燭燃燒著(zhù)亮麗的生命，
奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播著(zhù)才智的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱著(zhù)早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(cháng)明，
你在漫漫的長(cháng)夜里有伏案的身影，
青絲之間添華發(fā)，三尺講臺蕩笑聲，
你用友愛(ài)縮短著(zhù)心與心的路程。
你是那陽(yáng)光溶化冷漠的冰雪，
你是那向導引人走出科學(xué)的迷宮。
啊!光榮的老師，辛勤的園丁!
桃李芳香是你的快樂(lè )，靜默奉獻無(wú)私的心靈。
啊!光榮的`老師，辛勤的園丁!
桃李芳香是你的快樂(lè )，靜默奉獻無(wú)私的心靈。
教師節的朗誦稿 3
我們說(shuō)：您是辛勤的園丁，
我們說(shuō)：您是堅實(shí)的樹(shù)根，
我們說(shuō)：您是無(wú)私的燭、默默的蠶，
我們說(shuō)：……
我們?yōu)槭裁捶Q(chēng)您是辛勤的園��？
學(xué)生走了一撥又一撥，，可您仍留在那間教室里年復一年，日復一日。您不知寫(xiě)短了多少支粉筆，那飛揚的白色粉筆塵落在您手上、您衣服上，還有您的發(fā)絲上，不知道您那斑白的鬢角可是那粉筆塵將它染白？也許有的文章您已誦讀過(guò)無(wú)數遍；有的公式您已分析過(guò)許多回；有的單詞您已拼寫(xiě)過(guò)無(wú)數次；可你卻不曾厭倦，您揮動(dòng)教鞭的手從不猶豫，握著(zhù)粉筆的.手指從不停歇，歲月在您辛勤勞作中流逝�？v然您已桃李滿(mǎn)天下，您又哪肯停歇，勤勞的園丁永遠帶著(zhù)笑容，懷著(zhù)希望澆灌著(zhù)一株又一株稚嫩的花朵。
我們?yōu)槭裁捶Q(chēng)您是堅實(shí)的樹(shù)根？
您博覽群書(shū)，就像那樹(shù)根從廣袤的大地吸取養分；您滿(mǎn)腹學(xué)問(wèn)，就像那樹(shù)根貯滿(mǎn)了來(lái)自土壤的養料；您把知識傳授給學(xué)生，就像那樹(shù)根源源不斷地為大樹(shù)輸送營(yíng)養。樹(shù)冠因為有了扎實(shí)的根才長(cháng)得茂盛，我們因為您才懂得更多，做得更好。
我們?yōu)槭裁捶Q(chēng)您是無(wú)私的燭，默默的蠶？
您的學(xué)生，有的事業(yè)有成，有的成了名人，桃李滿(mǎn)天下，而您只是欣慰地微笑絲毫不圖回報。有首歌唱出了我們對您的敬意：“小時(shí)候，我夢(mèng)想著(zhù)成為您；長(cháng)大后，我就成了您，才知道您放飛的是希望，卻獨自留守安巢�！比苏f(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦偸菬o(wú)私奉獻一生，勞作不休呀。
老師您是橋，架設在懵懂與成熟之間；老師您是船，引領(lǐng)我們駛向知識的彼岸；老師您是鑰匙，為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén)。我們?yōu)槲覀兊某砷L(cháng)而喜悅，更為我們擁有這樣的淵博之師、慈愛(ài)之師、偉岸之師而慶幸。
老師您是那么的平凡，就像支撐起摩天大廈的基石。有一天，要是我們成了刺入云天的大廈，我們更會(huì )感受到您的堅實(shí)和力量。三尺講臺天地寬，方寸教室情滿(mǎn)懷，敬愛(ài)的老師，在這特殊的日子里請接受我們全體陶苑學(xué)子最深摯的祝福，允許我們向您道一聲：老師，辛苦了！我們永遠感謝您。
教師節的朗誦稿 4
紅顏在青春的地平線(xiàn)擦過(guò)，
沒(méi)有人留意時(shí)間正悄然無(wú)息的流淌。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，
任歲月無(wú)情的撕扯，你心熱如初，一如既往。
你努力去完成你的使命，您的任務(wù)，
用自己的'一生把我們照亮。
教師，您辛苦了，
你把最美妙的青春獻給你的事業(yè)，
你把最珍貴的時(shí)間獻給你的學(xué)生。
即使手握一團正茂的荊棘，
痛苦只會(huì )讓你投入更多的感情。
此時(shí)此刻，我們只想大喊一聲，
教師，您辛苦了。
教師節的朗誦稿 5
老師，您好!
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘記。
老師，您好!
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)。
老師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長(cháng)。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛(ài)。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè )于默默奉獻。
綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。
當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，
老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。
不曾忘卻的記憶
時(shí)間的魔術(shù)師
真的令人眼花繚亂，
起伏跌宕的歲月魔箱中，
靚麗女孩兒變成老嫗銀發(fā)斑斑。
往事如煙，一晃五十年，
那時(shí)您大學(xué)畢業(yè)當了教員，
年輕，質(zhì)樸，和善，
穿著(zhù)天藍色的衣衫。
您成了第一任班主任，
一群乳臭未干的孩子，
懷揣著(zhù)夢(mèng)想、渴望、期盼，
成了您的第一批學(xué)員。
五年的相處，
一千八百多天，
您的音容笑貌，
您的孜孜不倦，
您的苦口婆心，
您的無(wú)悔無(wú)怨。
歷歷在目，苦辣酸甜。
我們見(jiàn)證了那個(gè)瘋狂的時(shí)代，
我們也曾是追夢(mèng)的熱血青年。
您一生執教桃李滿(mǎn)天下，
您無(wú)私奉獻是我們心中的典范。
人的'一生有時(shí)感覺(jué)很漫長(cháng)，
我們相處的時(shí)間卻太短;
人的一生有時(shí)感覺(jué)太匆忙，
您教育的知識卻終生相伴。
當聽(tīng)到您病重的噩耗時(shí)，
我們的心和您一樣痛苦煩亂，
您頑強的和病魔作斗爭，
和時(shí)間比賽，又呈現了昔日的容顏。
日月交替走過(guò)了一萬(wàn)八千圈，
回首往事悲歡離合已成笑談，
夕陽(yáng)唱晚常夢(mèng)見(jiàn)少年的玩伴，
還有不曾忘卻的師生情緣。
親愛(ài)的王老師，
祝您教師節快樂(lè )，
祝您闔家歡顏，
祝您身體早日康健!
教師節的朗誦稿 6
紅燭生何年，難以溯其源。立身直是本，玉質(zhì)潔為先。丹心昭日月，光焰照人寰。桃李芬芳日，淚盡心亦甘。
紅燭，教師的化身，將自己的心燃燒，把青春的夢(mèng)想照亮。紅燭，教師的形象，將自己的身熔化，潤澤大地桃李競芳香。紅燭，教師的寫(xiě)照，將脂膏不息地流向人間，俊杰輩出，群星璀璨。紅燭，教師的風(fēng)采，選擇在灰燼中領(lǐng)航，無(wú)私無(wú)畏、純美高尚。
紅燭，用燃燒生命的光輝，啟迪細嫩的心靈，豐盈空白的靈魂，編織甜美的夢(mèng)想，描繪未來(lái)的輝煌。姹紫嫣紅的`生活，包含你的潤育；蒸蒸日上的世界，依托你的底蘊。
紅燭，三尺講臺上的太陽(yáng)，燃起文明智慧的火焰，放射無(wú)私奉獻的光芒，喚醒心靈深處的春天，照亮人類(lèi)前進(jìn)的方向。漫漫長(cháng)夜艱難跋涉，走過(guò)愚昧無(wú)知的荒谷，茫茫時(shí)空上下求索，創(chuàng )造幸福美好的天堂。
紅燭，不是經(jīng)天的太陽(yáng)，那盈盈的火焰卻穿透了百代千秋；紅燭，不是緯地的月亮，那脈脈的溫情已覆蓋了人類(lèi)世界。高唱一曲《紅燭頌歌》比月亮更美麗，比太陽(yáng)更輝煌！
教師節的朗誦稿 7
透亮的春天陽(yáng)光像瀑布一樣掛著(zhù)
海子的笑聲在遠處悄悄浮動(dòng)著(zhù)
生命就這樣在寧靜和熾熱里升鎮靜
日子在天涯落下去了，
心中的信念卻燒得更加熱鬧
歲月留給我背影，我卻用一生來(lái)找尋
生命永久只是一個(gè)謎題，我們都在查找答案
生命多遠，青春就能盤(pán)亙多遠
生命的厚度在血汗之中打拼，反復煅打
然后出現金屬的光澤，直至消失彩虹的絢爛
孩子的將來(lái)映上了群巒舞動(dòng)的`綠意
生命總在延長(cháng)，生命還在燃燒
就是紅燭，我的生命之中始終有一個(gè)聲音
教師節的朗誦稿 8
教師的節日，今日又來(lái)到。
教師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛苦。
教師對我們的撫愛(ài)，我們永久不會(huì )遺忘。
教師，您好！
人們把教師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把教師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天際海角。
教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。
教師給了我們抱負的陽(yáng)光和才智的陽(yáng)光。
教師引導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
教師期望我們成為新世紀的太陽(yáng)。
教師的話(huà)兒像春雨滋潤我的心。
教師用學(xué)問(wèn)的雨露澆灌我們成長(cháng)。
溫順的春雨，就是教師對我們的撫愛(ài)。
教師的'言傳身教，像春雨潤物細無(wú)聲。
教師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
教師是一片綠葉，樂(lè )于悄悄奉獻。
綠葉的綠色象征著(zhù)教師青春常在。
當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永久忘不了綠葉的恩情。
教師像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，悄悄地為社會(huì )造福。
教師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。
教師播撒盼望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。
是啊，教師的熱忱像太陽(yáng)，教師的教導像春雨，
教師的風(fēng)格像綠葉，教師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的教師就是好。
教師節的朗誦稿 9
我的血液里有你的心血在流淌！
教師，辛苦了
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬闊的教室，
教給我們豐富的學(xué)問(wèn)？
是您！教師！
您用辛勤的汗水，
培育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把淘氣的我們
訓練成能愛(ài)護幫忙別人的人？
是您！教師！
您的關(guān)心就好像溫暖的春風(fēng)
暖和了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的`我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！教師！
您的愛(ài)護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋季節結下碩果。
您辛苦了！教師！
在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。
您辛苦了！教師！
把青春無(wú)私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的”敬意！
——您辛苦了，教師！
教師節的朗誦稿 10
一年一度，春風(fēng)秋雨，我們迎來(lái)了第25個(gè)教師節。
此刻，親愛(ài)的老師，你在想些什么？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白；也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。
呵，也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，親愛(ài)的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩(shī)章。
我們，是上海小學(xué)的學(xué)生，我們深深地感受到，這里，是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這里有一個(gè)團結能干的教師集體，你們出色的成績(jì)，早已受到社會(huì )的'頌揚。清晨，當黃圃江染上第一線(xiàn)霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長(cháng)廊；深夜，當尖峰山停息了最后一聲?shū)B(niǎo)鳴，我們老師的身影，還伴隨著(zhù)淡淡的燈光。
一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。再過(guò)幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，我們一定不會(huì )忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到上小母校，向親愛(ài)的老師們，獻上更新更美的詩(shī)。
教師節的朗誦稿 11
桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方
教師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；
我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。
正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，能夠用兩個(gè)字形容——燃燒！
有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！
教師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，
這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！
如果沒(méi)有您思想的滋潤，
怎樣會(huì )綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊。
教師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！
教師，您是美的耕耘者，美的.播種者。
是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
教師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；
您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它
經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光。
照亮了別人，耗盡了自我。
這無(wú)私的奉獻，令人永志不忘。
您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。
您——教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
您用知識甘露，澆開(kāi)我們夢(mèng)想的花朵；
您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福！
每年，我把第一縷春光和賀年卡一齊寄給您：
我親愛(ài)的教師，愿春天永遠與您同在！
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。
看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。
您是園丁，為祖國山川添秀色；
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，
向您表達衷心的祝愿。
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，
也表不盡我們對教師節曰的祝賀！
我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的教師。
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；
您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，
唱出迷人的歌曲；
您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂
在您的節日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛(ài)的教師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意！
教師節的朗誦稿 12
我的血液里有你的心血在流淌！
教師，辛苦了
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬闊的教室，
教給我們豐富的學(xué)問(wèn)？
是您！教師！
您用辛勤的汗水，
培育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把淘氣的我們
訓練成能愛(ài)護幫忙別人的人？
是您！教師！
您的關(guān)心就好像溫暖的春風(fēng)
暖和了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！教師！
您的愛(ài)護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋季節結下碩果。
您辛苦了！教師！
在酷暑寒冷中辛勤工作的.人們。
您辛苦了！教師！
把青春無(wú)私奉獻的人們。
我們向您致以崇高的”敬意！
——您辛苦了，教師！
教師節的朗誦稿 13
老師，辛苦了
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，
教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的.嫩苗。
是誰(shuí)——
把調皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長(cháng)。
在金秋時(shí)節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無(wú)么奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
您辛苦了
教師節的朗誦稿 14
加減乘除，算不盡您作出的奉獻!
詩(shī)詞歌賦，頌不完對您的崇敬!
您用知識甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;
您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。
在這不尋常的節日里，獻上我們深深的祝福!
每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，
我親愛(ài)的老師，愿春天永遠與您同在!
陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;
雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅
祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色;
您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。
在這喜慶的節日里，
讓我獻上一支心靈的鮮花，
向您表達忠心的祝愿。
用滿(mǎn)天彩霞譜寫(xiě)頌歌，
用遍地鮮花編織詩(shī)篇，
也表不盡我們對老師節日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生，
而您卻是我最尊敬的老師。
在您的節日里，
我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛(ài)的老師，
您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。
我虔誠地祝福您：康樂(lè )、如意!
我們從幼苗長(cháng)成大樹(shù)，卻永遠是您的學(xué)生。
在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
您因材施教，善啟心靈。
我們捧著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)，
來(lái)祝賀您的`勝利!
老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。
愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
愿我這小溪的樂(lè )音，永遠在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。
我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠摯的祝愿獻給老師。
教師節的朗誦稿 15
有人說(shuō)
教師是最光輝的職業(yè)
是啊
因為有了陽(yáng)光
幼苗才能茁壯成長(cháng)
有人說(shuō)
教師是紅燭
是啊
因為有了燭光
前途才不會(huì )渺茫
有人說(shuō)
教師是父母
是啊
因為先有父母心
才做教書(shū)人
有人說(shuō)
教師是園丁
是啊
因為祖國的.百花園
有你而絢爛
有人說(shuō)
教師是靈魂的工程師
是啊
因為寧靜以致遠
平凡才偉大
教師節的朗誦稿 16
你是百花園的園丁
不分晝夜
不怕日曬雨淋
冒著(zhù)嚴寒
勇往直前
義無(wú)反顧
栽培花草樹(shù)木
百花爭艷
百花齊放
是一股春風(fēng)
春風(fēng)化雨
送上祝福
送上希望
是一股暖流
流入心扉
激勵前行
是一股秋風(fēng)
秋高氣爽
溫暖人心
是一棵參天大樹(shù)
遮風(fēng)擋雨
納涼
7、我的老師
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無(wú)論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙溫柔的.眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地、柔柔的
滋潤著(zhù)我這棵幼苗茁壯成長(cháng)
我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領(lǐng)著(zhù)我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對癥治病的良藥
在我最需要時(shí)
傳遞給我安慰和鼓勵
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的火眼金睛
總在我想偷懶的時(shí)候
透過(guò)我的眼睛走進(jìn)我的內心
老師��！我的老師！
我一定要好好學(xué)習
不辜負您對我的期望
長(cháng)大后我也想擁有您那雙眼睛。
教師節的朗誦稿 17
你是一個(gè)園丁，為祖國的山川增色
你就像春雨，滋潤著(zhù)桃李，讓中國大地變得美麗。
在這個(gè)快樂(lè )的節日里，讓我獻上我心中的一朵花，祝您忠誠。
用彩云譜寫(xiě)頌歌，到處用鮮花編織詩(shī)歌，無(wú)法表達我們對教師節日的.祝賀！
我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師。
在你們的節日里，我想向你們表示崇高的敬意。
親愛(ài)的老師，您誠摯的教誨如春風(fēng)祥雨，永遠銘刻在我的心中。
我真誠地祝你幸福和好運！
我們從幼苗成長(cháng)為樹(shù)木，但我們永遠是你們的學(xué)生。
在你60多歲的時(shí)候，我祝愿你的生命之樹(shù)長(cháng)青。
你可以因材施教，啟發(fā)你的思維。
我們以?xún)?yōu)異的成績(jì)，祝賀您的勝利！
教師節的朗誦稿 18
一根根白色的粉筆，
一張張古樸的桌子。
老師日復一日，年復一年地運用著(zhù)他們。
白色的粉筆是老師用來(lái)為我們充溢大腦的工具，
它所書(shū)寫(xiě)出的字跡，充溢著(zhù)我們的大腦。
在張枯舊的'教桌上仍遺留著(zhù)您那訓誨的印記。
您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，
而在我們的心靈的深處也恒久有一片干凈的土地。
在那里有著(zhù)一株株雪白的花兒。它的播種者便是您。
您用學(xué)問(wèn)的養料滋養著(zhù)它們的成長(cháng)。
有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自我釋放光線(xiàn);
有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔;
有人說(shuō)，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬(wàn)丈。
教師節的朗誦稿 19
世界上有一種最美的職業(yè)，她叫做——教師。
親愛(ài)的教師，您的無(wú)私奉獻以最美的愿景呈現，您所有的付出，最終化作了每一個(gè)學(xué)生對知識的得償所愿。
四季更迭，如詩(shī)靜好，微風(fēng)不燥，如歌低徊，山河流嵐，風(fēng)景閱遍。
又是一年教師節，今日我想對您說(shuō)——教師，您最美，祝您教師節歡樂(lè )！
我原想收獲一縷秋風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個(gè)銀色的世界。
您在最高點(diǎn)才綻放美麗，也把最美麗的時(shí)刻全給了學(xué)生，
讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。
那絢麗無(wú)邊的曉晨和一個(gè)漸漸遠去的`背影，已定格為我心中永遠的一幀老照片！
教師節的朗誦稿 20
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來(lái)到。
老師為我們的成長(cháng)，不知付出了多少辛苦。
老師對我們的撫愛(ài)，我們永遠不會(huì )忘卻。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把本人焚燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天南地北。
教師是太陽(yáng)底下高尚的事業(yè)。
老師給了我們幻想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。
老師領(lǐng)導我們走上灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人生之路。
老師冀望我們成為新世紀的太陽(yáng)。
老師的`話(huà)兒像春雨潤澤我的心。
老師用常識的雨露灌溉我們成長(cháng)。
溫順的春雨，就是老師對我們的撫愛(ài)。
老師的現身說(shuō)法，像春雨潤物細無(wú)聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂(lè )于默默貢獻。
綠葉的綠色象征著(zhù)老師青春常在。
當我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠忘不了綠葉的恩惠。
老師像大樹(shù)，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會(huì )造福。
老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春光。
老師播撒盼望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。
小樹(shù)長(cháng)成棟梁材，不忘園丁培養恩。
是啊，老師的熱忱像太陽(yáng)，老師的教導像春雨，
老師的作風(fēng)像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。
教師節的朗誦稿 21
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個(gè)大花環(huán)，
獻給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽(yáng)般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的'眼睛像明亮的星星，
閃爍著(zhù)迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂(lè )帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無(wú)論我們走到哪兒。
永遠記住您的話(huà)。
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛(ài)；
無(wú)論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
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