一年級老師朗誦稿
在我們平凡的學(xué)生生涯里，大家對朗誦稿都再熟悉不過(guò)了吧，朗誦，一般都在舞臺上，在大庭廣眾之中進(jìn)行。那么什么樣的朗誦稿才是好的朗誦稿呢？下面是小編精心整理的一年級老師朗誦稿，希望對大家有所幫助。
一年級老師朗誦稿
孩子
走，孩子們
請卸下肩頭過(guò)重的期盼
呵護好自己
被擠壓的有些縮水的童年
擦亮我們明澈的渴求的目光
用我精心準備的
鮮亮亮的語(yǔ)言
和一顆真摯的心
帶你們走進(jìn)課本
草兒青青的日子里
用一把愛(ài)的鑰匙把心門(mén)打開(kāi)
迎接燦爛若花的朝陽(yáng)
無(wú)論以什么方式走進(jìn)
都是金錢(qián)買(mǎi)不到的價(jià)值
這些金燦燦的文字
是飛翔的精靈鳥(niǎo)
它們穿梭于真理的火焰
穿梭于童話(huà)的天空
穿梭于知識的海洋
圍繞著(zhù)我們先祖親手種植的品德之林
婉轉鳴叫
聲聲動(dòng)聽(tīng)
美麗圣潔的花朵
就盛開(kāi)在叫來(lái)的春天里
這樣的季節里
讓我們攜起手唱著(zhù)歌
懷揣著(zhù)夢(mèng)想
像春天的`深處走去
一年級老師朗誦稿 篇2
長(cháng)大
滿(mǎn)載著(zhù)迎接挑戰的喜悅，
滿(mǎn)載著(zhù)爸爸媽媽的希望，
我們蹦蹦跳跳地飛奔在上學(xué)的路上，
我從幼兒園的小朋友，變成了一年級的小學(xué)生，
我已經(jīng)學(xué)會(huì )長(cháng)大！
爸爸媽媽
請放開(kāi)你們春天一樣溫暖的手，
讓我獨自在坎坷的路上，
磕磕碰碰的向前走。
別擔心我會(huì )摔跤，
即使蹭破細嫩的皮肉，
我也不會(huì )拉著(zhù)你們的衣角哭泣，
在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。
請相信我，我不再膽小，
在一次次摔跤之后，
我能登上九十九座山，
越過(guò)九十九條溝。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
請你松開(kāi)你們那慈愛(ài)的手，
讓我踩著(zhù)堅實(shí)的土地，
跟困難和勝利交朋友！
請相信，我會(huì )變得更堅強、更勇猛！
一年級老師朗誦稿 篇3
童年
小樹(shù)綠，小草青，惹來(lái)蝴蝶雙雙飛。
野山坡，小路旁，笑的兒童忘家忙。
童年一去，爸媽叮囑早回家。
童年一去，出門(mén)在外找回家。
記著(zhù)你的書(shū)包鉛筆刀，記著(zhù)你的同桌一起老。
傻傻呆呆姐妹笑，吊兒郎當朋友笑。
童年一去自己笑。
童年一去哭也是笑。
學(xué)不好，玩不好，天天埋怨父母給錢(qián)少。
笑不夠，哭不夠，日日盼望年齡湊的夠。
老師叫我勤讀書(shū)，同學(xué)叫我有遠識。
童年一去，哪里覺(jué)知美好時(shí)光少。
童年一去，哪里覺(jué)知見(jiàn)識少。
舊衣衫，老布鞋，里外穿的新一番。
雨里傘，雪里棉，媽媽針上不過(guò)年。
童年一去，方知春闌珊。
童年一去，方知冷連山。
風(fēng)兒吹，云兒飄，陽(yáng)光地里夜兒悄。
蟲(chóng)兒鳴，鳥(niǎo)兒唱，青春夢(mèng)里憂(yōu)兒吵。
童年一去，自藏笑容。
童年一去，自盼天明。
多讀書(shū)，多背詞，二李顯靈美文章。
常孝順，常愛(ài)心，孔孟圣人學(xué)堂邀。
朋友腳長(cháng)大，同路離你遙。
爸媽發(fā)花白，陪你少時(shí)日。
童年一去，多留戀。
童年一去，多想念。
老樹(shù)梢，黃草叢，引來(lái)蜻蜓獨自飛。
野山林，小路荒，兒童少年看童年。
家里忙，離家忙，身上心上忙。
做朋友一個(gè)伴，陪爸媽一頓飯。
童年一去，哪里回家？
童年一去，哪里回家？
童年一去，沒(méi)有家！
一年級老師朗誦稿 篇4
小雨滴
小雨滴,真調皮,
云朵里,跳下來(lái),
落到荷葉上,
荷葉瞇瞇笑。
小雨滴,真調皮,
云朵里,跳下來(lái),
落到青蛙上，
青蛙呱呱叫。
小雨滴,真調皮,
云朵里,跳下來(lái),
落到花兒上，
花兒快快長(cháng)。
小雨滴,真調皮,
云朵里,跳下來(lái),
落到草地上，
草地綠油油。
小雨滴,真調皮,
云朵里,跳下來(lái),
落到小朋友的頭上，
小朋友忙回家。
一年級老師朗誦稿 篇5
讀書(shū)
借別人的心消磨自己的時(shí)間
對不起作者，更對不起自己
翻著(zhù)一頁(yè)頁(yè)潔白的紙
就像翻著(zhù)一顆顆圣潔的心
述說(shuō)著(zhù)自己就曾經(jīng)走過(guò)的痕跡
快樂(lè )，憂(yōu)傷，孤獨……
讀書(shū)
踏別人走過(guò)的路尋找心靈的歸宿
回憶過(guò)去，尋找將來(lái)
踩一個(gè)個(gè)重復的足跡
就像踩著(zhù)過(guò)去與未來(lái)的橋梁
欣賞著(zhù)屬于自己的別人欣賞過(guò)風(fēng)景
天空，河流，高山……
讀書(shū)
和死去的人述說(shuō)自己不能言語(yǔ)無(wú)賴(lài)
聆聽(tīng)死言，展望未來(lái)
聆聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)重復的故事
去無(wú)法判別故事的主人公
自己或是作者
或是其他人……
一年級老師朗誦稿 篇6
春天的風(fēng)
春天的風(fēng)，
溫柔輕盈。
藍天里拂去冬云，
大地上送走寒冷。
嫩草探頭笑，
嬌花待日紅。
讓原野著(zhù)上新綠，
使冰河融化歡騰。
春天的風(fēng)，
執著(zhù)熱忱，
融雪中揮灑勤奮，
開(kāi)凍時(shí)奉獻忠勇。
呼出千山青，
喚起萬(wàn)物生。
為人間送來(lái)溫馨，
給大地播下深情。
一年級老師朗誦稿 篇7
《期待下一個(gè)春天》
作者：飛絮無(wú)情
這是一場(chǎng)怎樣的劫難
臺風(fēng)從遙遠的大海
像一個(gè)惡魔一樣闖入我們的家園
踐踏一切 肆虐一切 毀滅一切
合抱的柳樹(shù)被一棵棵拔起
晾曬在岸邊 甚至攔腰折斷
人們在驚愕之余
費力地清理著(zhù)戰場(chǎng)
一棵棵柳樹(shù)被電鋸削凈了長(cháng)發(fā)
如一個(gè)個(gè)做了化療的癌癥患者
我聽(tīng)到了低低地哭泣聲
哀傷籠罩在整個(gè)河堤之上
小河也在低沉地嗚咽
人們正動(dòng)用機械
把那光禿禿的樹(shù)干重新挪回樹(shù)坑里
并用鐵架子支撐好
如一個(gè)個(gè)從戰場(chǎng)上下來(lái)的傷病員
在這一刻我不得不感謝人類(lèi)
此時(shí)我想起一句俗語(yǔ)：
無(wú)心插柳柳成蔭
于是我確信：
明年春天你定會(huì )長(cháng)出一頭秀發(fā)
鵝黃淡綠 那是春的色彩
春風(fēng)里你會(huì )對著(zhù)河面梳理你的長(cháng)發(fā)
婀娜多姿 盡顯你的嫵媚
我還會(huì )徘徊在這長(cháng)長(cháng)的堤岸
陶醉在你的懷抱
眷戀著(zhù)你的溫柔
如今看你變成這般模樣
憂(yōu)傷也悄悄爬上了我的心頭
這個(gè)秋天我將看不到秋葉飛舞
但我確信生命不增隕落
一年級老師朗誦稿 篇8
小雨滴
小雨滴,真調皮,
云朵里,跳下來(lái),
落到荷葉上,
荷葉瞇瞇笑。
小雨滴,真調皮,
云朵里,跳下來(lái),
落到青蛙上，
青蛙呱呱叫。
小雨滴,真調皮,
云朵里,跳下來(lái),
落到花兒上，
花兒快快長(cháng)。
小雨滴,真調皮,
云朵里,跳下來(lái),
落到草地上，
草地綠油油。
小雨滴,真調皮,
云朵里,跳下來(lái),
落到小朋友的頭上，
小朋友忙回家。
一年級老師朗誦稿 篇9
《春天的風(fēng)》
作者：遙遙長(cháng)安
春天的風(fēng)，
溫柔輕盈。
藍天里拂去冬云，
大地上送走寒冷。
嫩草探頭笑，
嬌花待日紅。
讓原野著(zhù)上新綠，
使冰河融化歡騰。
春天的風(fēng)，
執著(zhù)熱忱，
融雪中揮灑勤奮，
開(kāi)凍時(shí)奉獻忠勇。
呼出千山青，
喚起萬(wàn)物生。
為人間送來(lái)溫馨，
給大地播下深情。
一年級老師朗誦稿0
秋天的信
秋天要給大家寫(xiě)信
用什么當信紙？
誰(shuí)來(lái)當郵差？
秋天要給大家寫(xiě)信
用葉子當信紙
讓風(fēng)當郵差
偷懶的郵差
每到一個(gè)地方
就把信一拋
有的信，
落在松樹(shù)頭頂上
有的信，
掉在青蛙身邊
趕路的雁，
也銜了一頁(yè)回家
一年級老師朗誦稿1
母親的詩(shī)歌
母親是本厚重的書(shū)，足夠一生去品讀!
手把針線(xiàn)仔細牽，
春衫猶恐漏風(fēng)寒。
辛勤恨不生雙翼，
剪盡青燈望眼憐。
人們常說(shuō)：前世的五百次回眸
才換得今生的擦肩而過(guò)
我不知道攢了多少次回眸
才換得與您的這份母女深情
母親啊您以博大的愛(ài)，給了我生命
四十幾年的生命歷程中
我一直用自己獨特的方式解讀著(zhù)您
您質(zhì)樸豐厚的內涵
值得我一生去領(lǐng)悟和欣賞
母親啊，是您的愛(ài)伴隨著(zhù)我成長(cháng)
您那滄桑的背影，經(jīng)歷了多少夕暮煙雨
您那布滿(mǎn)皺紋的臉龐，鐫刻近一個(gè)世紀的滄桑
您那深邃的目光，讀遍了人間的雨雪風(fēng)霜
那長(cháng)滿(mǎn)老繭的雙手，曾編織過(guò)多少的希望
那滿(mǎn)頭的青絲呀，歲月已將她染成了白霜
風(fēng)吹來(lái)了蒼老的歲月，那是在訴說(shuō)流去的時(shí)光
您那堅強的步履，曾經(jīng)翻過(guò)了多少坎坷的山梁
夢(mèng)，溢出的那快版圖，仍放射著(zhù)耀眼的光芒
品讀母親，那彎曲的脊梁上
背負過(guò)多少痛苦和憂(yōu)傷
品讀母親，悠悠的歲月
承載著(zhù)你一生的夢(mèng)想
品讀母親因為慈愛(ài)
----是您堅強的翅膀
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