詩(shī)朗誦作文400字匯總10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的詩(shī)朗誦作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
詩(shī)朗誦作文400字 篇1
“不是說(shuō)有空就朗誦嗎？三四大組！”missluan開(kāi)始對“小兵們發(fā)號施令”了�！芭丁蓖瑢W(xué)們“恍然大悟”。
聽(tīng)到這兒，我仿佛肉抖了一下，緊張一下子沖上了心頭。唉，我好像只要一上臺就會(huì )緊張！唉，這是why呢？“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮……”“沒(méi)辦法，我只能聽(tīng)天由命了！”我默默地雙手合十小聲嘀咕著(zhù)�！斑@就是中華的少年！”“啪啪啪啪”同學(xué)們給予了他們掌聲。呀！到我們了。我悻悻地抓起書(shū)本，“噔噔噔”得跑上講臺。
“從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮�！薄皬谋滩ōh(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕�！蔽疑詈粑豢跉�，“從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍天下翱翔的雛鷹�！倍�，很好�！霸谕馄诺母柚{里牙牙學(xué)語(yǔ)，女?huà)z、大禹的故事縈繞耳畔�！辈恢罏槭裁�，我的腿開(kāi)始發(fā)抖，我感覺(jué)我整個(gè)人都快癱瘓下去的，又是緊張惹的禍！我的心像離水的魚(yú)兒撲通撲通得跳著(zhù)。我的聲音開(kāi)始有點(diǎn)讓人察覺(jué)不出來(lái)的發(fā)抖。不知道腦袋發(fā)糊了還是怎么，我竟然把“不迷戀父兄給予的蜜罐溫床”的“溫”讀成了“暖”，“嘻嘻哈哈”我聽(tīng)見(jiàn)下面熙熙攘攘的笑聲，霎時(shí)我感覺(jué)像發(fā)燒一樣。讀完后，我不吭聲地返回座位。我好像感到有萬(wàn)千目光在盯著(zhù)我看。我真想鉆進(jìn)一個(gè)洞去。
唉，失敗……
詩(shī)朗誦作文400字 篇2
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了今天。自從老師告訴我們學(xué)校要舉行詩(shī)歌吟唱比賽，我們早就盼著(zhù)這一天早點(diǎn)到來(lái)。
為了迎接這次比賽，每個(gè)班級都做了充分的準備，我們五三班的同學(xué)更是摩拳擦掌，準備大展身手。離我們班上臺比賽的時(shí)間越來(lái)越近，同學(xué)們的心里既高興又害怕。高興地是我們也能當一回“歌唱家”了，可又害怕唱不好萬(wàn)一給班級抹黑怎么辦？唉，不多想了，比賽時(shí)間快到了，是英雄是好漢賽場(chǎng)上見(jiàn)吧！
現在已經(jīng)到九號了，我是越來(lái)越緊張。你聽(tīng)五一班的同學(xué)唱的多好啊。聽(tīng)著(zhù)他們優(yōu)美的歌聲，我仿佛聲來(lái)到了美麗的敕勒川大草原上，藍藍的天上，有著(zhù)朵朵耀眼的白云，天底下一望無(wú)際的大草原，風(fēng)兒吹過(guò)，牧草波浪般起伏。這時(shí)，才看得見(jiàn)深草中成群的牛羊。
突然傳來(lái)一聲“十號代表隊上場(chǎng)”，一下子把我從大草原上拉了回來(lái)。我深吸一口氣，整整衣服，帶著(zhù)微笑和同學(xué)們一起走上了臺。呀，下面的觀(guān)眾可真多呀，我又不自覺(jué)地緊張起來(lái)，頓時(shí)大腦一片空白，腿肚子不自覺(jué)地顫抖起來(lái)。突然，我眼睛一亮，看見(jiàn)一張熟悉的面孔，是孟老師！只見(jiàn)孟老師微笑地沖著(zhù)我看，我一下子看懂了，“加油，別緊張�！蔽衣届o下來(lái)……
“江南可采蓮，蓮葉何田田……”雖然比賽結束了，可是我仍沉浸在優(yōu)美的歌聲中久久無(wú)法回神。
詩(shī)朗誦作文400字 篇3
早上鬧鐘一響我就起床穿上鮮艷的校服戴上紅領(lǐng)巾，因為今天我們班有個(gè)很重要的朗誦大會(huì )。
7：15分我就進(jìn)教室了，我的心情非常激動(dòng)，這可是我入學(xué)以來(lái)第一次登臺表演，雖然已經(jīng)排練過(guò)很多次了，但是我還是有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，過(guò)了一會(huì )兒，班長(cháng)帶我們去了錄播教室，各就各位，緊張有趣的朗誦會(huì )在熱鬧的氣氛中開(kāi)始了……
第一個(gè)節目就是我參與吟誦的《春江花月夜》，我們七位同學(xué)閃亮登場(chǎng)了，依次站好，音樂(lè )聲緩緩響起，我的心里既緊張又激動(dòng)，努力讓自己的情緒穩定一下，開(kāi)始大聲朗誦，看到臺下徐老師用鼓勵地眼神看著(zhù)我們，我有了一種自信，心里的緊張就慢慢散去了。
第二個(gè)節目是同學(xué)們輪流上臺，展示自己。朗誦《沁園春·雪》、《水調歌頭·游泳》、《人民解放軍占領(lǐng)南京》等等，大家表現都很優(yōu)秀，同學(xué)們已經(jīng)與詩(shī)融為一體了。對于我來(lái)說(shuō)，最最喜歡的還是徐老師朗誦的《詠蛙》，徐老師上場(chǎng)了，只見(jiàn)他聲音洪亮、發(fā)音準確、字正腔圓、神采飛揚，我似乎聽(tīng)到了臺下同學(xué)們交頭接耳的贊美聲。
就這樣緊張有趣的詩(shī)詞朗誦會(huì )結束了，我心中的石頭終于落地了，我們全班師生為了放松心情一起拍照留念。這次活動(dòng)讓我們有機會(huì )發(fā)揮了自己的才能，使我信心大增，也感到了無(wú)比的光榮，大家都很嗨皮，高興呢！
這一次詩(shī)詞吟誦大會(huì )我收獲了：知識、友誼和快樂(lè )！我們的口號是：愛(ài)詩(shī)詞、樂(lè )吟誦，讓經(jīng)典浸潤人生，一個(gè)都不少！
詩(shī)朗誦作文400字 篇4
詩(shī)詞是我們人生中不可缺少的經(jīng)典，人們越來(lái)越注重詩(shī)詞和國學(xué)了。為了傳頌經(jīng)典，為了普及詩(shī)詞的學(xué)習，我們班也搞了一個(gè)“詩(shī)詞朗誦會(huì )”，讓更多的同學(xué)對詩(shī)詞有了深入的研究。
一個(gè)月前，老師就已經(jīng)提出了學(xué)習詩(shī)詞的觀(guān)點(diǎn)，最后我們一致決定，搞一個(gè)詩(shī)詞朗誦會(huì )。目標一出，同學(xué)們就開(kāi)始行動(dòng)。下課了，在走廊看不到一個(gè)身影，同學(xué)們都在教室里，有的三五成群，互相朗誦，互相學(xué)習；有的兩人一組，一起討論如何才能讀出韻味；還有的，獨自一人對著(zhù)墻壁朗誦，以便提高自己的水平和熟悉詩(shī)詞。同學(xué)們回家寫(xiě)完作業(yè)后，也不閑著(zhù)，在群里練上一遍又一遍，根據老師的點(diǎn)評，繼續改進(jìn)，成為完美的自我。
很快，一個(gè)月過(guò)去了，為了弘揚詩(shī)詞的魅力，又增加了一個(gè)節目：吟誦《春江花月夜》，放在詩(shī)詞會(huì )的開(kāi)頭，以起到帶頭的作用。同學(xué)們各個(gè)表演的都不錯。其中，我最喜歡徐老師朗誦的《詠蛙》。徐老師上場(chǎng)了，看那挺拔的身軀屹立在臺上，沒(méi)有一點(diǎn)彎曲；看老師的表情，眉飛色舞，神采飛揚；再看老師朗誦的詩(shī)，口齒清晰，聲音洪亮，字正腔圓，難道這些不值得我們學(xué)習嗎？
這次詩(shī)詞朗誦會(huì )，讓我們重溫經(jīng)典，多讀詩(shī)詞，有百益無(wú)一害。我們的口號是：愛(ài)詩(shī)詞，樂(lè )吟誦，讓經(jīng)典浸潤人生，一個(gè)都不少！希望還能多搞些詩(shī)詞朗誦會(huì )，讓我們在詩(shī)詞的世界中成長(cháng)！
詩(shī)朗誦作文400字 篇5
今天，語(yǔ)文老師和往常一樣走進(jìn)教室，嚴肅地說(shuō)：“注意了同學(xué)們，詩(shī)歌朗誦比賽馬上要開(kāi)始了！現在按我的要求讀兩句話(huà)，再讓我選拔出優(yōu)秀的詩(shī)歌隊人員�！�
“��！”教室里出現了一條長(cháng)長(cháng)的“啊”聲。（包括品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生在內）接著(zhù)就是朗朗書(shū)聲。
輪到我這一組了。我緊張得汗都流了出來(lái)。我讀完了，竟然有人說(shuō)我讀得好！我的死對頭“小兔”（我同桌張逸的.綽號）向我瞄了一眼。
現在怎么辦？被選上的要背長(cháng)長(cháng)的詩(shī)句，還要在學(xué)校和家里每天練習三十分鐘，我有些矛盾。哈……后來(lái)我還是被選上了。
中午，我來(lái)到音樂(lè )教室里排練�？礃幼右磺卸挤浅５仨樌�，可老師一點(diǎn)都不滿(mǎn)意，一直盯著(zhù)男生那邊，終于她的“火焰山”爆發(fā)了，說(shuō)：“鄭溫棋，你給我站出來(lái)，你可以把機會(huì )讓給其他同學(xué)了�！彼伊锪锏刈吡�。我也嚇得不輕，更認真排練了。
緊張的日子終于來(lái)了，比賽突然提早了。我們最后練習完成后，開(kāi)始化妝。我們帶著(zhù)妝回去時(shí)，遇見(jiàn)的同學(xué)紛紛大叫：“鬼呀！逃命呀！”這讓我害怕死了，要是評委看見(jiàn)我們這樣會(huì )不會(huì )暈了過(guò)去？
比賽時(shí)，我真不想聽(tīng)到三（1）班這個(gè)名字�？蛇�是輪到我們了，我滿(mǎn)懷信心地上臺……終于我們比賽結束了，想不到我們班獲獎了。
我最后知道我們獲得了三等獎，好棒的三（1）班。
詩(shī)朗誦作文400字 篇6
今天上語(yǔ)文課時(shí)，我們舉行了一次古詩(shī)朗誦會(huì )。老師先在屏幕上打出“古詩(shī)朗誦會(huì )”這幾個(gè)藝術(shù)字，然后，又選出幾位小評委，再宣布比賽規則：以歌詠春天為主題，要求不但會(huì )朗誦，還要朗誦的有感情。
首先上臺的是李若嘉，他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩(shī)，獲得了熱烈的掌聲；接著(zhù)是張雨韓，她看上去一點(diǎn)也不緊張，她的聲音如百靈鳥(niǎo)在歌唱，她的姿態(tài)像跳舞，真是精彩絕倫，聲情并茂，她朗誦完了，同學(xué)們還陶醉在優(yōu)美的古詩(shī)里，過(guò)了幾秒鐘后，臺下才響起雷鳴般的掌聲。后來(lái)是李宗林，他伴著(zhù)音樂(lè )，有慢有快，有高有低，抑揚頓挫，也受到同學(xué)們的歡迎和老師的表?yè)P。然后是“霄健組合”，他們一人一句，繪聲繪色，讓我們知道了團結就是力量……到我了，我走上講臺，心里咚咚地跳個(gè)不停，手心里都是汗，我自己給自己加油，才有所放松，然后我鼓足勇氣，流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩(shī)，也得到了大家認可的掌聲，我心里別提多高興了。還有好多同學(xué)都上了臺，一個(gè)比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)棒。評委們手忙腳亂，不知道誰(shuí)才是第一……
這次古詩(shī)朗誦會(huì )真令我難忘！
詩(shī)朗誦作文400字 篇7
今天我們班舉行了詩(shī)歌朗誦會(huì )，只見(jiàn)我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都是信心十足的樣子，不過(guò)也有些同學(xué)忐忑不安，好像缺少了自信。過(guò)了幾分鐘老師才宣布：“詩(shī)歌朗誦會(huì )現在開(kāi)始！”
首先上場(chǎng)的是第一組同學(xué)，可是他們朗誦得不怎么嚴肅，也不怎么好。
接著(zhù)輪到第二組了，哎呀我在第二組呢我心想：“如果我上去我忘記了要背的內容怎么辦呢？”我越想越害怕，突然老師叫到了我的名字。我只好忐忑不安的上去了。當我站在講臺上，我的心一直怦怦直跳，用著(zhù)那顫抖的聲音，《一句話(huà)》這首詩(shī)，可當我背到一半的時(shí)候早了我卻忘記接下來(lái)那句話(huà)是什么？我感覺(jué)到我全身都很沉重，就像一下子掉進(jìn)了深淵底下。我心想：“我會(huì )不會(huì )就這么完了？”突然從我耳邊傳來(lái)同學(xué)們的提示，我這才被從深淵里拉了出來(lái)，當我輕輕松松的吧下一段背完之后，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們在臺下發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
接著(zhù)又一輪到了陳舒揚，當陳舒揚在朗誦詩(shī)，還加上了動(dòng)作，使我們坐在臺下的同學(xué)都笑的合不攏嘴。
最后一位朗誦的同學(xué)是林宇寧，他要朗誦的是，而且還朗誦得比以前有感情，坐在臺下的同學(xué)都聽(tīng)得如癡如醉。
到了頒獎時(shí)間，一等獎的同學(xué)都讓我們大吃一驚，這個(gè)同學(xué)就是林宇寧。
在這次詩(shī)歌朗誦會(huì )中，雖然我沒(méi)有得獎，當我卻非常開(kāi)心，因為這也是對我們學(xué)習的幫助。
詩(shī)朗誦作文400字 篇8
昨天下午，張老師對我們說(shuō)：“明天下午的第三、四節課，因為要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦大賽，所以明天不用打博客，也用不著(zhù)打電腦�！薄昂冒�！”“耶！”教室里響起一陣歡騰聲。
第二天開(kāi)始了······今天早上，肖老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，由于我們下午要進(jìn)行詩(shī)歌朗誦，所以我們把桌子騰騰，留出一片空地，來(lái)排練一會(huì )兒�！庇谑�，教室里又有了一陣雞飛狗跳的歡騰。一陣喧鬧之后，我們在老師的指引下有規律的排好隊，排的整整齊齊的……就這樣，你方唱罷我登場(chǎng)，一個(gè)上午過(guò)去了。
下午，我們正在上書(shū)法課，老師激動(dòng)的跑進(jìn)來(lái)，大聲說(shuō)：“同學(xué)們，迅速搬起凳子到下面排好隊！”我們排隊之后，便進(jìn)了會(huì )場(chǎng)�；貜S(chǎng)里的彩燈閃著(zhù)耀眼的彩光，我猛地一抬頭，發(fā)現舞臺后的墻上掛著(zhù)一行字：
“郟縣西街學(xué)校詩(shī)歌朗誦會(huì )”這幾個(gè)字，讓我讀的驕傲，讀的激動(dòng)，更讓我讀的自豪，讀的滿(mǎn)足。
在主持人的帶領(lǐng)下，我們聽(tīng)了二年級的弟弟妹妹的邊唱邊舞、配樂(lè )朗誦朱自清的《春》，和三年級弟弟妹妹的《少年中國說(shuō)》，五年級哥哥姐姐們的詩(shī)歌朗誦《我驕傲，我是中國人！》……當然，我們對自己班的朗誦也尤其滿(mǎn)意。我們先集體朗誦了《中華少年》，又聽(tīng)了高靖靖和張佳寧的配樂(lè )朗誦，滿(mǎn)足極了。朗誦大賽結束了，我們又幫助了老師們。
這真是一個(gè)難忘的詩(shī)歌節呀！
詩(shī)朗誦作文400字 篇9
星期五下午第三節課，我們班舉行了一次古詩(shī)朗誦會(huì )。
上課了，我們端坐在課桌前，聽(tīng)管老師給我們講古詩(shī)朗誦會(huì )的規則：一、要吐字清楚；二、要抑揚頓挫；三、要有感情的大聲朗誦；四、每四個(gè)人一組，一組選一個(gè)人當代表。我是第18組，我們組選了我當代表。我對他們說(shuō)：“我不行，我讀不了那么好，你們還是換個(gè)人吧！”他們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，既使你拿不上獎，我們也不會(huì )埋怨你的，我們知道你已經(jīng)努力了�！甭�(tīng)到這我放松了許多�？墒�，剛一開(kāi)始，我的心里就忐忑不安起來(lái)，全身都有點(diǎn)發(fā)抖了。幸好我是最后一個(gè)上場(chǎng)，我可以總結前面同學(xué)的朗誦經(jīng)驗，我又在心里默默的朗誦了幾遍，一會(huì )兒就要輪到我了，我的心幾乎快要蹦了出來(lái)。
到我了，我迅速的站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“老師，同學(xué)們大家好！我代表18組，給大家朗誦的是《江畔獨步尋花》黃四娘家花滿(mǎn)蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲碟時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼�！碑斪x到最后一個(gè)字的時(shí)候，我的心一下子平靜了下來(lái)，心里在默默的祈禱，我一定要取得優(yōu)異的成績(jì)，為我們組爭光。真沒(méi)想到，我的支持票數竟然是最多的。我得了一等獎，受到了大家的贊揚，還為我們組得了一顆大大的太陽(yáng)花。我非常高興！
這次雖然得了一等獎，受到了大家的贊揚，但是我一定要繼續努力，爭取每次都要得第一。這次的古詩(shī)朗誦活動(dòng)令我難以忘記。
詩(shī)朗誦作文400字 篇10
今天，我們參加了詩(shī)歌朗誦比賽，為了表演好，我們一遍一遍練習，終于等到了這場(chǎng)比賽。
我們排著(zhù)整齊的隊伍走進(jìn)報告廳坐了下來(lái)，看著(zhù)別的班朗誦，快要到我們的時(shí)候，8班的領(lǐng)誦之一忽然忘了詞，胸有成竹的我們看了，變得心神不寧，個(gè)個(gè)都在想：要是忘詞了怎么辦？孫老師似乎看出了我們的心思：“就是忘了詞，也別慌，繼續說(shuō)下去�！苯又�(zhù)又向我們提了幾點(diǎn)要求：1。眼睛不許東張西望，一律看報告廳后墻上的一幅山水畫(huà)；2。就算是小蟲(chóng)子飛到了臉上，都不允許用手去摸，不準帶任何抓耳撓腮、摸鼻子眼睛的小動(dòng)作；3。始終面帶微笑，嘴角上揚，把最甜美的面容展示給觀(guān)眾。
終于輪到我們表演了，走上舞臺，先是胡昕軒領(lǐng)讀：“面潮大海，春暖花開(kāi)！”我們跟著(zhù)唱，然后郭靜報幕，我們說(shuō)題，可是，不知是什么原因，蔣怡然領(lǐng)誦完退回去的時(shí)候腳一軟，一下子跌倒了，幸虧潘子姍手快，一把抓住了她，才沒(méi)有發(fā)生意外，這時(shí)候引起下面一陣笑聲，瞬間又安靜下來(lái)，后面的表演一直很順利，當郭靜說(shuō)：“一、二�！蔽覀兿蛴^(guān)眾鞠躬，我們似乎都長(cháng)舒一口氣，心里的石頭終于落了下來(lái)。
李主任宣布比賽結果了，我們班獲得了最佳朗誦獎，潘子姍代表全班上臺領(lǐng)獎獎，我們高興得一蹦三尺高。
回到班上，孫老師獎勵我們每人一顆棒棒糖，真是太開(kāi)心了。
今天真是一次難忘的詩(shī)歌朗誦比賽呀！
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