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古詩(shī)朗誦作文集合5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都知道一些經(jīng)典的古詩(shī)吧,廣義的古詩(shī),泛指鴉片戰爭以前中國所有的詩(shī)歌,與近代從西方傳來(lái)的現代新詩(shī)相對應。那什么樣的古詩(shī)才是大家都稱(chēng)贊的呢?以下是小編為大家收集的古詩(shī)朗誦作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
古詩(shī)朗誦作文 篇1
為了迎接國慶節的到來(lái),我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的古詩(shī)文朗誦會(huì )。
演出開(kāi)始了。今天的演出節目共有15個(gè),我們班的節目排在第12位。我和同學(xué)唐煦擔任我們班節目的伴奏。雖然離演出還早得很,可我的心已經(jīng)彭彭的跳個(gè)不停,一方面,生怕上了臺,彈得的不好會(huì )出丑,讓班級的演出砸鍋。另一方面,卻又盼著(zhù)能早一點(diǎn)兒上臺,讓大家知道我們班的厲害。那復雜的心情,怕只有上過(guò)臺的同學(xué)才能明白和理解。偷偷看看大家,有好多人也和我差不多呀。
臺上的節目一個(gè)比一個(gè)精彩。我特別喜歡三年級同學(xué)編排的《菊韻》,一群頭戴菊花頭飾,手捧菊花圖的小姑娘,,組成了一個(gè)美麗菊花叢。不一會(huì )兒,來(lái)了幾只可愛(ài)的小蝴蝶和小蜜蜂,他們在菊花叢中穿梭著(zhù),翩翩起舞,既可愛(ài)又有趣,就像一幅蜂蝶戲菊圖。更讓人叫絕的,還是他們朗誦的詩(shī)篇。那么多首詩(shī),有一些,連我們這些高年級的同學(xué)也未必會(huì )背,他們卻背誦的那么流利,他們太棒了。
時(shí)間飛快,轉眼間,已是第10個(gè)節目了。大家手忙腳亂地換好衣服,一個(gè)一個(gè)陸續向后臺奔去。
終于輪到我們班了。我上了臺,好緊張啊,坐在琴凳上,一動(dòng)不敢動(dòng),生怕被臺下的觀(guān)眾發(fā)現我的小動(dòng)作。朗誦開(kāi)始了,我和唐煦的伴奏也響起來(lái)了。隨著(zhù)《今天是你的生日,我的中國》那舒緩優(yōu)美的旋律,我的心也沉浸到了音樂(lè )中,慢慢忘記了緊張。我們的節目進(jìn)行到最后的時(shí)候,馬驍和殷兆威推著(zhù)一個(gè)大大的生日蛋糕緩緩地走來(lái),一瞬間,場(chǎng)內響起了熱烈的掌聲和喝彩聲,我們的演出成功了。
“功夫不負有心人”。最后評獎揭曉,我們班的節目獲得一等獎,太興奮了,十多天的辛苦終于換來(lái)了今天的收獲。
這次古詩(shī)文朗誦會(huì ),不僅節目精彩,而且鍛煉了我們的膽量,展示了我們的風(fēng)采和實(shí)力。
古詩(shī)朗誦作文 篇2
今天上語(yǔ)文課時(shí),我們舉行了一次古詩(shī)朗誦會(huì )。老師先在屏幕上打出“古詩(shī)朗誦會(huì )”這幾個(gè)藝術(shù)字,然后,又選出幾位小評委,再宣布比賽規則:以歌詠春天為主題,要求不但會(huì )朗誦,還要朗誦的有感情。
首先上臺的是李若嘉,他大方、得體、有聲有色的朗誦了兩首古詩(shī),獲得了熱烈的掌聲;接著(zhù)是張雨韓,她看上去一點(diǎn)也不緊張,她的聲音如百靈鳥(niǎo)在歌唱,她的姿態(tài)像跳舞,真是精彩絕倫,聲情并茂,她朗誦完了,同學(xué)們還陶醉在優(yōu)美的古詩(shī)里,過(guò)了幾秒鐘后,臺下才響起雷鳴般的掌聲。后來(lái)是李宗林,他伴著(zhù)音樂(lè ),有慢有快,有高有低,抑揚頓挫,也受到同學(xué)們的歡迎和老師的表?yè)P。然后是“霄健組合”,他們一人一句,繪聲繪色,讓我們知道了團結就是力量……到我了,我走上講臺,心里咚咚地跳個(gè)不停,手心里都是汗,我自己給自己加油,才有所放松,然后我鼓足勇氣,流利地朗誦了《春夜喜雨》和《絕句》兩首詩(shī),也得到了大家認可的掌聲,我心里別提多高興了。還有好多同學(xué)都上了臺,一個(gè)比一個(gè)好,一個(gè)比一個(gè)棒。評委們手忙腳亂,不知道誰(shuí)才是第一……
這次古詩(shī)朗誦會(huì )真令我難忘!
古詩(shī)朗誦作文 篇3
六一兒童節那一天,上課鈴響了,我們像離弦的箭沖進(jìn)教室,把教室門(mén)擠得水泄不通。我們走進(jìn)教室,只見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字——古詩(shī)朗誦會(huì )。
老師笑瞇瞇地對我們說(shuō)出游戲規則,然后選了四個(gè)同學(xué)做評委。游戲開(kāi)始了,老師喊到我的名字。我鼓勵自己說(shuō):“加油,我是最棒的!”然后我就胸有成竹地走了上去,用洪亮的聲音,標準的普通話(huà)朗誦起了唐代詩(shī)人杜甫的《絕句》:“遲日江山麗,春風(fēng)花草香。泥融飛燕子,沙暖睡鴛鴦!蓖瑢W(xué)們看到我的樣子都捧腹大笑,因為我是以搖頭晃腦的樣子來(lái)朗誦的.。我剛下臺階,就迎來(lái)了同學(xué)們熱烈的掌聲和歡笑聲。
接下來(lái)是我的朋友朗誦,她朗誦的是宋代詞人蘇軾的《惠崇春江晚景》。她的聲音很小,幾乎聽(tīng)不到,但同學(xué)也送她熱烈的掌聲。
老師讓我們休息一會(huì )兒,然后再宣布比賽成績(jì),我得了第一,朋友得了第二……放學(xué)后我一蹦三尺高,手舞足蹈地回家了。
古詩(shī)朗誦作文 篇4
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的精心準備,今天下午終于迎來(lái)了古詩(shī)朗誦比賽。
年級組參賽的總共有十二位選手,六男六女,我們通過(guò)抽簽決定上場(chǎng)的先后順序,而我恰好是第二號。當第一個(gè)同學(xué)朗誦結束后,就輪到我上場(chǎng)了。
我三步并做兩步的走上了講臺,胸有成竹地拿過(guò)了麥克風(fēng),做立定的姿勢站好,目不斜視,環(huán)視了一下座位上的觀(guān)眾,微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。頓時(shí),議論紛紛地教室里鴉雀無(wú)聲了,所有的老師和同學(xué)們都不由自主地向我看來(lái)。鏗鏘有力地伴奏音樂(lè )響起來(lái)了,我稍微穩定了一下情緒,便開(kāi)始朗誦起于謙的《石灰吟》。
很短的一首詩(shī),很快朗誦結束了,可是老師們給我的分數并不高,才得了8.94分,是個(gè)優(yōu)秀獎,評完分后,我們便開(kāi)始頒獎了,獎品是一個(gè)文具盒。
現在我非常懊悔,如果當初認真點(diǎn)兒,再練一練,就不會(huì )得到這種成績(jì)了。我以后再也不能能驕傲了,“失敗乃成功之母”,真是一次令我難忘的比賽啊。
古詩(shī)朗誦作文 篇5
“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”。這是在干什么呢?原來(lái),我們在舉行“春”之詩(shī)——古詩(shī)朗誦會(huì ),我們擦拳摩掌,都亮出了自己看家的本領(lǐng),準備大賽一場(chǎng)。
老師先讓我們分成小組,然后篩選出里面背得最多、最有感情的一個(gè)人。我胸有成竹的走到我們的這個(gè)小組里,一報數,就把他們嚇了一大跳,因為他們只準備了1~2首,而我卻準備11首,所以我過(guò)五關(guān)斬六將毫不費力的過(guò)了第一關(guān)。
接著(zhù),我們幾個(gè)被選中的同學(xué)上了講臺,進(jìn)入了復賽。
我心里忐忑不安,心像裝著(zhù)一只小兔子,砰砰直跳,我想,這些可是被精心篩選過(guò)的人,我能戰勝他們嗎?我定了定神又想,只要我盡力朗誦,表現出情感,應該就能行!我準備了一首《春夜喜雨》。大聲背誦,行云流水、滾瓜爛熟,背完后沾沾自喜,覺(jué)得自己挺不錯,想這回回家肯定拿個(gè)大獎。但當我背完時(shí),忽然有人舉手,說(shuō)是作者背錯了,我一下子差點(diǎn)攤在地上,我的心一下子到了無(wú)底的深淵,快樂(lè )立刻被拋到了九霄云外,眼淚“刷”的落了下來(lái)。想:這下完了。我想:我再也為我們組爭不了光了。我又后悔又生氣。接著(zhù),齊正紅也大聲朗誦,還用手比畫(huà)著(zhù)當時(shí)的畫(huà)面,讓我贊嘆不已;田晨聚背的是《春曉》,可剛背完題目和作者就不知道該怎么背了,我當時(shí)很理解他,因為他可能是太緊張,所以我一直不斷的鼓勵他,當他含著(zhù)淚背完的時(shí)候,我們都向他投去了敬佩的目光。
最后的決賽就要開(kāi)始了,這回上臺的只有三個(gè)人:田晨聚、崔嘉塵、齊正紅。他們一個(gè)個(gè)成竹在胸的站在臺前,接著(zhù)一個(gè)一個(gè)的比,可田晨聚剛一張口,就錯了一個(gè)地兒,被刷下了;接著(zhù)又是齊正紅和崔嘉塵的比賽,他們精神飽滿(mǎn),放開(kāi)嗓子背了起來(lái)。最后,齊正紅勝了,大家歡呼雀躍。
“ 古詩(shī)像春天一樣五彩繽紛,春天也像古詩(shī)——優(yōu)美多姿”,比賽結束后,教室里充滿(mǎn)了一派春意盎然的景象。在這次比賽中,我獲得了許多經(jīng)驗,還要注意細節,付出自己的努力,才能成功。
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