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小學(xué)生植樹(shù)節詩(shī)歌朗誦稿(通用10篇)
在日常生活中,大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的朗誦稿吧,朗誦者必須具備一定的語(yǔ)言修養,要熟練掌握標準發(fā)音和發(fā)聲技巧。那么問(wèn)題來(lái)了,到底什么樣的朗誦稿才經(jīng)典呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生植樹(shù)節詩(shī)歌朗誦稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生植樹(shù)節詩(shī)歌朗誦稿 1
為了讓四季不再寂寞,春天,我們栽下一棵樹(shù)。
這時(shí),東風(fēng)已吹盡寒氣,萬(wàn)物都在悄悄復蘇。
小樹(shù)的根,一定會(huì )扎進(jìn)豐腴的泥土。
這是一株茁壯的希望啊,什么也不能使它干枯。
它挺立著(zhù),那樣自信,大地正是它慷慨的母親。
這是一個(gè)春的故事,寫(xiě)滿(mǎn)了我們對生活的熱愛(ài)。
愿它吸取大地的乳汁,早日長(cháng)成參天大樹(shù)。
滿(mǎn)樹(shù)懸掛快樂(lè )的童話(huà),滿(mǎn)樹(shù)敲響自由的'音符。
它蒼翠的枝干不斷伸展,夢(mèng)中把歲月的滄桑,向我深情地傾訴。
春天,我看見(jiàn)許多小樹(shù),肩并著(zhù)肩,手挽著(zhù)手,像我們一樣昂起了頭,未來(lái)不再是荒涼一片,春天永遠在我們心頭。
不久大地會(huì )站起浩蕩的森林,森林里會(huì )走出我們綠色的民族。
小學(xué)生植樹(shù)節詩(shī)歌朗誦稿 2
打開(kāi)大自然綠色的課本
祖國敞開(kāi)了綠色的大門(mén),給孩子一片清涼的綠陰。
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,去吧,去打開(kāi)大自然綠色的'課本。
讓明亮的眼睛
去發(fā)現翠竹的挺拔,松柏的蒼勁。
用絢麗的色彩
去描繪果園的豐收,沃野的耕耘。
鳴禽,野花要和你們聯(lián)歡,生活里洋溢著(zhù)歡樂(lè )和溫馨
祖國的山水要和你們相聚
請聽(tīng)一聽(tīng)它們心中的聲音。
青山說(shuō):攀登吧,飽覽無(wú)限的風(fēng)光,滿(mǎn)懷少年的激情
綠水說(shuō):前進(jìn)吧,奔向浩瀚的大海,顯示少年的胸襟。
去吧,天空會(huì )撒開(kāi)片片云錦,給你們送去明媚的早晨。
去吧,大地會(huì )吹來(lái)陣陣微風(fēng),給你們留下愉快的黃昏。
祖國敞開(kāi)了綠色的大門(mén),給孩子一片清涼的`綠陰。
去吧,去呼吸山水間芬芳的空氣,去吧,去打開(kāi)大自然綠色的課本。
小學(xué)生植樹(shù)節詩(shī)歌朗誦稿 3
我們用激情掘土
無(wú)數只手,同時(shí)在這個(gè)日子
緊握希望之光
一棵樹(shù)綠了一個(gè)人的目光
一千棵樹(shù),一萬(wàn)棵樹(shù)呢
我們注視著(zhù)他們的生長(cháng)
情感涌動(dòng)如潮。淚水
已不能表達我們最初的'愿望
讓黃土不再流失
讓風(fēng)沙止住流浪的翅膀
讓裸露的巖石
回歸久遠的風(fēng)貌
我們逐水而居,佳木蒼蒼
背靠大樹(shù),談情說(shuō)愛(ài)
度過(guò)一生中最美的時(shí)光
從三月潮濕的手中
我們接過(guò)一個(gè)日子
接過(guò)鋤頭、鐵鍬
和成捆成捆的樹(shù)苗
然后,走向田野、荒坡
栽種著(zhù)一年一度的春色
也栽種著(zhù)內心真實(shí)的渴望
小學(xué)生植樹(shù)節詩(shī)歌朗誦稿 4
那天路面不斷擴張,人群膨脹。
大鳥(niǎo)飛過(guò)的瞬間,是大樹(shù)被砍倒的地方
農民工吆喝著(zhù)工作
雨水偷著(zhù)成長(cháng)。
太陽(yáng)與野草消失,走向未知的高度
鏟子把頭低了再低,哪見(jiàn)柳絮飛揚
大樹(shù)被砍倒的地方
我看見(jiàn)冷漠的.月光,生命的綠色
在無(wú)法抗拒的聲音里倒進(jìn)池塘
路上的行人走進(jìn)大街小巷,似乎沒(méi)人在乎死亡
車(chē)流躁動(dòng),如鋼鐵圍墻。冷漠地包裹著(zhù)人們不知去向
村莊的小雨優(yōu)柔地灑下淚珠
一種莫名語(yǔ)句在空中飛漲。
小學(xué)生植樹(shù)節詩(shī)歌朗誦稿 5
又是一年春光,
大地復蘇,
萬(wàn)物生長(cháng),
看長(cháng)城內外綠樹(shù)成蔭,
望大江南北繁花似錦。
三北防護林捍衛家園,
暴風(fēng)不再強勁,
沙漠延緩了進(jìn)程。
屬第一功臣,
綠色長(cháng)城!
瞧,大路兩旁,
是什么挺立成行?
白楊樹(shù)在風(fēng)中站崗。
看,山坡那邊,
是什么翠綠一片?
松柏又換了新裝。
花兒也競相開(kāi)放,
在春風(fēng)里沐浴陽(yáng)光。
新綠使山川更美,
鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱。
空氣清新,
令人多么舒暢。
綠樹(shù)給世界以滋養,
讓人類(lèi)好好愛(ài)護森林,
永葆地球——母親安康!
小學(xué)生植樹(shù)節詩(shī)歌朗誦稿 6
寫(xiě)在植樹(shù)節是誰(shuí)把春摟在懷里,
傾刻撒滿(mǎn)荒山溝坳;
是誰(shuí)把春擔在肩上,
引來(lái)泉水丟下串串歡笑。
呵,繡山的人盼春,
恨不得把心交給樹(shù)苗。
愛(ài)春的.人把樹(shù)綠比作春,
愛(ài)春造春,隨汗珠送去驕傲。
株株樹(shù)苗移植新居,
雄中蕩起希望的大潮,
滿(mǎn)目翠綠青山不老,
我找到了春的軌道。
小學(xué)生植樹(shù)節詩(shī)歌朗誦稿 7
我是一棵樹(shù),
植在你的`坡上,
本以為可以青山不老,
而一陣雪,白了頭,
那泉,那溪,
還有那涓涓的相思,
匯成深潭,
本以為可以靜靜的,
投映花開(kāi)花落,
而你一陣風(fēng)的飄過(guò),
吹皺一池哀愁。
小學(xué)生植樹(shù)節詩(shī)歌朗誦稿 8
春來(lái)了
東風(fēng)拂著(zhù)面頰
乍暖還寒有些粗糙
像父親的手
侍弄了一輩子的田地
開(kāi)始作難
不服輸的父親
老了累了
種樹(shù)吧
別誤了地
拋開(kāi)了計劃的雜事
甩掉了一周的疲憊
陪父親栽樹(shù)吧
趁現在還有這樣的時(shí)間
幾個(gè)樹(shù)坑
已經(jīng)讓我有些吃力
看看父親
雖然落下汗水
臉上還是那樣堅毅
見(jiàn)方夠深
棱角分明
每一個(gè)都那么標準
沒(méi)有人要求
沒(méi)有人驗收
還是毫不放松
一絲不茍
父親
這一個(gè)個(gè)樹(shù)坑
就像您的為人
質(zhì)樸、方正
而這些
已融入了我的`生命
催我上進(jìn)
伴我前行
夕陽(yáng)掛山
人影散亂
成排的樹(shù)苗
迎著(zhù)春風(fēng)舒展
我的雙手滿(mǎn)是血泡
稚嫩的皮膚
久違了農活
經(jīng)不起粗重的打磨
父親的老繭
是曾經(jīng)的歲月
磨礪成
無(wú)言的解說(shuō)
兩個(gè)人的植樹(shù)節
一種精神的傳承與融合
父親
您是我生命的泉
行進(jìn)的河
汩汩脈脈
淌流不絕
小學(xué)生植樹(shù)節詩(shī)歌朗誦稿 9
你來(lái)了
從黑夜到黎明
從離別的背影中走來(lái)
走過(guò)山谷溪流
走過(guò)柳綠桃紅
走過(guò)一歲一榮
沐浴細雨微風(fēng)
留下一路春容
即使不來(lái)
我和我的情都在這里
即使不見(jiàn)面
我和我的愛(ài)都在這里
為了春天的約會(huì )
讓清風(fēng)明月做證
每一次失眠與你有關(guān)
每一次夢(mèng)醒與你有染
你還是那般美顏嬌羞
你還是那般溫婉清秀
唐詩(shī)宋詞一時(shí)寫(xiě)不盡溫柔
名媛大家傾刻繪不完風(fēng)流
來(lái)吧,讓我輕挽你的.手
走進(jìn)春天
走進(jìn)夜色
走進(jìn)纏綿
走進(jìn)彼此的心田
小學(xué)生植樹(shù)節詩(shī)歌朗誦稿 10
植樹(shù)節,
一個(gè)重大的節日。
同學(xué)們的努力和汗水,
換來(lái)了一棵棵幼小的'樹(shù)苗。
多么值得!
植樹(shù)節,
一棵棵幼小的樹(shù)苗,
長(cháng)成了參天大樹(shù)。
幾桶水,幾袋肥,
換來(lái)一片陰涼。
多么值得!
植樹(shù)節,
一個(gè)重大的節日,
讓我們永遠記住它,
人人爭做綠色小天使!
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