初中生曠課的檢討書(shū)
在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類(lèi)事件，就需要寫(xiě)一份自我檢討書(shū)好好進(jìn)行自我反省，請注意寫(xiě)檢討書(shū)的心態(tài)要端正�？靵�(lái)參考檢討書(shū)是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編整理的初中生曠課的檢討書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生曠課的檢討書(shū)1
尊敬的老師：
我為我曠課的行為向你道歉，向大家道歉。
學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習，就像老師忙著(zhù)上課一樣，本職工作不做好，還有什么理由？曠課是錯的。所以我應該檢討！我向老師檢討如下：
一、積極行動(dòng)，追究責任，知羞而奮進(jìn)。
這次發(fā)生曠課的事，對我們班，對我個(gè)人來(lái)講，都是莫大的羞恥。學(xué)校領(lǐng)導下發(fā)通知懲罰我。我個(gè)人認為，這是應該的，我完全贊同系領(lǐng)導的這項決策，從這件事說(shuō)明我的學(xué)習工作還不夠扎實(shí)，有較大的缺陷。兩日來(lái)，我一直在捫心自問(wèn)：“好好學(xué)習，天天向上”應是一個(gè)學(xué)生，應該時(shí)刻牢記的座右銘。
對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應義不容辭的去上他的課。
然而，我沒(méi)有盡職盡責地去努力，導致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。
事情發(fā)生后，我進(jìn)行了認真的反思，我個(gè)人作了深刻的檢討和自我批評。
二、提高認識，狠抓落實(shí)，大力開(kāi)展批評與自我批評。
當前，全校正值全力以赴創(chuàng )建優(yōu)秀班風(fēng)的高峰，我卻傳出了與之極不和諧的聲調-曠課。這件事在我班、我系乃至全院造成了極為惡劣的影響。
這一方面說(shuō)明了我學(xué)習工作不夠努力，另一方面，也說(shuō)明我對此項工作認識不夠。
我這次拖了我班優(yōu)秀班風(fēng)建設的后腿，對此我深感內疚和痛心。
我承認，為完成作業(yè)而抗課的行為，我應負有不可推卸的責任。
這同時(shí)也暴露出了我的學(xué)習工作不及量、不扎實(shí)、不到位，也反映出了我對這項學(xué)習工作認識上不夠重視。
三、知羞就改，亡羊補牢，狠抓落實(shí)。
我要以這次曠課事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。當前，全校在開(kāi)展創(chuàng )建班風(fēng)活動(dòng)，做為xx班的一員，我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補牢、狠抓落實(shí)，化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習。以實(shí)際行動(dòng)為為我班做出應有的貢獻，用自己的努力來(lái)彌補我在過(guò)去在學(xué)習工作中存在的不足和缺憾。我要通過(guò)這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！
現在我已經(jīng)認識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，堅持做到不曠課，不早退，并調整好心態(tài)，天天向上！
萬(wàn)丈高樓從地起，水積成洋，沙積成塔，知識是學(xué)出來(lái)的，學(xué)問(wèn)是上課出來(lái)的。我竟然以做作業(yè)為借口進(jìn)行曠課，實(shí)在是罪無(wú)可��！
我不應該逃課！
短短800字，不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。
我希望老師能給我改過(guò)重新做人的機會(huì )。老師能給我改過(guò)的機會(huì )，我會(huì )化悔恨為力量，努力地上課、上課、再上課。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生曠課的檢討書(shū)2
尊敬的老師：
大家好！
對于這次的曠課我十分的抱歉，我知道的這樣的行為十分的不尊重您，我也不想曠課的，我也是被逼無(wú)奈，您給我下達的任務(wù)太多了，我不得不選擇逃避，我承認我是膽子很小，但是我這次只能鼓起勇氣觸犯您的底線(xiàn)，把您的課給曠了，但是經(jīng)過(guò)這點(diǎn)時(shí)間的深刻反思，我慢慢的覺(jué)得我這樣的做法實(shí)在有點(diǎn)失了分寸，有點(diǎn)欠考慮了，其實(shí)您一點(diǎn)錯都沒(méi)有，都怪我想的太復雜，逐漸意識到我這次曠課根本就是沒(méi)必要的，通過(guò)這件事我越來(lái)越能理解跑得了和尚，跑不了廟這句話(huà)的含義，我現在不就正應了這句話(huà)嗎？
我先對于這次的曠課向您說(shuō)聲對不起，老師我錯了！因為你想盡快提升我們的文言文翻譯的能力，現在每節課上課都要叫人上講臺聽(tīng)寫(xiě)文言文然后寫(xiě)出翻譯，一次叫四個(gè)人，班上的人按座位排序輪著(zhù)來(lái)，前面黑板兩個(gè)人，后面黑板兩個(gè)人，每個(gè)人聽(tīng)寫(xiě)兩句，內容都是不一樣的，隨機的。所以雖說(shuō)是兩句，其實(shí)還不是要把目前教過(guò)的文言文都背下來(lái)，還要記住每篇文章的翻譯。對我這種學(xué)習菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直太難了，難于上青天，寫(xiě)不出來(lái)就要每個(gè)句子抄寫(xiě)50遍，我覺(jué)得這樣的懲罰太嚴重了。今天的三四節課就是您的語(yǔ)文課，聽(tīng)人的人也輪到我了，于是我處于無(wú)奈，實(shí)在沒(méi)辦法了，只能做出曠課這樣的事，因為我知道上去聽(tīng)寫(xiě)也是丟人，我一個(gè)也寫(xiě)不出來(lái)，聽(tīng)寫(xiě)還可能寫(xiě)的出一句，但是我的翻譯是真的不行，雖然您跟我們說(shuō)所謂翻譯就是用自己的話(huà)去解釋這句話(huà)，但是我每次用自己的話(huà)寫(xiě)出來(lái)的，都是錯的，我也很無(wú)奈啊，本以為這次曠課了，您就會(huì )叫別人上去聽(tīng)寫(xiě)了，就會(huì )把我給跳過(guò)了，想的是很好，但是以您的性格怎么可能，我也是后知后覺(jué)。
我能在今天做出曠課這樣的行為，歸根結底還是我自己的問(wèn)題：
1、不把校紀校規放在眼里，想曠課就曠課了，還連續曠了兩節課，這是對校紀校規的不尊重。
2、想法太幼稚，思考事情不周全，怎么可能因為我的一次曠課就不然我上臺聽(tīng)寫(xiě)了，下節課還不是會(huì )讓我補上，我還是在劫難逃。
3、遇到問(wèn)題只會(huì )想辦法逃避，有這個(gè)時(shí)間還不如用來(lái)去背文言文，多去請教別人怎么理解翻譯。
4、曠課是對自己的不負責，這樣我不僅錯失了這次的聽(tīng)寫(xiě)，還錯失了這兩節課老師您的知識培養，我就平白無(wú)故落下兩節課的教學(xué)進(jìn)度，無(wú)法彌補，我不可能去讓您單獨給我補習。
老師我真切的認識到了自己的錯誤，我一定在接下來(lái)的時(shí)間里著(zhù)重學(xué)習文言文，絕對不會(huì )懼怕聽(tīng)寫(xiě)了，如果沒(méi)有通過(guò)，那也只能證明我的能力還不足，還要繼續加強！對于這次的曠課，我任您懲罰，我都接受，只希望您能原諒我這次。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
初中生曠課的檢討書(shū)3
尊敬的老師：
您好！
很抱歉在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周里我就做出了這樣的事情，我為此感到久久不能釋?xiě)训淖载熀屠⒕�。我想做出了這種事情的我不算是一個(gè)合格的初中學(xué)生，一個(gè)合格的初中學(xué)生，就算是成績(jì)差一些，上課再怎么聽(tīng)不懂也會(huì )依然留在課堂上聽(tīng)課，這不是別的原因，這是一種態(tài)度問(wèn)題。而我卻沒(méi)有做到這些，因為自己聽(tīng)不懂課，不想學(xué)習再加上別人的稍微一蠱惑下我就做出了這樣的錯誤。我的這種行為不單單是對我自己學(xué)習的耽誤，更是會(huì )影響到班上的學(xué)習風(fēng)氣，更是讓老師您因為我曠課的行為感到了擔心，我現在也是非常的后悔，如果當時(shí)的我要是沒(méi)有做出這樣的行為該多好，我就依然還是那個(gè)父母和老師都喜歡的好孩子，而不是一個(gè)曠課去玩的壞學(xué)生�？上б磺卸家呀�(jīng)發(fā)生了，也都不能夠重來(lái)了，我只能夠向老師您承認我的錯誤，和您道歉，并且在以后改掉自己的這個(gè)行為，爭取做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，不讓關(guān)心我的人在因為我得到事情，而感到操心了。
但其實(shí)這件事情在一開(kāi)始并不是我想要干的，我也沒(méi)有這個(gè)膽量去做，我也是在別人的蠱惑下，一時(shí)鬼迷心竅最后才犯下這樣的錯誤的。上午的最后一節課是一節體育課，而在上課前我和同桌約好去小賣(mài)部買(mǎi)零食，所以一下課我們就過(guò)去了。而在過(guò)去的路上我們也是一直聊著(zhù)天，慢慢的說(shuō)起了游戲，然后又說(shuō)到了這一節課是體育課。然后我同桌也是突然問(wèn)我想不想去玩游戲，我肯定也是想的呀，畢竟放假的時(shí)候在家每天都能玩，而開(kāi)學(xué)之后我就一直沒(méi)有玩過(guò)，因為我父母告訴我說(shuō)要把全部的精力都花在學(xué)習上，而不是這些和學(xué)習無(wú)關(guān)的東西。所以我也是想打游戲想了很久了，所以他這么一說(shuō)我的癮也上來(lái)了，問(wèn)他等會(huì )中午去是嗎。但他到是搖了搖頭說(shuō)反正這一節課是體育課，我們完全可以直接走了，反正少一兩個(gè)人老師也不會(huì )發(fā)現，發(fā)現了也沒(méi)什么事，體育課能咋樣。我當時(shí)也是糊涂，覺(jué)得說(shuō)的有道理便同意了這個(gè)想法。但其實(shí)這樣的思想是錯誤，不管是什么課程，只要是做出了逃課這種事情肯定就是不對的。每一節課都有它存在的意義，否則又怎么可能在全國各地都有著(zhù)體育課呢。而這些也是我之后經(jīng)過(guò)老師批評才懂得的道路，現在我只希望老師您能夠給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，我以后一定做一個(gè)好學(xué)生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生曠課的檢討書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
無(wú)故曠課的做法對于學(xué)生的成長(cháng)而言無(wú)疑存在著(zhù)很大的危害性，畢竟在曠課以后反倒對這種做法感到不以為然屬于思想道德的敗壞，這次無(wú)故曠課既是對校紀校規的不尊重也是對自身學(xué)習的不負責任，身為學(xué)生卻不珍惜學(xué)習的機會(huì )以至于浪費寶貴的教育資源無(wú)疑是難以被原諒的行為，所以我認真檢討了這次無(wú)故曠課的錯誤行為并希望能夠彌補過(guò)失。
在以往的學(xué)習中應當明白曠課的做法對于自身發(fā)展是有害無(wú)益的，無(wú)論是對學(xué)習的不重視還是采取的錯誤做法都會(huì )令老師感到失望，誠然老師對所有學(xué)生都是一視同仁卻也不應當在學(xué)習生活中做出這種行為，畢竟老師為了學(xué)生的成長(cháng)往往都會(huì )在教學(xué)工作中付出很多心血，然而自己曠課的做法既是對教學(xué)成果的不尊重又間接性損害了整個(gè)班集體的形象，當老師上課的時(shí)候發(fā)現有學(xué)生曠課的情況想必會(huì )在內心感到十分擔心吧，而我卻沒(méi)有顧忌他人的感受以至于做出曠課的行為的確需要進(jìn)行嚴厲的批評。
在接受批評的同時(shí)應當認真反思自己對待曠課的過(guò)失是否有些過(guò)于不以為然，明知這種做法有害無(wú)益卻依舊進(jìn)行逃課才是令人感到失望的，盡管自己存在著(zhù)學(xué)習成績(jì)差的問(wèn)題卻從未在課堂上被老師放棄過(guò)，然而在老師給予機會(huì )的情況下卻沒(méi)有好好珍惜以至于現如今做出曠課的行為，即便是自己的父母得知曠課的消息以后想必也會(huì )在內心感到很失望吧，明明花費這么多心血想要讓自己認真對待學(xué)習卻沒(méi)能取得良好的成果，而且無(wú)故曠課本身就是容易導致學(xué)生變得墮落的行為。
須知老師的付出往往是為了學(xué)生的成長(cháng)又怎能不珍惜這份機遇，既然已經(jīng)虛心接受過(guò)批評就應當通過(guò)學(xué)習中的努力來(lái)改善自身的印象，無(wú)論是對遲到的問(wèn)題進(jìn)行檢討還是將精力都放在學(xué)習之中都是改錯的正確方式，再加上吸取教訓以后認識到曠課的錯誤之處自然不會(huì )在學(xué)習中輕易觸犯，盡管我也有些不明白為何當初自己會(huì )做出曠課這種行為卻也需要為造成的損失負責才行，學(xué)習旅途中也許會(huì )遇到許多困難卻也不能夠做出曠課這種自找麻煩的愚蠢行為。
對待曠課行為應當盡快向老師道歉并進(jìn)行檢討從而意識到這種做法的不妥之處，再加上我的成績(jì)的確比較差從而需要虛心接受老師的批評與建議才行，須知當前階段的學(xué)習任務(wù)的確比較繁重自然不能夠再出現曠課的情況。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生曠課的檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
今天是20xx年x月x日，上午本來(lái)有一節語(yǔ)文課，由于自己的私事，就缺席了3—4節的這堂課，而且沒(méi)有跟老師請假，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過(guò)老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，和逃課錯誤的嚴重性，不管有任何理由，曠課是錯的。學(xué)生主要任務(wù)就是好好上課、好好學(xué)習，逃課的本身就是錯的。所以我應該檢討！故此時(shí)我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。
記得早在初一入學(xué)的時(shí)候我們踏進(jìn)校門(mén)，學(xué)校和老師就已三申五令，一再強調，全校同學(xué)不得逃課。但是今天我還是無(wú)故逃課。關(guān)于逃課的事情，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：由于最近天氣和飲食不規律導致我胃腸感冒了，早上起來(lái)身體嚴重不適，有些發(fā)燒，而且有腹瀉的情況，十分難受。所以，我選擇了逃課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，現在我認為這種行為很錯誤，即使不去也應該請假啊，不能這么隨隨便便啊，影響實(shí)在太差了，并且給班級和老師帶來(lái)了很多的不便。所以，我覺(jué)得有必要而且也是應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
真的十分對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性的問(wèn)題。我知道，老師對于我的無(wú)故曠課的行為也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不逃課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我十分冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了，真是罪有應得。老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺(jué)悟不高，本人對他人的尊重不夠，以后我將對老師有更多的尊重。對重要事項重視嚴重不足。平時(shí)生活作風(fēng)懶散，如果不是因為過(guò)于懶散也不至于如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
首先是思想上的錯誤：對于自己不是很感興趣的課程的重視不夠，對于不適本專(zhuān)業(yè)的課程沒(méi)有給與足夠的重視，所以才會(huì )在這節課不去，當然也有身體不舒服的原因在里面，但是這種思想還是對我有著(zhù)一定的影響，畢竟系主任的課我是覺(jué)得沒(méi)逃的。對于這一點(diǎn)，我開(kāi)始反省的時(shí)候并沒(méi)有太在意，但是，經(jīng)過(guò)深刻的反省，我終于認識到了，這個(gè)錯誤才是導致我逃課的重要原因。試問(wèn)：如果我很喜歡這門(mén)課程，如果這門(mén)課是我們的專(zhuān)業(yè)課，我自己會(huì )無(wú)故隨意曠這門(mén)課嗎？這個(gè)錯誤也反映到了我平時(shí)沒(méi)有逃課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我并沒(méi)有自始自終的專(zhuān)心聽(tīng)講，這種行為雖然沒(méi)有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)嚴重的錯誤。對于學(xué)校開(kāi)設的每一門(mén)課程都有學(xué)校的理由，我們作為學(xué)生就更應該去認真學(xué)習。
對于我逃課的事情，所造成的嚴重后果如下：讓老師擔心我的安全。本應按時(shí)出現的'我未能按時(shí)出現，試問(wèn)怎么不會(huì )讓平時(shí)十分關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果，同時(shí)也影響了老師的上課激情，試問(wèn)沒(méi)幾個(gè)人上課，誰(shuí)還有心思講課呢。在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的逃課，這種隨便的放縱的態(tài)度，是有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負責，就像一直臭魚(yú)弄砸一鍋湯一樣，所以這種影響實(shí)在太差了。
以上的檢討仍不能表述我對我自己的譴責，更多的責罵，深在我的心理。我錯了，我逃課了。我錯了，我不該逃的。但是，浪子回頭金不換。我希望老師能給我改過(guò)重新做人的機會(huì )。老師能給我改過(guò)的機會(huì )，我會(huì )化悔恨為力量，努力地學(xué)習，好好上課。請關(guān)心愛(ài)護我的老師同學(xué)繼續監督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生曠課的檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
我是xx，我后悔這次曠課的行為，現在學(xué)期已經(jīng)過(guò)半了，我不想應該自己個(gè)人一些行為影響班級，雖然說(shuō)我的英語(yǔ)成績(jì)一直不好，在班上也是讓英語(yǔ)老師最操心的，就算對于英語(yǔ)學(xué)習沒(méi)有動(dòng)力，我這次的曠課也是一種恥辱，我的行為讓您失望了，都說(shuō)沒(méi)有什么事情是可以存在僥幸的，我這次曠課之后對我的警示真的是很大，就是因為我心理產(chǎn)生了這種想法，這讓我現在真的非常的自責，曠課的事情已經(jīng)發(fā)生，我們這個(gè)學(xué)期本來(lái)學(xué)習時(shí)間就是很緊張的，我還這么不知道珍惜時(shí)間，現在曠課這兩個(gè)字的恥辱釘在了我身上，讓您失望了，開(kāi)學(xué)到現在我的表現就不怎么好，很多時(shí)候總是在偷懶，我應該檢討自己。
今天我曠課的事情也是我自己意識形態(tài)不夠好，自己沒(méi)有明確好自己位置，回想起今天我的情況我就很自責，本來(lái)是不會(huì )發(fā)生現在這樣的，可是我自己跟自己過(guò)意不去，這就很麻煩了，我不應該讓自己消磨時(shí)間，不應該讓自己有這種不正確的僥幸思想，在下午上課的時(shí)候我就在外面就不想會(huì )教室上課了，當時(shí)同學(xué)還在勸我不要曠課，我要是聽(tīng)了同學(xué)的話(huà)也就不會(huì )發(fā)生這種情況了，真的感覺(jué)對不住自己，對不住您。
中午吃完飯本來(lái)是在教室休息的，我今天上午精神狀態(tài)就不是很好，所以中午就去了寢室午休，跟著(zhù)xx同學(xué)一起，這讓我就產(chǎn)生了不好的想法，在寢室睡覺(jué)是容易誰(shuí)的很死的，之前就在寢室休息，然后就差點(diǎn)的遲到了，真的不知道怎么想的大家，這也是一種非常不好的狀態(tài)，現在我回想自己實(shí)在沒(méi)有好的心態(tài)，加上您通知我們說(shuō)下午英語(yǔ)老師，有事情，會(huì )耽誤十幾二十分鐘，當時(shí)我就動(dòng)心了，在上課鈴想起的時(shí)候我當時(shí)就抱著(zhù)僥幸了，我當時(shí)就沒(méi)想去上課了，心里盡管一直在作斗爭，但是一想起英語(yǔ)老師會(huì )晚點(diǎn)來(lái)上了我就不想去了，其實(shí)xx同學(xué)也勸了我，我不知道自己當時(shí)怎么想的，我實(shí)在是沒(méi)有一個(gè)端正的態(tài)度，當時(shí)就就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，整整一節課我就這么在寢室睡過(guò)去了。
現在讓您是到，讓您操心了，您日常的工作這么多，我再怎么都不應該讓自己這么松懈，我實(shí)在是羞愧不已，今天的事情就是對我明天的警告，我一定會(huì )檢討好自己的。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：
初中生曠課的檢討書(shū)7
尊敬的老師：
你好！
英語(yǔ)成績(jì)較差是自己進(jìn)入初中以后感到難以處理的問(wèn)題，除了英語(yǔ)基礎差以外主要還是因為自己對于學(xué)習這門(mén)科目沒(méi)有太多興趣，盡管知道學(xué)好英語(yǔ)對以后的發(fā)展有著(zhù)很大的幫助也難免在課堂上產(chǎn)生厭倦，前不久還因為在英語(yǔ)課上曠課導致被老師抓住以后批評，冷靜下來(lái)以后我不免對自己這次逃課的行為感到有些后怕。
至少我相信學(xué)習基礎較差的學(xué)生若是愿意認真聽(tīng)講的話(huà)還是能夠得到老師的幫助，畢竟本著(zhù)不放棄任何學(xué)生的老師自然會(huì )想辦法教好自己，但若是不認真對待且僅僅將希望全部寄托于老師身上的話(huà)難免會(huì )讓對方感到力不從心，考慮到班上學(xué)生的人數這么多又怎能讓老師估計到全部呢？實(shí)際上我應該為逃課這種拖班集體后腿的行為感到慚愧才行，若不是自己對英語(yǔ)不夠重視的話(huà)也沒(méi)有這個(gè)膽量敢于逃課，實(shí)際上逃課這樣的行為除了讓自己的成績(jì)越來(lái)越差以外毫無(wú)用處，而且若是因為逃課引起英語(yǔ)老師的反感可就有些得不償失了。
遙想上次考試中自己慘淡的英語(yǔ)成績(jì)應當吸取足夠的教訓才行，可是現如今自己這樣的表現又怎么對得起當初考試過(guò)后對老師的承諾呢？這種屢教不改甚至于逃課的行為實(shí)在是令人感到慚愧，但是僅僅將承諾掛在口頭上而不去實(shí)現的話(huà)只會(huì )讓老師看不起自己而已，而且伴隨著(zhù)下次考試的到來(lái)又怎能因為自己較差的英語(yǔ)成績(jì)拖全班的后腿呢？再聯(lián)想到這次英語(yǔ)課上逃課的行為不禁令人反思起這種行徑帶來(lái)的嚴重后果，至少我應當明白逃課的行為的確已經(jīng)觸犯到了老師容忍的底線(xiàn)了。
如果現在不對逃課的行為引起重視只會(huì )讓今后的自己陷入無(wú)盡的后悔之中，畢竟若是不認真對待作為主要科目的英語(yǔ)將會(huì )在考試中失去多少分��！所以在檢討完逃課的過(guò)失以后應當盡快投入對英語(yǔ)的學(xué)習中去，至少要通過(guò)努力從而在過(guò)去落下的英語(yǔ)進(jìn)度中趕上其他同學(xué)的步伐才行，而且事后的自己也應當和英語(yǔ)老師道歉才算對得起對方認真講課的勞動(dòng)成果，只有做到在課堂上尊重老師才能夠從劃分的重點(diǎn)之中掌握相應的知識。
逃課這種既不尊重老師又嚴重違反學(xué)校規定的行為還是不要再做了，而且我也應當在接下來(lái)的時(shí)間中好好學(xué)習英語(yǔ)才能彌補過(guò)去虛度的光陰，即便是為了辛苦工作的父母也應該不讓老師教導的心血白白浪費才行，若是因為英語(yǔ)成績(jì)較差導致今后的學(xué)習受到嚴重影響的話(huà)可就有些得不償失了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生曠課的檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
由于對待學(xué)習不夠重視的緣故以至于我在近期做出了曠課的行為，無(wú)論是內心的僥幸還是自以為是的想法都在老師的批評中變得毫無(wú)意義，然而我得明白老師也是為了糾正自己無(wú)故曠課的錯誤做法并希望能夠將精力放到學(xué)習之中，若總是這般不用心學(xué)習以至于做出曠課的事情則很容易遭受損失，理解了老師的苦衷以后讓我深刻檢討了曠課的錯誤做法。
首先我得明白曠課是學(xué)生墮落的源泉從而需要盡快摒棄，若是腦海中憧憬曠課甚至養成習慣的話(huà)無(wú)疑會(huì )對自身的學(xué)習造成極其惡劣的影響，畢竟作為學(xué)生卻終日不在課堂之中很容易連累整個(gè)班集體被批評，而且若是因此導致學(xué)習一落千丈的話(huà)也難以追趕上其他同學(xué)的步伐，明明已經(jīng)讀書(shū)這么多年卻連曠課的危害性都沒(méi)能意識到的確應該批評一番，重要的是因曠課錯過(guò)的重要知識點(diǎn)則很難再將其記憶到腦海之中，縱使通過(guò)自主學(xué)習的方式也很難達到老師講課的的效果。
其次我得理解老師對學(xué)生的關(guān)心并改正曠課的錯誤行為，畢竟老師對每個(gè)學(xué)生都付出了許多精力自然希望大家能夠學(xué)有所成，學(xué)習的旅途中無(wú)論是誰(shuí)中途掉隊都有可能給全班帶來(lái)不好的影響，所以在提升綜合素質(zhì)的同時(shí)也得明白哪些行為對學(xué)習是有害無(wú)益的，這次無(wú)故曠課在我看來(lái)既是學(xué)習上墮落的開(kāi)端也是不尊重老師教學(xué)成果的表現，若是內心重視學(xué)習的話(huà)完全可以通過(guò)認真聽(tīng)講的方式來(lái)提升自身的成績(jì)，然而這次選擇逃避的做法既讓人瞧不起也影響了自身的發(fā)展。
最后我的采取行動(dòng)彌補曠課造成的損失并獲得老師信任，無(wú)法否認的是經(jīng)過(guò)曠課的事情以后導致我在班上的信譽(yù)度喪失殆盡，盡管以往成績(jì)不好卻也因為穩重踏實(shí)的態(tài)度讓老師十分重視自身的成長(cháng)，然而在老師沒(méi)有放棄自己的時(shí)候卻做出曠課這種自暴自棄的行為是很容易令人失望的，通過(guò)以往的學(xué)習時(shí)光不難明白老師批評自己的原因并需要盡快改正，既要認清思想上的局限性也要轉變現有的學(xué)習態(tài)度并認真聽(tīng)取老師講授的知識點(diǎn)，這既有利于自身的成長(cháng)也是在學(xué)習道路中珍惜老師教學(xué)成果的表現。
雖然學(xué)習的旅途中充滿(mǎn)了不確定性卻也要秉承一往無(wú)前的堅定之心才行，無(wú)論是曠課還是其他的錯誤想法都不要出現在自己的腦海之中，現階段唯有努力學(xué)習并獲得老師的認可才是自己前進(jìn)的方向。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生曠課的檢討書(shū)9
尊敬的老師：
您好！
首先我為我犯下的錯誤深深的悔過(guò)，對于這次曠課事件，在經(jīng)過(guò)您的悉心教導，我知道了自己錯誤之嚴重，也為自己的行為感到深深的愧疚與不安，早在我們踏進(jìn)這所大學(xué)的時(shí)候，老師輔導員就已經(jīng)三申五令，一再強調作為一名優(yōu)秀的大學(xué)生，作為一名已經(jīng)成年的人，應該知道自己該做什么不該做什么，然而現在我卻曠課了。
一開(kāi)始，老師就告訴我們不要曠課，我也知道此事的重要性，但是在實(shí)際生活中，由于進(jìn)入了學(xué)生會(huì )，有時(shí)會(huì )耽誤一些學(xué)習時(shí)間，然而最重要的一點(diǎn)就是由于個(gè)人的惰性，導致把老師的教誨拋于腦后，今天寫(xiě)下這份檢討書(shū)，不僅是因為一個(gè)學(xué)校的紀錄處理的程序需要，更確切的來(lái)說(shuō)是想通過(guò)這份檢討書(shū)來(lái)讓自己牢記老師的教誨，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘，在今后的日子里時(shí)刻提醒自己，反省自己。
我不想找任何理由為自己開(kāi)脫，因為錯了，就是錯了，找理由來(lái)逃避，只會(huì )讓我越陷越深，推卸責任，容易變成一種習慣，曠課不是一件小事，老師找我們談話(huà)的時(shí)候，我真的深刻意識到自己錯了。
今天老師說(shuō)了這么多，我想其實(shí)對我來(lái)說(shuō)，這一次的教誨對我來(lái)說(shuō)是一件好事，讓我想了很多，首先，我深刻認識到了曠課的錯誤，其次，我覺(jué)得改正錯誤是一件刻不容緩的事情，最后，我想好了自己今后的人生目標，不在盲目。
在今后的日子里我會(huì )：
1.就是要寫(xiě)檢討書(shū)認錯，既然犯了錯，就該去承擔，避免以后在犯同樣的錯。
2.要提高紀律性，遵守校紀校規。
3.提高自己的思想覺(jué)悟，養成良好的學(xué)習生活作風(fēng)。
4.協(xié)調好學(xué)習與學(xué)生會(huì )工作的時(shí)間
5.做為一個(gè)成年人，了解哪些事不該做就不能做。
6.制定學(xué)習計劃，不在盲目讀書(shū)，努力將期末考好。
最后，我想說(shuō)，其實(shí)檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫(xiě)檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)，只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤，而這份檢討將是我的一個(gè)監督，一個(gè)警鐘，監督我一步步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯誤，我會(huì )用實(shí)際行動(dòng)去證明自己的覺(jué)醒，絕對不辜負你的一片苦心。
初中生曠課的檢討書(shū)10
尊敬的XX老師：
您好，今天，我懷著(zhù)十分愧疚和沮喪的心情拿起筆給您寫(xiě)這份檢討。經(jīng)過(guò)這些天的痛苦反省，我決定向您就我曠課過(guò)多的事件進(jìn)行深刻的自我批評與反省，并向您表達我堅決改正錯誤，遵守紀律，完善自我的決心。
事實(shí)上，目無(wú)紀律，生活散漫是我從初中時(shí)代起就養成的臭毛病，我的性格就是太個(gè)人主義了，很少顧及集體和紀律，這也是我屢次曠課，視老師督導如罔聞的根本原因。這個(gè)學(xué)期我曠課的次數居然達到了22節，對于您對我的處理，我非常理解，也非常贊同，您對我的嚴格要求是對我呵護，和督促。我還太小，有很多不懂事的地方，很多時(shí)候難免做錯事，這就非常需要您對我的監督和管理，通過(guò)這些天的反省，我深刻意識到，我無(wú)論如何不能再繼續之前的恣意發(fā)展，我深深的感激您對我的批評和教育。這次錯誤是我初中時(shí)代的污點(diǎn)，也是我這一生無(wú)法釋?xiě)训膼u辱。我永遠銘記。
其實(shí)，我曠課過(guò)多還有一個(gè)特別重要的原因，那就是我的身體從小就不好，一直老犯病，從初二下半年開(kāi)始，我的頸椎就不知道為什么總是不適，尤其是最近這幾個(gè)月，于是我就到市區的頸椎病醫院治療，那里的大夫給我安排讓我每周的周日下午去治療，于是就和老師您主持的班會(huì )沖突了，所以我所曠的課里絕大部分都是班會(huì )。這與我組織性紀律性不強有著(zhù)很大的關(guān)系。老師，我向您誠懇地認錯，請您原諒我犯下的錯誤，爭取從輕處理。我保證以后改正我的錯誤，和老師做好溝通和交流，不再曠課。
我知道，對于學(xué)生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到，如今犯了錯誤。我會(huì )以這次事情作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺(jué)接受監督。我也會(huì )通過(guò)這次事件，提高自己的思想認識，強化責任措施，請老師相信我，給我一次機會(huì )，我一定會(huì )好好表現。
此致
敬禮!
檢討人：XXX
20xx年XX月XX日
初中生曠課的檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
我是您的學(xué)生：xx，今天我懷著(zhù)愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識。剛踏入校門(mén)，老師就已三申五令，一再強調，全校同學(xué)不得無(wú)故曠課，但是我還是曠了四節課為了回家，雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以我覺(jué)得有必要而且應該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴重的原則性問(wèn)題。我知道，老師對于我的無(wú)故曠課也非常的生氣，我也知道，對于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)，但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到，事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了，老師的教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認識到事已至此的重要性，如今大錯既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。
我無(wú)故曠課是很明顯的一個(gè)錯誤，而且讓老師很擔心，對同學(xué)也造成了負面影響，曠課以后，沒(méi)有學(xué)到自己本應該學(xué)到的許多知識，這對于我自己未來(lái)的綜合素質(zhì)行為習慣的提高和改進(jìn)都有很大的不良影響，以后我不會(huì )在無(wú)故逃課了，我應該認真學(xué)習學(xué)校的校規校紀，并且做到自覺(jué)遵守，不遲到、不早退、不曠課，若有事情一定先向您請假，提高自己的思想覺(jué)悟，對各門(mén)課程都應該引起重視，不會(huì )因為覺(jué)得課不重要而曠課，并且要養成良好的學(xué)習和生活作風(fēng)，以后遇到事情我會(huì )冷靜處理，凡事需要三思而后行，多角度的權衡利弊，不會(huì )在像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對于自己或是做人，還是做事都是很重要的，我已深刻認識到自己的錯誤。
寫(xiě)檢討，希望得到老師的原諒，并且向老師保證以后不會(huì )在犯以上的錯誤，希望老師能夠給我一次改正的機會(huì )，并且真心接受老師的批評和教誨，同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里監督我，提醒我，我一定不會(huì )在讓老師失望了。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
初中生曠課的檢討書(shū)12
尊敬的老師：
您好！
作為學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。事后，我冷靜的想了很久，認識到自己將要為自己的行為負責。我犯的是原則性的問(wèn)題，是不能被原諒的，為了更好認識和改正自己的錯誤，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討：
1、思想上的錯誤，在思想上分不清主次，對老師不尊重，對自己不負責。xx老師的課我是很感興趣的，于老師上課認真負責，與學(xué)生互動(dòng)良好，內容新穎實(shí)用。對這樣好的老師，不僅沒(méi)有應有的尊敬，反而曠課，這是我犯過(guò)的最愚蠢的錯誤。
2、行為上的錯誤，曠課回家，沒(méi)有報告學(xué)校任何人，更沒(méi)有請假，無(wú)視學(xué)校管理制度，無(wú)視老師的。
3、對自己的不負責，學(xué)習是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習機會(huì )，必然影響自己知識的積累，作為學(xué)生是很不應該的。
我認為應該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛�。�
1、提高紀律性，最要命的問(wèn)題是缺乏紀律性，給學(xué)校的管理帶來(lái)負面影響。
2、學(xué)會(huì )正確處理問(wèn)題，當遇到問(wèn)題是應該深思熟慮，遵循原則，分清主次。
3、學(xué)會(huì )尊重人，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個(gè)人應有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重。
我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤，寫(xiě)下這篇檢討，希望得到老師的原諒，保證絕對不會(huì )再犯類(lèi)似錯誤，希望老師給我一個(gè)改過(guò)的機會(huì )。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生曠課的檢討書(shū)13
親愛(ài)的老師：
我深刻認識到自己曠課的錯誤。進(jìn)行了細致的反省，因為我的曠課，影響了班集體的團結，對老師的工作造成了影響，加重了大家的負擔曠課檢討書(shū)100字3篇檢討書(shū)。在以后的學(xué)習生涯里面，再也不會(huì )讓自己重蹈覆轍，希望老師和同學(xué)一起來(lái)監督。
此致
敬禮！
檢討人:xxx
20xx年xx月xx日
初中生曠課的檢討書(shū)14
尊敬的xx：
您好！
昨天的數學(xué)課我沒(méi)有上課，而是曠課了，我這樣的行為也是在班級造成了很大的影響，這種行為是非常嚴重的，我現在也是經(jīng)過(guò)老師的批評和教育之后，明白了這個(gè)道理，同時(shí)我也要好好的反省檢討。
數學(xué)，是很重要的一門(mén)課程，而我作為一名初中的學(xué)生，成績(jì)不好，還可以說(shuō)我對數學(xué)的學(xué)習不是那么有天分，但是曠課這種事情，卻是我的學(xué)習態(tài)度有問(wèn)題，數學(xué)并不是我很好的一門(mén)課，我一直以來(lái)學(xué)的都不好，但平時(shí)還是有上課，有做作業(yè)的，考試成績(jì)也不太好，但是我這次曠課的行為卻是太不應該了，也是我第一次曠課，經(jīng)過(guò)老師跟我說(shuō)，我也知道，我這應該，而且必須成為最后一次曠課，今后我一定要端正我的態(tài)度，認真的來(lái)上課，如果態(tài)度都不好，那么數學(xué)也不可能有進(jìn)步的。
這次曠課主要也是因為我生病了，去看醫生，然后想著(zhù)數學(xué)課反正也不想上，在辦公室沒(méi)看到老師，就沒(méi)有請假了，于是我就自己去醫務(wù)室看醫生，看完醫生之后，我就在操場(chǎng)上閑逛，而沒(méi)有回到教室里面來(lái)上課，我覺(jué)得數學(xué)課聽(tīng)和不聽(tīng)，我的成績(jì)都是那樣，反正也不好，而且數學(xué)課我也覺(jué)得特別的枯燥，聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)就是跟天書(shū)一樣，老師講的那些公式，那些題目，我怎么看，都覺(jué)得很暈，很不想聽(tīng)。這樣反復的惡性循環(huán)，我也是成績(jì)不好。更不想上課了。
老師的批評，當時(shí)我還覺(jué)得無(wú)所謂，反正我想我怎么聽(tīng)也不懂，怎么能提高成績(jì)呢，現在我再想想，其實(shí)我是錯誤的，雖然聽(tīng)不懂，但是我還是要拿出學(xué)習的態(tài)度出來(lái)，同時(shí)越是不懂的東西，越是要花費時(shí)間去認真的學(xué)，認真的搞懂，一個(gè)題目一個(gè)題目的去搞懂，那樣的話(huà)，即使現在成績(jì)不好，但是也不代表我以后還是不好，只要我愿意學(xué)習，可能進(jìn)步會(huì )慢點(diǎn)，但是我的數學(xué)成績(jì)還是會(huì )變好的，而不是像現在這樣，一直都不學(xué)，那么怎么可能會(huì )有進(jìn)步呢。
老師，以后我一定會(huì )端正學(xué)習的態(tài)度，不再曠課了，特別是數學(xué)課，更是要認真的聽(tīng)，不懂的就問(wèn)老師，一直搞懂為止，只有這樣，我的數學(xué)才能提高，同時(shí)成績(jì)的提高，我的基礎牢固了，以后聽(tīng)課也是能聽(tīng)懂更多，更能學(xué)好數學(xué)。同時(shí)以后有什么事情，也是要請假，而且做完事情，也是要盡快的回到教室里去學(xué)習，而不是在外面閑逛浪費時(shí)間。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
初中生曠課的檢討書(shū)15
尊敬的老師：
您好！
首先我先向您道歉，都是我個(gè)人對于課堂的不重視才會(huì )出現曠課這種不好的情況，這一節語(yǔ)文課沒(méi)有去聽(tīng)我感到很是遺憾，我為的感到十分的難過(guò)，當然我也明白自己是犯下了錯誤，畢竟學(xué)生就是應該在學(xué)校好好的上課，不能夠去想些其他亂七八糟的事情。
這次的曠課都是我個(gè)人沒(méi)有將上課的姿態(tài)擺放正確，當時(shí)的我只想著(zhù)讓自己開(kāi)心，沒(méi)有到我的缺席會(huì )讓老師這樣的生氣。雖然我是知道學(xué)習很重要，但是我還是做出了這樣的事情，本來(lái)我的行為是不了原諒的，但是很感謝老師的寬宏大量，讓我能從一次的自我反省就可以為自己的錯誤行為做出一些補償，我想這完全是不夠的。雖然我是會(huì )按時(shí)上交一份檢討書(shū)，同時(shí)也會(huì )盡量去做一些讓我能夠有所彌補的事情。
由于我當時(shí)的突然想法，我沒(méi)有進(jìn)行好好的分析，便直接作出這樣不好的行為，我的內心是相當的內疚，而我現在才真正的明白過(guò)來(lái)我在這方面是有很多的缺漏的，我現在更是明白自己在接下來(lái)應該要重點(diǎn)對自己的一些思想與行為進(jìn)行管束。由于我完全沒(méi)有將自己的思緒都用于學(xué)習，這是我身為學(xué)生所犯下的最大的錯誤，所以我更是需要在這方面對自己下地決心，自然在其他發(fā)方面也是不能夠有一點(diǎn)的放過(guò)。
其實(shí)會(huì )選擇在語(yǔ)文課上曠課也是我對于語(yǔ)文的誤解，曾經(jīng)的我甚至認為語(yǔ)文不管學(xué)不學(xué)，或是聽(tīng)不聽(tīng)都能夠達到我所期望的分數，這才對語(yǔ)文科目有極大的松懈。這是我對于學(xué)習的誤解，更是對語(yǔ)文學(xué)科的偏見(jiàn)，但是在老師對我進(jìn)行批評教導之后我才開(kāi)始了解到自己在學(xué)習上真是有很大的問(wèn)題。而我現在最應該要努力的地方就是去讓我有更多的進(jìn)步空間，再加上我在各方面的努力，所以一切都是我應該要盡力去做到的。
現在我已經(jīng)完全的知道當時(shí)在語(yǔ)文課上曠課的行為是有相當的愚蠢，當然語(yǔ)文科目也是需要我花費相當多的時(shí)間來(lái)完成的一門(mén)科目。對于語(yǔ)文更多的是需要花費心思去累積知識，當然語(yǔ)文課堂更是相當的重要。所以現在我更是非常想要自己能夠在日后的學(xué)習中去奮進(jìn)，去努力，讓自己可以學(xué)習到更多的知識，這樣才能夠考取好的學(xué)校，才能夠為家庭創(chuàng )造更多的榮耀。
曠課的事情，也想要老師不要再怪罪于我，如今的我更是決心要改正自己各方面的錯誤了，所以我更是想要獲得老師的肯定，再加上自己還是有很多的問(wèn)題，所以我依舊想要能夠在學(xué)習上有更多奮進(jìn)機會(huì )。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
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