中班科學(xué)教案[集錦7篇]
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的中班科學(xué)教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
![中班科學(xué)教案[集錦7篇]](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b81_2.jpg)
中班科學(xué)教案 篇1
活動(dòng)目標：通過(guò)對豆子的觀(guān)察和實(shí)驗，培養幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：高腳杯6個(gè)、黃豆若干、大鐵盤(pán)6個(gè)、記錄白紙30張、鉛筆30支。
活動(dòng)過(guò)程
一、探究的問(wèn)題
把黃豆放到高腳杯里，要裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的.，然后加入少量清水，
再將酒杯放在大鐵盤(pán)上，看看有什么變化？
二、幼兒討論。
1、豆子被泡大了。
2、豆子會(huì )從杯子里跳出來(lái)。
3、不會(huì )有變化。
三、試一試。
1、幼兒把黃豆放到高腳杯里，裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，然后加入少量清水，
再將酒杯放在大鐵盤(pán)上并仔細觀(guān)察。
2、說(shuō)一說(shuō)我的發(fā)現。
�。�1）看見(jiàn)一顆顆黃豆陸陸續續地從高腳杯跳到鐵盤(pán)中。
�。�2）豆子發(fā)出蹦蹦的響聲，好像豆子在“跳舞”。
�。�3）豆子被水泡大了，杯子里放不下就跳出來(lái)了。
3、數一數，有多少豆子在“舞池”中跳舞，并在記錄紙上記錄活動(dòng)的結果。
4、想一想，還有哪些豆子會(huì )跳舞呢？水泡過(guò)的豆子與干豆子有什么不同？
四、注意事項
1、實(shí)驗活動(dòng)前要做好充分的準備工作，各個(gè)環(huán)節教師要提前做一遍，才能做到心中有數。
2、挑選黃豆時(shí)要挑選顆粒飽滿(mǎn)的黃豆。
中班科學(xué)教案 篇2
【內容與要求】
1、在實(shí)驗操作中，感受空氣的壓力，進(jìn)一步萌發(fā)探索生活中空氣壓力的各種現象的興趣。
2、能夠按照實(shí)驗步驟細心操作，觀(guān)察驗證自己的`猜測。
【活動(dòng)重點(diǎn)】在實(shí)驗操作中，感受空氣的壓力
【活動(dòng)難點(diǎn)】能夠按照實(shí)驗步驟細心操作，觀(guān)察驗證自己的猜測
【材料與環(huán)境創(chuàng )設】
玻璃瓶、紙片、玻璃彈珠、水
【活動(dòng)流程】直接導入——實(shí)驗操作——活動(dòng)延伸
【活動(dòng)過(guò)程】
一、直接導入：
提問(wèn)：空氣在哪里？
空氣有力量嗎？那么今天我們就來(lái)做一個(gè)實(shí)驗，從小實(shí)驗中找找答案。
二、實(shí)驗操作：
(一)第一次操作：空氣能形成壓力
1、材料介紹：
設疑：猜一猜紙片能拖住玻璃杯里的水嗎？
1、驗證：
�。�1）教師演示：
重點(diǎn)步驟講解：水倒滿(mǎn)玻璃杯、用手輕壓紙片、慢慢翻轉
�。ǎ玻┯變翰僮�
指導：兩人一組完成實(shí)驗
能否根據要求進(jìn)行操作
提醒幼兒尋找實(shí)驗失敗的原因
�。�、實(shí)驗結果
�。ǎ保┯變航涣鳎�
重點(diǎn)提問(wèn)：杯子倒過(guò)來(lái)水沒(méi)有流出來(lái)，是誰(shuí)在幫忙？
�。ǎ玻閭�(gè)別實(shí)驗失敗幼兒糾錯：
重點(diǎn)指導：為什么水不加滿(mǎn)，杯子倒過(guò)來(lái)水會(huì )落下來(lái)。
小結：杯子里的空氣和外面大氣壓相互抵消。
�。ǎ常┬〗Y：看不見(jiàn)摸不著(zhù)的空氣，能形成一股力量，我們叫它空氣壓力，幫助紙片托住玻璃杯里的水。只有做了實(shí)驗才能找到正確的結果。
�。ǘ┑诙尾僮鳎嚎諝鈮毫Υ�
�。�、設疑：
裝滿(mǎn)水的玻璃瓶里如果再放入彈珠，紙片會(huì )掉下來(lái)嗎？
�。�、幼兒操作：
要求：數一數，放幾顆彈珠
指導：提醒幼兒注意實(shí)驗要點(diǎn)
2、實(shí)驗結果：
�。�1）幼兒交流：
放了玻璃彈珠后，紙片掉下來(lái)了嗎？
你放了幾顆？
小結：原來(lái)空氣的壓力能夠托起玻璃杯里那么多、那么重的彈珠，空氣的壓力很大。
三、活動(dòng)延伸：生活中的空氣壓力
實(shí)物操作：粘勾、汽水
小結：生活中有很多空氣壓力的存在，我們再去找一找。
中班科學(xué)教案 篇3
活動(dòng)目標
1.在游戲中積累有關(guān)轉動(dòng)的經(jīng)驗，發(fā)現轉動(dòng)的很多有趣現象。
2.為自己和同伴的成功而高興，在活動(dòng)中感受成功的喜悅。
活動(dòng)準備
1.課件：照片—旋轉木馬
2.玩具車(chē)、陀螺、筷子、積木、圓片、吸管、牙簽、碗、杯子、毛巾、硬幣等 。
活動(dòng)過(guò)程
一、初步獲得有關(guān)轉動(dòng)的經(jīng)驗。
1.猜謎引出風(fēng)車(chē)
教師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一個(gè)很好玩的東西，
說(shuō)它是輛車(chē)，可它不是車(chē)，風(fēng)兒一吹來(lái)，腦袋隨風(fēng)轉。你能猜出來(lái)它是什么嗎？
2.幼兒探索操作
�。ü膭钣變喊l(fā)現轉動(dòng)的各種有趣現象。）
教師：除了風(fēng)車(chē)能轉，你知道還有哪些東西是可以轉嗎？
今天，老師還給大家準備了很多東西，我們一起來(lái)看看有什么，
玩具車(chē)、陀螺、硬幣、紙片、吸管呼拉圈。
它們能轉嗎？我們來(lái)試一試！
3.幼兒交流
�。ü膭钣變簩⒆约旱陌l(fā)現大膽地告訴同伴）
教師：你玩的是什么？你是怎樣讓它轉起來(lái)的？
小結：我們用嘴吹，用手轉，有手推，想出了那么多轉動(dòng)的方法。
二、操作，探索
�。ㄒ龑в變河脙煞N不一樣的東西使其中的一樣東西轉起來(lái)。）
1.教師：今天我們班要開(kāi)展一個(gè)“轉轉轉”的展覽會(huì )，你們能不能讓這些東西轉起來(lái)呢？
2.請大家用兩種不一樣的東西合作，使其中的.一種東西能轉動(dòng)起來(lái)。
3.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你用了哪兩樣東西，是怎么玩的？
三、延伸活動(dòng)
1.游戲“迷迷轉”，引出身體的轉動(dòng)。
“迷迷轉，迷迷轉，大風(fēng)停了我不轉�！�
我們在做游戲的時(shí)候身體怎樣了？”
�。ㄔ瓉�(lái)發(fā)現我們的身體也會(huì )轉動(dòng)的，真神奇。）
2.那請小朋友找一找在我們身上還有哪些地方，哪些部位也會(huì )轉動(dòng)起來(lái)的？
中班科學(xué)教案 篇4
活動(dòng)重點(diǎn)
了解幾種動(dòng)物不同的睡姿。
活動(dòng)準備
《搖籃曲》音樂(lè )、PPT
活動(dòng)目標
感受動(dòng)物的不同睡姿，比較動(dòng)物不同的睡覺(jué)特點(diǎn)
引發(fā)繼續探索的興趣。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示背影圖和音樂(lè )：我們睡覺(jué)了
1、在《搖籃曲》的音樂(lè )聲中，一幅月亮婆婆伴著(zhù)人們睡覺(jué)的溫馨畫(huà)面展現在幼兒面前。
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)自己是如何睡覺(jué)的？
3、小結：我們小朋友睡覺(jué)的時(shí)候有暖暖的`被子，有軟軟的小床，我們躺在小床上香香地入睡了。
二、觀(guān)看PPT, 比較動(dòng)物不同的睡覺(jué)特點(diǎn)
1、師：和月亮婆婆一起去森林里看小動(dòng)物是怎么睡覺(jué)的。 2、觀(guān)看視頻1《躺著(zhù)睡覺(jué)的動(dòng)物》
提問(wèn)：你們都看到了哪些動(dòng)物？它們是怎么睡覺(jué)的呢？
3、小結：我們剛才看到的這些小動(dòng)物都是趴著(zhù)或躺著(zhù)睡覺(jué)的，這
種姿勢和我們人睡覺(jué)很像。
4、師：除了趴著(zhù)睡，躺著(zhù)睡覺(jué)，小動(dòng)物們還會(huì )怎樣睡覺(jué)？我們和月亮婆婆一起去找一找。
5、觀(guān)看視頻2《奇怪的睡》
提問(wèn)：小狗是怎么睡的？小馬是怎么睡覺(jué)的？長(cháng)頸鹿是怎么睡
覺(jué)的？蝙蝠是怎么睡覺(jué)的？小刺猬是怎么睡覺(jué)的？
6、小結：大自然非常奇特，動(dòng)物有著(zhù)不同的睡姿，有的動(dòng)物喜歡
把身體盤(pán)起來(lái)睡，有的動(dòng)物喜歡站著(zhù)睡，還有的喜歡蜷成一個(gè)小球睡，真有趣！
情境導入 引出主題
看看說(shuō)說(shuō) 發(fā)現特點(diǎn)
三、繼續探究，體驗發(fā)現的樂(lè )趣
1、師：有沒(méi)有夜里不睡覺(jué)的動(dòng)物呢？
2、討論夜間不睡覺(jué)的動(dòng)物
小結：貓頭鷹，小貓等小動(dòng)物它們因為白天的視力不好，而晚上視力特別好，所以喜歡白天睡覺(jué)，而晚上出來(lái)活動(dòng)。
3、引發(fā)新的討論：小魚(yú)它每天都睜著(zhù)眼睛 ，是不是小魚(yú)從來(lái)不睡覺(jué)呢？
活動(dòng)延伸
引導幼兒在區域中觀(guān)察小魚(yú)
中班科學(xué)教案 篇5
目標：
1．探索用廢舊水彩筆和光盤(pán)組裝陀螺的方法。
2．初步感知光盤(pán)離地面的高低與陀螺旋轉穩定性之間的關(guān)系。
3．體驗變廢為寶的樂(lè )趣和成就感。
準備：
1．廢舊水彩筆、廢舊光盤(pán)。
2．幼兒有玩陀螺的經(jīng)驗。
玩法說(shuō)明：
將水彩筆從光盤(pán)中間的孔穿過(guò)并卡緊，制成陀螺。用手轉動(dòng)水彩筆，帶動(dòng)陀螺旋轉。
指導要點(diǎn)：
1．出示材料，用提問(wèn)“你能用一支筆和一張光盤(pán)組裝出一個(gè)陀螺嗎”引發(fā)幼兒探索。
2．觀(guān)察幼兒用怎樣的方法組裝陀螺。如，有的幼兒將水彩筆插入光盤(pán)中間的孔，利用水彩筆上粗下細的特點(diǎn)將光盤(pán)卡在筆尾較粗的部位；有的'幼兒打開(kāi)筆帽后將筆插入光盤(pán)孔，將光盤(pán)卡在筆頭和筆帽之間。若有的幼兒不會(huì )組裝，可引導其觀(guān)察學(xué)習同伴的方法。
3．觀(guān)察幼兒轉陀螺的方法是筆尾朝下轉還是筆頭朝下轉，鼓勵幼兒多次嘗試，逐漸發(fā)現在兩種轉法中光盤(pán)離地面的高度不同，感知其與陀螺旋轉穩定性之間的關(guān)系(若光盤(pán)的位置較低，則陀螺旋轉較穩定)。
4．鼓勵幼兒繪制花紋裝飾陀螺，并觀(guān)察陀螺旋轉時(shí)呈現出的效果，引導幼兒互相欣賞、交流。
5．鼓勵幼兒表述自己在做陀螺、玩陀螺過(guò)程中的發(fā)現。
延伸活動(dòng)：
鼓勵幼兒用不同的材料(管子玩具、雪花片等)自制陀螺，活動(dòng)可以一直延續至大班階段，幼兒可以先畫(huà)設計圖，然后尋找合適的材料實(shí)現想法。隨著(zhù)材料的豐富和難度的增加，幼兒會(huì )觀(guān)察到不同的現象，獲得更多的經(jīng)驗。
中班科學(xué)教案 篇6
一、活動(dòng)目標
知識目標：
1、認識并探索走出簡(jiǎn)單的迷宮。
2、觀(guān)察圖片，猜測杜里和莎里的心理感受。
能力目標：能大膽、準確、完整的表達自己的想法。
情感目標：
1、能感受爸爸媽媽溫暖的愛(ài)，珍惜爸爸媽媽的愛(ài)。
2、對探索感興趣。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、觀(guān)察圖片，猜測杜里和莎里的心里感受
2、理解爸爸媽媽對自己的愛(ài)。
三、活動(dòng)準備：幼兒已經(jīng)進(jìn)行了一課時(shí)的學(xué)習，對故事情節大致了解；《我們去探險》PPT；音樂(lè )《杜里和莎里》
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┯變菏煜きh(huán)境，和客人打招呼。
�。ǘ⿲虢裉炖蠋煄�(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè )，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。
提問(wèn)：
1、小朋友聽(tīng)聽(tīng)里面唱到了誰(shuí)？
2、他們要去做什么？
3、探險是去做什么？
教師總結：探險是說(shuō)去一個(gè)從沒(méi)有去過(guò)的陌生地方，去發(fā)現新鮮好玩的東西、或去體驗不同的生活。探險可能有危險。
4、杜里和莎里為什么要去探險呢？（盡量讓幼兒回憶，教師可適量播放相應PPT）
5、你們覺(jué)得杜里和莎里的爸爸媽媽會(huì )同意嗎？
爸媽可能會(huì )擔心小朋友吃不好、穿不暖、會(huì )遇到危險
6、你覺(jué)得杜里和莎里會(huì )怎么對爸爸媽媽講呢？
�。ㄈ┬∨笥严肴ヌ诫U嗎？那我們今天就和杜里和莎里一起去探險吧！
1、播放PPT-黑熊腳印迷宮
提問(wèn):是什么樣子的，怎么走出來(lái)呢?（電腦上操作一遍）
2、PPT森林迷宮及第12-13面。
提問(wèn)：
1、為什么說(shuō)杜里和莎里是勇敢的孩子？
2、他們走出了迷宮心情怎么樣?
3、爸爸的背是什么樣子？
3、PPT第14-17面
提問(wèn)：拿不定注意了，杜里和莎里是怎么想的？
4、播放PPT第18-19面
沙漠是什么樣子的？?
5、一起找到水源
6、PPT第22-23面。提問(wèn)：杜里和莎里又遇到了什么危險？沙洞是什么樣子的`? 有沒(méi)有人幫助杜里和莎里？
7、PPT第26-29提問(wèn)：雖然有鍔魚(yú)迷宮，可是他們不在害怕為什么呢？
8PPT第30-31面。提問(wèn)：
1、觀(guān)察圖片，你看到了誰(shuí)？
2、杜里和莎里想到了什么食物？
3、爸爸媽媽在干什么？
師總結：不管什么時(shí)候，什么情況，爸爸媽媽都在等著(zhù)我們，給我們好吃的，愛(ài)我們。
9、杜里和莎里終于找到了智慧和力量的源泉。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。家總是溫暖的，爸爸媽媽那么愛(ài)我們 ，那小朋友要怎么對爸爸媽媽呢？
總結：杜里和莎里在探險中遇到了那么多的危險，但他們都不害怕，小朋友也一樣，遇事要多動(dòng)腦筋竟、想辦法。生活中有許多的好玩的秘密。我們一起去探索吧。（播放音樂(lè )結束）
中班科學(xué)教案 篇7
一、活動(dòng)目標：
1、了解自然界中一些動(dòng)物的爬行方式。
2、借助觀(guān)察、討論感知螃蟹、龍蝦的爬行特點(diǎn)，并學(xué)會(huì )用語(yǔ)言表達
3、 喜歡觀(guān)察小動(dòng)物，養成良好的觀(guān)察習慣。
二、活動(dòng)準備：
幼兒與家長(cháng)一起做的調查表，螃蟹、龍蝦若干。大盆4個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、 觀(guān)察調查表，討論自己知道的會(huì )爬行的動(dòng)物
師：和爸爸媽媽一起做了調查表，知道了哪些是會(huì )爬行的動(dòng)物？請小朋友一起說(shuō)一說(shuō)。
2、觀(guān)察螃蟹、龍蝦是怎樣爬的.？
師：請來(lái)一位小動(dòng)物，看看他是誰(shuí)？它會(huì )爬嗎？看看他是怎樣爬的？
引導幼兒觀(guān)察螃蟹的爬行，師：它用什么來(lái)爬？你發(fā)現了什么？并用語(yǔ)言和動(dòng)作表達，
觀(guān)察龍蝦的爬行，師：龍蝦用什么爬，他和螃蟹爬的樣子一樣嗎？引導幼兒觀(guān)察兩者爬行的異同。
3：游戲：誰(shuí)會(huì )爬？
教師說(shuō)出一個(gè)動(dòng)物，小朋友說(shuō)出它們是否會(huì )爬。
附：調查表：
自己畫(huà)一畫(huà)：哪些動(dòng)物會(huì )爬
請爸爸、媽媽寫(xiě)下來(lái)你畫(huà)的是哪些動(dòng)物
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