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大班科學(xué)成長(cháng)的煩惱教案

時(shí)間:2023-03-15 11:39:23 科學(xué)教案 我要投稿

大班科學(xué)成長(cháng)的煩惱教案

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常會(huì )需要準備好教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的大班科學(xué)成長(cháng)的煩惱教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班科學(xué)成長(cháng)的煩惱教案

大班科學(xué)成長(cháng)的煩惱教案1

  活動(dòng)名稱(chēng):成長(cháng)的煩惱

  活動(dòng)目標:

  1、在交流分享中體會(huì )成長(cháng)過(guò)程中的煩惱,能積極想辦法解決自己的煩惱。

  2、嘗試著(zhù)讓幼兒關(guān)注自己的情感,形成快樂(lè )、積極的生活態(tài)度。

  活動(dòng)準備:

 。1)前期經(jīng)驗準備:了解煩惱的含義;

 。2)幼兒繪畫(huà):我的煩惱;

 。3)PPT課件。

  關(guān)鍵點(diǎn):愿意想辦法解決自己的煩惱。

  活動(dòng)過(guò)程: 一、故事導入,引發(fā)討論

  1、觀(guān)看PPT《你是我的朋友嗎?》

  2、提問(wèn):(1)珊迪的煩惱是什么?為什么有了朋友還不高興呢?如果一直這樣煩惱下去會(huì )怎樣呢?

 。2)你有什么辦法幫助珊迪解決煩惱?

  3、:在我們成長(cháng)過(guò)程中會(huì )有許多煩惱,遇到煩惱我們要想辦法使自己開(kāi)心點(diǎn),還要動(dòng)腦筋解決煩惱。

  二、交流煩惱,分享討論

  1、(1)你有煩惱嗎?(個(gè)別幼兒交流自己的繪畫(huà))(2)你是怎么解決自己的煩惱的.。

  2、:有的小朋友遇到的是學(xué)習上的煩惱,有的是與小朋友一起做游戲時(shí)遇到的煩惱,有的是爸爸媽媽吵架了而煩惱。其實(shí),解決煩惱的辦法有很多,如:不怕煩惱和困難,對自己有信心,多想想辦法,自己獨立解決,或向同伴老師父母求助一起解決等。

  三、提出問(wèn)題,經(jīng)驗遷移

  1、是不是所有的煩惱都能一下子解決的?如果一時(shí)解決不了該怎么辦?(轉移注意,忘記煩惱,快樂(lè )地面對現在的生活。)

  2、:不是所有的煩惱都可以消除,但總有很多方法能幫助我們排除煩惱、忘記煩惱,這樣我們也能快樂(lè )起來(lái)。

大班科學(xué)成長(cháng)的煩惱教案2

  活動(dòng)名稱(chēng):

  成長(cháng)的煩惱

  活動(dòng)目標:

  1、在交流分享中體會(huì )成長(cháng)過(guò)程中的煩惱,能積極想辦法解決自己的煩惱。

  2、嘗試著(zhù)讓幼兒關(guān)注自己的情感,形成快樂(lè )、積極的生活態(tài)度。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。

  活動(dòng)準備:

  (1)前期經(jīng)驗準備:了解煩惱的.含義;

  (2)幼兒繪畫(huà):我的煩惱;

  (3)PPT課件。

  關(guān)鍵點(diǎn):愿意想辦法解決自己的煩惱。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、故事導入,引發(fā)討論

  1、觀(guān)看PPT《你是我的朋友嗎?》

  2、提問(wèn):

  (1)珊迪的煩惱是什么?為什么有了朋友還不高興呢?如果一直這樣煩惱下去會(huì )怎樣呢?

  (2)你有什么辦法幫助珊迪解決煩惱?

  3、小結:在我們成長(cháng)過(guò)程中會(huì )有許多煩惱,遇到煩惱我們要想辦法使自己開(kāi)心點(diǎn),還要動(dòng)腦筋解決煩惱。

  二、交流煩惱,分享討論

  1、(1)你有煩惱嗎?(個(gè)別幼兒交流自己的繪畫(huà))

  (2)你是怎么解決自己的煩惱的。

  2、小結:有的小朋友遇到的是學(xué)習上的煩惱,有的是與小朋友一起做游戲時(shí)遇到的煩惱,有的是爸爸媽媽吵架了而煩惱。其實(shí),解決煩惱的辦法有很多,如:不怕煩惱和困難,對自己有信心,多想想辦法,自己獨立解決,或向同伴老師父母求助一起解決等。

  三、提出問(wèn)題,經(jīng)驗遷移

  1、是不是所有的煩惱都能一下子解決的?如果一時(shí)解決不了該怎么辦?(轉移注意,忘記煩惱,快樂(lè )地面對現在的生活。)

  2、小結:不是所有的煩惱都可以消除,但總有很多方法能幫助我們排除煩惱、忘記煩惱,這樣我們也能快樂(lè )起來(lái)。

  教學(xué)反思:

  一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始,應該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗,一次科學(xué)活動(dòng)的結束,并不是真正的結束,應使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,成為獲取經(jīng)驗的開(kāi)始。幼兒是學(xué)習的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng )設各種學(xué)習環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng)、用嘴說(shuō)、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現的空間。讓幼兒在游戲中、快樂(lè )中獲得知識,學(xué)得經(jīng)驗。

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