中班科學(xué)教案：蜻蜓，停一停
作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常需要準備教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的中班科學(xué)教案：蜻蜓，停一停，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班科學(xué)教案：蜻蜓，停一停1
活動(dòng)目標：
1.用動(dòng)作表現蜻蜓的飛行姿態(tài)。
2.初步感知兒歌的語(yǔ)言和結構的藝術(shù)表現特點(diǎn)。
3.創(chuàng )編兒歌。
活動(dòng)準備：
1."兒歌"：《紅蜻蜓》。
2.圖畫(huà)紙、畫(huà)筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1.引導幼兒仔細觀(guān)察幼兒用書(shū)《紅蜻蜓》畫(huà)面，請幼兒說(shuō)一說(shuō)，做一做：
--圖上有誰(shuí)，紅蜻蜓在干什么？
--紅蜻蜓飛累了，停在哪里？
--引導幼兒想象蜻蜓在勢頭上、水上停的.樣子，在大風(fēng)大雨中飛行、降落的樣子，并用肢體動(dòng)作，表現蜻蜓飛行？
2.學(xué)念兒歌《紅蜻蜓》。
想象創(chuàng )作一。
--引導幼兒根據兒歌線(xiàn)索展開(kāi)想象：紅蜻蜓還會(huì )停在哪里？
--請幼兒把自己的想象畫(huà)成一副畫(huà)。
--請幼兒交流各自的畫(huà)面內容，鼓勵幼兒模仿兒歌的句式來(lái)概括表達。
--幫助幼兒整理仿編的兒歌內容，并根據兒歌的結構表現特點(diǎn)，請三個(gè)幼兒合作創(chuàng )編一首新兒歌--請幼兒學(xué)習朗誦各小組新編的兒歌
想象創(chuàng )作二。
--組織幼兒進(jìn)行討論：你喜歡什么動(dòng)物？它會(huì )在哪里做什么？。
--鼓勵幼兒嘎那據兒歌的語(yǔ)言和結構特點(diǎn)來(lái)創(chuàng )編兒歌。
中班科學(xué)教案：蜻蜓，停一停2
活動(dòng)目標：
用動(dòng)作表現蜻蜓的飛行姿態(tài)。
初步感知兒歌的語(yǔ)言和結構的'藝術(shù)表現特點(diǎn)。
創(chuàng )編兒歌。
活動(dòng)準備：
“兒歌”：《紅蜻蜓》。
圖畫(huà)紙、畫(huà)筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
引導幼兒仔細觀(guān)察幼兒用書(shū)《紅蜻蜓》畫(huà)面，請幼兒說(shuō)一說(shuō)，做一做：
--圖上有誰(shuí)，紅蜻蜓在干什么？
--紅蜻蜓飛累了，停在哪里？
--引導幼兒想象蜻蜓在勢頭上、水上停的樣子，在大風(fēng)大雨中飛行、降落的樣子，并用肢體動(dòng)作，表現蜻蜓飛行？
學(xué)念兒歌《紅蜻蜓》。
想象創(chuàng )作一。
--引導幼兒根據兒歌線(xiàn)索展開(kāi)想象：紅蜻蜓還會(huì )停在哪里？
--請幼兒把自己的想象畫(huà)成一副畫(huà)。
--請幼兒交流各自的畫(huà)面內容，鼓勵幼兒模仿兒歌的句式來(lái)概括表達。
--幫助幼兒整理仿編的兒歌內容，并根據兒歌的結構表現特點(diǎn)，請三個(gè)幼兒合作創(chuàng )編一首新兒歌--請幼兒學(xué)習朗誦各小組新編的兒歌想象創(chuàng )作二。
--組織幼兒進(jìn)行討論：你喜歡什么動(dòng)物？它會(huì )在哪里做什么？。
--鼓勵幼兒嘎那據兒歌的語(yǔ)言和結構特點(diǎn)來(lái)創(chuàng )編兒歌。
中班科學(xué)教案：蜻蜓，停一停3
活動(dòng)目標
1、用動(dòng)作表現蜻蜓的飛行姿態(tài)。
2、初步感知兒歌的語(yǔ)言和結構的藝術(shù)表現特點(diǎn)。
3、創(chuàng )編兒歌。
活動(dòng)準備
1、"兒歌"：《紅蜻蜓》。
2、圖畫(huà)紙、畫(huà)筆人手一份。
活動(dòng)過(guò)程
一、引導幼兒仔細觀(guān)察幼兒用書(shū)《紅蜻蜓》畫(huà)面，請幼兒說(shuō)一說(shuō)，做一做：
1、圖上有誰(shuí)，紅蜻蜓在干什么？
2、紅蜻蜓飛累了，停在哪里？
3、引導幼兒想象蜻蜓在勢頭上、水上停的樣子，在大風(fēng)大雨中飛行、降落的樣子，
并用肢體動(dòng)作，表現蜻蜓飛行？
二、學(xué)念兒歌《紅蜻蜓》。
1、想象創(chuàng )作一。
�。�1）引導幼兒根據兒歌線(xiàn)索展開(kāi)想象：紅蜻蜓還會(huì )停在哪里？
�。�2）請幼兒把自己的'想象畫(huà)成一副畫(huà)。
�。�3）請幼兒交流各自的畫(huà)面內容，鼓勵幼兒模仿兒歌的句式來(lái)概括表達。
�。�4）幫助幼兒整理仿編的兒歌內容，并根據兒歌的結構表現特點(diǎn)，
請三個(gè)幼兒合作創(chuàng )編一首新兒歌--請幼兒學(xué)習朗誦各小組新編的兒歌想象創(chuàng )作二。
�。�5）組織幼兒進(jìn)行討論：你喜歡什么動(dòng)物？它會(huì )在哪里做什么？。
�。�6）鼓勵幼兒嘎那據兒歌的語(yǔ)言和結構特點(diǎn)來(lái)創(chuàng )編兒歌。
【中班科學(xué)教案：蜻蜓，停一�！肯嚓P(guān)文章：
中班蜻蜓，停一�？茖W(xué)教案06-30
中班科學(xué)教案：蜻蜓，停一停10-15
蜻蜓，停一停中班科學(xué)教案06-22
中班科學(xué)教案：蜻蜓，停一停01-05
中班蜻蜓，停一�？茖W(xué)教案3篇06-30
蜻蜓，停一停中班科學(xué)教案3篇06-22
停一停初三作文08-24
一站一停,一停一站美文04-28
停一停,等待靈魂的腳步作文10-11
請你停一停的作文500字10-10