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幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《四大發(fā)明》
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《四大發(fā)明》，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《四大發(fā)明》1
活動(dòng)目標
初步了解中國古代的四大發(fā)明和四大發(fā)明的貢獻。
萌發(fā)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情感。
活動(dòng)準備
課件準備：“煙花”組圖；《四大發(fā)明》小知識音頻及圖片；《四大發(fā)明貢獻大》兒歌音頻。
活動(dòng)過(guò)程
出示組圖“煙花”，激發(fā)幼兒興趣。
——圖片上是什么？（煙花）
——你知道世界上最早的煙花是哪個(gè)國家發(fā)明的嗎？
小結：煙花是我們的國家——中國最早發(fā)明的，煙花中的火藥是中國古代的四代發(fā)明之一。
播放小知識音頻及組圖“四大發(fā)明”，引導幼兒認識四大發(fā)明。
——你認識這些東西嗎？
——一起來(lái)看看它們是怎么被發(fā)明出來(lái)的吧。
小結：造紙術(shù)、指南針、火藥和活字印刷術(shù)是我們中國古代的四大發(fā)明，給人們的生活帶來(lái)許多便利。四大發(fā)明傳播到世界各地，為世界的發(fā)展做出了巨大的貢獻，是非常了不起的。
播放兒歌音頻《四大發(fā)明貢獻大》，萌發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的情感。
——四大發(fā)明真了不起，有一首兒歌說(shuō)的就是了不起的`四大發(fā)明，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)。
——兒歌里說(shuō)了什么？
——聽(tīng)了這首兒歌，你有什么感覺(jué)？
小結：中國古代的四大發(fā)明真厲害，體現了古代人們的智慧。小朋友們要好好學(xué)習，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國，長(cháng)大后創(chuàng )造更多的新發(fā)明，為祖國做出貢獻。
活動(dòng)延伸
區域活動(dòng)
1.在科學(xué)區投放紙漿、過(guò)濾網(wǎng)、烘干機等材料，鼓勵幼兒嘗試造紙，體驗造紙的樂(lè )趣。
2.在語(yǔ)言區投放兒歌音頻《四大發(fā)明貢獻大》，引導幼兒學(xué)念兒歌。
家園共育
請家長(cháng)在節假日帶領(lǐng)幼兒去博物館參觀(guān)，了解更多中國的發(fā)明創(chuàng )造與歷史。
附【小知識】
四大發(fā)明
1.造紙術(shù)
古時(shí)候，人們在竹簡(jiǎn)和絲綢上寫(xiě)字，可是竹簡(jiǎn)很重，不方便攜帶；絲綢雖然輕薄，但是很貴，大部分人都買(mǎi)不起。后來(lái)人們發(fā)現，將破布、樹(shù)枝搗碎，可以制成紙漿來(lái)造紙。我們現在所用的紙張就是這么來(lái)的。
2.指南針
古人在鐵礦中找到磁石，發(fā)現磁石可以指明方向，于是人們發(fā)明了指南針。最早的指南針是司南，外形像一把勺子。人們有了指南針，在海上就不容易迷失方向。隨著(zhù)發(fā)展，司南演變成我們現在常見(jiàn)的指南針。
3.活字印刷術(shù)
最早，人們將要印刷的書(shū)按頁(yè)刻在木板上，但印刷后木板就沒(méi)有用了，因此印刷一本書(shū)不僅麻煩，還很浪費。后來(lái)，人們將字刻在小木塊上按照印刷的內容進(jìn)行排列，這就是活字印刷術(shù)，它大大節省了印刷的材料和制作時(shí)間。在今天，這種方法仍有人在使用。
4.火藥
古時(shí)候的人們喜歡煉制丹藥，在這個(gè)過(guò)程中，有人發(fā)現有些原料混合時(shí)會(huì )爆炸，于是火藥誕生了。我們現在燃放的煙花爆竹中，就有火藥的成分。
幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案《四大發(fā)明》2
活動(dòng)目標：
1.認識中國古代的四大發(fā)明。
2.知道它們與人類(lèi)生活的密切關(guān)系。
3.萌發(fā)熱愛(ài)祖國的情感和作為中國人的自豪感。
活動(dòng)準備：
1．收集有關(guān)四大發(fā)明的圖片、動(dòng)畫(huà)，教師教學(xué)資源《四大發(fā)明》（視頻），教學(xué)掛圖《四大發(fā)明》。
2．指南針，收集的各種印章以及各種瓶蓋、樹(shù)葉、背面有紋路的瓷磚等材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1．談話(huà)引出課題，可提問(wèn)：你知道我們中國古代的四大發(fā)明是什么嗎？
2．結合視頻或掛圖，引導幼兒認識中國古代的四大發(fā)明。
�。�1）造紙術(shù)：了解紙的簡(jiǎn)單制造過(guò)程，知道蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，要節約用紙。提間：最早人們是用什么記錄文字的？紙是怎樣制造出來(lái)的？誰(shuí)改進(jìn)的造紙術(shù)。
�。�2）請幼兒玩數字印章的游戲，體驗數字印章的效果，初步了解印刷術(shù)的原理。然后講畢昇發(fā)明活字印刷術(shù)的故事，了解印刷術(shù)的用途。
�。�3）知道我國是最早使用火藥的國家，煙花爆竹是用火藥做的。我國的煙花爆竹品種最多、花樣最美，但燃放煙花爆竹對空氣有污染，要遵守各地燃放煙花爆竹的規定，并要注意安全。
�。�4）觀(guān)看圖片，了解指南針在生活中的用途。
3．分組游戲，體驗四大發(fā)明的原理及用途。
�。�1）請幼兒操作指南針，在教室里尋找哪兒是“南”并站在相應的地方，鼓勵幼幾不斷改變自己所站的位置，發(fā)現指南針的變化。
�。�2）運用收集的各種印章、瓶蓋、樹(shù)葉、背面有紋路的瓷磚等材料印畫(huà)，觀(guān)察發(fā)現陽(yáng)刻和陰刻的不同。還可以引導幼兒找找教室中哪些東西是凸起來(lái)的，哪些東西是凹下去的，讓幼兒嘗試凸凹的印刷效果。
�。�3）請幼兒自主探索各種紙張，認識它們的'名稱(chēng)和用途，了解紙的重要性。
�。�4）觀(guān)看視頻，發(fā)現火藥制作的禮花的美麗多彩，了解火藥的威力及危險性。
4．談話(huà)：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥都是我國古代勞動(dòng)人民智慧的結晶，這四大發(fā)明都是我們中國最先發(fā)明的，比其他國家早了很多年，它們在世界上都非常有名。
08年北京奧運會(huì )開(kāi)幕式上，四大發(fā)明就被以獨特的形式展現出來(lái)。播放奧運會(huì )開(kāi)幕式上有關(guān)四大發(fā)明的視頻，讓幼兒進(jìn)一步感受中國博大的文化及中國人民卓越的智慧，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
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