幼兒園大班科學(xué)教案：會(huì )變的影子
作為一名人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班科學(xué)教案：會(huì )變的影子，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班科學(xué)教案：會(huì )變的影子1
活動(dòng)目標
1．讓幼兒探索影子，獲取有關(guān)影子形成、變化的具體體檢。
2．發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。
3．激發(fā)幼兒探索影子現象的興趣和好奇心。
活動(dòng)準備
1．一只燈或手電筒等光源。（作手影游戲用）
2．幼兒用書(shū)畫(huà)面"這些手影像什么"。
活動(dòng)過(guò)程
1．激發(fā)幼兒對影子的注意。
"小朋友，你見(jiàn)過(guò)影子嗎？""什么時(shí)候會(huì )有影子？"（太陽(yáng)光、電燈光照著(zhù)我們的時(shí)候就有影子了）"還有什么東西有影子？"（樹(shù)、花、房子、動(dòng)物等）"為什么會(huì )有影子呢？"（幼兒猜測并討論）用手電筒做實(shí)驗，使幼兒知道因為物體擋住了光就有了影子。
2．引導幼兒觀(guān)察物體的影子及變化"請你到外面看看自己的影子是什么樣的？""請你再找一找、看一看，還發(fā)現了哪些影子？它們是什么樣的？會(huì )不會(huì )變？為什么會(huì )變？怎么樣就使自己沒(méi)有影子了？"（我們把光的位置改變了，影子變會(huì )改變，躲到陰暗處，就沒(méi)有影子了。讓幼兒改變光照的'位置觀(guān)察影子的變化）
3．引導幼兒閱讀幼兒用書(shū)，玩手影游戲。
"下面我們來(lái)玩手影游戲。老師用手做一個(gè)影子，讓你們猜這是什么？然后再跟老師學(xué)著(zhù)做好嗎？"師生共同做手影游戲。"我們變了這么多手影，你們知道為什么會(huì )有這么多不同手影嗎？"（手的不同姿勢形成了不同的影子）活動(dòng)建議啟發(fā)幼兒注意晚上在馬路上，路燈照著(zhù)自己的影子有什么變化。
幼兒園大班科學(xué)教案：會(huì )變的影子2
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒探索影子，獲取有關(guān)影子形成、變化的具體體驗。
2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、想象力。
3、激發(fā)幼兒探索影子現象的興趣和好奇心。
活動(dòng)準備：
一個(gè)比較暗的活動(dòng)室、手電筒（作手影游戲用）
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒對影子的注意。
1、猜謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒興趣。
今天，老師帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，看看小朋友誰(shuí)最先猜出來(lái)。
教師念謎語(yǔ)“我有一個(gè)好朋友，我走它也走，我停它也停，我到哪，它到哪，緊緊跟在我身后，這是誰(shuí)？”（影子）
2、激發(fā)幼兒對影子的注意。
小朋友，你見(jiàn)過(guò)影子嗎？什么時(shí)候會(huì )有影子？（太陽(yáng)光，電燈光照著(zhù)我們的時(shí)候就會(huì )有影子）
還有什么東西有影子？（樹(shù)、花、房子、動(dòng)物等）為什么會(huì )有影子呢？（幼兒探測并討論）用手電筒做實(shí)驗，使幼兒知道因為物體擋住了光就會(huì )有影子。
二、引導幼兒觀(guān)察物體的影子及變化。
1、小朋友現在請你到外面看看自己的影子是什么樣的？（請幼兒到陽(yáng)光下觀(guān)察自己的.影子）
2、請小朋友再找一找看一看。還發(fā)現了哪些影子？它們是什么樣的？會(huì )不會(huì )變？為什么會(huì )變？（請幼兒觀(guān)察其他事物的影子）
3、怎么樣就使自己沒(méi)有影子了？（讓幼兒討論并實(shí)驗，得出結論：我們把光的位置改變了，影子就會(huì )改變，躲到陰暗處，就沒(méi)有影子了。讓幼兒改變光照的位置觀(guān)察影子的變化）
三、游戲：找影子
1、找教師影子的位置，學(xué)用方位詞前、后、旁邊。
現在，我們一起來(lái)玩一個(gè)“找影子”的游戲。教師不斷變化方位，請小朋友找一找老師的影子，引導幼兒學(xué)用方位詞前、后、旁邊。
提問(wèn)：為什么老師的影子一會(huì )在前面，一會(huì )在后面，一會(huì )又在旁邊呢？
2、引導幼兒變化自己影子的位置，鞏固影子與自己方位的變化。
3、集體玩游戲：讓你的影子在你的前面（后面、旁邊）。
四、引導幼兒跟著(zhù)老師玩手影游戲。
下面我們來(lái)玩手影游戲。老師用手做一個(gè)影子，讓你們猜這是什么？然后再跟老師學(xué)著(zhù)做好嗎？（師生共同做手影游戲）。
我們變了這么多手影，你們知道為什么會(huì )有這么多不同的手影嗎？（手的不同姿勢形成了不同的影子）
五、小結活動(dòng)情況
小結：在陽(yáng)光下，早上，晚上的影子較長(cháng)，中午陽(yáng)光直射時(shí)，影子較短。小朋友在燈光下影子是什么樣子的呢，影子受光線(xiàn)強弱和直射斜射的變化，影子也在變化。所以，影子是會(huì )變的影子。
六、活動(dòng)延伸
小朋友晚上出去散步的時(shí)候可以注意在馬路上時(shí)，路燈照著(zhù)自己的影子有什么變化。你們也可以在有陽(yáng)光的一個(gè)天氣時(shí)，早晨在一個(gè)物體的影子上作記號，觀(guān)察整個(gè)上午它會(huì )有什么變化。
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