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科學(xué)教案：公共汽車(chē)的秘密
作為一名無(wú)私奉獻的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的科學(xué)教案：公共汽車(chē)的秘密，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
科學(xué)教案：公共汽車(chē)的秘密1
設計意圖：
語(yǔ)言學(xué)習對于幼兒來(lái)說(shuō)非常重要《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》明確提出幼兒階段是語(yǔ)言學(xué)習的關(guān)鍵期，在今個(gè)月我們小班開(kāi)展的主題"車(chē)子叭叭叭"中，幼兒對大型的車(chē)子很感興趣，特別是日常接觸最多的公共汽車(chē)，孩子們討論的話(huà)題可以幾天不重樣。于是，老師根據孩子的興趣點(diǎn)，重新設計了這節語(yǔ)言談話(huà)活動(dòng)《公共汽車(chē)》，讓孩子講述在公共汽車(chē)的外形特征中發(fā)展孩子的口語(yǔ)表達能力。
教學(xué)目標：
1、認識公共汽車(chē)的外形特征。
2、嘗試用連貫的語(yǔ)言講述公共汽車(chē)的外形特征。
3、樂(lè )于參與講述活動(dòng)，享受搭拼公共汽車(chē)活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、學(xué)習有序、仔細的觀(guān)察圖片，理解圖片，并用較清楚的語(yǔ)言描述圖片內容。
5、通過(guò)多媒體教學(xué)，初步理解故事內容，記住故事的主要情節。
活動(dòng)重點(diǎn)：
認識公共汽車(chē)的外形特征。
活動(dòng)難點(diǎn)：
用連貫語(yǔ)言講述公共汽車(chē)外形特征。
教學(xué)準備：
PPT圖片、音樂(lè )、公共汽車(chē)(玩具)一輛、自制方向盤(pán)一個(gè)教學(xué)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)：情景導入。
師：小朋友，公共汽車(chē)來(lái)了，讓我們一起坐著(zhù)公共汽車(chē)出發(fā)吧!
師：坐車(chē)的時(shí)候要注意坐穩扶好哦!到站了，請小朋友找一個(gè)舒服的位置坐下來(lái)吧。
二、基本部分：引導幼兒圍繞公共汽車(chē)展開(kāi)討論，講述自己認識的公共汽車(chē)。
1、說(shuō)一說(shuō)自己認識的公共汽車(chē)。
師：剛剛我們坐的是什么車(chē)過(guò)來(lái)的?公共汽車(chē)是什么樣的?(鼓勵幼兒大膽的描述出平時(shí)所看到的公共汽車(chē)的形狀和特點(diǎn)。)2、觀(guān)察、比較并講述各種公共汽車(chē)的外形特征。
(1)觀(guān)察實(shí)物(玩具公共汽車(chē))，大膽講述公共汽車(chē)的外形特征。
師：這是誰(shuí)?請小朋友觀(guān)察一下：這些公共汽車(chē)是什么樣子的?
(2)觀(guān)察PPT圖片，比較并講述各種公共汽車(chē)的外形特征師：老師這里還有一些公共汽車(chē)，請小朋友觀(guān)察一下：這些公共汽車(chē)是什么樣子的?它們都有什么是相同的?(長(cháng)長(cháng)的車(chē)廂，圓圓的車(chē)輪，方方的車(chē)窗)3、拼一拼，加深鞏固幼兒對公共汽車(chē)特征的認識。
(1)魔術(shù)拼圖。
師：請小朋友看大屏幕，看，變出來(lái)什么?(逐一出示長(cháng)長(cháng)的車(chē)廂，圓圓的車(chē)輪，方方的車(chē)窗，圓圓的笑臉)(2)結合兒歌拼一拼。
師：魔術(shù)拼圖真好玩，我們也要來(lái)拼一拼吧。怎樣做可以讓我們拼得又快又好?(引導幼兒根據上面的小兒歌指引來(lái)拼一輛公共汽車(chē))4、教師小結。
三、活動(dòng)結束。
小朋友今天表現真棒!現在讓我們變成一輛長(cháng)長(cháng)的公共汽車(chē)，一起開(kāi)車(chē)回家吧!
教學(xué)反思：
根據孩子們的興趣點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展了主題活動(dòng)《可愛(ài)的小動(dòng)物》，不僅滿(mǎn)足了幼兒的好奇心，還讓幼兒在各種活動(dòng)中了解常見(jiàn)的動(dòng)物名稱(chēng)、特征和習性，認識了世界上各種各樣奇奇怪怪的動(dòng)物，使幼兒喜歡小動(dòng)物，并知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，萌發(fā)幼兒喜愛(ài)和保護動(dòng)物的情感�；顒�(dòng)中我根據小班幼兒的年齡特點(diǎn)結合本次活動(dòng)的內容，以整合的理念和方法，組織幼兒開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)進(jìn)行中穿插幼兒喜歡的各種模仿動(dòng)作、音樂(lè )游戲、律動(dòng)等，既體現了課程的整合性又讓幼兒在玩中得到了知識。由于是小班的幼兒，在介紹他們喜歡的動(dòng)物時(shí)，孩子們的聲音不夠響亮，還有點(diǎn)拘束，不能完全放開(kāi)。
科學(xué)教案：公共汽車(chē)的秘密2
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察公共汽車(chē)上不同的數字、標記和設施，初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養幼兒有初步的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、各種照片(含有數字、標記、設施等)
2、PPT(救生錘、滅火器的圖片);錄像(842路發(fā)生火災的情景)
活動(dòng)過(guò)程：
一、互相交流調查表
這兩天我們小朋友都去調查了公共汽車(chē)上的秘密，你把你調查的內容和同伴說(shuō)說(shuō)。
二、交流分享
現在請你說(shuō)說(shuō)你發(fā)現公共汽車(chē)上有哪些秘密?
輔助提問(wèn)：公共汽車(chē)車(chē)頭上的數字表示什么?你還看到公共汽車(chē)上有哪些數字?(教師根據幼兒說(shuō)的以照片形式歸納整理)
小結：公共汽車(chē)上有許多的數字、標記和設施，它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗
1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)
2、請你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?
3、在公共汽車(chē)上還會(huì )發(fā)生哪些事情?你會(huì )想什么辦法解決?
小結：當你坐在公共汽車(chē)上的時(shí)候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來(lái)保護自己的安全。
推薦理由：本節活動(dòng)最大的亮點(diǎn)就是把兩綱教育中的生命教育融入了整個(gè)活動(dòng)中，讓孩子知道在公共汽車(chē)上怎樣保護自己的安全。其實(shí)幼兒對乘公共汽車(chē)的經(jīng)驗還是很少的，他們對公共汽車(chē)的外觀(guān)能認識，但是對公共汽車(chē)上的一些可以保護我們自身安全的設施、標記不是很清楚，如逃生錘、滅火器、扶手等設施;禁止吸煙、禁止手扶的標志等，通過(guò)活動(dòng)中的討論讓幼兒懂得這些設施和標記在遇到危險的時(shí)候可以為人們所用，保護人們的安全。
科學(xué)教案：公共汽車(chē)的秘密3
活動(dòng)目標：
1、學(xué)唱歌曲《公共汽車(chē)的輪子》，唱清歌詞，唱準曲調，并初步唱出汽車(chē)在行進(jìn)時(shí)的起伏感。
2、遷移生活經(jīng)驗，為歌曲創(chuàng )編新歌詞。
3、體驗坐上"汽車(chē)"上唱歌的樂(lè )趣。
4、能根據音樂(lè )的速度，變換動(dòng)作速度。
5、愿意參加對唱活動(dòng)，體驗與老師和同伴對唱的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
引導幼兒在乘坐公共汽車(chē)時(shí)，注意觀(guān)察車(chē)上乘客的動(dòng)態(tài)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、復習歌曲表演《郊游》，表達歌曲的歡快和優(yōu)美情緒。
2、熟悉樂(lè )曲旋律在《公共汽車(chē)的輪子》樂(lè )曲伴奏下，全體幼兒學(xué)做小司機，隨音樂(lè )做開(kāi)汽車(chē)動(dòng)作。
3、學(xué)唱新歌(1)教師范唱歌曲。
(2)教師繼續范唱，幼兒做小司機的動(dòng)作。
(3)跟隨教師學(xué)唱歌曲。
(4)扮演乘客，邊唱歌曲邊微微起伏顛動(dòng)。
4、為歌曲創(chuàng )編新詞。
5、邊唱邊表演。
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分，我采用了談話(huà)的方法，讓孩子稍微休息了一會(huì )，使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動(dòng)還有很多不足的地方，希望各位老師和專(zhuān)家多加指點(diǎn)。
科學(xué)教案：公共汽車(chē)的秘密4
活動(dòng)目標：
1、交流和提升幼兒已有生活經(jīng)驗，理解車(chē)上各種設施在設計上的人性化理念。
2、增強對周?chē)挛镉^(guān)察和探索的興趣。
3、探索、發(fā)現生活中公共汽車(chē)的特征。
4、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達能力。
活動(dòng)準備：
教學(xué)具準備：公共汽車(chē)上部分設施的照片
經(jīng)驗準備：幼兒對公共汽車(chē)比較熟悉
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題——引起對公共汽車(chē)關(guān)注的興趣
1、你們乘過(guò)公共汽車(chē)嗎?
2、在乘公共汽車(chē)時(shí)看見(jiàn)車(chē)上有些什么東西?這些東西有什么用嗎?
小結：許多小朋友乘過(guò)公共汽車(chē)，公共汽車(chē)車(chē)上有椅子給乘客坐，有電視給乘客看。
二、觀(guān)看錄像——在討論中了解一些設施的作用
1、車(chē)上的座位為什么要有不同的顏色?這些黃色的座位為什么靠近車(chē)門(mén)?
2、車(chē)上為什么要裝電視?
3、乘車(chē)時(shí)，如果不知道哪一站下車(chē)，可以借助車(chē)上的哪些設施查詢(xún)?
4、后車(chē)門(mén)旁扶桿上的紅按鈕有什么用處?
小結：原來(lái)公共汽車(chē)上的許多設施有不同的用處，乘客在乘車(chē)時(shí)會(huì )很方便。
三、活動(dòng)延伸——進(jìn)一步激發(fā)幼兒后期的探究興趣
1、如果你來(lái)設計一輛公共汽車(chē)，你覺(jué)得還可以裝些什么?
2、怎樣才能讓乘客更方便?
反思：
1、幼兒對公共汽車(chē)上的各種設施"似曾相識"，卻"稍有經(jīng)驗"。因此，這些看似平凡的設施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現的興趣。
2、如果能拍攝一些乘客使用這些設施的照片，讓幼兒根據照片進(jìn)行分析、猜想的話(huà)，活動(dòng)會(huì )更加有趣，對幼兒思維的挑戰也更有益，而且幼兒對設施用途的理解也會(huì )更加形象直觀(guān)。
3、也可考慮用區域活動(dòng)或家園合作的形式進(jìn)行后續活動(dòng)，使高結構活動(dòng)與低結構活動(dòng)有機結合。
科學(xué)教案：公共汽車(chē)的秘密5
活動(dòng)目標
1、學(xué)唱歌曲，用合適的方法記憶弱起的節奏。
2、體會(huì )歌曲的情趣，嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現車(chē)輪的轉動(dòng)及其速度的快慢，根據音樂(lè )的快慢變化展開(kāi)想像。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、感知樂(lè )曲的旋律、節奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
隨著(zhù)快慢音樂(lè )的變化，能用不同的動(dòng)作表現，教師引導幼兒多角度地想像、表達。
活動(dòng)準備
音樂(lè )磁帶或CD
活動(dòng)前觀(guān)察過(guò)馬路的車(chē)。
幼兒的座位排成四排，類(lèi)似于公共汽車(chē)的座位。
活動(dòng)過(guò)程
一、公共汽車(chē)要開(kāi)嘍
1、教師一邊以鮮明的肢體動(dòng)作表現歌詞，一邊愉悅地吟誦歌詞：馬路上，公共汽車(chē)輪子轉呀轉，轉呀轉，滿(mǎn)街的跑;公共汽車(chē)喇叭嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，漫天的響。
2、現在，我們來(lái)扮演公共汽車(chē)里的乘客。公共汽車(chē)要開(kāi)嘍!
3、幼兒傾聽(tīng)伴奏音樂(lè )，模仿乘客愉快的按節奏晃動(dòng)身體。
4、現在，我們來(lái)模仿公共汽車(chē)的輪子。輪子是怎么轉的?
5、幼兒傾聽(tīng)伴奏音樂(lè )，做車(chē)輪轉動(dòng)的動(dòng)作。
二、公共汽車(chē)輪子轉呀轉
1、下面，我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，這首曲子長(cháng)唱的就是公共汽車(chē)的事。
完整欣賞歌曲，說(shuō)說(shuō)這首歌唱了什么。
2、教師帶領(lǐng)幼兒按節奏念歌詞。
重點(diǎn)練習:xx xx /x x/ x -/和/x -/x x/x -/的節奏。
三、快快轉和慢慢轉
1、幼兒學(xué)唱，邊唱邊用拍手的.方式感受它的節奏。
重點(diǎn)學(xué)習弱起節拍"看" "聽(tīng)"處的演唱方法。
2、完整演唱，并用肢體動(dòng)作來(lái)表現車(chē)輪的轉動(dòng)。
3、馬路上除了公共汽車(chē)，還有什么車(chē)?
根據幼兒的回答讓幼兒替換歌曲中的車(chē)名，嘗試演唱。
科學(xué)教案：公共汽車(chē)的秘密6
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習使用正方形、長(cháng)方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車(chē)的主要外形特征。
2.通過(guò)自己不斷的探索和擺放，嘗試自己拼貼公共汽車(chē)。
3.培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備：
每組兩盤(pán)漿糊，兩塊濕抹布、一個(gè)盤(pán)子(里面有不同顏色正方形、長(cháng)方形和圓形的蠟光紙)、玩具公共汽車(chē)一輛，白紙、馬路場(chǎng)景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示玩具公共汽車(chē)，觀(guān)察認識公共汽車(chē)外形特征。
師：滴滴，小朋友你們看看是誰(shuí)開(kāi)來(lái)了?
師：公共汽車(chē)是什么樣子的?它的身體上有什么?是什么形狀的呢?身體下面還有什么?是什么形狀的呢?
二、嘗試拼貼公共汽車(chē)。
1.認識不同形狀的蠟光紙。
師：這是什么?它是什么形狀的?這些形狀的紙有什么用?
2.嘗試擺放不同形狀的圖片，拼出公共汽車(chē)的形象。
師：你們想一想用什么形狀的紙做身體啊?窗戶(hù)、輪子用什么形狀的紙呢?
3.幼兒相互觀(guān)摩自己拼的公共汽車(chē)，加強交流和學(xué)習。
請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣拼公共汽車(chē)的?
4.引導幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車(chē)
(1)引導幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車(chē)。
(2)請幼兒把拼貼好的汽車(chē)，貼在背景圖上，在操作過(guò)程中，要求幼兒保持桌面、畫(huà)面的整潔。
(3)貼好后，為背景圖上的大樹(shù)涂上漂亮的顏色。
三、作品介紹。
活動(dòng)結束：作品展覽，請幼兒展示并介紹自己的作品，教師給予獎勵。
師：已做好的小朋友把汽車(chē)開(kāi)到馬路上來(lái)，看看誰(shuí)的汽車(chē)跑得快?
活動(dòng)反思：
本次主要以欣賞汽車(chē)貼畫(huà)為主，感知拼貼的樂(lè )趣。然而這是幼兒手工上的材料，每個(gè)幼兒的圖案都是一樣，有些幼兒不動(dòng)腦筋會(huì )模仿他人的拼法，這樣幼兒的思維不能很好地發(fā)展。我在指導幼兒在制作過(guò)程中發(fā)現，有些幼兒拿起材料就亂貼，沒(méi)有注意實(shí)線(xiàn)，可能是能力關(guān)系找不準實(shí)線(xiàn)吧;粘貼時(shí)，在我的提示下，好多幼兒會(huì )考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體，有些孩子沒(méi)有看清畫(huà)面整體的美感就粘上了。當時(shí)我為了讓幼兒更自由創(chuàng )作，當時(shí)沒(méi)有及時(shí)提醒，這點(diǎn)以后要注意。
科學(xué)教案：公共汽車(chē)的秘密7
【活動(dòng)目標】
1、觀(guān)察公共汽車(chē)上不同的數字、標記和設施，初步了解它們與人們的關(guān)系。
2、培養幼兒有初步的自我保護意識。
3、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力。
【活動(dòng)準備】
1、各種照片(含有數字、標記、設施等)
2、PPT(救生錘、滅火器的圖片);錄像(842路發(fā)生火災的情景)
【活動(dòng)過(guò)程】
一、互相交流調查表
這兩天我們小朋友都去調查了公共汽車(chē)上的秘密，你把你調查的內容和同伴說(shuō)說(shuō)。
二、交流分享
現在請你說(shuō)說(shuō)你發(fā)現公共汽車(chē)上有哪些秘密?
輔助提問(wèn)：公共汽車(chē)車(chē)頭上的數字表示什么?你還看到公共汽車(chē)上有哪些數字?(教師根據幼兒說(shuō)的以照片形式歸納整理)
小結：公共汽車(chē)上有許多的數字、標記和設施，它們都表示不同的意思。
三、拓展經(jīng)驗
1、看看這是什么?它有什么用?(了解逃生錘和滅火器的用處)
2、請你們看段錄像，發(fā)生了什么?如果是你怎么辦?
3、在公共汽車(chē)上還會(huì )發(fā)生哪些事情?你會(huì )想什么辦法解決?
小結：當你坐在公共汽車(chē)上的時(shí)候，如果碰到突發(fā)事情一定要想各種方法來(lái)保護自己的安全。
反思：
1、幼兒對公共汽車(chē)上的各種設施"似曾相識"，卻"稍有經(jīng)驗"。因此，這些看似平凡的設施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現的興趣。
2、如果能拍攝一些乘客使用這些設施的照片，讓幼兒根據照片進(jìn)行分析、猜想的話(huà)，活動(dòng)會(huì )更加有趣，對幼兒思維的挑戰也更有益，而且幼兒對設施用途的理解也會(huì )更加形象直觀(guān)。
3、也可考慮用區域活動(dòng)或家園合作的形式進(jìn)行后續活動(dòng)，使高結構活動(dòng)與低結構活動(dòng)有機結合。
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