中班科學(xué)取暖招數教案
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編整理的中班科學(xué)取暖招數教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班科學(xué)取暖招數教案1
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意與同伴交流，討論一些取暖的方法;
2、愿意積極動(dòng)腦，并大膽、清楚地表達自己的想法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
樂(lè )意與同伴交流，討論一些取暖的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
愿意積極動(dòng)腦，能夠大膽、清楚地表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入，激發(fā)幼兒興趣
1、教師：冬天到了，許多小朋友來(lái)到幼兒園，跟著(zhù)老師鍛煉身體，做游戲，可開(kāi)心啦!可是，有一個(gè)叫貝貝的小朋友，她的好朋友卻有點(diǎn)不高興了，因為她發(fā)現貝貝已經(jīng)許多天沒(méi)有上幼兒園了。原來(lái)貝貝沒(méi)上幼兒園是因為怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。
2、教師提問(wèn)：小朋友，你們知道貝貝為什么沒(méi)有來(lái)上幼兒園嗎?
教師：貝貝遇到了困難，你們愿意想辦法幫助他嗎?
(教師請個(gè)別幼兒進(jìn)行回答。)
二、幼兒交流、討論，說(shuō)出自己知道的取暖方法
1、教師：故事中的貝貝遇到了什么困難?怎么辦呢?
(請部分幼兒進(jìn)行回答)
2、教師出示圖片，請幼兒觀(guān)察畫(huà)面里都有哪些取暖的方法。
(請幼兒根據畫(huà)面的內容，說(shuō)一說(shuō)圖片上的人們是怎么樣取暖的。)
三、教師出示掛圖，鼓勵幼兒觀(guān)察圖片上幼兒的取暖方法
1、教師：圖畫(huà)上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?
(請幼兒進(jìn)行回答)
教師小結：
我們在冬天可以多穿一些厚的衣服，多進(jìn)行運動(dòng)，鍛煉身體。在家和在園睡覺(jué)的時(shí)候，我們還可以開(kāi)上空調來(lái)防寒。
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗，說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)上的取暖用具的名稱(chēng)和一些簡(jiǎn)單的使用方法。
教師小結，告訴幼兒一些正確的使用方法。
四、鼓勵幼兒通過(guò)飲食、運動(dòng)等方法防寒。
1、教師：剛才我們一起說(shuō)了那么多有關(guān)冬天保暖的一些方法，那現在老師就要帶著(zhù)小朋友們一起來(lái)學(xué)做防寒操。
(教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。)
2、總結：如果平時(shí)我們不挑食，身體強壯了就不會(huì )怕冷。在冬天里經(jīng)常鍛煉身體也可以防寒。
中班科學(xué)取暖招數教案2
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )意與同伴交流，討論一些取暖的方法。
2、愿意積極動(dòng)腦，并大膽、清楚地表達自己的想法。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、使幼兒對探索自然現象感興趣。
5、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：樂(lè )意與同伴交流，討論一些取暖的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：愿意積極動(dòng)腦，能夠大膽、清楚地表達自己的想法。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入，激發(fā)幼兒興趣
1、教師：冬天到了，許多小朋友來(lái)到幼兒園，跟著(zhù)老師鍛煉身體，做游戲，可開(kāi)心啦！可是，有一個(gè)叫貝貝的小朋友，她的好朋友卻有點(diǎn)不高興了，因為她發(fā)現貝貝已經(jīng)許多天沒(méi)有上幼兒園了。原來(lái)貝貝沒(méi)上幼兒園是因為怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。
2、教師提問(wèn)：小朋友，你們知道貝貝為什么沒(méi)有來(lái)上幼兒園嗎？教師：貝貝遇到了困難，你們愿意想辦法幫助他嗎？（教師請個(gè)別幼兒進(jìn)行回答。）
二、幼兒交流、討論，說(shuō)出自己知道的取暖方法
1、教師：故事中的貝貝遇到了什么困難？怎么辦呢？（請部分幼兒進(jìn)行回答）
2、教師出示圖片，請幼兒觀(guān)察畫(huà)面里都有哪些取暖的方法。
�。ㄕ堄變焊鶕�(huà)面的內容，說(shuō)一說(shuō)圖片上的人們是怎么樣取暖的。）
三、教師出示掛圖，鼓勵幼兒觀(guān)察圖片上幼兒的取暖方法
1、教師：圖畫(huà)上的小朋友用了哪些取暖的方法呢？（請幼兒進(jìn)行回答）
教師小結：我們在冬天可以多穿一些厚的衣服，多進(jìn)行運動(dòng)，鍛煉身體。在家和在園睡覺(jué)的時(shí)候，我們還可以開(kāi)上空調來(lái)防寒。
2、遷移幼兒生活經(jīng)驗，說(shuō)一說(shuō)圖畫(huà)上的.取暖用具的名稱(chēng)和一些簡(jiǎn)單的使用方法。
教師小結，告訴幼兒一些正確的使用方法。
四、鼓勵幼兒通過(guò)飲食、運動(dòng)等方法防寒。
1、教師：剛才我們一起說(shuō)了那么多有關(guān)冬天保暖的一些方法，那現在老師就要帶著(zhù)小朋友們一起來(lái)學(xué)做防寒操。
�。ń處煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。）
2、總結：如果平時(shí)我們不挑食，身體強壯了就不會(huì )怕冷。在冬天里經(jīng)常鍛煉身體也可以防寒。
活動(dòng)反思：
據《綱要》中指出：“既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性；既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！彼�，通過(guò)冬天的取暖用具這個(gè)活動(dòng)的設計，不僅讓幼兒認識了生活中各種取暖用具及其了解它的發(fā)熱方法，而且知道了它們能給人們帶來(lái)溫暖，同事還能促進(jìn)幼兒關(guān)心周?chē)萍籍a(chǎn)品的興趣，激發(fā)創(chuàng )造的愿望。
【中班科學(xué)取暖招數教案】相關(guān)文章：
中班科學(xué)活動(dòng)《取暖招數》教案03-12
中班科學(xué)：冬天的取暖用具11-25
中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《冬天的取暖用具》09-22
冬天的取暖工具中班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)設計12-16
小班科學(xué)公開(kāi)課教案《涼快招數》08-23
幼兒園中班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《冬天的取暖用具》含反思10-21
幼兒園中班冬天教案：《冬天的取暖用具》08-23
中班教案科學(xué)夏天09-25