大班科學(xué)教案奇特的花草
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的大班科學(xué)教案奇特的花草，希望對大家有所幫助。
大班科學(xué)教案奇特的花草1
活動(dòng)目標：
1、了解自然界中一些具有特殊用途的植物，知道植物也能治病。
2、能把收集到的有趣的植物信息大膽地用語(yǔ)言表達出來(lái)。
3、激發(fā)幼兒的好奇心，產(chǎn)生進(jìn)一步探究植物的欲望，萌發(fā)對大自然的親近感。
4、充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現、探索和交流的興趣。
5、使幼兒對探索自然現象感興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識六種奇特花草，了解它們的藥用價(jià)值。
教學(xué)準備：
1、師生共同收集感興趣的、有特殊特征有藥用價(jià)值的植物圖書(shū)等資料。
2、植物標本、圖片若干。
3、幼兒人手一份操作材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
老師先咳嗽幾聲，提問(wèn)：小朋友，老師剛才怎么啦?
幼兒：(咳嗽)
師：那么咳嗽了怎么辦呢?
幼兒：打針吃藥、掛鹽水。
師：小朋友，我們平時(shí)感冒咳嗽了都要去吃藥，有的還要打針。但是老師生了一些小毛病如感冒咳嗽、手上流血了、拉肚子等就不一定去看醫生、吃藥，我用民間的一些中草藥也能治好這些病。今天老師就為大家帶來(lái)了一些奇特的花草，它們是中草藥，我們一起來(lái)認一認，它是誰(shuí)，好嗎?
二、出示魚(yú)腥草，引起幼兒的興趣。
1、看老師給你們帶來(lái)了一種草，你們認識它嗎?知道它有什么奇特的地方嗎?情你們看一看、摸一摸、聞一聞。
幼：是一種草，聞上去有一股味道，好像是魚(yú)的味道。
師：這種草有一股魚(yú)腥味，我們叫它魚(yú)腥草，你們知道魚(yú)腥草有什么用途嗎?
2、小結：魚(yú)腥草是一種中草藥，如果我們吃了那個(gè)汁，咳嗽就會(huì )好起來(lái)的。
三、幼兒介紹自己帶來(lái)的有趣的植物、奇特的花草。
師：前幾天，老師帶你們到野外去挖的野菜，還有的是期天在家和爸爸媽媽到地里采的花草，現在請你們向同伴說(shuō)一說(shuō)，自己知道的花草的名字叫什么?在哪里發(fā)現或找到的?它有什么奇特的地方?
幼兒拿出事先收集到的奇特的植物圖片、照片或相關(guān)資料向同伴介紹，每組選1-2名幼兒在集體面前介紹自己帶來(lái)的最奇特的植物。
1、馬蘭：手少流血了，把馬蘭頭的葉子揉一揉，敷上幾分鐘血就不出來(lái)了，有止血的作用。
2、枸杞：我們人眼睛模糊看不清，應該多吃點(diǎn)枸杞，吃了眼睛明亮。
3、馬齒莧：也叫長(cháng)壽菜，它主要治拉肚子，如果我們吃了不干凈的東西拉肚子就吃它。
四、出示植物標本、教師介紹奇特的花草。
1、蒲公英：葉子長(cháng)長(cháng)的，邊緣有鋸齒狀，開(kāi)得黃花，籽像一個(gè)雪球毛茸茸的，它能抗菌消炎、對糖尿病功效很好。
2、金錢(qián)草：葉子小小的，圓圓的，形狀像一個(gè)圓圓的硬幣，曬干泡茶可以治膽結石。
五、圖片連線(xiàn)，幼兒操作，哪些草治哪些病。
剛才老師給你們介紹了幾種奇特的花草，它們能治哪些病，現在老師來(lái)考考你們有沒(méi)有掌握，請你們連線(xiàn)一種草治一種病。
魚(yú)腥草拉肚子馬蘭膽結石
馬齒莧眼睛明亮金錢(qián)草糖尿病
枸杞感冒咳嗽蒲公英止血
六、作品評價(jià)，表現做得對的幼兒
活動(dòng)延伸：
我們大自然中還有很多有用的中草藥植物。我們古代醫學(xué)家李時(shí)珍很早就寫(xiě)了《本草綱目》一書(shū)，記錄了各種中草藥的用途，只要用它們放在水里煮一下，喝點(diǎn)湯病就會(huì )好。大自然中還有好多奇特的花草有很大的用處，待你們長(cháng)大后慢慢探索發(fā)現，為人們治病。
教學(xué)反思：
這堂課還是上的蠻成功的，因為我園地處農村，園內綠化面積較大，花草樹(shù)木很多，為了讓孩子了解園內的花花草草，老師們專(zhuān)門(mén)設計了一個(gè)個(gè)好看的牌子，有：小手形的，笑臉形的，在上面寫(xiě)上了名字。因此，小朋友已掌握了一些花草樹(shù)木的名字，老師平時(shí)帶幼兒散步時(shí)，小朋友無(wú)意中就問(wèn)：“老師這是什么草呀?”“為什么它沒(méi)有掛上名字呀?”而這些都是不知名的一顆兩顆花草，不是一大片，我就向孩子們一一介紹了它們的名字，其中就有馬蘭、枸杞、金錢(qián)草、蒲公英、魚(yú)腥草、馬齒莧等。春天我們就帶幼兒到戶(hù)外田埂上摘馬蘭、枸杞等野菜。夏天我們去找蒲公英，采一朵用嘴一吹飄到四面八方，小朋友們一個(gè)個(gè)像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏歡呼雀躍。
本次活動(dòng)主要是讓幼兒認識自然界中一些奇特的花草并能知道這些花草的奇特之處有藥用價(jià)值。根據綱要提出的科學(xué)教育指導要點(diǎn)及大班幼兒的年齡特點(diǎn)科學(xué)教育的目標是培養幼兒科學(xué)探究的欲望，引導他們愛(ài)學(xué)習會(huì )探索。
整堂課以老師感冒咳嗽為導入，喚醒了孩子的興趣。因為孩子們平時(shí)都經(jīng)歷過(guò)咳嗽、拉肚子，遇到這種情況只有打針吃藥才行。他們都有親身體驗，而這些中草藥只要我們周?chē)乙幌戮湍苷业�，無(wú)毒、無(wú)副作用�，F在孩子們都是家中的小主人，他們在家里自己的爺爺奶奶患上的疾病如：膽結石、糖尿病都是常見(jiàn)病。他們家中也曾吃過(guò)這些中草藥。在最后的操作連線(xiàn)題時(shí)，大班孩子已有初步認識漢字的興趣，通過(guò)老師的范例講解，因此他們都能正確連線(xiàn)。
總之，這堂課的`成功之處要讓孩子平時(shí)接觸并了解一些我們身邊奇特花草的名字和作用，在這個(gè)基礎上我們才可以把這堂課上好。
大班科學(xué)教案奇特的花草2
一、意圖分析：
在日常生活中，一般的花草幼兒是經(jīng)常接觸的，對它們的特征也有初步的了解，但對于自然界中一些奇特的花草，小朋友接觸得較少，了解的也較少。本次活動(dòng)主要是讓幼兒認識自然界中一些奇特的花草，并能知道這些花草的奇特之處。
根據《綱要》提出的科學(xué)教育指導要點(diǎn)及大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我把本次活動(dòng)設為四個(gè)環(huán)節。第一環(huán)節是通過(guò)參觀(guān)“花草展覽會(huì )”引起幼兒的興趣。第二環(huán)節是了解一些有代表性的奇特花草。1、介紹含羞草和睡蓮（通過(guò)觸摸、觀(guān)看了解含羞草和睡蓮的奇特之處——會(huì )模仿人的動(dòng)作和表情）2、介紹豬籠草和捕蠅草（通過(guò)觀(guān)看多媒體課件，了解豬籠草和捕蠅草的奇特之處——會(huì )捕獵）3、介紹蘆薈和百合（通過(guò)幼兒之間相互說(shuō)說(shuō)，了解蘆薈和百合的奇特之處——有的對人類(lèi)有益，有的對人類(lèi)有害）第三環(huán)節是幼兒操作，通過(guò)匹配題的練習，鞏固幼兒對這六種花草的認識。第四環(huán)節：小結，激發(fā)幼兒有進(jìn)一步探究奇特花草的欲望。
本次活動(dòng)，我把重點(diǎn)定為認識六種奇特花草，難點(diǎn)是了解它們的奇特之處。
二、活動(dòng)目標：
1、知道自然界中有奇特花草的存在，認識6種奇特花草。
2、通過(guò)多媒體介紹及匹配題的練習，能區分6種奇特花草的奇異之處。
3、激發(fā)幼兒的好奇心，產(chǎn)生進(jìn)一步探究的欲望。
三、活動(dòng)準備：
1、多媒體課件
2、布置花草展覽會(huì )場(chǎng)景
3、一盆含羞草、蘆薈、一束百合
4、幼兒操作匹配題每人一份、鉛筆每人一支
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、參觀(guān)花草展覽會(huì )，引起幼兒興趣。
這些花草你認識嗎？知道它的名稱(chēng)嗎？用手輕輕地去摸一摸，用鼻子去聞一聞，看看有沒(méi)有什么特別的地方？（興趣是幼兒主動(dòng)參與學(xué)習的關(guān)鍵。在開(kāi)始部分，我抓住幼兒好奇這一點(diǎn)，通過(guò)參觀(guān)花草展覽會(huì )，讓幼兒在常見(jiàn)的花草中發(fā)現含羞草，了解含羞草的奇特之處，對含羞草產(chǎn)生興趣，自然而然地引出其他的奇特花草，為下面的環(huán)節作準備。）
�。ǘ�、介紹奇特的花草
1、通過(guò)“摸”，了解含羞草和睡蓮的奇特之處
小朋友在花草展覽會(huì )中發(fā)現了一種植物，它有什么奇特的地方？（當小朋友用手去觸摸它的葉子時(shí)，它會(huì )象一位害羞的小姑娘，把葉子合起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒它又會(huì )打開(kāi)。所以，人們給它取一個(gè)好聽(tīng)的名字叫含羞草）
小朋友，你見(jiàn)過(guò)會(huì )睡覺(jué)的花嗎?（播放多媒體，同一場(chǎng)景、同一蓮花，白天和黑夜的不同形態(tài)，讓幼兒通過(guò)對比的形式，清楚地了解睡蓮的奇特之處。）
總結，含羞草和睡蓮它們的奇特之處在于會(huì )模仿人的表情和動(dòng)作，會(huì )害羞和會(huì )睡覺(jué)。
2、通過(guò)“看”，了解豬籠草捕蠅草的奇特之處
人會(huì )捕獵，動(dòng)物也會(huì )捕獵，它們是怎樣捕獵的呢?(動(dòng)物們用爪子抓、用嘴咬，獵人們用槍打，或者想辦法讓獵物掉到陷井里)。
你們見(jiàn)過(guò)會(huì )捕獵的花草嗎？（播放多媒體，介紹豬籠草、捕蠅草的外形特征及捕獵方法。）
剛才看到多媒體中的豬籠草它長(cháng)什么樣？有什么本領(lǐng)？
剛才看到多媒體中的捕蠅草它長(cháng)什么樣？有什么本領(lǐng)？
總結，自然界中有一些奇特的花草，它雖然沒(méi)有手，沒(méi)有腳，但它通過(guò)自身的形態(tài)、生長(cháng)環(huán)境等等，就有一些奇特的本領(lǐng)。
3、通過(guò)“說(shuō)”，了解蘆薈和百合的奇特之處
請小朋友看一看，這是什么？（出示教室里自然角上的一盆蘆薈 ）它有什么用呢？（幼兒相互說(shuō)一說(shuō)，最后播放多媒體，蘆薈種植園、蘆薈加工廠(chǎng)，介紹蘆薈的作用。）
喲！蘆薈有這么多用途，不光能美容還能治病、還能吃。那是不是每一種花草都對我們人類(lèi)有益呢？
小朋友用鼻子聞一聞（出示一束百合）。百合花雖然很漂亮，但不能用鼻子多聞。因為百合花中有一種物質(zhì)，人多聞了以后會(huì )失眠、惡心，對人們的健康有害。
總結：其實(shí)，在自然界中有很多花草有特殊的本領(lǐng)，www.163ed.com有的對我們人類(lèi)有益，也有的對我們人類(lèi)有害。（本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)都在這個(gè)環(huán)節中。我依據科學(xué)課的特點(diǎn)由淺入深，層層遞進(jìn)，幼兒易于理解和掌握。）
�。ㄈ�、匹配題練習
1、今天，我們認識了6種奇特的花草，他們有哪些奇特之處，你們了解了嗎？好，老師這里為你們每人準備了一份匹配題，要求你把上面的花草和下面的它的奇特之處連在一起，會(huì )嗎？（幼兒動(dòng)手操作）
2、評價(jià)。（在這個(gè)環(huán)節里，我設計了讓幼兒動(dòng)手操作，這一環(huán)節是為突破難點(diǎn)而設置的，到這一環(huán)節結束，目標2也就落實(shí)了。）
�。ㄋ模�、總結
大千世界，無(wú)奇不有，今天我們認識了6種奇特花草，知道了她們的奇特之處。其實(shí)在自然界中，還有很多奇花異草等著(zhù)小朋友去發(fā)現呢！所以，小朋友們要好好學(xué)習，多學(xué)本領(lǐng)，早日去發(fā)現它們的秘密。（這一環(huán)節完成了目標3）
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