美術(shù)旅游節的課件

　　[德育目標]：培養學(xué)生的愛(ài)國情趣

　　[智育目標]：組織收集和簡(jiǎn)拼的能力

　　[素質(zhì)發(fā)展目標]：設計的能力

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

　　[教學(xué)重點(diǎn)]：當地旅游資源的表現（圖、文資料）。

　　[教學(xué)難點(diǎn)]：制作旅游宣傳海報或旅游宣傳小冊子、設計當地旅游線(xiàn)路圖。

　　教學(xué)準備

　　 調查當地旅游資源，收集當地地圖以及收集相應的文字資料

　　學(xué)生活動(dòng)設計

　　1、以小組為單位進(jìn)行學(xué)習，為本小組將要設計的"旅游節"定一個(gè)主題。

　　2、根據主題，每個(gè)小組完成一組能夠反映當地風(fēng)貌的`"旅游節"宣傳資料。

　　3、增進(jìn)對當地風(fēng)土人情的認識，從而更加熱愛(ài)自己的家鄉

　　4、小組成員分工合作，充分發(fā)揚團隊精神，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、組織教學(xué)：

　　二、講授新課：

　　1、引導階段：

　　欣賞教師提供的各類(lèi)資料。各小組根據收集到的資料進(jìn)行討論，為本小組將要設計的旅游節確定一個(gè)主題，以反映當地風(fēng)貌〈桂林山水旅游節、青海民族文化旅游節、廈門(mén)旅游節等〉，并交流。

　　2、發(fā)展階段：

　�。�1）教師出示旅游風(fēng)景區圖片、旅游線(xiàn)路圖、宣傳海報、宣傳小冊子等范例。讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察范例，了解各種創(chuàng )作手法，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )作思路。

　�。�2）學(xué)生分小組討論本組作業(yè)的呈現方式，制定初步創(chuàng )作計劃。

　�。�3）學(xué)生說(shuō)說(shuō)制作旅游宣傳海報，或者設計當地旅游線(xiàn)路圖的方法。

　　首先讓學(xué)生明確旅游資源就其屬性可分為自然旅游資源和人文資源兩種。自然旅游資源有山、水、森林、江河湖泊等各種自然風(fēng)光。人文旅游資源有各種民俗風(fēng)情、文化遺跡、工藝品等。

　　▲學(xué)生回答：旅游線(xiàn)路圖可利用旅游圖片、旅游地圖繪制（圖、文資料介紹）。

　　▲旅游圖片宣傳海報或旅游宣傳小冊子可以根據當地特色內容來(lái)表現。特色景點(diǎn)、標志、文字說(shuō)明等內容來(lái)繪制。

　�。�4）學(xué)生根據小組分工，進(jìn)行設計旅游線(xiàn)路圖。

　　提醒學(xué)生在設計之前，應注意按照既定方案進(jìn)行創(chuàng )作。小組的風(fēng)格相互協(xié)調。

　　三、學(xué)生制作，教師輔導：旅游宣傳海報或旅游宣傳小冊子。

　　▲學(xué)生分小組，以一個(gè)城市的旅游資源和當地特色來(lái)表現。

　　▲引導學(xué)生說(shuō)說(shuō)海報上的組成部分〈特色景點(diǎn)、旅游圖片、簡(jiǎn)易圖案、文字標題等〉。

　　▲學(xué)生完成練習，教師加強個(gè)別輔導。

　　四、作品展示：

　　師生評析作業(yè)：學(xué)生介紹自己的作品內容。相互了解不同地區的旅游資源。

　　構圖、畫(huà)面表現旅游景點(diǎn)突出、色彩搭配合理。

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