初二美術(shù)課件
導語(yǔ)：引導學(xué)生欣賞和認識中外不同的美術(shù)作品，了解繪畫(huà)造型的語(yǔ)言和表現方法，培養初步的審美經(jīng)驗。以下小編為大家介紹初二美術(shù)課件文章，歡迎大家閱讀參考!
初二美術(shù)課件
第一單元：形象直觀(guān)的表現與交流語(yǔ)言
課時(shí)安排：二課時(shí)
第一課時(shí)
課題：繪畫(huà)的語(yǔ)言
教學(xué)目標：
1.引導學(xué)生欣賞和認識中外不同的美術(shù)作品，了解繪畫(huà)造型的語(yǔ)言和表現方法，培養初步的審美經(jīng)驗。
2.學(xué)會(huì )從造型的角度評述美術(shù)作品，獲得初步的鑒賞能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
對美術(shù)作品的造型要素及造型藝術(shù)表現方法的了解。
教學(xué)難點(diǎn)：
運用藝術(shù)語(yǔ)言知識評述自己喜歡的中外繪畫(huà)作品。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
教師提問(wèn)：達芬奇創(chuàng )作的作品有哪些？
學(xué)生回答：
教師展示《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》等作品。
你如何理解這幅作品？
學(xué)生回答。
這節課我們就來(lái)學(xué)習如何解讀一幅繪畫(huà)作品。
二、講新課
出示兩幅作品
教師提問(wèn)：拋開(kāi)畫(huà)面的內容，找這兩幅繪畫(huà)作品的共同之處。
教師總結：繪畫(huà)創(chuàng )作都要運用一定的物質(zhì)材料和造型藝術(shù)手段，即線(xiàn)條、形狀、明暗和色彩等造型要素進(jìn)行表現。這些美術(shù)作品的造型要素及運用方式便成為作者進(jìn)行藝術(shù)表現或與他人交流的藝術(shù)語(yǔ)言。
1.繪畫(huà)的造型要素
�。�1）線(xiàn)條造型要素：介紹幾幅以線(xiàn)條為主的繪畫(huà)作品，同學(xué)感受并評價(jià)這些作品給自己的感受。教師總結：線(xiàn)條既可以具體地描繪審美對象的生動(dòng)形象，也可以表現主觀(guān)的審美感受和思想感情。
�。�2）色彩造型要素：介紹色彩的四種分類(lèi)：再現性色彩和表現性色彩的不同。了解印象派、立體派、表現派、抽象派畫(huà)家及作品，如何用不同的色彩表達情感的。
�。�3）明暗造型要素：介紹幾幅以明暗為主的繪畫(huà)作品，同學(xué)感受并評價(jià)這些作品給自己的感受。教師總結：以明暗為主的繪畫(huà)既可以具體地描繪審美對象的生動(dòng)形象，也可以表現主觀(guān)的審美感受和思想感情。
2.了解繪畫(huà)的三種不同的表現方法
�。�1）寫(xiě)實(shí)性繪畫(huà)分別介紹畫(huà)家及作品
�。�2）表現性繪畫(huà)分別介紹畫(huà)家及作品
�。�3）抽象性繪畫(huà)分別介紹畫(huà)家及作品
3.欣賞優(yōu)秀作品：
三、教師總結
了解了繪畫(huà)的造型因素，我們在分析欣賞繪畫(huà)和創(chuàng )造繪畫(huà)作品時(shí)就要運用這些造型因素。它能幫助我們更好地與人交流，表達自己的情感。
第二課時(shí)
課題：繪畫(huà)作品中的形式美
教學(xué)目標：
1.通過(guò)本單元的學(xué)習，讓學(xué)生了解什么是形式美以及掌握形式美的基本法則。
2.通過(guò)對繪畫(huà)作品的賞析，能夠正確地運用形式美的相關(guān)知識評析繪畫(huà)作品。
3.通過(guò)本課的學(xué)習，讓學(xué)生體驗與感受繪畫(huà)作品的形式美的同時(shí)，培養學(xué)生的審美素養，促進(jìn)學(xué)生審美觀(guān)的發(fā)展。
教學(xué)重點(diǎn)：
繪畫(huà)作品中形式美規律的認識與運用。
教學(xué)難點(diǎn)：
運用藝術(shù)美與形式美的相關(guān)知識，對美術(shù)作品進(jìn)行描述與分析。
第二單元：豐富多彩的現實(shí) 多種多樣的表現
課時(shí)安排：四課時(shí)
第一課時(shí)
課題：美術(shù)可以再現生活的真實(shí)
教學(xué)目標：
1.知識與能力：了解再現性美術(shù)作品的造型要素、表現手段及藝術(shù)效果上所體現的'主要特征，認識再現性美術(shù)作品來(lái)源于生活而高于生活的特征。
2.方法與過(guò)程：(l)通過(guò)分析、評述，從不同畫(huà)種欣賞再現性美術(shù)作品，把握美術(shù)作品形象與現實(shí)生活形象的區別和聯(lián)系。(2)通過(guò)師生互相討論研究，認識再現性美術(shù)作品與表現性美術(shù)作品的區別和聯(lián)系。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)活動(dòng)，提高對再現性美術(shù)作品的欣賞能力，引發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，學(xué)會(huì )從平常的生活中發(fā)現美和創(chuàng )造美。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解再現性美術(shù)作品的造型要素、表現方法及藝術(shù)效果上所體現的主要特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
再現性美術(shù)作品與現實(shí)生活的區別和聯(lián)系，再現性美術(shù)作品與表現性美術(shù)作品的區別和聯(lián)系。
第二課時(shí)
課題：靜物寫(xiě)生
教學(xué)目標：
1.知識與能力：
學(xué)生初步了解靜物寫(xiě)生的基礎知識，掌握色彩的明暗、冷暖的表現方法，提高欣賞和分析再現性美術(shù)作品的能力。
2.方法與過(guò)程：
(l)通過(guò)講授、欣賞使學(xué)生了解色彩靜物寫(xiě)生的步驟和技法。
(2)運用色彩造型的基本知識，嘗試進(jìn)行靜物色彩寫(xiě)生。
3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)活動(dòng)，培養學(xué)生的觀(guān)察能力、實(shí)踐能力并加深對再現性美術(shù)作品的理解。
教學(xué)重點(diǎn)：
寫(xiě)生色彩的一般規律，單件物體的明暗、冷暖色彩的表現方法，靜物畫(huà)中的色調。
教學(xué)難點(diǎn)：
色彩寫(xiě)生中環(huán)境色、光源色和固有色的認識。
色相：也是產(chǎn)生色與色之間關(guān)系的主要因素，正是有了各種不同的色彩相貌特征，我們的世界才那么五彩繽紛，在諸多色相中，紅、橙、黃、綠、藍、紫是最基本的色相，以它們?yōu)榛A依圓周等色相差環(huán)列，可得高純度的色相環(huán)，在此基礎上增加過(guò)渡可得十二色、二十四色等。
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