高中美術(shù)水彩畫(huà)課件
高中美術(shù)水彩畫(huà)課件應該怎么做呢？老師們，以下是小編分享的高中美術(shù)水彩畫(huà)課件模板，歡迎大家參考！
教學(xué)目標:
掌握在玻璃上點(diǎn)畫(huà)轉印水彩畫(huà)的方法,探索下班水彩的多種美妙效果.
感受水與色的浸潤,滲化,流動(dòng),變化,增進(jìn)對色彩美的審美體驗.
培養學(xué)生善于發(fā)現美,探索美的精神和創(chuàng )造形式美的能力.
教學(xué)重點(diǎn):水與色的滲化,流動(dòng),色彩的對比,和諧.
教學(xué)難點(diǎn):根據所印的畫(huà)面像什么 去想像添畫(huà),形與色合理合乎常規.
教學(xué)過(guò)程:
導入新課:
學(xué)生欣賞一組圖片…(媒體播放)
教師提問(wèn):這是什么 學(xué)生問(wèn)答:略
小結:對同學(xué)們要在自己已有的生活經(jīng)驗基礎上去想像的結果,使人信服.從這里讓我們認識到:美需要我們去發(fā)現,去想像.在我們的繪畫(huà)中,有時(shí)沒(méi)有用往常的方法卻在不經(jīng)意間發(fā)現和創(chuàng )造了美的形象.
新授:
一,欣賞水彩畫(huà)作品,放課件教師作簡(jiǎn)要介紹.
簡(jiǎn)介色彩與音樂(lè )的內存聯(lián)系,色彩與詩(shī)意的關(guān)系.
二,介紹學(xué)具:筆,水彩,水杯,調色盤(pán),玻璃,白紙,鹽,小紙片.
三,演示制作步驟:
1.播放課件,讓學(xué)生了解制作步驟,教師進(jìn)一步演示,重點(diǎn)在印后的添畫(huà).
2.這是在一塊玻璃上涂的色,灰紫色濃淡相間,略有變化,然后將畫(huà)紙覆蓋上,輕抹,揭起來(lái),玻璃上的色彩轉印鄧紙上.
教師提問(wèn):請同學(xué)們思考一下,畫(huà)面上有什么具體形象或者說(shuō)經(jīng)過(guò)稍微加工后,可以成為一張什么圖畫(huà) 學(xué)生討論…
3.學(xué)生嘗試練習:教師輔導.
小結:剛才同學(xué)們各抒已見(jiàn),討論熱烈.請看加工后的作品""樹(shù)干挺拔,枝葉斑駁,濕霧繚繞,表現了春天的勃勃生機.這種運用玻璃板的抹印色彩,制造紋理的繪畫(huà)方法,又好看,又好玩,這就是今天我們要學(xué)習的"玻璃水彩"(板書(shū)課題)
板書(shū):玻璃水彩畫(huà)
學(xué)具介紹:筆,水彩,水杯,調色盤(pán),玻璃,白紙,
鹽,小紙片.
制作步驟:
學(xué)生練習:
《玻璃水彩畫(huà)》自評:本課的學(xué)習讓學(xué)生在玩味色彩中得到了一定的色彩知識和,無(wú)意創(chuàng )作的靈感,能把無(wú)意識的色彩感悟,提升到了色彩理論的理解.于是會(huì )達到有意識的運用色彩.尤其是在添加一些內容后,學(xué)生的作品會(huì )呈現出無(wú)意識的繪畫(huà)后,通過(guò)而形成的優(yōu)美作品,學(xué)生會(huì )在欣賞中得到很強的成就感,在評比時(shí)教師有意識的讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)找到的色彩對比與協(xié)調.教獲得色彩搭配所帶來(lái)的美的享受.同時(shí),也可引導學(xué)生明確生活中色彩對比與協(xié)調的辨證關(guān)系.
讓學(xué)生隨著(zhù)嘗試的深入進(jìn)入平靜凝思,然后在豐富內心體驗基礎上引導學(xué)生展開(kāi)想象.學(xué)生交流自己的獨特感受,教師提示:一幅協(xié)調色的畫(huà)面呈現的是節奏舒緩,旋律優(yōu)美流暢的.音樂(lè ).調動(dòng)學(xué)生的視,聽(tīng)等多種感官去領(lǐng)悟音樂(lè )與協(xié)調色的關(guān)系.體驗藝術(shù)的通感,獲得美的享受,創(chuàng )造出多姿多色的作品,描繪出多彩的神韻,由栩栩如生的形象傳達出情景交融的意境美的作品.
總之,本課還是比較成功的,但也有個(gè)別學(xué)生需要進(jìn)一步的學(xué)習與訓練,有待今后的美術(shù)課中多進(jìn)行訓練.
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