小學(xué)生衛生知識課件（通用13篇）
紅眼病是通過(guò)什么途徑傳染的?途徑就是路線(xiàn)。紅眼病是人因為接觸了帶有細菌或病毒的物體而被傳染上的。以下內容是小編為您精心整理的小學(xué)生衛生知識課件，歡迎參考！
小學(xué)生衛生知識課件 篇1
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生知道急性結膜炎（紅眼�。┑牟∫�、癥狀、預防、治療和護理的方法。
2、教育學(xué)生養成講衛生、愛(ài)清潔的文明習慣。
教學(xué)過(guò)程：
1．導入新題(教師板書(shū)課題)
師：請同學(xué)們讀課題。
生：紅眼病(急性結膜炎)的預防和護理。
2．學(xué)習新課
師：請同學(xué)們各自小聲讀課文。課文比較長(cháng)，自然段比較多，請邊讀邊在每個(gè)自然段的前面寫(xiě)出順序號。
(學(xué)習自讀課文，標段號)
師：課文一共提出了幾個(gè)問(wèn)題?請同學(xué)們把問(wèn)題勾畫(huà)出來(lái)。
(學(xué)習勾畫(huà)問(wèn)題)
師：××同學(xué)，請把勾畫(huà)出的問(wèn)題讀一遍。
(學(xué)生讀四個(gè)問(wèn)題)
師：誰(shuí)來(lái)回答第一個(gè)問(wèn)題，紅眼病是由什么引起的?
(學(xué)生讀或講課文第2段)
師：誰(shuí)來(lái)回答第二個(gè)問(wèn)題?患紅眼病有哪些感覺(jué)?
(學(xué)生讀或講課文第4段)
師：第三個(gè)問(wèn)題有兩問(wèn)，第一問(wèn)是：紅眼病是通過(guò)什么途徑傳染的?途徑就是路線(xiàn)。紅眼病是人因為接觸了帶有細菌或病毒的物體而被傳染上的。接觸就是挨上、碰著(zhù)。請×X同學(xué)具體說(shuō)一說(shuō)，紅眼病是怎么接觸傳染的?
(學(xué)生讀或講課文第6段)
師：第二問(wèn)是怎么預防紅眼病?請齊讀第七段課文。
(學(xué)生齊讀課文第7段)
師：這一段話(huà)概括起來(lái)說(shuō)就是“不接觸帶有病原體的物體”。在急性結膜炎流行期間，千萬(wàn)不要到人多的公共場(chǎng)合去，否則會(huì )增加感染機會(huì )。
誰(shuí)來(lái)回答第五個(gè)問(wèn)題，得了紅眼病怎么辦?
(學(xué)生結合課文第9～10段內容回答)
3．結束語(yǔ)
師：學(xué)習了本課，我們弄清了關(guān)于紅眼病的四個(gè)問(wèn)題，其中重點(diǎn)是第三個(gè)問(wèn)題，嚴格按要求做便就可以免遭急性結膜炎的危害。一旦染上急性結膜炎，一定要照課文中所講的去做，不要勉強上學(xué)，否則既影響自己的身體健康，又容易傳染給別的同學(xué)。
小學(xué)生衛生知識課件 篇2
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生知道耳朵的作用和保護耳朵的方法。
2、教育學(xué)生養成對保護耳朵有益的良好習慣。
3、培養學(xué)生的助殘愛(ài)心。
教學(xué)重點(diǎn)：
保護耳朵的方法。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
1．導入新題(教師板書(shū)課題)
師：請同學(xué)們齊讀課題。
生：保護耳朵。
2．學(xué)習新課
師：(根據課前掌握的情況，簡(jiǎn)述一下學(xué)生的耳朵衛生情況，哪些做得對，哪些做得不對)究竟應該怎樣保護耳朵呢?請同學(xué)們邊看圖，邊輕聲讀課文。
(學(xué)生讀課文)
師：耳朵有什么用處?耳朵聾了對人的生活有什么影響?請大家齊讀第一段課文。
(學(xué)生齊讀課文第1段)
師：健康的耳朵對人是多么重要啊!我們應該怎樣保護耳朵呢?請××同學(xué)讀第1條。
(學(xué)生讀第1條。教師可補充課文分析中介紹的單足跳除水法，并請一名學(xué)生試做)
師：請××同學(xué)讀第2條。
(學(xué)生讀第2條。教師可補充一下可能發(fā)生意外傷害的后果)
師：請××同學(xué)讀第3條。
(學(xué)生讀第3條。教師可解釋長(cháng)時(shí)間用耳塞收聽(tīng)可能對耳朵造成的損害)
師：請××同學(xué)讀第4條。
(學(xué)生讀第4條。教師可解釋長(cháng)時(shí)間受強烈噪音刺激對聽(tīng)力的損害。請學(xué)生參考課文后的《小資料·2》)
師：請同學(xué)們跟我讀第5條。(教師領(lǐng)讀第5條，學(xué)生跟讀)同學(xué)們不但自己不要挖耳朵，也不要給別人挖耳朵。如果耳道里面癢，可以用食指按摩外耳道的前方，既可以解癢，又能促使耵聹從耳道脫落排出。(請學(xué)生參考課文后的《小資料．3》)
下面請××同學(xué)讀第6條。
(學(xué)生讀第6條)
師：請同學(xué)們注意看課本上的圖，擤鼻涕不能同時(shí)把兩個(gè)鼻孔都捏住，這樣一擤就會(huì )把鼻涕壓進(jìn)中耳鼓室去。應該依次壓住一個(gè)鼻孔，將另一個(gè)鼻孔里的鼻涕擤出來(lái)。
師：請×x同學(xué)讀第7條。
(學(xué)生讀第7條。教師可說(shuō)明原因，并強調捂耳朵就不要張開(kāi)嘴，張開(kāi)嘴就不要捂耳朵)
師：最后，請同學(xué)們跟我讀第8條。(教師領(lǐng)讀第8條，學(xué)生跟讀)任何藥物一方面能治
某些病，另一方面也會(huì )對人體產(chǎn)生某些不好的作用。有些藥物(如某些抗生素)在殺菌消炎的同時(shí)，也對人體有些副作用。濫用了，或者長(cháng)期地用了會(huì )影響聽(tīng)力，甚至導致耳聾。所以用藥要慎重，要遵從醫生的指導。
3．鞏固練習
�、俣溆惺裁醋饔�?
�、谠鯓颖Ｗo耳朵?
板書(shū)設計:保護耳朵要做到
1感冒時(shí)不要老吸鼻涕；
2．用耳機聽(tīng)音樂(lè )，不要把音量調得太大；
3．聽(tīng)到巨響，要迅速張開(kāi)口，捂住耳朵；
4．不要隨便掏耳朵；
5．經(jīng)常捏耳垂，促進(jìn)內耳血液循環(huán)。
小學(xué)生衛生知識課件 篇3
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)個(gè)人、教室、校園衛生知識方面的講解，引起學(xué)生對環(huán)境衛生的重視。
2、在活動(dòng)中，培養學(xué)生養成講衛生、愛(ài)環(huán)境的良好行為習慣。
二、活動(dòng)形式：
教師授課制
三、活動(dòng)準備：
幻燈片PPT、有關(guān)個(gè)人、教室、學(xué)校衛生的相關(guān)資料
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�
1、小朋友們，我們這學(xué)期開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)星期了，每天早晨，你們都會(huì )刷牙、洗臉，帶著(zhù)一張干干凈凈的臉頰來(lái)上學(xué)，走進(jìn)潔凈的校園，走進(jìn)桌椅整齊的教室，這樣的學(xué)習生活，你喜不喜歡��？（學(xué)生答）今天，就讓我們一起來(lái)認識我們自己、我們的教室和學(xué)校。
2、讀課題：《講衛生愛(ài)環(huán)境》
�。ǘ﹤�(gè)人衛生
1、觀(guān)看《邋遢大王奇遇記》（有個(gè)小朋友想和大家打個(gè)招呼，讓我們一起看看吧）
2、思考：你覺(jué)得邋遢大王怎么樣？你喜歡他嗎？
3、學(xué)生評判關(guān)于飲食的一些現象；出示“醫生寄語(yǔ)”。
4、講解運動(dòng)衛生的注意事項（聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際）。
5、關(guān)于學(xué)習衛生，重點(diǎn)講解“用眼衛生，”強調“一拳、一寸、一尺”的坐姿及眼保健操的養成教育。
6、儀表衛生的相關(guān)知識講授；并考一考學(xué)生的基本常識；以圖片形式出示“看不見(jiàn)的細菌”，讓學(xué)生更加注重個(gè)人衛生。
7、討論：我們怎樣注意個(gè)人衛生呢？（學(xué)生交流，發(fā)言）
�。ㄈ┙淌倚l生
1、看“掃地圖”，思考：你這樣掃過(guò)地嗎？這樣對嗎？為什么？
2、出示“正確掃地圖”，教師講解。
3、觀(guān)看“排桌椅”視頻，學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，教師補充。
4、出示：擦玻璃“圖，教師講解。
總結：我們在學(xué)校里的大部分時(shí)間是在教室里度過(guò)的，教室是我們的家，為了讓家更干凈，讓我們更好地學(xué)習，要學(xué)會(huì )掃地、排桌椅、擦玻璃、放置掃帚與簸箕等，這樣的家才溫馨。
�。ㄋ模┬@衛生
1、出示“校園圖”，問(wèn)學(xué)生：這是什么？干不干凈？
2、出示“垃圾圖”，引起反差、注意。
3、教師代替校園向小朋友說(shuō)一句話(huà)。
4、遇到垃圾，你該怎么做呢？（出示圖片）
5、認識垃圾筒、學(xué)會(huì )倒垃圾（圖片、短片）
總結：美麗的校園需要我們大家的努力、幫忙，小朋友愿不愿意幫助他？有時(shí)候，你一個(gè)小小的動(dòng)作，就會(huì )有大大的收獲，學(xué)校因你而美麗。
�。ㄎ澹┡氖指瑁涵h(huán)保衛生歌
總結：小朋友們，當你們帶著(zhù)干凈的臉頰來(lái)上學(xué)時(shí)，看到的是潔凈的校園、教室，希望你們放學(xué)的時(shí)候，依然是來(lái)時(shí)的模樣，講衛生、愛(ài)環(huán)境人人有責，看誰(shuí)是最講衛生的小朋友，讓我們一起努力吧！
小學(xué)生衛生知識課件 篇4
活動(dòng)目標：
1、喜歡健康活動(dòng)，體驗做運動(dòng)帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、能利用運動(dòng)器械做全身運動(dòng)，初步了解上、下肢運動(dòng)的概念。
3、學(xué)習用表格設計一周的晨間鍛煉計劃表。
活動(dòng)準備：
1、晨間運動(dòng)計劃表。
2、運動(dòng)器械、水彩筆、黑板。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示各種運動(dòng)器械，引發(fā)幼兒興趣。
�。�1）幼兒自由選擇自我喜歡的運動(dòng)器械進(jìn)行運動(dòng)。
�。�2）教師組織幼兒討論，運動(dòng)后的身體有什么感覺(jué)？你用的運動(dòng)器械主要鍛煉身體的哪個(gè)部位？
�。�3）教師小結。
2、教師幫忙幼兒初步了解上、下肢運動(dòng)和全身運動(dòng)的概念。
�。�1）教師引導幼兒討論，將運動(dòng)方式進(jìn)行分類(lèi)。
A、教師：我們利用手臂進(jìn)行鍛煉的運動(dòng)，我們能夠叫它什么運動(dòng)？利用腿和腳進(jìn)行鍛煉的運動(dòng)，我們能夠叫它什么運動(dòng)？如果手臂、腿和腳一齊運動(dòng)又叫什么運動(dòng)？
B、教師小結：利用手臂或腿和腳進(jìn)行運動(dòng)的'時(shí)候，能夠使手臂或腿和腳得到鍛煉，這兩種形式就分別叫作上肢運動(dòng)和下肢運動(dòng)；如果我們全身都運動(dòng)起來(lái)，使身體的每個(gè)部分都得到鍛煉，就叫作全身運動(dòng)。
�。�2）教師引導幼兒對運動(dòng)器械進(jìn)行分類(lèi)。
A、教師出示運動(dòng)器械，請幼兒將運動(dòng)器械分別與上、下肢和全身運動(dòng)相對應。
B、師幼共同驗證。
C、教師小結：不一樣的器械能夠鍛煉身體的不一樣部位，我們大家都要進(jìn)取鍛煉，身體才會(huì )棒棒。
3、師幼一齊分析幼兒的“晨間鍛煉計劃表”。
�。�1）教師出示計劃表范圖，引導幼兒觀(guān)察。
�。�2）教師引導幼兒討論計劃表（上肢運動(dòng)、下肢運動(dòng)、上下肢運動(dòng)）
4、教師引導幼兒完成自我的“晨間鍛煉計劃”。
�。�1）幼兒設計自我的“晨間鍛煉計劃”。
�。�2）教師巡回指導。
5、幼兒大膽介紹自我的鍛煉計劃，并說(shuō)明理由。整理]活動(dòng)延伸：
在日�；顒�(dòng)中按照自我的計劃進(jìn)行運動(dòng)鍛煉。
小學(xué)生衛生知識課件 篇5
教學(xué)目標：
通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生知道什么是良好的個(gè)人衛生習慣，并要求自己養成良好的個(gè)人衛生習慣。
能力目標：
培養學(xué)生良好的養成能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
養成良好的個(gè)人衛生習慣。
教學(xué)時(shí)間：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、播放動(dòng)畫(huà)片：除菌小勇士。
故事講的是一位不講衛生的小朋友，由于沒(méi)有養成良好的衛生習慣，飯前便后不洗手，天天不洗澡的危害……（觀(guān)看部分后，師板書(shū)課題后，學(xué)生分組討論以下兩個(gè)問(wèn)題。）
1、貪吃的小朋友為什么會(huì )受到細菌的攻擊？貪睡的小朋友為什么會(huì )被籠子關(guān)起來(lái)？我們應該怎樣做？
學(xué)生討論后分組匯報結果……
2、飯前便后要洗手。
師教學(xué)生洗手的方法，洗手方法歌：
�。�1）、沖水再用除菌皂。
�。�2）、揉搓指縫不能少。
�。�3）、手心手背要搓洗。
�。�4）、再把泡沫都沖掉。
�。�5）、毛巾擦手要做到。
�。◣熒餐毩曄词值姆椒�，并親自實(shí)踐洗手的方法。）
二、繼續播放動(dòng)畫(huà)片：除菌小勇士。
舒膚佳超人拿出什么武器對抗細菌？細菌怪獸怎樣被消滅？怎樣消滅細菌呢？
學(xué)生討論后分組匯報結果……。
師：只要我們運動(dòng)過(guò)后、外出歸來(lái)、飯前、便后，經(jīng)常用舒膚佳洗手、洗澡，就能戰勝細菌。
三、學(xué)習健康四步曲。
師：同學(xué)們我們一起學(xué)習健康四步曲。
左手搓，右手搓，洗得細菌無(wú)處躲，手心搓，手背搓，飯前便后做。
舒膚佳超人真不錯，保護皮膚辦法多，習慣好，每天做，健康樂(lè )呵呵！
沖沖身、擦擦背，每天都要洗洗澡，小地方、別放過(guò)，從頭洗到腳。
舒膚佳超人真不錯，保護身體細菌跑，不偷懶，天天洗，健康一定好。
�。▽W(xué)生學(xué)唱健康四步曲）
四、聯(lián)系實(shí)際談一談你平時(shí)是怎樣做的？今后應該怎樣做？
�。▽W(xué)生回答）
五、全課的小結：
同學(xué)們，這節課你學(xué)到了哪些知識？你有什么收獲？（學(xué)生匯報）
六、作業(yè)
回家后和爸爸、媽媽一起堅持每天刷牙和定期洗澡。
小學(xué)生衛生知識課件 篇6
教學(xué)目標：
1、使學(xué)生懂得良好的飲食衛生習慣與營(yíng)養、發(fā)育和預防“病從口入”有密切關(guān)系；
2、從小培養良好的飲食衛生習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解良好飲食衛生習慣的意義。
教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生養成并堅持良好的飲食衛生習慣。
教具準備：錄音機、投影機、課件、小黑板。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入
1、上一段時(shí)間，各位同學(xué)已學(xué)了不少衛生知識，今天老師準備和你們一起學(xué)習如何養成良好的飲食衛生習慣。
2、即時(shí)出示課題。
二、學(xué)生表演小品（音樂(lè )）
1、這位同學(xué)表演得精彩嗎？大家回想一下，剛才那位同學(xué)為什么會(huì )肚子疼？
2、拿出一只塑料小熊舉例什么叫做暴飲暴食。
3、如果同學(xué)們也暴飲暴食，小小的胃一下子裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，腸和胃負擔過(guò)重，引起消化不良就意味著(zhù)要吃藥打針。但也不是說(shuō)完全不能吃，好象花生核桃水果等可以增加營(yíng)養的攝入，就可以吃一點(diǎn)。但買(mǎi)食品時(shí)要注意生產(chǎn)日期和有效期，過(guò)了期的食物就不要吃了，否則就會(huì )象剛才那位同學(xué)那樣。
三、看圖（CAI課件）
1、問(wèn)：小朋友正在干什么？什么時(shí)候吃早餐，午餐， 晚餐？
師：這就是要求同學(xué)們一日三餐要定時(shí)定量。（并解釋“定時(shí)定量”）
2、問(wèn)答題（小黑板）
�、� “早上時(shí)間太緊張，可以不吃早餐�！睂�？為什么？
學(xué)生分組討論。
師：經(jīng)過(guò)一夜的消化，早上起來(lái)肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。而上午課時(shí)多，活動(dòng)多，體力消耗大，熱量一下子供應不上，就會(huì )頭暈眼花。長(cháng)期如此會(huì )引起貧血等疾病，所以早餐不但要吃，還要吃的好，要吃有豐富蛋白質(zhì)的食物，好象牛奶加面包或者雞蛋更好。
�、啤耙蝗杖湍囊徊妥钪饕�？為什么？”
學(xué)生分組討論。
師：上午體內的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學(xué)習活動(dòng)做準備，所以午餐要吃飽。而晚餐吃的太多，會(huì )引響睡眠。所以不要吃的太飽。但如果晚上有很多事情要做，要幫媽媽洗碗掃地，還要學(xué)習，那晚餐要吃得較好。
四、看圖（出示圖片）
1、學(xué)生一邊看圖片一邊講解。
這位小朋友拿著(zhù)飯碗睜大眼睛，正在收看“叮當”這個(gè)節目，這時(shí)大雄被肥仔捉住打，圓頭圓腦的叮當正跑過(guò)去救大雄。那小朋友顧不上吃飯喊：叮當跑快點(diǎn)。
2、“吃飯時(shí)看電視，對嗎？”
學(xué)生分組討論。
師：吃飯時(shí)情緒要穩定專(zhuān)一，一邊吃飯一邊看電視，會(huì )引起情緒變化�？吹礁吲d時(shí)哈哈大笑，看到悲傷時(shí)擦眼流淚。這樣會(huì )影響食欲和營(yíng)養的吸收，這樣是不衛生的，你們是這樣吃飯嗎？所以一定要養成良好的飲食習慣。
五、判斷題（CAI課件）
六、兒歌：
飲食衛生要做到：
一日三餐，定時(shí)定量，
不偏食，不挑食。
早餐吃得好，
午餐吃得飽，
晚餐吃得少。
暴飲暴食最不好。
從小養成好習慣，
身體健康又強壯。
七、 猜字游戲。
分別請兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。
忌“零”食，忌“偏”食，
忌“哭”食，忌“笑”食，
忌“甜”食，忌“咸”食，
忌“走”食，忌“玩”食，
忌“暴”食，忌“蹲”食。
八、 閱讀課文（出示思考題）。
1、良好的飲食衛生習慣包括哪些內容?
2、什么早餐一定要吃好?
九、 總結。
我們養成了良好的飲食衛生習慣,才會(huì )有健康的身體。有了健康的身體，才能為祖國的建設貢獻出一份力量。所以從今天起，我們一定要養成良好的飲食衛生習慣。
十、作業(yè)。
為什么三餐要定時(shí)定量？
附板書(shū)：
飲食衛生習慣
一日三餐
定時(shí)定量
早餐吃得好
午餐吃得飽
晚餐吃得少
小學(xué)生衛生知識課件 篇7
教學(xué)內容：
食品衛生安全知識
教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解食品衛生安全知識，認識吃營(yíng)養早餐的重要性，拒絕吃垃圾食品，預防食物中毒，合理搭配膳食營(yíng)養。教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、情景�。阂虿恢匾曉绮统霈F問(wèn)題的學(xué)生。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）
2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)吃早餐的重要性，知道早餐要干稀搭配，更不能不吃早餐。
二、重點(diǎn)講述
從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。
1、認識垃圾食品。
學(xué)生自由談?wù)勂綍r(shí)愛(ài)吃的垃圾食物。情景�。骸断蚶称氛f(shuō)再見(jiàn)》
2、認識非垃圾食品。建議多吃此類(lèi)食品。
3、預防發(fā)生食物中毒
a養成良好的衛生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手
b不吃生、冷、不清潔食物不吃變質(zhì)剩飯菜
c少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食
d不要長(cháng)期吃辛辣食品
e不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。
f不喝生水，建議喝標準的純凈水。
g劇烈運動(dòng)后不要急于吃食品喝水。
h不到無(wú)證攤點(diǎn)購買(mǎi)油炸、煙熏食品。
從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠(chǎng)家廠(chǎng)址、電話(huà)、生產(chǎn)日期是否標示清楚、合格。查看市場(chǎng)準入標志（QS）：為了保護人們飲食衛生安全，國家質(zhì)量監督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內實(shí)施食品安全市場(chǎng)準入制度，對出廠(chǎng)食品，經(jīng)過(guò)強制檢驗合格后，加貼市場(chǎng)準入標志，方便選購。
4、認識實(shí)物金字塔
A哪些食物該多吃，哪些食物該少吃（參照圖片）
B金字塔底的食物多吃，越往上的食物越少吃，交流飲食習慣，保留好的，擯棄不好的。
C建議同學(xué)們吧合理搭配膳食的知識也帶回家，教給爸爸媽媽。
三、讓學(xué)生互相交流，談?wù)勼w會(huì )。
四、總結
要牢固樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，因食品關(guān)系到我們的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習和生活中要拒絕垃圾食品，合理膳食，才會(huì )有健康的身體生活和學(xué)習！
小學(xué)生衛生知識課件 篇8
第一課 我們的身體
教學(xué)目的：
讓學(xué)生認識人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習人體結構打下基礎。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：認識人體外形的四部分。
難點(diǎn)：讓學(xué)生記住四個(gè)部分的名稱(chēng)和位置。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教具準備：教學(xué)投影片或圖片。
教學(xué)過(guò)程（）：
一、 引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、 出示幾幅不同類(lèi)型（男、女、學(xué)生、工人、干部等）的人物掛圖，指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分，使學(xué)生明白我們每個(gè)人的身體都由這四大部分構成。
三、 教師示范指出四個(gè)部分在身體的什么地方。
四、 引導學(xué)生指出四個(gè)部分在身體的什么地方。
五、 課堂教學(xué)總結。
六、 完成思考題。
人體由幾部分組成？請說(shuō)出各部分的名稱(chēng)。
第二課 人體健康主要條件
教學(xué)目的：
使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關(guān)系。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件。
難點(diǎn)：陽(yáng)光、空氣、水和人體健康的關(guān)系。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教具準備：教學(xué)投影片或圖片。
教學(xué)過(guò)程（）：
一、 導入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、 讓學(xué)生知道陽(yáng)光、空氣、水是人體健康的三大主要條件的主要原因。
三、 引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)我們應該怎樣做。
四、 課堂教學(xué)總結。
五、 完成思考題。
人體健康與哪些條件有關(guān)？
第三課 講衛生（一）
教學(xué)目的：
使學(xué)生懂得講衛生的好處，培養學(xué)生良好的個(gè)人衛生習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生懂得從小就要講衛生。
難點(diǎn)：培養學(xué)生良好的個(gè)人衛生習慣。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教具準備：教學(xué)投影片或圖片。
教學(xué)過(guò)程（）：
一、 導入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、 出示三幅有關(guān)小朋友講衛生的掛圖：
圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。
圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。
圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長(cháng)，指甲縫里又臟又黑。
三、 教師指出注意口腔衛生和保持口腔清潔是保護牙齒和預防口腔疾病的重要措施之一。
四、 引導學(xué)生養成每天刷牙的好習慣。
五、 課堂教學(xué)小結。
六、 通過(guò)圖二教學(xué)使學(xué)生養成吃飯前洗手的好習慣。
七、 通過(guò)圖二教學(xué)使學(xué)生養成勤剪指甲的習慣。
八、 總結。
九、 完成思考題
小朋友應從小養成哪些良好的個(gè)人衛生習慣？
第四課 講衛生（二）
教學(xué)目的：
讓學(xué)生學(xué)會(huì )正確的刷牙方法，養成早晚刷牙的衛生習慣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )正確的刷牙方法。
難點(diǎn)：養成早晚刷牙的衛生習慣。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教具準備：教學(xué)投影片或圖片。
教學(xué)過(guò)程（）：
一、 導入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、 出示正確的示范掛圖：
三、 教師復習注意口腔衛生和保持口腔清潔是保護牙齒和預防口腔疾病的重要措施之一。
四、 教師通過(guò)牙齒模型和保健牙刷等進(jìn)行刷牙示范。引導學(xué)生學(xué)會(huì )刷牙。
五、 課堂教學(xué)小結。
六、 通過(guò)教學(xué)使學(xué)生養成早晚刷牙的好習慣。
七、 課堂總結。
八、 完成思考題
請你講出正確的刷牙方法？
小學(xué)生衛生知識課件 篇9
教學(xué)目的：
讓學(xué)生知道月經(jīng)期必須注意經(jīng)期衛生，否則容易生病。
教學(xué)重點(diǎn)：
月經(jīng)期衛生的要求做。
教學(xué)難點(diǎn)：
為什么要按照這些要求做
教具：
幻燈片
教學(xué)過(guò)程：
一、引入：（復習導入）復習上一次課的內容……
二、新授：
�。ㄒ唬�、月經(jīng)的形成與特點(diǎn)：月經(jīng)是子宮內膜在性激素的作用下，不斷增生、變厚、繼而脫落出血并從陰道流出來(lái)而形成的。月經(jīng)雖然是正常生理現象，但月經(jīng)期間身體多少有些變化，如大腦的興奮性降低，容易出現疲倦、思睡；全身抵抗力下降，容易得傷風(fēng)感冒或其他疾��；生殖器官的某些防御機能被破壞，如子宮內膜脫落使子宮壁形成了一個(gè)“大傷口”，陰道的酸性殺菌粘液被經(jīng)血沖淡，子宮頸口又微微張開(kāi)，盆腔充血使局部生殖器防御功能降低，很容易受細菌入侵而生��；加上流出的血液又易給細菌生長(cháng)營(yíng)養物質(zhì)，所以容易發(fā)生感染。由于存在這些不利因素，如果不注意經(jīng)期衛生，很可能引起全身性疾病、月經(jīng)病或生殖器官的疾病。
�。ǘ�、月經(jīng)期要做好自身保健。月經(jīng)期保健要做到：
1．用清潔的月經(jīng)帶、月經(jīng)墊。
月經(jīng)帶要干凈，而且應備有2—3條，便于輪換使用。換下的月經(jīng)帶要洗凈，在日光下曝曬(夏天中午曝曬1小時(shí)，90％的病菌可以被殺死，其他季節，日曬時(shí)間要2—4小時(shí)才有效。冬天或陰雨天可在火房烘烤，都能起到消毒殺菌作用)，用完后的月經(jīng)帶要用干凈的布包好備用。有些女同學(xué)因為害羞而將月經(jīng)帶洗后放置在陰暗的角落里陰干，這樣是不能殺死月經(jīng)帶上的細菌的。
月經(jīng)帶上的墊子可用柔軟、清潔、消毒和吸水性強的衛生紙、消毒棉花、衛生巾等，干萬(wàn)不能用不干凈的紙或布做月經(jīng)墊。月經(jīng)墊要注意經(jīng)常更換。
2．保持外陰清潔。
月經(jīng)期間，要經(jīng)常用干凈布蘸溫水擦洗陰部(但不要坐盆或讓下身泡入水內，以免臟水進(jìn)入陰道，也不可用洗腳水洗擦)，避免經(jīng)血結癡。擦布要干凈，要專(zhuān)用和單獨存放，水盆也要專(zhuān)用，大小便后用手紙擦拭，應由前向后擦，避免將屁屁口的細菌帶入外陰部。
3．不做劇烈的運動(dòng)及重體力勞動(dòng)。
月經(jīng)期要注意休息，保持充足的睡眠，以增加機體抵抗力。避免劇烈的體育運動(dòng)及重體力勞動(dòng)，因為劇烈的體育運動(dòng)或重體力勞動(dòng)，會(huì )使下身血液流動(dòng)過(guò)快，容易造成經(jīng)血過(guò)多。遇到月經(jīng)期上體育課時(shí)，可向老師說(shuō)明。但一般的體育鍛煉和輕體力勞動(dòng)仍可照常參加。
4．注意飲食衛生。
月經(jīng)期間應吃新鮮容易消化的營(yíng)養豐富的食物，如蛋、瘦肉、豆及豆制品。不要吃辣椒、姜、酒等有刺激的食物，也不要吃生冷食物。要多喝開(kāi)水，保持大便通暢，因為便秘能引起盆腔充血。
5．注意保暖。
如果月經(jīng)期著(zhù)涼，尤其是下半身著(zhù)涼，不但會(huì )降低身體抵抗力，招來(lái)傷風(fēng)感冒，而且會(huì )刺激盆腔血管收縮而發(fā)生月經(jīng)減少，甚至突然停止。月經(jīng)期要注意避免淋雨、下河涉水、游泳或用冷水洗澡、洗頭、洗腳以及坐涼地。即使在夏天也要避免喝過(guò)多的冷飲料。
6．保持樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的情緒。
在月經(jīng)期間會(huì )出現某些身體不適的感覺(jué)，如乳脹、腰酸、小腹墜脹等，引起情緒波動(dòng)，而影響月經(jīng)。因此，要保持愉快、樂(lè )觀(guān)的情緒和使情緒穩定，這樣能減輕不適感覺(jué)，減少月經(jīng)失調的發(fā)生。
7．不做增加腹部壓力的運動(dòng)。
三、作業(yè)布置：
1．為什么月經(jīng)期不應參加劇烈運動(dòng)及重體力勞動(dòng)？
2．月經(jīng)期保健要注意什么?
課后反思：
通過(guò)本次課的學(xué)習，學(xué)生對以前難以開(kāi)口的月經(jīng)問(wèn)題有了根本上的認識，收到較好的效果。
小學(xué)生衛生知識課件 篇10
教學(xué)目的：
使學(xué)生了解什么是合理的營(yíng)養與膳食，怎樣才能做到營(yíng)養合理從而養成良好的飲食衛生習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
什么是合理的營(yíng)養與膳食。
教學(xué)難點(diǎn)：
怎樣才能養成良好的飲食衛生習慣。
教具：
幻燈片
教學(xué)過(guò)程：
一、引入：
一個(gè)人為了維持生命和身體各個(gè)器官組織的正常功能，必須從外界獲取一定數量的食物，正是這些食物為我們提供了身體所需的各種營(yíng)養物質(zhì)。營(yíng)養學(xué)家把食物中的這些營(yíng)養物質(zhì)稱(chēng)為“營(yíng)養素”，人體需要的營(yíng)養素有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物(即糖類(lèi))、維生素、礦物質(zhì)與微量元素、食用纖維素和水等七大類(lèi)。這些營(yíng)養素具有保證人體正常的生長(cháng)發(fā)育、維持體內器官、組織的各種生理活動(dòng)，提高機體的抵抗力和免疫功能等。人若缺乏這些營(yíng)養物質(zhì)，輕者會(huì )生病，嚴重者生命受到威脅。
二、講授：
獲得合理營(yíng)養和膳食的方法：
1．平衡膳食。平衡膳食是指食物種類(lèi)齊全，數量比例適當，符合人體需要的膳食，為此，我們每天的膳食要注意多樣化，注意主副食品的種類(lèi)和數量的適當搭配，以避免從食物中攝入的某些營(yíng)養素過(guò)多，有的營(yíng)養素又不足，而影響身體健康。例如碳水化合物(糖)是人體能量的主要來(lái)源，人日常勞動(dòng)、工作、學(xué)習、運動(dòng)以及維持生理活動(dòng)所需的能量70％來(lái)自糖。如果血中的糖少了就會(huì )發(fā)生“低血糖”，出現心慌、腿軟、虛脫現象。大腦缺了糖，就會(huì )抽筋、昏迷；心臟缺了糖，就會(huì )停止跳動(dòng)。有些女同學(xué)伯自己發(fā)胖不好看，盲目節食減肥，過(guò)分地控制碳水化合物的攝入，結果造成人體熱量不足，出現疲乏、身體消瘦、抵抗力下降，生長(cháng)發(fā)育遲緩等現象。相反，如果大量吃糖和不注意運動(dòng)，也會(huì )使體內代謝失調而發(fā)生疾病，如肥胖癥、動(dòng)脈硬化、消化不良、胃酸過(guò)多和糖尿病以及齲齒等。
蛋白質(zhì)是塑造人體中細胞和組織結構的重要組成成份。從人的皮膚、肌肉、骨骼、直至人的指甲、頭發(fā)、大腦，體內的各個(gè)臟器無(wú)處沒(méi)有蛋白質(zhì)的參與。所以說(shuō)蛋白質(zhì)是構成人體組織和維持生命所必須的物質(zhì)，對身體的生長(cháng)發(fā)育和體質(zhì)的增強有非常重要的作用。如果經(jīng)常供應不足或因挑食、偏食、盲目節食以致攝入不足，就會(huì )引起發(fā)育遲緩，身體抵抗力下降，容易感染疾病。因此，在我們的膳食中應常有蛋類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、牛奶、瘦肉和豆類(lèi)等含蛋白質(zhì)豐富的食物。
2．建立合理的膳食制度。膳食制度包括每日進(jìn)餐的時(shí)間、次數以及各餐熱能的分配等。合理的膳食制度可以防止過(guò)饑或過(guò)飽，使胃腸道始終保持一種正常的功能狀態(tài)，提高食物營(yíng)養素在體內的吸收和利用。
早、午、晚三餐熱量供給占全日總熱量的比例是：早餐占30—35％，午餐占40％，晚餐占25—30％。如果安排有課間加餐，可相對減少早餐供熱的比例；午餐為25％，課間餐為15—20％。
3．培養良好的飲食習慣。良好的飲食習慣包括定時(shí)定量進(jìn)餐，不挑食不偏食和少吃零食等。有些少年兒童不喜歡吃胡蘿卜、海帶蔬菜、豆腐等，結果缺乏微量元素而生病。因為鈣是骨路和牙齒生長(cháng)發(fā)育的物質(zhì)基礎；鐵是構成血紅蛋白的主要成份；碘能維持甲狀腺的生理功能；鋅對人體生長(cháng)發(fā)育和智力發(fā)展都有特殊作用。所以我們應多吃蛋、奶類(lèi)、水果、蔬菜、海帶、蝦皮、豆腐等食物。
三、小結。
作業(yè)布置：
1．為什么要“平衡膳食”?
2．盲目節食減肥有什么害處?
課后反思：
通過(guò)學(xué)習，了解到了什么是合理的營(yíng)養膳食，并培養了學(xué)生養成良好的飲食習慣。
小學(xué)生衛生知識課件 篇11
教學(xué)目的：
讓學(xué)生了解青春早期的心理特點(diǎn)，這時(shí)期心理還未成熟，需要長(cháng)輩的正確指導和克服自己的不足，才能健康成長(cháng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
指出“心理斷乳期”的種種表現。
教學(xué)難點(diǎn)：
做好青春早期的心理衛生，順利通過(guò)“心理危機期”，使身心健康成長(cháng)。
教具：
幻燈片
教學(xué)過(guò)程：
一、引入：
�。ㄕ勗�(huà)導入）從青春期談起：青春期是從兒童發(fā)育到成人的過(guò)渡時(shí)期。這個(gè)時(shí)期心理的發(fā)展充滿(mǎn)著(zhù)矛盾性，形成半兒童半成人的心理特點(diǎn)，這是一個(gè)半幼稚半成熟、獨立性和依賴(lài)性、自覺(jué)性和幼稚性錯綜復雜、充滿(mǎn)矛盾的時(shí)期。
二、講授：
�。ㄒ唬�、青春早期具體表現：
1．自我意識逐漸產(chǎn)生，獨立性和成人感日益增強。升入高年級后便會(huì )漸漸感到自己長(cháng)大了，不愿父母和長(cháng)輩把自己當小孩子看，不再把父母、教師的話(huà)視為“真理”，不希望父母和教師對自己干涉過(guò)多，很想自己解決一些問(wèn)題。但事實(shí)上，自己又不能獨立，父母和長(cháng)輩依然把你看作小孩子，事事提醒，時(shí)時(shí)關(guān)照。原因是你們還缺乏應有的知識和社會(huì )經(jīng)驗，對社會(huì )和人生的看法還很膚淺、幼稚，甚至是錯誤的。所以，對許多問(wèn)題的處理還需成人的幫助和指導。由于“臍身于成人行列”的心理得不到滿(mǎn)足，于是便產(chǎn)生抵觸情緒，變得與父母和長(cháng)輩疏遠，不再事事聽(tīng)從父母的指揮。對很多事情都先有自己的看法和打算，而這些看法和打算又往往與父母不一致，于是對父母和長(cháng)輩產(chǎn)生反感，而愿意和同齡人一起交談、玩耍，無(wú)顧忌地談心里話(huà)，互訴苦惱，互相同情，可以為江湖義氣赴湯蹈火；而對父母和教師的教導和勸告持懷疑態(tài)度。
2．性意識的產(chǎn)生和發(fā)展。青春早期由于身體發(fā)生了各種變化，青少年會(huì )朦朧地意識到兩性差別，男女同學(xué)會(huì )產(chǎn)生一些不安和害羞心理。在一起學(xué)習、工作、活動(dòng)中男女生界限分明，即使是學(xué)習與工作需要兩性交往，雙方也都很順腆，坐在一起，相互之間也會(huì )保持一定的距離，童年時(shí)期親密無(wú)間的異性朋友，到了青春期開(kāi)始，往往會(huì )不自然地減少往來(lái)。
3．認識社會(huì )的能力尚不完善。隨著(zhù)“成人感”意識的增強，青少年還表現出一種特殊的積極性，去模仿成年人的生活和活動(dòng)。進(jìn)入青春期后，青少年獨立性心理逐漸增強。喜歡發(fā)表意見(jiàn)，但往往偏激。由于分辨是非的能力不夠成熟，有時(shí)會(huì )產(chǎn)生一些不正確的和行為；青春期的情感活動(dòng)常表現出不穩定，欠成熟，容易沖動(dòng)，遇到生活中的矛盾，感到不滿(mǎn)和委屈時(shí)容易激怒，部分男生容易發(fā)生爭吵、打架、斗毆，甚至一氣之下發(fā)生反社會(huì )的行動(dòng)。他們非常自信，因而有時(shí)使行動(dòng)帶有盲目性。他們興趣廣泛，但缺乏足夠的自覺(jué)和毅力，因此，做事需要別人督促，否則會(huì )虎頭蛇尾；他們有強烈的自尊心，常高估自己，認為別人能做到的自己不僅能做到還能超過(guò)別人；他們喜歡冒險，做一些別人難以置信的事，來(lái)顯示他們的力量；他們有強烈的榮譽(yù)感、責任感，喜歡向英雄學(xué)習。
�。ǘ�、做好心理衛生工作：
1．虛心、耐心聽(tīng)取長(cháng)輩們的正確指導。
2．遇事不要輕易激動(dòng)，要多聽(tīng)多看后才發(fā)表意見(jiàn)；還要對事物多作分析，多問(wèn)幾個(gè)為什么，培養獨立思考能力。
3．培養多種有益的興趣，多讀課外書(shū)、多參加集體活動(dòng)，建立正常的男女同學(xué)關(guān)系，情緒激動(dòng)時(shí)，要努力控制感情，不能任性。
三、作業(yè)布置：喜歡獨立和凡事都有自己的見(jiàn)解，這是缺點(diǎn)嗎?
課后反思：
通過(guò)本次課的學(xué)習，學(xué)生了解了青春早期的心理特點(diǎn)，學(xué)生能夠順利通過(guò)“心理危機期”，使身心健康成長(cháng)。
小學(xué)生衛生知識課件 篇12
教學(xué)目的：
使學(xué)生了解腦的基本功能，做好腦的保健工作，提高學(xué)生的學(xué)心效率，使他們健康地成長(cháng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
腦的組成和基本功能。
教學(xué)難點(diǎn)：
腦的保健。
教具：
投影片、掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、導入：
提問(wèn)：1；大腦在我們的身體哪個(gè)部位里？答：
2；大腦分別有哪些部分？答：
二、新授：
1．大腦的組成：
�、倌X位于顱腔內，包括大腦、小腦和腦干三部分。
�、诖竽X由兩個(gè)大腦半球組成
2．腦的作用：腦干有調節人體基本生命活動(dòng)的中樞、心血管中樞和呼吸中樞等。
�、傩∧X在人體運動(dòng)中，起到維持軀體平衡、調節肌肉緊張程度、協(xié)調隨意運動(dòng)等功能。
�、诖竽X皮層是神經(jīng)系統調節人體生理活動(dòng)的最高級中樞，身體各部分的運動(dòng)和感覺(jué)等功能都分別由大腦皮層的一定部位來(lái)管理，這個(gè)一定部位叫做“功能區”（即神經(jīng)中樞）。
3．大腦的保�。�
�、偎�。充足的睡眠能使整個(gè)大腦皮層和某些皮層下中樞得到充分的休息。
�、谧儞Q活動(dòng)。以一種活動(dòng)替代另一種活動(dòng)是神經(jīng)系統的一種積極的休息方式。
�、蹌谝萁Y合。腦需要不斷運用才能靈活，但也要給予適當休息才能使腦發(fā)揮更大的功能。
�、懿晃鼰�、不喝酒。煙中含有煙堿等有毒物質(zhì)，抽煙能使人記憶力和注意力下降。
三、作業(yè)布置：
1．大腦的功能是什么？
2．腦的休息方式有哪些？
課后反思：
本次課的內容相對較為復雜、涉及專(zhuān)業(yè)名詞較多，學(xué)生課前接觸較少，通過(guò)本次課的學(xué)生，學(xué)生基本上了解了大腦的組成和基本功能，達到預期目標。
小學(xué)生衛生知識課件 篇13
活動(dòng)目標：
1、教幼兒學(xué)習歌曲，幫助幼兒唱準休止符。
2、培養幼兒良好的衛生行為習慣。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
鋼琴
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
1、發(fā)聲練習
師生問(wèn)好歌曲《小動(dòng)物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》
2、律動(dòng)練習
《生活模仿動(dòng)作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》
二、基本部分
1、請幼兒觀(guān)看掛圖：小朋友，你們說(shuō)說(shuō)他們倆在干什么?你們覺(jué)得應該學(xué)習哪個(gè)小朋友?為什么?
2、教師小結，有一首歌曲告訴了我們應該怎樣講衛生。歌曲的名字就叫《講衛生》
3、幼兒欣賞歌曲。
歌曲的名字叫什么?歌曲里是怎么唱的?
4、幼兒學(xué)唱新歌。
帶領(lǐng)幼兒隨琴聲學(xué)念歌詞。
幼兒輕聲跟琴聲學(xué)唱歌曲。注意提醒幼兒第一、三句用跳躍的唱法，唱準休止符，第二、四句用連貫的唱法。
5、請幼兒跟音樂(lè )完整地演唱。
6、幼兒分男女孩子演唱歌曲。
三、結束部分。
復習歌曲《大西瓜》
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