紅綠燈幼兒園課件

　　篇1：紅綠燈幼兒園課件

　　【活動(dòng)目標】

　　1、讓幼兒知道汽車(chē)、行人在馬路上要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的指揮。

　　2、能較靈敏地根據信號做動(dòng)作。3、體驗模仿游戲的快樂(lè )活動(dòng)準備：玩具小汽車(chē)、擬人化的紅燈、綠燈、黃燈各一個(gè)，電視機、DVD各一。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　師：今天，老師給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想不想看？（想）1、播放圖片（紅燈、綠燈）幼兒觀(guān)察提問(wèn)：（1）看到了什么？（幼兒自由回答）（2）在哪里見(jiàn)過(guò)紅綠燈？（幼兒自由回答）2、播放（等紅燈）圖片幼兒繼續觀(guān)察圖片師：紅燈亮了停一停3、播放（綠燈行人走）圖片幼兒觀(guān)察師小結：紅、綠燈是指揮交通的，告訴我們紅燈亮了停，綠燈亮了行，是讓我們遵守交通規則，如果沒(méi)有紅綠燈，汽車(chē)通過(guò)十字路口時(shí)就很亂，容易發(fā)生危險，我們按交通規則行走才會(huì )安全的。（引出自制紅綠黃燈教具）師；老師這里也有紅、綠、黃燈，小朋友想不想看？（想）4、出示（自制教具）找個(gè)別幼兒說(shuō)出紅、綠燈的作用師：我的還有一盞黃燈呢，誰(shuí)知道黃燈是告訴我們什么呀？師引導說(shuō)出黃燈的作用。

　　1、小游戲：“開(kāi)汽車(chē)”

　　找個(gè)別幼兒模仿“開(kāi)車(chē)”，師分別出示紅、綠、黃燈。（分組進(jìn)行）引出玩具小汽車(chē)，師唱出：小汽車(chē)呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟……師：是誰(shuí)在唱歌？假裝找一找6、出示玩具小汽車(chē)、十字路口背景圖師：滴滴，滴滴，什么聲音��？我來(lái)找一找（1、）師邊演示邊表演：（出示玩具小汽車(chē)）有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠(chǎng)里出來(lái)，對一切都覺(jué)得奇怪。它看到馬路上、大街上這么熱鬧，開(kāi)心得“嘀嘀”直叫。它一會(huì )開(kāi)到東，一會(huì )開(kāi)到西，可自由了！忽然，它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛，覺(jué)得非常奇怪。你們能告訴小汽車(chē)這是什么嗎？

　　2、提問(wèn)個(gè)別幼兒：

　�。�1）紅燈眨眼睛是告訴我們什么？綠燈眨眼睛又是告訴我們什么呢？

　�。�2）如果沒(méi)有紅綠燈會(huì )怎么樣？

　�。�3）小汽車(chē)不認識紅綠燈這樣在馬路上開(kāi)行不行��？

　　3、游戲：紅綠燈聽(tīng)口令請幼兒做開(kāi)車(chē)狀，教師交替出示“紅燈”、“綠燈”“行人”的信號牌，幼兒據此做出相應的動(dòng)作。

　　4、小結小汽車(chē)開(kāi)了一天它累了要回家了。小朋友們我們開(kāi)車(chē)也累了，我們也休息一會(huì )吧？（好）

　　篇2：紅綠燈幼兒園課件

　　活動(dòng)設計背景

　　交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。

　　活動(dòng)目標

　　1. 知道汽車(chē)、行人在馬路上行走要遵守交通規則，聽(tīng)從紅綠燈的.指揮。

　　2. 能根據信號做動(dòng)作。

　　3. 體驗模仿游戲的快樂(lè )。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　感知交通常識——過(guò)馬路，紅燈停，綠燈行。

　　活動(dòng)準備

　　1. 卡片紅燈、綠燈各一個(gè)，兩輛玩具小汽車(chē)。

　　2. 設置馬路場(chǎng)景。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一.導入，引起幼兒興趣。

　　1.師：看看，今天老師給小朋友們帶來(lái)了什么？（教師出示兩輛玩具汽車(chē)）

　　2.教師示范，將兩輛汽車(chē)成十字形相向開(kāi)來(lái)，讓幼兒觀(guān)察發(fā)生了什么事。（汽車(chē)相撞）

　　3．師：剛剛發(fā)生了什么事？（幼兒回答）

　　二．認識紅綠燈。

　　1.為了避免剛剛的交通事故發(fā)生，我們請來(lái)了這兩位朋友來(lái)幫忙。（出示紅綠燈卡片）

　　2.師:有誰(shuí)認識這兩位朋友嗎？（幼兒回答）

　　3.師：那有哪位小朋友知道紅綠燈的作用呢？（幼兒回答）

　　4.教師總結：汽車(chē)和行人在馬路上行走時(shí)，要聽(tīng)從紅綠燈的指揮，紅燈亮了停一停，綠燈亮了才能行。

　　三.小汽車(chē)按規則行駛。

　　1.師：現在我們讓汽車(chē)安全行駛一次。（教師按照自己給出的信號操作汽車(chē)，如：出示紅燈，說(shuō)紅燈紅燈我就停，出示綠燈，說(shuō)綠燈綠燈我就行。）

　　2.教師操作汽車(chē)，幼兒給出信號。

　　四.游戲。

　　1.師：現在我們也來(lái)開(kāi)汽車(chē)，好不好？

　　2.請兩個(gè)小朋友來(lái)當紅綠燈，一部分小朋友當汽車(chē)。

　　3.幼兒做游戲，教師在旁指導。

　　五．游戲結束，教師再次總結。

　　教學(xué)反思

　　本節活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導，先激發(fā)幼兒興趣，從而認識事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟�；顒�(dòng)中幼兒積極參與，學(xué)習氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認識到遵守交通的重要性。

　　不足的地方就是，有一小部分幼兒只注重于玩的過(guò)程，而沒(méi)能在過(guò)程中認識到游戲的真正意義。所以，如果再重新上這節課，我會(huì )在游戲中多讓幼兒討論，讓他們自己去傾聽(tīng)領(lǐng)悟。

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