幼兒園大班語(yǔ)言課課件
幼兒園大班語(yǔ)言課課件1
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒理解故事內容，知道選舉的含義。
2.鼓勵并引導孩子大膽、積極的猜想故事情節的發(fā)展
3.通過(guò)故事幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己，而是要為大家服務(wù)。
活動(dòng)準備：
《我選我自己》的故事，故事PPT等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合PPT播放，師生互動(dòng)，理解故事內容，了解選舉的含義。
1.出示畫(huà)面，引導幼兒觀(guān)察并講述動(dòng)物的名稱(chēng)。
師：今天樹(shù)林里來(lái)了很多的動(dòng)物，你們都認識嗎？能說(shuō)出它們的名字嗎？
幼兒根據畫(huà)面講述，教師更正或補充。
2.這么多動(dòng)物聚集在一起，你猜它們想要干什么？或會(huì )發(fā)生什么事？
幼兒憑借自己已有的生活經(jīng)驗大膽的猜測。
在幼兒講述的基礎上教師引出故事：原來(lái)今天是它們動(dòng)物王國每隔四年舉辦一次的選舉國王的日子。
3.你知道什么是選舉嗎？
選舉就是從很多的人中選出一個(gè)人來(lái)作為代表，管理大家或為大家服務(wù)，就像我們的值日生一樣，也是通過(guò)選舉而產(chǎn)生的。
4.你能找到現任的國王是誰(shuí)嗎？從哪里發(fā)現的？不過(guò)今天的選舉活動(dòng)有點(diǎn)不一樣，你聽(tīng)，一只小灰鼠是這么說(shuō)的……
5.教師繼續講故事到“小灰鼠發(fā)表了演說(shuō)”，提問(wèn):
猜猜小灰鼠會(huì )怎么說(shuō)？后教師講述，并鼓勵孩子學(xué)一學(xué)小灰鼠的演講。
6.貓又會(huì )發(fā)表怎樣的演講呢？
幼兒學(xué)一學(xué)貓的演講內容。
7.繼續故事，講述其他動(dòng)物的演講詞，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒來(lái)回憶掌握。
有哪些動(dòng)物也發(fā)表了演講？演講的內容是什么？
8.你們猜，誰(shuí)會(huì )當選這一屆新的國王呢？為什么？（鼓勵孩子大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解）
9.繼續故事，邊講邊提問(wèn)：選舉結果是怎樣的？當這些動(dòng)物當上了新國王后動(dòng)物王國發(fā)生了哪些變化？（鼓勵孩子觀(guān)察圖片講述）你覺(jué)得這樣的變化好嗎？為什么？
10.繼續故事到結尾處，后來(lái)又發(fā)生了什么事情？最后是誰(shuí)當選了國王？為什么會(huì )是他呢？
二、完整欣賞故事，幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己，而是要為大家服務(wù)。
1.結合PPT，教師完整講述故事，中途動(dòng)物的演講可以請孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)。
2.引發(fā)幼兒思考：
為什么老鼠、貓等一些動(dòng)物都當不了國王？獅子為什么沒(méi)有人選舉他，原因在哪里？
要當好一個(gè)王國，到底應該怎樣做？
在幼兒討論的基礎上教師進(jìn)行提升：做一個(gè)好國王，必須考慮其他動(dòng)物的需要，不能只想到自己，要為大家服務(wù)，而且還要起到一個(gè)好的榜樣作用。
三、遷移經(jīng)驗。
如果你被大家選舉當了小組長(cháng)或是班長(cháng)，你應該怎么做？
幼兒大膽發(fā)表自己的想法和建議，好的建議教師要給與肯定。
幼兒園大班語(yǔ)言課課件2
活動(dòng)目標：
1.引導幼兒理解故事內容，知道選舉的含義。
2.鼓勵并引導孩子大膽、積極的猜想故事情節的發(fā)展
3.通過(guò)故事幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己，而是要為大家服務(wù)。
活動(dòng)準備：
《我選我自己》的'故事，故事PPT等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、結合PPT播放，師生互動(dòng)，理解故事內容，了解選舉的含義。
1.出示畫(huà)面，引導幼兒觀(guān)察并講述動(dòng)物的名稱(chēng)。
師：今天樹(shù)林里來(lái)了很多的動(dòng)物，你們都認識嗎？能說(shuō)出它們的名字嗎？
幼兒根據畫(huà)面講述，教師更正或補充。
2.這么多動(dòng)物聚集在一起，你猜它們想要干什么？或會(huì )發(fā)生什么事？
幼兒憑借自己已有的生活經(jīng)驗大膽的猜測。
在幼兒講述的基礎上教師引出故事：原來(lái)今天是它們動(dòng)物王國每隔四年舉辦一次的選舉國王的日子。
3.你知道什么是選舉嗎？
選舉就是從很多的人中選出一個(gè)人來(lái)作為代表，管理大家或為大家服務(wù)，就像我們的值日生一樣，也是通過(guò)選舉而產(chǎn)生的。
4.你能找到現任的國王是誰(shuí)嗎？從哪里發(fā)現的？不過(guò)今天的選舉活動(dòng)有點(diǎn)不一樣，你聽(tīng)，一只小灰鼠是這么說(shuō)的……
5.教師繼續講故事到“小灰鼠發(fā)表了演說(shuō)”，提問(wèn):
猜猜小灰鼠會(huì )怎么說(shuō)？后教師講述，并鼓勵孩子學(xué)一學(xué)小灰鼠的演講。
6.貓又會(huì )發(fā)表怎樣的演講呢？
幼兒學(xué)一學(xué)貓的演講內容。
7.繼續故事，講述其他動(dòng)物的演講詞，并通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒來(lái)回憶掌握。
有哪些動(dòng)物也發(fā)表了演講？演講的內容是什么？
8.你們猜，誰(shuí)會(huì )當選這一屆新的國王呢？為什么？（鼓勵孩子大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解）
9.繼續故事，邊講邊提問(wèn)：選舉結果是怎樣的？當這些動(dòng)物當上了新國王后動(dòng)物王國發(fā)生了哪些變化？（鼓勵孩子觀(guān)察圖片講述）你覺(jué)得這樣的變化好嗎？為什么？
10.繼續故事到結尾處，后來(lái)又發(fā)生了什么事情？最后是誰(shuí)當選了國王？為什么會(huì )是他呢？
二、完整欣賞故事，幫助幼兒懂得做事不能只考慮自己，而是要為大家服務(wù)。
1.結合PPT，教師完整講述故事，中途動(dòng)物的演講可以請孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)。
2.引發(fā)幼兒思考：
為什么老鼠、貓等一些動(dòng)物都當不了國王？獅子為什么沒(méi)有人選舉他，原因在哪里？
要當好一個(gè)王國，到底應該怎樣做？
在幼兒討論的基礎上教師進(jìn)行提升：做一個(gè)好國王，必須考慮其他動(dòng)物的需要，不能只想到自己，要為大家服務(wù)，而且還要起到一個(gè)好的榜樣作用。
三、遷移經(jīng)驗。
如果你被大家選舉當了小組長(cháng)或是班長(cháng)，你應該怎么做？
幼兒大膽發(fā)表自己的想法和建議，好的建議教師要給與肯定。
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