三上語(yǔ)文趙州橋課件

　　教學(xué)目標：

　　1、認識“縣、濟、匠”等10個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“縣、設”等14個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“設計、參加、雄偉”等23個(gè)詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。

　　3、了解趙州橋的結構特點(diǎn)和建筑特色，感受我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強民族自豪感

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)寫(xiě)14個(gè)生字。通過(guò)理解詞句，了解趙州橋雄偉、堅固、美觀(guān)的特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　通過(guò)課文學(xué)習感受我國古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，增強民族自豪感

　　教法學(xué)法：

　　情境導入法、實(shí)物演示法、啟發(fā)談話(huà)法等

　　教學(xué)準備：

　　生字生詞卡片

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)導入

　　趙州橋是我國寶貴的歷史遺產(chǎn)，它是我國古代勞動(dòng)人民智慧的.結晶。今天，就讓我們一起走近趙州橋，揭開(kāi)它那神秘的面紗。

　　教師板書(shū)課題。學(xué)生齊讀課題。

　　二、活動(dòng)引路，讀文識字

　　1、開(kāi)展讀書(shū)“闖關(guān)”活動(dòng)。

　　a．“闖關(guān)”總動(dòng)員。講清方法及規則，共設三關(guān)：字音關(guān)（讀準字音）、句子關(guān)（讀通句子）、感情關(guān)（有感情地朗讀課文）。同座兩人互為“闖關(guān)員”與“守關(guān)員”。每闖一關(guān)得一面小旗。

　　b．學(xué)生自主讀書(shū)，做“闖關(guān)”準備。（遇到生字新詞，通過(guò)查閱工具書(shū)自行解決）

　　c．同座分別“闖關(guān)”。一次沒(méi)有闖過(guò)關(guān)者可以練習后再“闖關(guān)”。

　　2、開(kāi)展讀書(shū)“展示會(huì )”活動(dòng)。

　　a．“我會(huì )認”�？ㄆ�抽讀生字詞：橫跨、創(chuàng )舉、堅固、石欄、同首遙望、圖案、設計、雕刻、智慧。

　　b．“我會(huì )讀”。指名按自然段讀課文。教師了解讀書(shū)情況，相機糾正字音。

　　c．“我想讀”。誰(shuí)想讀誰(shuí)就站起來(lái)讀。（側重指導學(xué)生用高興的語(yǔ)氣讀課文第三自然段和用自豪的語(yǔ)氣讀最后一段）

　　三、鞏固認字，指導寫(xiě)字

　　1、“說(shuō)”字。請同學(xué)當“小老師”，幫助大家明確寫(xiě)每個(gè)字的注意點(diǎn)。

　　2、“寫(xiě)”字�！靶±蠋煛痹谔镒指駜仁痉秾�(xiě)生字。大家在練習本上寫(xiě)字。

　　3、“查”字。同座互相查寫(xiě)的字。

　　四、作業(yè)設計

　　抄寫(xiě)詞語(yǔ)。朗讀課文

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