八年級地理優(yōu)質(zhì)課件
八年級地理優(yōu)質(zhì)課件：《西北地區》
教學(xué)目標：
1、知識與技能
�、倭私馕鞅钡貐^的位置、范圍、區內的地形、山脈、河流等地理事物。
�、谡莆瘴鞅钡貐^干旱的自然特征，分析造成干旱的原因。
�、叟囵B學(xué)生從地圖上獲取信息和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
2、過(guò)程與方法
由展示西北地區的景觀(guān)圖片導入新課，采用讀圖法，與學(xué)生自主合作探究學(xué)習相結合的方式，突出本節重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
通過(guò)開(kāi)展自主合作探究學(xué)習，培養學(xué)生的獨立自主和分工合作的意識，以及感于戰勝困難的勇氣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、西北地區的位置、范圍、地形、山脈、河流等。
2、干旱的自然特征。
教學(xué)難點(diǎn)：
造成西北地區干旱的原因
教學(xué)準備：
多媒體輔助教學(xué)
課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
大屏幕播放西北地區的景觀(guān)
師：同學(xué)們，這些景色美不美��？
生：美。
師：美在什么地方？
生：有悠揚的馬頭琴聲，遼闊的草原、成群的牛羊、浩瀚的沙漠……
師：想不想知道這些美景出自哪里呀？
生：想
師：好！下面我就帶大家一起去了解這一極富神秘色彩的西北地區。
二、講授新課
大屏幕展示“西北地區的地形圖”。
師：這幅地形圖中描繪出了很多地理事物，我們先看一看大致可以分為幾類(lèi)。
生七嘴八舌說(shuō)出有：山脈、地形、河流、省區等。
師：好，我們分組來(lái)完成：第一組找出本區的山脈；第二組找出本區包括的
地形，并想一想有什么特點(diǎn)？第三組找出本區包括的省區及主要的城市；第四組找出本區的主要河流，并想一想有什么特點(diǎn)，完成后派一代表發(fā)言。
學(xué)生開(kāi)展自主合作探究學(xué)習。
師：下面請第一組的學(xué)生代表匯報你們探究的結果。
一組代表上講臺，在圖上指出有阿爾泰山、天山、昆侖山、阿爾金山、祁
連山、賀蘭山、大興安嶺。
師：你們真了不起，找得又多又全，能不能利用這些山脈，說(shuō)一說(shuō)本區的
位置？
一組代表指圖說(shuō)：西北地區位于昆侖山、阿爾金山、祁連山、大興安嶺以北。
師：很好。并補充：從祁連山到大興安嶺之間的這段分界線(xiàn)是古長(cháng)城。
好，下面我們一起來(lái)熟悉這些山脈。
師指圖中山脈的位置，生說(shuō)出山脈的名稱(chēng)。
師：第一組同學(xué)們的表現非常好！下面看第二組的同學(xué)展示了。
二組代表上講臺，在圖上指出本區的地形有：準噶爾盆地、塔里木盆地、內蒙古高原。
有一生補充說(shuō)：還有寧夏平原和河套平原。
師：補充的真好！那么本區的地形有什么特點(diǎn)呢？
二組代表：本地區地形以平原、盆地、高原為主。
師：同學(xué)們這種說(shuō)法合適嗎？
有學(xué)生舉手說(shuō)兩個(gè)平原面積很小，本區地形應該是以盆地和高原為主。
師：你觀(guān)察地太認真了！好，我們一起來(lái)熟悉這些地形。師指圖中的位置，生說(shuō)出地形的名稱(chēng)。
師：第三組的同學(xué)們，你們準備的怎么樣？
三組代表上講臺，指圖說(shuō)：本區包括的省區有新疆、內蒙古、寧夏。
其它學(xué)生補充說(shuō)：還有甘肅。
師：對，還有甘肅，但主要包括的是新疆和內蒙古兩個(gè)自治區。
師：前三組都表現的都不錯，第四組的同學(xué)該你們上場(chǎng)了。
四組代表上講臺，指圖說(shuō)：本區主要的河流是塔里木河，但它是條內流河，還有一條外流河是額爾齊斯河。河流特別少。
師：總結得太準確了，本區的河流與其它地區相比，實(shí)在是太少了。為什么會(huì )出現這樣的情況呢？
生：干旱少雨。
師：怎么看出來(lái)本區干旱少雨呢？
生：河流少，沙漠多嗎。
師：太聰明了，從稀少的河流和無(wú)邊無(wú)際的沙漠我們可以判斷出本地區最主要的自然特征就是…
生齊答：干旱。
師：這個(gè)地方到底干旱到什么程度了呢？
�、俦緟^大多數地區的年降水量有多少？
�、谀杲邓康姆植加泻我幝�？
�、郾緟^內的三種自然景觀(guān)：荒漠、草原、荒漠草原的分布有何規律？
�、芙Y合活動(dòng)1：能否總結出造成本區干旱的原因。
學(xué)生開(kāi)展自主合作探究活動(dòng)。
師：好！哪位同學(xué)來(lái)完成第①個(gè)問(wèn)題。
生：大多數地區的年降水量在200毫米以下、50毫米以下。
師： 200毫米、50毫米的年降水量實(shí)在是太少了，所以本區特別的干旱。
師：哪位同學(xué)發(fā)現了本區年降水量分布的規律了？
生：我發(fā)現西北地區年降水量從東向西逐漸減少。
師：很好！我們看本區的年降水量從東邊的400毫米以上向西逐步減少為400毫米、200毫米、50毫米以下，呈現一種遞減的規律。
師：那么草原、荒漠草原、荒漠三種自然景觀(guān)的分布應該有何規律？
生：降水多的地方草木茂盛，降水少的地方不長(cháng)草。應該是：自東向西依次為草原、荒漠草原、荒漠。
師：分析地有理有據，真棒！
師：結合活動(dòng)1，哪位同學(xué)找到了西北地區干旱的原因了？
生：這四句話(huà)的順序應該是④②③①。
師：加上一些關(guān)聯(lián)詞，把這四句話(huà)組成完整一段話(huà)怎么樣？
生：由于本區深居內陸，距海遙遠，加上山脈對濕潤氣流的阻隔，使來(lái)自海洋的濕潤氣流難以到達，所以降水稀少，氣候干旱。
師：同學(xué)們，他說(shuō)得好不好？
生齊答：好！
師：那我們就一起把這段話(huà)讀一遍。
生：齊讀。
三、鞏固練習
師：下面請每一位同學(xué)回顧一下本節所學(xué)的內容，然后完成練習題。
大屏幕展示填圖題，填注西北地區主要的山脈、地形、河流。
一些學(xué)生說(shuō)出答案，其它學(xué)生判斷正誤，加以訂正。
教學(xué)反思：課前我做了大量的準備：精心設計、制作課件。教學(xué)過(guò)程中，我特別注重體現學(xué)生的主體地位，注重對學(xué)生識圖能力的培養。通過(guò)開(kāi)展自主合作探究學(xué)習，提高學(xué)生從地圖上收集地理信息、整理信息和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)效果也很好。開(kāi)始時(shí)我對這節課很滿(mǎn)意。后來(lái)，在《地理教學(xué)》上看了李衛老師的一節課后，我忽然意識到，這節課我仍是牽著(zhù)學(xué)生在走，沒(méi)有大但地放手讓學(xué)生自己去學(xué)習，去探究。所以以后在教學(xué)設計上，一定要再下功夫，即要讓學(xué)生掌握學(xué)習地理的方法和技能，又能讓學(xué)生成為課堂的主人。
八年級地理優(yōu)質(zhì)課件：香港和澳門(mén)地區
【教學(xué)目標】
一基礎知識目標
1、知道香港和澳門(mén)都是中國領(lǐng)土，中國政府已于1997年7月1日對香港恢復行使主權，將于1999年12月20日對澳門(mén)恢復行使主權，同時(shí)實(shí)行一國兩制的政策；香港和澳門(mén)的地理位置和范圍；面積大小與人口構成情況；香港是世界重要的國際金融、貿易和交通中心，出口加工工業(yè)、對外貿易和旅游業(yè)是經(jīng)濟支柱；澳門(mén)的重要經(jīng)濟來(lái)源。
2、理解中國政府對香港和澳門(mén)恢復行使主權的意義；香港在國際交通、貿易、信息方面的.重要地位；香港工業(yè)、對外貿易和旅游業(yè)的發(fā)展；澳門(mén)產(chǎn)業(yè)的變化；祖國大陸是香港和澳門(mén)經(jīng)濟發(fā)展的強大后盾。
二能力培養目標
1、初步學(xué)會(huì )比較香港和澳門(mén)在自然條件和經(jīng)濟發(fā)展方面的異同。
2、會(huì )舉例說(shuō)明香港和澳門(mén)的經(jīng)濟發(fā)展與祖國大陸的密切關(guān)系。
3、能在填充圖上準確填出香港、澳門(mén)、深圳、珠海、珠江口的位置。
三思想教育目標
香港和澳門(mén)都是中國領(lǐng)土，培養學(xué)生熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、熱愛(ài)香港、澳門(mén)的思想感情；樹(shù)立為國家強盛發(fā)奮學(xué)習，將來(lái)報效祖國的信念；進(jìn)一步明確各地區發(fā)展經(jīng)濟必須遵循“因地制宜，揚長(cháng)避短，發(fā)揮優(yōu)勢”原則的意義。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.祖國是香港、澳門(mén)經(jīng)濟發(fā)展的靠山。
2.香港的海上交通地位和對外貿易，澳門(mén)經(jīng)濟部門(mén)的變化
【教學(xué)方法】
以讀圖、講述方法進(jìn)行。
教學(xué)過(guò)程中建議掌握
1.我國對港澳恢復行使主權
2.香港港口的重要地位。港澳旅游業(yè)、加工工業(yè)的異同
【教學(xué)過(guò)程】
一香港和澳門(mén)都是中國的領(lǐng)土
1.從居民講起香港人口中，中國血統居民占98%，澳門(mén)中國血統居民占95%以上。
2.從歷史上講由于不平等條約，香港和澳門(mén)分別被英、葡侵占。
3.從中英、中葡聯(lián)合聲明講兩地回歸祖國，分別設立特別行政區，實(shí)行一國兩制。我國有能力使香港和澳門(mén)的經(jīng)濟進(jìn)一步得到繁榮發(fā)展。
二香港
1.讀香港略圖明確位置、組成。
2.掛“亞洲圖”說(shuō)明香港優(yōu)越的地位位置：北靠祖國大陸，腹地寬廣；南近東南亞，對外聯(lián)系方便；而且正當太平洋和印度洋航線(xiàn)的要沖地帶，可直通各個(gè)大洲。另有發(fā)達的航空運輸。
3.香港港口的重要作用看香港海運圖，要求學(xué)生把下列四句課文用筆劃出來(lái)：
�。�1）香港是中國大陸進(jìn)出口商品的重要轉口港（有人把這條運輸路線(xiàn)稱(chēng)為現代“海上絲綢之路”），（2）世界上進(jìn)出口船舶最多的海港之一，（3）香港是一個(gè)自由貿易港，（4）世界上繁忙的航空港和國際信息中心之一。劃完后，分別作簡(jiǎn)要
介紹。
4.香港發(fā)達的經(jīng)濟加工工業(yè)、對外貿易（經(jīng)濟的支柱）、旅游業(yè)（購物者的天堂）。結合“讀一讀”香港工業(yè)產(chǎn)品圖，看一看前面香港鳥(niǎo)瞰彩圖。
5.祖國大陸與香港的經(jīng)濟聯(lián)系（1）重復講述上文中的香港是大陸進(jìn)出口商品的轉口港，（2）讀“中國內地供應香港的主要物資”圖，以較重的語(yǔ)調，說(shuō)明社會(huì )主義祖國是香港經(jīng)濟發(fā)展的靠山。
三澳門(mén)
1.讀“澳門(mén)略圖”明確位置、組成。
2.簡(jiǎn)述澳門(mén)港的歷史變遷漁港——帆船運輸時(shí)代是對外貿易港——現代海輪運輸時(shí)代，港口地位衰落。
3.旅游業(yè)（賭場(chǎng)吸引游客）和加工工業(yè)簡(jiǎn)單說(shuō)明即可。重點(diǎn)講澳門(mén)經(jīng)濟的發(fā)展，與祖國大陸的支持和香港的聯(lián)系有著(zhù)密切關(guān)系。
【板書(shū)設計】
第六節香港和澳門(mén)地區
一香港和澳門(mén)都是中國領(lǐng)土
二香港
1.基本情況
2.發(fā)達的經(jīng)濟
3.祖國大陸是香港經(jīng)濟發(fā)展的靠山
三澳門(mén)
1.基本情況
2.澳門(mén)的經(jīng)濟及其與祖國大陸與香港的密切關(guān)系
教后一得：
本節教材講述的中國的香港和澳門(mén)知識，在教學(xué)中，應多搜集有關(guān)的資料，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，聯(lián)系學(xué)生的已有經(jīng)驗，便于調動(dòng)學(xué)生的積極性。
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