小學(xué)生數學(xué)課件
小學(xué)生數學(xué)課件怎么設計？許多人并不是很清楚了解，以下是小編整理的相關(guān)范文，歡迎閱讀。
一、學(xué)習目標：
1、通過(guò)創(chuàng )設生動(dòng)有趣的情境，讓自己初步感受到數學(xué)與生活的聯(lián)系以及學(xué)習數學(xué)的愉悅。
2、在具體情境中，初步認識1～10的數，初步體會(huì )基數、序數的含義。
3、借助掛圖自己充分觀(guān)察，交流圖中物體的數量，提高自己的觀(guān)察能力。
二、學(xué)習重難點(diǎn)：
1、認識10以?xún)鹊臄�，體會(huì )數的意義。
2、初步體會(huì )基數、序數的含義。
三、學(xué)習資源：
小黑板
四、導學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬┤蝿�(wù)導學(xué)
1、在具體情境中，初步認識1～10的數，初步體會(huì )基數、序數的含義。
2、借助掛圖學(xué)生充分觀(guān)察，交流圖中物體的數量，提高自己的觀(guān)察能力。
�。ǘ┗�(dòng)探究
活動(dòng)一：猜一猜
1．小朋友們喜歡小動(dòng)物嗎?今天有一位小動(dòng)物要和我們一塊兒學(xué)習，你猜它是誰(shuí)呢?它有：兩只長(cháng)耳朵四條腿；愛(ài)吃蘿卜和青菜；蹦蹦跳跳真可愛(ài)。
2．可愛(ài)的小白兔給我們帶來(lái)一幅美麗的圖畫(huà)：這是它向往的快樂(lè )的家園。
活動(dòng)二：夸夸美麗的家園
1、看看圖上都畫(huà)了些什么。
2．誰(shuí)能說(shuō)出圖上哪些東西的個(gè)數是“1”
3.比較：1個(gè)蘿卜和1筐蘿卜，說(shuō)明1可以表示1個(gè)個(gè)體，也可以表示個(gè)體的集合。
4.小結剛才小朋友們說(shuō)了很多個(gè)數是“1”的事物，它們都可以用“1”來(lái)表示�！�1”的`威力可真大，它可以表示單個(gè)的一個(gè)蘿卜；也以表示由許多個(gè)蘿卜組成的一筐蘿卜；1座山和1棵草，說(shuō)明1可以表示很大的物體，也可以表示很小的物體。
5.那么2 可以表示什么呢？3呢？4呢？
活動(dòng)三：小小足球場(chǎng)
在圖中，衣服上的數表示什么？
圖上畫(huà)了些什么？他們在干什么？衣服上的數表示什么？）說(shuō)明數不僅可以表示多少，也可以表示順序。
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當堂達標好啦，現在我們去檢查一下我們學(xué)得怎么樣：
1、獨自完成課本5頁(yè)練一練中第1、2題后小組內訂正。
2、獨自完成課本6頁(yè)練一練中第3、4題后小組內訂正。
預習先行觀(guān)察課本第7頁(yè)《玩具》情境圖并數一數圖中的玩具都有幾個(gè)？
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