小丑美術(shù)課件
小丑美術(shù)課件篇一
一、教學(xué)目標
�。保蕾p感受名畫(huà)作品中夸張有趣的形象和喜慶熱烈的色彩，并理解作品內容
�。玻竽懴胂�，積極用語(yǔ)言表達自己的感受
�。常醪竭\用大師的手法嘗試作畫(huà)
二、教學(xué)準備
名畫(huà)《小丑的狂歡》、《狂歡節》音樂(lè )磁帶、人手一張白紙，一把剪刀和一盒蠟筆，背景圖一幅
三、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、導入：通過(guò)回顧以前欣賞過(guò)的作品和畫(huà)家，引出《小丑的狂歡》.
師：我們已經(jīng)欣賞了哪些畫(huà)？了解了哪些畫(huà)家？引出名畫(huà)《小丑的狂歡》。
師：今天老師又帶來(lái)了一幅很特別的畫(huà)，請小朋友們先來(lái)欣賞一下。（放PPT，展示名畫(huà)）
�。ǘ�、出示名畫(huà)《小丑的狂歡》，引導幼兒欣賞
1、觀(guān)察理解畫(huà)面內容
師：請小朋友們仔細看看這幅畫(huà)，你在畫(huà)上看見(jiàn)了什么？他們都在干什么？
師：剛才小朋友們說(shuō)梯子上長(cháng)出了長(cháng)耳朵、木頭上長(cháng)出了眼睛、有小蜜蜂、有音符還有一個(gè)長(cháng)著(zhù)胡子的人，他們有的在彈奏樂(lè )器，有的在吸煙，還有的好象在點(diǎn)蠟燭等，非常有趣。你們還發(fā)現別的有趣的地方了嗎？
2、感受畫(huà)面的色彩變化
師：他選的顏色很漂亮。他用了哪些顏色？你喜歡哪些顏色呢？為什么？（幼兒說(shuō)出自己對不同顏色的理解）
師：在整個(gè)畫(huà)面中用了好多的顏色，有白色黑色和黃色等，感覺(jué)這些顏色用在畫(huà)面中畫(huà)面顯得很是鮮亮和跳躍
3、感受畫(huà)面線(xiàn)條特征
師：畫(huà)面上除了有趣的小動(dòng)物以外還有些什么樣子的線(xiàn)條？你能猜出它們在什么地方？什么時(shí)候嗎？你看了這些線(xiàn)條有什么感覺(jué)？
師：畫(huà)面上的小動(dòng)物好象在一間房子里，在舉行一個(gè)舞會(huì )，很是熱鬧。畫(huà)面上除了小動(dòng)物以外還有一些彎彎區區的曲線(xiàn)，看了這些線(xiàn)條感覺(jué)就象要跳舞一樣。
那你們知道這幅美麗的畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的么？
�。�4）介紹米羅
有一個(gè)美麗的國家叫西班牙，那是個(gè)非常有名的大畫(huà)家叫米羅，米羅爺爺可喜歡為小朋友畫(huà)畫(huà)了。不止有這幅《小丑的狂歡》，還有《哈里昆的狂歡》和《靜物和舊鞋》等等。
師：剛剛欣賞了米羅爺爺的畫(huà)，那小朋友們有沒(méi)有發(fā)現米羅爺爺藏在畫(huà)里的故事呢？你能講什么故事出來(lái)嗎？
�。ㄈ�、創(chuàng )編畫(huà)面故事內容
1、小組討論
師：請小朋友們先討論一下。
2、個(gè)別講述
3、教師總結：小朋友們講得真好，原來(lái)米羅爺爺的這幅畫(huà)說(shuō)的就是小動(dòng)物們在唱歌、跳舞、做游戲，在開(kāi)聯(lián)歡會(huì )呢。
�。ㄋ模�、給畫(huà)取名字
你想給這幅畫(huà)取個(gè)什么名字呢？
幼兒自由講述，然后教師總結，導出畫(huà)名
�。ㄎ澹�、教師小結
教師：這是一幅比較抽象的畫(huà)，這些畫(huà)面中的事物是我們小朋友在現實(shí)生活中看不到的，非�？鋸堄腥�，而卻這些線(xiàn)條和顏色，讓我們感受到了畫(huà)里面小動(dòng)物們在跳舞時(shí)歡快的氣氛，非常喜慶和熱鬧。那小朋友想不想加入他們的聯(lián)歡會(huì )呀？
�。�、聽(tīng)音樂(lè )跳舞，再次感受畫(huà)面意境
放一段音樂(lè )，教師和幼兒一同跳舞
教師：看，我們小朋友合作畫(huà)的《小丑的狂歡》畫(huà)得也真棒，那讓我們也來(lái)學(xué)一學(xué)畫(huà)面里的小動(dòng)物跳一個(gè)舞好嗎？
延伸活動(dòng):自由繪畫(huà)，合作組合畫(huà)面
師：既然這幅畫(huà)這么有趣，那么在這幅話(huà)里你喜歡誰(shuí)呢？為什么？你想也來(lái)畫(huà)一畫(huà)你喜歡的小動(dòng)物嗎？那么我們就開(kāi)始畫(huà)，你可以選其中的一個(gè)動(dòng)物來(lái)畫(huà)，把它也畫(huà)得夸張有趣點(diǎn)，然后我們把大家畫(huà)的一個(gè)個(gè)動(dòng)物組合起來(lái)也變成一幅畫(huà)。
小丑美術(shù)課件篇二
設計意圖
小丑，造型夸張可愛(ài)，動(dòng)作滑稽，很受幼兒喜歡，讓幼兒體驗學(xué)習的樂(lè )趣，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習的自主性。因此，設計了本次活動(dòng)《滑稽的小丑》。在感知、體驗小丑滑稽的同時(shí)，教育幼兒不要只關(guān)注外表的美與丑， 要注重內在的審美價(jià)值。
組織形式
集體活動(dòng)。
活動(dòng)目標：
1.理解故事中的人與人之間的美好情感。
2.掌握小丑的.滑稽表情，并以繪畫(huà)的形式展現。
3.幼兒學(xué)會(huì )制作滑稽小丑，了解什么是滑稽小丑。明白給別人帶來(lái)快樂(lè )是一種幸福。
4.提高幼兒動(dòng)手操作技能。發(fā)展孩子們發(fā)散性思維和語(yǔ)言表達能力。
活動(dòng)準備：
兒童經(jīng)驗基礎
了解小丑的外形特征。
環(huán)境準備
油畫(huà)棒、美工作業(yè)紙、印有滑稽小丑的字卡兩張。電腦中有關(guān)滑稽小丑的圖片苦干。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、感受小丑的滑稽、幽默。
2、能夠抓住小丑的特征，學(xué)生應用夸張的手法將其描繪。
教學(xué)難點(diǎn)：
在抓住小丑特征的情況下，幼兒能創(chuàng )造性地描繪小丑的五官，同時(shí)添加簡(jiǎn)單的裝飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談?wù)勱P(guān)于小丑的話(huà)題
1.教師和幼兒交流關(guān)于小丑的經(jīng)驗。
你知道小丑嗎？
2.引出話(huà)題
小丑是怎么樣的？
二、觀(guān)察小丑的外形特征
1.出示小丑圖片，觀(guān)察小丑
引導幼兒觀(guān)察小丑圖片并說(shuō)出小丑的主要特點(diǎn)。你怎么知道他是小丑？
2.討論小丑各部位夸張的繪畫(huà)手法
小丑會(huì )怎么穿衣服？表情是怎么樣的？
小結：小丑可笑的樣子給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，你們也想象小丑那樣給大家帶來(lái)歡樂(lè )嗎？那好，我們先來(lái)畫(huà)小丑的面具。
三、幼兒作畫(huà)
1.幼兒自由暢想小丑，在紙上隨意制作自己喜歡的小丑。
鼓勵幼兒畫(huà)出各種各樣的小丑的臉。
2、鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新，制作與眾不同的小丑。
3、根據幼兒的不同情況，教師隨時(shí)指導與幫助。
請你設計一下你的小丑，你會(huì )怎么設計？
教師小結：小丑都有一個(gè)紅紅的鼻子，大大的嘴巴，有趣的眼睛，看上去很可笑，很滑稽。
四、小結
1、孩子們，請把你們的小丑都舉起來(lái)，讓大家看看，你們的小丑畫(huà)得太有趣了，老師為你們感到高興。通過(guò)這節課你們都有些什么收獲呢？指名幼兒談?wù)劚竟澱n的收獲。
2、教師小結：
今天小朋友設計的小丑形象都很不錯，你們發(fā)揮了大膽的想象運用了夸張的手法，創(chuàng )作出了滑稽、幽默、有趣的小丑形象，老師真為你們感到高興。雖然小丑的外貌很丑，但它是一種特殊的丑，它能給我們帶來(lái)歡樂(lè )，所以判斷事物的美與丑不能只看外表，內在的美才是最主要的。孩子們，你們今天快樂(lè )嗎?讓我們把面具戴上，把歡樂(lè )帶給大家!
結束部分:
請幼兒互相欣賞作品，并評選出最有創(chuàng )意的小丑。哪個(gè)小丑最滑稽？你喜歡哪個(gè)小丑？為什么？
活動(dòng)延伸
小丑們要舉行盛大的舞會(huì )，想邀請小朋友去參加，咱們帶上自己創(chuàng )作的小丑出發(fā)吧�。S音樂(lè )做滑稽動(dòng)作去參加舞會(huì )）
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)中，通過(guò)小丑的圖片，引導幼兒觀(guān)察小丑的外形。并讓幼兒嘗試描繪自己喜歡的小丑。引起幼兒的興趣。感受小丑夸張的外形，讓幼兒作畫(huà)，鼓勵幼兒大膽表現夸張、滑稽的小丑。幼兒都能順利完成所要求的滑稽小丑的制作。并且有大部分孩子的作品可稱(chēng)得上很完美，漂亮。幼兒在了解了小丑的形象特點(diǎn)后，開(kāi)始大膽想象，積極制作滑稽的小丑，在實(shí)施過(guò)程中，幼兒完成的較好，作品對于大班孩子來(lái)說(shuō)，難度不大，易于操作。 活動(dòng)中，盡量規避以前的以教為主的教學(xué)方式。大多采取，擺出困難，讓孩子在操作中自己探討，找出解決問(wèn)題的方法。
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