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課件制作比賽方案（通用10篇）
作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫(xiě)課件，課件根據教學(xué)目標設計的、反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內容�？靵�(lái)參考課件是怎么寫(xiě)的吧！以下是小編精心整理的課件制作比賽方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課件制作比賽方案 1
一、參賽對象
青云中學(xué)參加課堂能力達標驗收的所有教師，共19人。
二、參賽方式要求
所有參賽教師每人交一份自己所任科目的教學(xué)課件，以光盤(pán)或U盤(pán)形式存儲，上交到學(xué)校教務(wù)處。
參賽截至時(shí)間：20xx年10月20日。
三、參賽課件要求
1、參賽的`多媒體教學(xué)課件必須是原創(chuàng )作品，程序內容要由教師自己?jiǎn)为氃O計。參賽作品不得從網(wǎng)上直接下載，一經(jīng)發(fā)現弄虛作假行為，取消該作品參評資格。
2、制作課件的軟件，教師可采用PowerPoint、Flash、等軟件(以PowerPoint為主)。
3、參賽作品應無(wú)政治性錯誤和學(xué)科概念性錯誤，否則取消該作品參評或獲獎資格。
4、教學(xué)課件的研制要依據新課改理念，體現聲形并茂，有創(chuàng )意，有特色，趣味性強，操作便利，有一定交互性，教學(xué)效果明顯等特點(diǎn)。
5、美工設計要有整體性、協(xié)調性和一致性。版面新穎，布局合理，層次分明；字體美觀(guān)大方，大小適宜；文字顏色協(xié)調，閱讀舒適；動(dòng)靜結合，色彩協(xié)調自然。
6、視頻、聲音、動(dòng)畫(huà)等素材提倡采用常用文件格式；如需非常用軟件運行或播放，請同時(shí)提供該軟件。
7、課件的片頭應出現規范的課程名稱(chēng)、章節、年級及制作人的姓名、所在單位，樣式不限。
8、為便于閱讀與評比，參賽作品中的文件管理應遵循如下規定：參賽作品登記表、課件特殊操作流程說(shuō)明(附件1)，隨作品上交。要注意避免因病毒或其它原因無(wú)法打開(kāi)課件的情況發(fā)生。
四、評委及評比辦法
1、評委：
2、評比辦法：采用評委打分，計算總分排出名次，名次靠前的作品參加區上的評比。
課件制作比賽方案 2
為進(jìn)一步推進(jìn)多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的的應用，進(jìn)一步帶動(dòng)我�，F代化教學(xué)手段的廣泛應用，提高教師多媒體課件的制作水平，不斷提升課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，于本學(xué)期舉行教師多媒體課件制作比賽，制定具體方案如下：
一、活動(dòng)目的
為大力提高現代教育設施設備的使用效益，有效提升教師課件制作能力和現代化教學(xué)手段的應用能力，進(jìn)一步利用好信息技術(shù)教育資源，促進(jìn)教學(xué)資源庫的共建共享。
二、比賽時(shí)間：
20xx年xx月xx日
三、比賽地點(diǎn)：
學(xué)校電子備課室
四、參賽對象：
略
五、具體安排：
x月x日將各教研組在本學(xué)科任選本學(xué)期一課題將比賽題目交回教導處(同一教研組成員所選課題不得相同)。
x月x日統一在學(xué)校電子備課室參加制作參賽作品。
六、比賽評委：
略
七、評獎方法：
學(xué)校將以參賽教師總數的10%、20%、30%、30%的'比例評出一、二、三等獎和參賽獎，并對成績(jì)優(yōu)秀的教研組整體獎勵。一等獎?wù)n件選送參加出校課件大賽。
參加比賽的課件都將作為優(yōu)秀課件，由學(xué)校存檔供校內教學(xué)資源共享使用，獲獎作品在校園網(wǎng)上公開(kāi)展示。
八、比賽評分細則：
評分項目 、評分要素 ：
針對性 15分
1、教學(xué)對象和目標明確教學(xué)內容符合學(xué)生認知水平和特點(diǎn)。5分
2、教學(xué)內容的選材邏輯層次清楚重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。5分
3、教學(xué)策略合理有助于支持學(xué)生自主學(xué)習、協(xié)作學(xué)習或探究式學(xué)習有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。5分
科學(xué)性 30分
1、內容科學(xué)、表述準確、術(shù)語(yǔ)規范。10分
2、內容呈現的結構應能符合學(xué)習認知規律滿(mǎn)足教學(xué)要求。10分
3、素材選用恰當表現方式簡(jiǎn)潔合理。10分
技術(shù)性 20分
1、素材選用恰當設計必要的交互充分發(fā)揮計算機和網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)勢。5分
2、學(xué)習進(jìn)度可調控學(xué)習路徑可選擇。6分
3、程序運行穩定無(wú)故障響應及時(shí)播放流暢。5分
4、操作簡(jiǎn)便、快捷符合習慣交互標志明顯。4分
藝術(shù)性 20分
1、構圖合理色彩協(xié)調風(fēng)格統一。5分
2、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)文字顯示清晰、版式規范、字體運用恰當。10分
3、視頻、影像、動(dòng)畫(huà)形象生動(dòng)聲畫(huà)同步有感染力。5分
創(chuàng )新性 10分
1、立意新穎構思獨特設計巧妙具有想象力和個(gè)性表現力。6分
2、運用新技術(shù)并使用得當。4分
整體性 5分
完成教學(xué)內容制作。5分
九、課件制作規則：
1、由教師需提前準備本課教學(xué)設計及課件制作所需素材；
2、課件必須是本人親自設計制作，不得由他人代替；
4、符合新課程標準要求，滲透課改理念，有明確的教學(xué)目標；
5、將參賽的課件制作完成后以課題+自己的姓名為文件名保存。在課件的首頁(yè)幻燈片請注明年級、課題、姓名等。
6、課件制作要求使用office2007Powerpoint演示文稿及以上版本。
7、評為一等獎的課件由教師自己在多媒體室演示。
課件制作比賽方案 3
為了更好的響應三月文明禮貌月的團委號召，為了豐富大學(xué)生校園生活、體現當代大學(xué)生的風(fēng)采。所以我院特舉辦“文明禮貌”——“PPT設計制作大賽”。PPT作為一門(mén)實(shí)用技術(shù)，在現在這個(gè)技術(shù)發(fā)達的社會(huì )儼然成了一項基本要求，作為一名當代大學(xué)生我們應該更多的了解、掌握這方面的知識。
現將此活動(dòng)的開(kāi)展情況，做以下總結：
一、時(shí)間：
20xx年5月19日
二、地點(diǎn)：
在綜合樓西階一進(jìn)行決賽
三、到場(chǎng)嘉賓：
團總支書(shū)記，輔導員老師以及團委學(xué)生會(huì )主席團擔任評委。
四、參賽選手：
略
五、比賽開(kāi)展：
在比賽前抽簽決定參賽順序，比賽采取十分制，評為當場(chǎng)打分，由學(xué)習部統計得分情況。根據選手的得分情況，我們按名次評選出一等獎、二等獎、三等獎等獎項，并由老師們?yōu)楂@獎選手頒發(fā)獎品和證書(shū)。期間為了活躍比賽氣氛，我們還精心為大家準備了一首歌曲。
活動(dòng)結束時(shí)，由團總支書(shū)記趙紅衛進(jìn)行了總結，趙書(shū)記為我們講解了此次活動(dòng)的意義及ppt對我們今后的.重要性。最后，在各個(gè)部門(mén)的配合下我們對會(huì )場(chǎng)進(jìn)行了打掃，確保會(huì )場(chǎng)整潔。
六、活動(dòng)的不足：
由于第一次舉辦這個(gè)活動(dòng)，在這方面也沒(méi)有太多經(jīng)驗，我們準備的不夠充分，很多問(wèn)題都沒(méi)有考慮到，臨時(shí)也出現了比較多的問(wèn)題，如在比賽時(shí)間、活動(dòng)的一些安排方面我們都沒(méi)有做好，顯得有點(diǎn)忙手忙腳。并且在很多細節方面得問(wèn)題我們都沒(méi)有注意到，像是選手在時(shí)間上的控制問(wèn)題和對外在情況的考慮問(wèn)題上都有些欠缺。
七、改進(jìn)方向：
1、對于活動(dòng)的開(kāi)展，我們必須認真而細致的做好活動(dòng)的策劃工作，并就活動(dòng)的各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節制定具體的實(shí)施方案。
2、從主持人的到場(chǎng)到現場(chǎng)秩序的維持，從選手的抽簽到分數的統計，一切都體現了細節的重要性。因此，我們應該重視每一個(gè)細節，努力做到。
八、活動(dòng)效果：
通過(guò)這次ppt制作大賽的舉行，使得越來(lái)越多的同學(xué)們了解到當前制作ppt作為大學(xué)生必要學(xué)會(huì )的技能的重要性。豐富多彩的畫(huà)面加入聲音、視頻令各位同學(xué)對此興趣大增。相信同學(xué)們今后會(huì )更加重視學(xué)習此技能。
課件制作比賽方案 4
為促進(jìn)教師更好地掌握教育教學(xué)理論，進(jìn)一步熟悉課程標準、提高教師處理教材、合理選擇教法、學(xué)法的實(shí)際教學(xué)能力和課堂教學(xué)水平，更新教師教學(xué)手段，提高教師多媒體課件的制作水平，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，根據盛市、縣關(guān)于開(kāi)展教師“崗位練兵”活動(dòng)的有關(guān)通知要求，結合我�！案咝дn堂”教學(xué)改革工作，學(xué)校決定舉行教學(xué)設計和課件制作比賽。
一、組織機構
1、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
2、工作小組
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
成 員：
二、參加對象
全校45周歲以下全體科任教師（學(xué)校將按績(jì)效考核方案進(jìn)行考核）
三、參賽內容
任課老師所任教科目的相關(guān)課題，課型不限
四、作品要求
1、教學(xué)設計
�。�1）教學(xué)內容分析：分析具體的教學(xué)內容及其地位和教育功能。
�。�2）學(xué)生學(xué)習情況分析：分析學(xué)生學(xué)習該內容的認知起點(diǎn)、學(xué)習興趣、學(xué)習障礙、學(xué)習難度等。
�。�3）設計思想：根據教師自身特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際教學(xué)條件，結合教學(xué)內容，依據高效課堂“充分預習、自主合作、少講精練、限時(shí)激勵、當堂檢測”的原則，概述教學(xué)過(guò)程中擬實(shí)踐的教育理念、教學(xué)原則、教學(xué)方法。
�。�4）教學(xué)目標：依據新課程教育教學(xué)理念，從知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面對教學(xué)目標進(jìn)行描述，注意將三維教學(xué)目標有機地聯(lián)系在一起。
�。�5）教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：說(shuō)明教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內容。
�。�6）教學(xué)過(guò)程設計：根據教學(xué)目標和教學(xué)過(guò)程的基本要素，針對教學(xué)內容、學(xué)生學(xué)習情況和教學(xué)媒體（含資源）的分析，描述教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節。力求做到：教學(xué)策略、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的選擇注重學(xué)生學(xué)習過(guò)程的體驗，體現自主、合作、探究學(xué)習方式的主要特征；教學(xué)中既注重學(xué)科基本能力的培養和基礎知識的掌握，又注重學(xué)科思想與方法的教育；教學(xué)過(guò)程中較好地體現過(guò)程性評價(jià)對學(xué)生發(fā)展作用，體現教師有效的.指導；突出教學(xué)內容重點(diǎn)、巧破難點(diǎn)，內容安排合理、有序，容量安排恰當；教學(xué)媒體使用適時(shí)、適量、適度，教學(xué)設計體現創(chuàng )新性和可操作性；教學(xué)課件的設計要根據教學(xué)內容的要求突出實(shí)用性。
�。�7）教學(xué)小結與反思：重點(diǎn)總結反思教學(xué)設計的特色和亮點(diǎn)。
2、課件制作
�。�1）比賽制作工具：可采用flash、powerpoint、authorware等軟件
�。�2）課件需完全自主制作，不允許抄襲、修改、剽竊他人作品。
�。�3）內容科學(xué)、表述準確、術(shù)語(yǔ)規范。內容呈現的結構應能符合學(xué)習認知規律，滿(mǎn)足教學(xué)要求；素材選用適當，表現方式簡(jiǎn)捷合理。
�。�4）構圖合理，色彩協(xié)調，風(fēng)格統一；視頻、動(dòng)畫(huà)形象生動(dòng)，聲畫(huà)同步，有感染力。應與教學(xué)藝術(shù)相融合，具有美感，教學(xué)有創(chuàng )意，課件有新意。
�。�5）課件的片頭應出現規范的課程或知識點(diǎn)名稱(chēng)，樣式不限。
�。�6）易用性：操作簡(jiǎn)便，可直接使用。
五、時(shí)間安排
1、5月3日——5月6日，宣傳動(dòng)員；
2、5月9日——26日，全體參加教師進(jìn)行教學(xué)設計編寫(xiě)和課件制作；
3、5月27日前由各教研組負責將本組教師的參賽作品收齊（多媒體課件電子稿、教學(xué)設計紙質(zhì)及電子稿各一份）交學(xué)校教研室；
4、5月30日——6月3日，由比賽領(lǐng)導小組組織評癬表彰。
六、獎項設置和獎勵
教學(xué)設計、課件制作比賽各設一等獎3名（各獎勵績(jì)效分40分）、二等獎6名（各獎勵績(jì)效分30分）、三等獎9名（各獎勵績(jì)效分20分）。
課件制作比賽方案 5
為了更好地開(kāi)展白塔小學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)技能發(fā)展研究，提高新教師專(zhuān)業(yè)技能，特開(kāi)展青年教師課件制作比賽，以提高青年教師信息技術(shù)與學(xué)科的整合能力、信息技術(shù)教育教學(xué)水平和利用多媒體教學(xué)的能力，活躍我校的學(xué)術(shù)氣氛。
一、課件作品要求
1、參賽的多媒體教學(xué)課件必須是原創(chuàng )作品，程序內容要由教師自己?jiǎn)为氃O計。
2、制作課件的軟件，教師可采用PowerPoint、Flash、Authwoare等軟件(以PowerPoint為主)。
3、有明確的教學(xué)目的、教學(xué)對象，教學(xué)設計科學(xué)，反映現代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，符合教學(xué)規律，教學(xué)效果好。
4、教學(xué)內容嚴謹、層次清楚，教學(xué)方法、教學(xué)模式上有創(chuàng )新，注重培養學(xué)生自主學(xué)習能力，提高學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力。
5、較好地運用現代教學(xué)理論和現代信息技術(shù)，注重在教學(xué)過(guò)程中的.實(shí)用性和操作簡(jiǎn)便性。
6、不得在網(wǎng)上下載課件參賽，否則通報批評并取消參賽資格。
二、比賽辦法
1、提前上報參賽課件名稱(chēng)。自行拷貝課件到指定的計算機上進(jìn)行演示。
2、在10分鐘以?xún)�，由本人展示課件，并對課件設計的環(huán)節和使用方法作闡述。
三、參賽對象及時(shí)間
1、參賽對象：年齡低于40周歲的老師必須參加；其他老師可自愿參加。(應參加17人，實(shí)參加8人)
2、比賽時(shí)間：20xx年5月29日 下午
3、比賽場(chǎng)地：多媒體教室
四、課件評比組委會(huì )
組 長(cháng)：
副組長(cháng)：
組 員：
五、評委及設獎
1、評委：
2、按實(shí)際參賽人數確定，設一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名。
課件制作比賽方案 6
一、參賽對象
全校教師，以自愿參賽為原則。
二、參賽說(shuō)明
1．本次活動(dòng)分為教師優(yōu)秀課件．
2．作品上交時(shí)間：
3．上交地點(diǎn)：信息中心。
4．作品必須原創(chuàng )。
三、課件要求
�。ㄒ唬┳髌钒ǎ�
1、參賽課件及相關(guān)素材。
2、作者簡(jiǎn)介、課件說(shuō)明、相應教學(xué)設計和反思，分別存為三個(gè)word文檔。其中，課件說(shuō)明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或知識點(diǎn)名稱(chēng)、設計理念或思路、操作指南等內容。
3、如需特殊的播放軟件，請一并提交。
上述提交內容須打包到同一文件夾，并壓縮文件包，壓縮文件包統一命名為：學(xué)校-姓名-課件名稱(chēng).rar。
�。ǘ┱n件格式不限，制作平臺不限，運行環(huán)境不低于windows xp操作系統。網(wǎng)絡(luò )版多媒體課件應能用web瀏覽器播放。
�。ㄈ┗诒Ｗo作品版權、維護作者權益的考慮，課件必須在不影響作品演示的'前提下，在封面或其他顯著(zhù)位置注明作者名字及單位名稱(chēng)。
�。ㄋ模┱n件的片頭或封面或其他顯著(zhù)位置應出現規范的教材版本、課程或知識點(diǎn)名稱(chēng)，樣式不限。
�。ㄎ澹┳髌吩u審標準：
評價(jià)內容
權重
教學(xué)內容：以課程目標為依托，概念描述科學(xué)，問(wèn)題表述準確，資料引用正確，認知邏輯合理。
教學(xué)設計：教學(xué)目標明確、過(guò)程清晰，解決實(shí)際教學(xué)問(wèn)題，富有創(chuàng )意。
教學(xué)策略：學(xué)習進(jìn)度可調、學(xué)習路徑可選、交互參數可控，支持多種學(xué)習方式。
技術(shù)應用：具有運行穩定、操作簡(jiǎn)便、可移植、易維護等特點(diǎn)。
運行效果：畫(huà)面、語(yǔ)言、聲音等整體運行效果流暢、清晰，藝術(shù)性強。
四、獎項設置
分學(xué)科進(jìn)行評獎，按參賽作品總數的10%、20%、70%的比例評定一、二、三等獎。
課件制作比賽方案 7
為了進(jìn)一步推進(jìn)我�，F代教育技術(shù)在教學(xué)中的運用，提高教師利用多媒體教學(xué)的能力，加強信息技術(shù)與其它學(xué)科的整合。經(jīng)學(xué)校研究，決定舉辦某中學(xué)教師多媒體課件制作比賽�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、參賽對象：
全校所有教師。
二、比賽要求：
1、每個(gè)參賽教師需在規定時(shí)間內報送自己的參賽作品。
2、參賽作品必須是自己的原創(chuàng )作品，課件中可以適當引用其它教學(xué)資源素材。
3、課件可以是以一課時(shí)為單位的多媒體文件，也可以是以某個(gè)課題為主的學(xué)習網(wǎng)站，也可以是以解決一個(gè)問(wèn)題為主的'教學(xué)積件（程序）。
4、參賽作品要求媒體使用恰當，適合實(shí)際教學(xué)需要，設計規范美觀(guān)，操作性強。所用軟件種類(lèi)不限，文件格式不限。
5、參賽作品中不可出現參賽者自己的姓名。
三、比賽時(shí)間：
所有參賽作品于元月18日前上交。
四、作品上傳方法：
1、新建一個(gè)文件夾，文件夾命名規則為“年級+學(xué)科+參賽者姓名”，比如：高一語(yǔ)文張某。然后將自己的作品拷貝到該文件夾中再壓縮一下即可。
2、將壓縮文件上傳至學(xué)校服務(wù)器（方法參看學(xué)校網(wǎng)站上有關(guān)通知）。也可直接發(fā)送至電子信箱。
五、評獎辦法：
1、由電教處組織部分學(xué)科教師代表成立評委會(huì )對參賽課件進(jìn)行評比。
2、根據參賽課件的數量，按照一定的比例評選出一、二、三等獎若干名。在期終總結大會(huì )上，將為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵。
3、評比結果將在學(xué)校網(wǎng)站和《某中學(xué)報》上公布。
4、所有獲獎作品，將在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行展播，并推薦參加一年一度的省級、國家級教師多媒體課件制作大賽。
課件制作比賽方案 8
一、活動(dòng)綜述：
為了檢驗和提高我校青年教師多媒體課件制作及應用能力，同時(shí)給青年教師一個(gè)實(shí)踐、提高和展現自我的機會(huì )，提供一個(gè)交流多媒體課件制作經(jīng)驗的平臺，豐富課余文化生活，為州徐市課件制作大賽推薦選手，結合我校青年教師基本功大賽，面向全校舉辦多媒體課件制作大賽。
二、參賽對象：
主要面向我校全體青年教師。其他老師也可自愿參加。
三、時(shí)間安排：
作品上交截止時(shí)間： 20xx年6月20日
四、多媒體課件制作要求
1、作品具有實(shí)用性、穩定性和兼容性。作品在基本配置的電腦（windowsXP系統，內存256兆，CPU 2.0MHZ）中能順利運行，無(wú)意外中斷；響應及時(shí)有效，無(wú)錯誤鏈接或空鏈接。如需對電腦的配置特別要求，請提前告知。
2、教學(xué)定位明確。教學(xué)目標與學(xué)習對象明確，能解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；能結合實(shí)際深入淺出地分析問(wèn)題，具有較強的實(shí)用性。
3、組織結構清晰。符合教學(xué)內容內在邏輯體系，體現認知規律。
4、作品具有一定的技術(shù)性。作品應體現一定層次的技術(shù)水平，突出我校教學(xué)特色；針對教學(xué)內容恰當選擇和使用圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等各種媒體表現形式。
5、作品具有創(chuàng )新性。能結合教學(xué)內容進(jìn)行創(chuàng )新。
6、作品美觀(guān)大方、布局合理。界面整體風(fēng)格統一，符合學(xué)科與年級特點(diǎn)，色彩協(xié)調，布局合理，層次清晰，簡(jiǎn)潔美觀(guān)，可控性、交互性強，界面直觀(guān)、友好。
7、作品符合科學(xué)性和規范性。內容準確，無(wú)科學(xué)性錯誤；語(yǔ)言、文字和符號規范。
8、不抄襲、剽竊。
五、參賽辦法
1、參賽選手把課件打包，詳細列出作品所屬科目，使用年級，教學(xué)內容章、節，教學(xué)內容的`類(lèi)型（如：課堂演示型，訓練復習型、模擬實(shí)驗型等），課件制作工具，文件的大小，運行環(huán)境的要求等詳細信息。
2、參賽者將課件打包后用移動(dòng)硬盤(pán)把參賽課件拷好，然后在課件作品上交時(shí)間段，交到電教信息中心辦公室。
3、電教中心將邀請評委對參賽作品進(jìn)行技術(shù)測試、作品思想內容的審核，并對參賽作品打分，最終按一定比例計入基本功大賽總成績(jì)。
4、選出若干特別優(yōu)秀的作品報送市電教館參加市級評比。
六、總負責人：
其他未盡事宜將另行通知。
課件制作比賽方案 9
一、比賽目的：
深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，積極建構“限時(shí)講授、合作學(xué)習、踴躍展示”的課堂教學(xué)模式，大力促進(jìn)現代信息技術(shù)在教學(xué)中的應用，促使教師樹(shù)立新的教育理念，提高教師運用現代教育技術(shù)的基本技能，充分調動(dòng)我校教師運用現代教育技術(shù)的熱情。
二、參賽對象：
青年教師。
三、比賽方式和比賽地點(diǎn)：
分組分科命題，賽后集中評比。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)在崇德樓3樓計算機房1，其它學(xué)科在機房2，具體座位到時(shí)見(jiàn)座位表。
五、比賽時(shí)間：
1月7日（周三）下午3:00開(kāi)始。
六、比賽要求：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)設計
1．教學(xué)目標符合課程標準要求、學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際狀況，體現對學(xué)生知識、能力、情感與思維等方面的發(fā)展要求。行為動(dòng)詞使用準確。
2．教學(xué)內容及重點(diǎn)、難點(diǎn)把握準確，分析清楚；學(xué)生學(xué)習水平表述、學(xué)習習慣和能力分析準確、切合實(shí)際。
3．教學(xué)過(guò)程設計層次分明，符合學(xué)生的認知規律。在各個(gè)教學(xué)流程之間有設計意圖的'表述，能反映教學(xué)內容、師生互動(dòng)和可能出現的問(wèn)題及對策。
4．教學(xué)方法選用適當，有利于教學(xué)目標的達成，有利于教學(xué)難點(diǎn)的解決，有利于教學(xué)重點(diǎn)的突出，有利于學(xué)生思維的激發(fā)。
5．注重形成性評價(jià)，能夠合理地設計出衡量學(xué)生是否達到教學(xué)目標的教學(xué)評價(jià)方法和手段。
6．文檔內容完整，條理清楚，格式美觀(guān)整齊；文字、符號、單位和公式符合國家標準，文字敘述簡(jiǎn)潔、明了，字體和圖表等運用恰當。
�。ǘ┱n件制作
1．參賽教師自己準備U盤(pán)拷入相關(guān)教學(xué)課件資源，比賽時(shí)計算機房網(wǎng)絡(luò )關(guān)閉；
2．課件的取材適宜，內容科學(xué)、正確、規范。
3．課件的設計新穎，使用恰當，在教學(xué)中具有一定的啟發(fā)性，能調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習熱情。
4．操作簡(jiǎn)便、快捷，交互方便，適用于教學(xué)。
5．畫(huà)面設計美觀(guān)，有一定的藝術(shù)性。
七、考核評分：
1、由教務(wù)處組織評委評分(評委名單另行通知)。
2、評分時(shí)課件去掉老師真實(shí)信息，采用編號；
3、根據比賽成績(jì)評比出一、二等獎。
課件制作比賽方案 10
一、承辦單位
現代教育技術(shù)系
二、活動(dòng)宗旨
為了拓展學(xué)生素質(zhì)教育的空間，增強校園文化活動(dòng)的科技含量，促進(jìn)學(xué)生人文素質(zhì)和科學(xué)素質(zhì)的有效融合，進(jìn)一步提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力，決定舉辦大學(xué)生多媒體課件與網(wǎng)頁(yè)制作比賽。
三、作品要求
1、題材內容以xx文化藝術(shù)節項目為作品制作內容�？梢允菃雾椈顒�(dòng)介紹，也可以是綜合活動(dòng)介紹；可以是課件作品，也可以是網(wǎng)頁(yè)。
2、作品應具有良好的交互性；界面美觀(guān)，操作方便。
3、基層開(kāi)發(fā)平臺建議選用 powerpoint、authorware 、c、vb、prontpage、flash、dreamweaver、fireworks等，要求做成可執行文件，能脫離原環(huán)境直接運行；
4、作品可以是個(gè)人獨立完成，也可以是多人合作完成(如果獲獎作品是多人合作完成的，按照合作者姓名順序表彰前兩名)。
四、報送作品時(shí)間、地點(diǎn)
11月25--29日，過(guò)期不候。作品在1m以?xún)鹊�，請壓縮打包用e-mail發(fā)送到郵箱；作品在1m以上的.，請刻錄成光盤(pán)報送。光盤(pán)作品報送現代教育技術(shù)系團總支(東校區綜北401)。
報送作品時(shí)要附上軟件內容結構圖、基層開(kāi)發(fā)平臺、輔助開(kāi)發(fā)工具、指導思想、主要表現的知識點(diǎn)、作品內容描述等文字說(shuō)明。
五、評比及獎項
1、由專(zhuān)家組成評委會(huì )評審，對競賽作品以投票方法評出獎次；
2、獎項設置：一等獎5件，二等獎8件、三等獎若干件。
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