果樹(shù)講課課件
果樹(shù)是我們生活中常見(jiàn)的植物，下面就是小編為您收集整理的果樹(shù)講課課件的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
果樹(shù)講課課件
一、設計理念
當代學(xué)生的父母大多有過(guò)艱苦的經(jīng)歷，現在生活好了，受“補償心理”的影響，容易出現教育的不當或缺失。不少學(xué)生認為父母的付出是理所當然的，自己受之無(wú)愧，所以惟我獨尊，惟我自傲的現象普遍存在。
通過(guò)使用問(wèn)卷調查發(fā)現：62.1%的學(xué)生不愿和父母待在一起，43.2%的學(xué)生認為父母總是企圖控制自己，67.21%的學(xué)生覺(jué)得和父母沒(méi)有共同語(yǔ)言，36.1%的學(xué)生認為父母的關(guān)心是父母應有的責任。他們中的有些人不大珍惜擁有愛(ài)更不大懂得回報愛(ài)，所以親子間的誤會(huì )、矛盾時(shí)有發(fā)生，給教育帶來(lái)阻力。
在現在中國特有的供需關(guān)系下，農村或地級市普遍存在父母外出，留守孩子得不到父母親臨關(guān)愛(ài)，造成情感缺失，很多學(xué)生認為沒(méi)有人能理解自己，沒(méi)有人是真正關(guān)心自己的，而且還會(huì )父母在外而不能照顧自己產(chǎn)生憤怒和怨恨的情緒。鑒于此種現象，特設計本課程，旨在讓學(xué)生內心深處體驗和感悟自己對親人的關(guān)愛(ài)，讓他們能正視這種現象，健康快樂(lè )的生活。
二、活動(dòng)準備
樹(shù)形PVC板一張、蘋(píng)果型便簽紙若干、輔助道具若干、PPT課件、相關(guān)音樂(lè )素材
三、活動(dòng)過(guò)程
PS：課堂設置
我想和大家共同約定一下我們上課的規則：1.我們上課的內容從上課開(kāi)始，到下課結束，課后不要去討論課程的內容，更不要告訴其他人。2.課堂的成功在于大家的.參與與配合，想要在課堂上有所收獲，就要盡力的去結合之間的實(shí)際去思考人生，大家可以做到嗎？（舉手示意）
1.問(wèn)題導入
今天我想首先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)是你最關(guān)心的人？（點(diǎn)幾個(gè)學(xué)生回答），哦，我們通常情況下會(huì )去考慮自我的想法，更愿意去關(guān)注我們喜歡的人，但是，你有沒(méi)有去想過(guò)，關(guān)心你的人都為你做了些什么？你覺(jué)得這一切都是天經(jīng)地義的嗎？下面我要通過(guò)PPT給大家講一個(gè)關(guān)于關(guān)愛(ài)的故事，在觀(guān)看的過(guò)程中，只有一個(gè)要求：用心的看，保持安靜。播放PPT（蘋(píng)果樹(shù)）
2.選角并演出
教師（伴著(zhù)音樂(lè )尾音）：同學(xué)們，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，有許多默默的關(guān)心著(zhù)我們的人，這些人，如蘋(píng)果樹(shù)一般，因為我們的開(kāi)心而開(kāi)心這，因為我們的傷心默默的支持著(zhù)，或許他們不在我們身邊，但他們就是那樣的讓我們的心靈溫暖，你的蘋(píng)果樹(shù)是誰(shuí)呢？假如你是故事中的小男孩，你會(huì )怎么做？把他寫(xiě)下來(lái)。（換音樂(lè )）
3.分享：
邀請兩名學(xué)生分別扮演蘋(píng)果樹(shù)和小男孩，擺成故事中的狀態(tài)。請學(xué)生分享之前的問(wèn)題，分享完后選擇重新定位蘋(píng)果樹(shù)和小男孩的狀態(tài)，并替代小男孩的位置。在完成后去角（我不是蘋(píng)果樹(shù)，我是**，我不是故事中的小男孩，我是**）。
4.心靈的祝福
教師:我們深深的感受到蘋(píng)果樹(shù)對我們的愛(ài)，剛剛很多同學(xué)說(shuō)，我要理解我的蘋(píng)果樹(shù)，我以后要多陪伴他們，以后來(lái)報答他們，我想大家一定都能做到，現在在課堂上我覺(jué)得我們可以可以在這里送出對他們的祝福，現在在我們的手上每人有一張蘋(píng)果樣式的便簽紙，你有什么想對蘋(píng)果樹(shù)講的，有什么心愿和祝福，請把它寫(xiě)下來(lái)，一會(huì )我將會(huì )幫助大家一起送出。
5.送出祝福
�。úシ泡p音樂(lè )，緩慢）
教師：請全體同學(xué)起立，將你的祝福便簽捧在手心，將手伸出來(lái)，頭慢慢的低下來(lái)，慢慢的閉上你的眼睛，現在跟著(zhù)我想象，想象現在你的蘋(píng)果樹(shù)就在你的面前，如果你還沒(méi)有看清楚也沒(méi)有關(guān)系，慢慢的他就會(huì )出現，好的，現在請默默的，在心里面把你所寫(xiě)的內容告訴你的蘋(píng)果樹(shù)，但不要講出來(lái)。
6.祝福的沉淀
好的，現在請所有的同學(xué)將你的心愿和祝福粘貼到黑板上的樹(shù)上，待會(huì )我將會(huì )把這棵蘋(píng)果樹(shù)送給大家。結束后將蘋(píng)果樹(shù)送給班長(cháng)保管。
7．教師總結
在我們成長(cháng)的過(guò)程(轉載于:wWw.HnnsCY.cOM:蘋(píng)果樹(shù)音樂(lè )教案)中，很多人都默默關(guān)心著(zhù)我們，愛(ài)護著(zhù)我們，給我們溫暖，為我們的幸福而無(wú)私的奉獻，甚至犧牲自己的幸福，可是你們知道其中的辛酸嗎，在你開(kāi)心快樂(lè )之余，你有想過(guò)他們的寂寞嗎？或許我們現在可以做的，只是去祝福他們，陪伴他們，因為他們要的，并不是錢(qián)，而是你的一分鐘的真心陪伴！
謝謝大家（最后一張PPT展現）
活動(dòng)結束
附1：蘋(píng)果樹(shù)和小男孩的故事
從前有一棵樹(shù)，她好愛(ài)一個(gè)小男孩。每天男孩都會(huì )跑來(lái)，收集她的葉子，把葉子編成皇冠，扮起森林里的國王男孩會(huì )爬上樹(shù)干，抓著(zhù)樹(shù)枝蕩秋千，吃吃蘋(píng)果他們會(huì )一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就在她的樹(shù)蔭下睡覺(jué)。男孩好愛(ài)這棵樹(shù)??好愛(ài)喔！樹(shù)好快樂(lè )日子一天天過(guò)去，男孩長(cháng)大了樹(shù)常常好孤獨。
有一天男孩來(lái)到樹(shù)下樹(shù)說(shuō)：「來(lái)啊，孩子，來(lái)，爬上我的樹(shù)干，抓著(zhù)我的樹(shù)枝蕩秋千，吃吃蘋(píng)果，在我的樹(shù)蔭下玩耍，快快樂(lè )樂(lè )的！」
「我不是小孩子了，我不要爬樹(shù)和玩耍�！鼓泻⒄f(shuō)，「我要買(mǎi)東西來(lái)玩，我要錢(qián)。你可以給我一些錢(qián)嗎？」
「真抱歉�！箻�(shù)說(shuō)「我沒(méi)有錢(qián)。我只有樹(shù)葉和蘋(píng)果。孩子，拿我的蘋(píng)果到城里去賣(mài)。這樣，你就會(huì )有錢(qián)，你就會(huì )快樂(lè )了�！�
于是男孩爬到樹(shù)上，摘下她的蘋(píng)果，把蘋(píng)果通通帶走了。樹(shù)好快樂(lè )。男孩好久都沒(méi)有再來(lái)??樹(shù)好傷心。
有一天，男孩回來(lái)了，樹(shù)高興得發(fā)抖，她說(shuō)：「來(lái)��！孩子，爬上我的樹(shù)干，抓著(zhù)我的樹(shù)枝蕩秋千，快快樂(lè )樂(lè )的�！�
「我太忙，沒(méi)時(shí)間爬樹(shù)�！鼓泻⒄f(shuō)�！肝蚁胍婚g房子保暖�！顾f(shuō)「我想要妻子和小孩，所以我需要一間房子，你可以給我一間房子嗎？
「我沒(méi)有房子�！箻�(shù)說(shuō)�！干志褪俏业姆孔�，不過(guò)，你可以砍下我的樹(shù)枝，去蓋房子，這樣你就會(huì )快樂(lè )了�！�
于是男孩砍下了她的樹(shù)枝，把樹(shù)枝帶走，去蓋房子。樹(shù)好快樂(lè )。
可是男孩好久都沒(méi)有再來(lái)，所以當男孩再回來(lái)的時(shí)候，樹(shù)太快樂(lè )了，快樂(lè )得幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
「來(lái)��！孩子」她輕輕地說(shuō)過(guò)來(lái)，來(lái)玩呀！」
「我又老又傷心，玩不動(dòng)了」男孩說(shuō)�！肝蚁胍粭l船，可以帶我遠離這里。你可以給我一條船嗎？」
「砍下我的樹(shù)干去造條船吧！」樹(shù)說(shuō)�！高@樣你就可以遠航??你就會(huì )快樂(lè )�！褂谑悄泻⒖诚铝怂臉�(shù)干，造了條船，坐船走了。
樹(shù)好快樂(lè )??但不是真的。
過(guò)了好久好久，那男孩又再回來(lái)了。
「我很抱歉，孩子�！箻�(shù)說(shuō)：「我已經(jīng)沒(méi)有東西可以給你了，我的蘋(píng)果沒(méi)了�！埂肝业难例X也咬不動(dòng)蘋(píng)果了�！�
「我的樹(shù)枝沒(méi)了�！埂改悴荒茉谏厦媸幥锴Я恕�
「我太老了，不能在上面蕩秋千�！鼓泻⒄f(shuō)。
「我的樹(shù)干沒(méi)了�！箻�(shù)說(shuō)�！改悴荒芘馈�
「我太累了，爬不動(dòng)的�！鼓泻⒄f(shuō)�！肝液鼙��！箻�(shù)嘆了口氣。
「我真希望我能給你什麼??可是我什麼也沒(méi)了。我只剩下一塊老樹(shù)根。我很抱歉??」
「我現在要的不多�！鼓泻⒄f(shuō)�！钢灰粋�(gè)安靜，可以坐著(zhù)休息的地方。我好累好累�！�
「好啊�！箻�(shù)一邊說(shuō)，一邊努力挺直身子�！刚冒�，老樹(shù)根是最適合坐下來(lái)休息的。來(lái)��！孩子，坐下來(lái)，坐下來(lái)休息�！�
男孩坐了下來(lái)。樹(shù)好快樂(lè )。
有一棵大樹(shù)，春天倚著(zhù)她幻想；夏天倚著(zhù)她繁茂；秋天倚著(zhù)她成熟；冬天倚著(zhù)她沉思；這棵大樹(shù)就是??
附2：《中學(xué)生家庭關(guān)系調查表》
下面是調查你與父母之間關(guān)系的問(wèn)卷，本問(wèn)卷共10題，答案沒(méi)有正確錯誤之分，請按照你的真實(shí)想法回答。你的回答我們將會(huì )為你絕對保密。
1.我的父母總是企圖控制我
A.是的B.不是C.不知道
2.我和父母之間沒(méi)有共同語(yǔ)言
A.是的B.不是C.不知道
3.父母沖我發(fā)脾氣，大多數情況下只是為了發(fā)泄他們之間的情緒
A.是的B.不是C.不知道
4.父母要我好好讀書(shū)，至是為了減輕他們將來(lái)的負擔
A.是的B.不是C.不知道
5.父母對我的苛刻更勝過(guò)他們對我的關(guān)愛(ài)
A.是的B.不是C.不知道
6.如果可以，我更愿意不和父母住在一起
A.是的B.不是C.不知道
7.父母對我的關(guān)愛(ài)是他們應有的職責
A.是的B.不是C.不知道
8.父母總是把我當小孩子看，其實(shí)我已經(jīng)長(cháng)大了
A.是的B.不是C.不知道
9.父母誤會(huì )我時(shí)，我不想跟他們解釋什么，因為這樣沒(méi)有意義
A.是的B.不是C.不知道
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