兩貓相爭課件
課件是根據教學(xué)大綱的要求，經(jīng)過(guò)教學(xué)目標確定，教學(xué)內容和任務(wù)分析，教學(xué)活動(dòng)結構及界面設計等環(huán)節，而加以制作的課程軟件。以下是小編為大家準備的兩貓相爭課件，僅供參考！
兩貓相爭課件
一、活動(dòng)目標
1。能夠較連貫地講述兩貓相爭的故事情節。
2。學(xué)會(huì )運用“難解難分”“滿(mǎn)頭大汗”等詞匯。
3。尊重他人的發(fā)言，樂(lè )意在集體面前，體驗漫畫(huà)的'詼諧趣味。
二、活動(dòng)準備
圖片一套
三、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬�、設疑導入
今天森林里開(kāi)起了運動(dòng)會(huì )，所有的小動(dòng)物們都來(lái)到了草地上集合，可是左等右等都不見(jiàn)貓兄弟倆。貓兄弟倆去哪里了？（邊出示圖片一）
�。ǘ�、觀(guān)察感知理解圖片并講述
1、圖一：感知講述對象，并自由講述
師：原來(lái)貓兄弟倆在這里��！
�。�1）提問(wèn)：貓兄弟長(cháng)得什么樣子的？
它們遇到了什么？
�。�2）集體中講述
幼兒個(gè)別講述
誰(shuí)能告訴大家這幅圖里有什么它們遇到了什么？
結合圖片教師示范性講述
白貓和花貓看見(jiàn)一只小老鼠咬著(zhù)一條魚(yú)，同時(shí)飛奔過(guò)來(lái)
2、圖二：感知講述對象，并自由講述
師：花貓和白貓最喜歡吃魚(yú)的，難怪它們來(lái)不及參加森林運動(dòng)會(huì )。接下來(lái)花貓和白茅貓會(huì )發(fā)生什么事情？（邊出示圖片二）
�。�1）提問(wèn)：花貓和白貓它們在做什么？
小老鼠在做什么？
魚(yú)它在哪里？
�。�2）集體中講述
幼兒個(gè)別講述
誰(shuí)愿意來(lái)講講這幅圖呢？
結合圖片教師示范性講述
白貓咬住魚(yú)頭，花貓咬住魚(yú)尾，互不相讓?zhuān)±鲜笤诮锹滢D頭看。
3、圖三：感知講述對象，并自由講述
師：花貓白貓怎么樣了？（邊出示圖片三）
豐富詞匯：“難解難分”“亂成一團”
�。�1）提問(wèn)：它們在做什么？
圖片上還有什么？
�。�2）集體中講述
幼兒分組講述
請小朋友和旁邊的小朋友講講花貓白貓它們怎么了，等下老師請個(gè)別的小朋友來(lái)為我們講講，看哪一組小朋友講得最好！
幼兒個(gè)別講述
兩只貓爭得難解難分，亂成一團，只見(jiàn)到兩個(gè)發(fā)怒的
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