初中統計知識點(diǎn)課件
統計與概率是數學(xué)課中的一節重點(diǎn)內容，下面就是小編為您收集整理的初中統計知識點(diǎn)課件的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
初中統計知識點(diǎn)課件
教學(xué)內容：
義務(wù)教育課程實(shí)驗教材北師大版小學(xué)《數學(xué)》一年級下冊84頁(yè)的內容。
學(xué)情分析：上學(xué)期學(xué)生已經(jīng)學(xué)習了比較、分類(lèi)和象形統計圖，對已經(jīng)分好類(lèi)的事物進(jìn)行計數，填寫(xiě)統計表不太困難，關(guān)鍵在于引導學(xué)生學(xué)會(huì )和整理數據，能利用統計圖表中的數據作出簡(jiǎn)單的決定，能和同伴交換自己的想法，體會(huì )統計的必要性。
教學(xué)目標：
1：讓學(xué)生在情景中提出數學(xué)問(wèn)題，解決數學(xué)問(wèn)題，在理解的基礎上初步體驗數據的搜集，整理和分析過(guò)程。
2：讓學(xué)生通過(guò)認識簡(jiǎn)單的條形統計圖，能根據統計圖提出和解決一些簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。
3：讓學(xué)生通過(guò)獨立思考、小組合作、交流等方式體驗統計的必要性，培養初步的統計意識和創(chuàng )新意識；通過(guò)在評價(jià)中培養學(xué)生的自信心，體驗成功的喜悅，培養學(xué)生初步的創(chuàng )新能力和合作意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1：重點(diǎn)：初步了解數據的整理過(guò)程，認識條形統計圖。
2：難點(diǎn)：會(huì )把統計結果在方格圖上表示出來(lái)。
教具準備：
卡紙、口算題、彩筆。
教學(xué)方法：
以情景教學(xué)為主，為學(xué)生提供真實(shí)的生活情景，以組織學(xué)生出游為導學(xué)和學(xué)生活動(dòng)的線(xiàn)索，貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程。
1聯(lián)系生活，解決問(wèn)題。
2小組合作，自主探究。
3尊重學(xué)生，和諧發(fā)展。
教學(xué)過(guò)程：
一：創(chuàng )設情景，設疑激趣。
師：同學(xué)們“六 一”兒童節就要到了，大家想去什么地方玩？（播放公園、淘氣貓樂(lè )園、香陳灣游樂(lè )園的美麗景色。）
生：答┄┄。
師：剛才大家紛紛發(fā)表了自己的'見(jiàn)解，我們只能去一個(gè)地方，怎么辦呢？為了讓去的地方使大多數同學(xué)滿(mǎn)意，我們必須對大家的想法進(jìn)行調查。（板書(shū)課題：統計）。老師想請同學(xué)們幫忙了解大家都愿去什么地方游玩？誰(shuí)幫老師出出主意？
�。ㄍ瑢W(xué)們各抒己見(jiàn)，發(fā)表意見(jiàn)和想法）
師：大家開(kāi)動(dòng)腦筋想出了這么多的好辦法，真了不起！
二：引導交流，探究新知。
師：下面發(fā)揮集體的力量，小組合作、探究，小組長(cháng)記錄調查結果并匯報調查的方法，大家比賽一下哪一組討論的好，回答的正確，速度快。注意每人只選一個(gè)地方。
師：聽(tīng)到小朋友們的精彩的發(fā)言，老師感到特別高興。動(dòng)動(dòng)小腦筋想一想你們用什么方法來(lái)調查小組成員的意見(jiàn)呢？說(shuō)說(shuō)用什么方法來(lái)調查小組成員的意見(jiàn)的！
�。ǖ贸觯褐鹨粏�(wèn)、做標記、舉手表決、“正”字統計法等）
師：大家真是愛(ài)動(dòng)腦筋的小機靈，向同學(xué)匯報你們組的討論結果吧！
師：小朋友們真聰明！現在就挑出你們最喜歡的方法和你的同桌說(shuō)說(shuō)吧。
師：同學(xué)們的統計方法有很多，今天，咱們學(xué)習根據調查結果繪制一個(gè)統計圖。讓我們先欣賞別人繪制的漂亮的、規范的統計圖。（播放課件）
實(shí)驗小學(xué)一年級（2）班春游情況統計圖
公園
淘氣貓
香陳灣
森林莊園
人數
8
6
9
12
三：自主練習 鞏固深化。
師：讓我們拿出老師給你們準備的畫(huà)有條形統計圖的紙，以小組為單位，根據剛才你們組統計結果繪制漂亮的條形統計圖。注意繪制一格代表一人。
�。ń處熝不剌o導）
師：讓我們欣賞小朋友們的作品吧！
�。ㄔ谕队皟x上展示小朋友們制作的統計圖。邊欣賞邊評價(jià)，鼓勵小朋友們學(xué)習的自信心和濃厚的學(xué)習興趣。）
師：小朋友看到的這些統計圖都是用條形的長(cháng)短表示數量的多少，我們叫它們什么統計圖呢？
生：條形統計圖。
師：小朋友們真聰明，下面和老師一起制作班級六一出游情況條形統計圖。
�。ǜ鶕嚅L(cháng)對出游情況的統計結果在電腦上繪制，。
雙龍小學(xué)一（1）班六一”出游情況統計圖
地點(diǎn)
公園
淘氣貓樂(lè )園
香陳灣游樂(lè )園
人數
14
12
6
師：你從統計圖上獲得了哪些數學(xué)信息？
生1：我們班共有：14+12+6=32（人）
生2：去公園的比去淘氣貓樂(lè )園的人數多：14—12=2（人）
生3：去香陳灣的人數最少只有6人。
生4：小朋友們大多愿去公園玩。
生5：去公園的比去香陳灣的人數多：14—6=8（人）小朋友們可以去公園玩。
……
師：小朋友們回答的可真精彩，為了獎勵你們老師尊重大家的意愿盡情地欣賞公園的美景吧！
�。úシ殴珗@的風(fēng)景，帶領(lǐng)小朋友盡情地欣賞。）
四：應用拓展，實(shí)踐創(chuàng )新。
師：“六一”兒童節到時(shí)，我們班還要舉行豐富多彩的活動(dòng)，小朋友們認為舉行什么樣的活動(dòng)好呢？請小朋友們應用今天學(xué)習的知識幫助老師出出主意，解決這個(gè)難題好嗎？小組合作，用自己喜歡的方法完成這個(gè)任務(wù)，比一比哪一的方法好？制作的統計圖漂亮、美觀(guān)。
�。ń處熝不剌o導，參與其中和同學(xué)們一塊完成統計圖并展示統計結果。）
師：從這幅統計圖中同學(xué)們可以得到哪些數學(xué)信息。小組合作并交流解決數學(xué)問(wèn)題。
……
師：看大屏上的數學(xué)問(wèn)題小組對照是否和老師想的一樣。
出示：相關(guān)的數學(xué)問(wèn)題和算式。
師：小朋友們，你們可真棒！你們今天這么愛(ài)動(dòng)腦筋，而且做事有計劃，有主意，并且學(xué)會(huì )了統計數學(xué)信息能創(chuàng )作優(yōu)美的條形統計圖。特別可愛(ài)的是在學(xué)習的過(guò)程中，大家相互幫助，團結合作。老師相信你們是最棒的。下面同桌有條理的交流今天你都有哪些收獲？
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