春的消息課件
教學(xué)內容
理解課文內容，學(xué)習詩(shī)歌充滿(mǎn)生趣的語(yǔ)言。背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)
理解課文，背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)
感受作者描繪春天的獨特視角和豐富的想象力。
教具準備
課件、小黑板
教學(xué)過(guò)程
一、走進(jìn)春天
1、課件播放《春天在哪里》歌曲的課件，讓學(xué)生一起唱。
2、復習：詩(shī)中告訴了我們哪些春天的消息?
二、感受春天
1、春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，但它很美，我們去這優(yōu)美的詩(shī)歌中找一找春的消息吧!請打開(kāi)書(shū)，自己趕緊選一小節，先讀一讀這一小節，再找一找，你選的這一小節中，有哪些春的消息?
2、交流：你選的是第幾小節?請你先來(lái)讀一讀這一小節。那你在這一小節中，又找到了哪些春的消息?學(xué)生說(shuō)哪節就學(xué)哪節。
(一)學(xué)習第一小節(課件展示圖片，讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)看到了什么)
1、枝條綠了。
(1)你看到哪些枝條綠了?
(2)(出示小黑板)風(fēng)，搖綠了樹(shù)的枝條，風(fēng)____________________，
2、鴨羽毛白了。
(1)你看到了什么?
(2)(出示小黑板)水，染綠__________，水，映出____________。
“搖綠、漂白”這兩個(gè)詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春天到來(lái)時(shí)的大自然的神奇變化，顯示出勃勃生機。讀出驚奇之情。
3、指導朗讀三四句。
(1)春姑娘這么美麗，你們歡迎她的到來(lái)嗎?誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀第三四行，把你的渴望用朗讀聲來(lái)表達出來(lái)!用你的朗讀把春姑娘叫出來(lái)!
(2) 她有點(diǎn)想出來(lái)了，誰(shuí)再來(lái)把她呼喚出來(lái)。她能聽(tīng)到你這么希望她來(lái)，真高興!指名朗讀。
(3) 我們一起把她帶到我們面前吧!(齊讀)
4、欣賞美麗的春天。
(1) 你看，春天已經(jīng)來(lái)到!(欣賞春天圖片)
(2) 小朋友們，讓我們和清風(fēng)流水一樣，把春的消息傳遞給這位找春天的朋友吧。(齊讀這一小節)
(二)學(xué)習第二小節
1、讓我們脫掉厚厚的棉襖，換上輕松舒適的春裝吧。(課件展示春裝的多種款式、顏色)
2、我們像小鳥(niǎo)一樣還飛過(guò)什么地方?飛過(guò)____________________，飛過(guò)____________________。(讀出快樂(lè )之情。)
(三)學(xué)習第三小節
1、感受蝴蝶飛。(課件展示)
2、看到這只蝴蝶，你心中充滿(mǎn)了什么樣的感情?
3、做一做，演一演：“高興地捉住”又“愛(ài)憐地放掉”，體會(huì )作者對蝴蝶的喜愛(ài)。
4、這只美麗的蝴蝶又能在無(wú)邊無(wú)際的天空中玩耍了，這時(shí)候，它會(huì )想說(shuō)什么呢?
5、是呀，蝴蝶是有生命的，它更希望能自由地飛翔。讓我們和美麗的蝴蝶四處飛舞吧!(齊讀第三小節)
(四)學(xué)習第四小節
1、欣賞美麗的`迎春花。
(1) 出示迎春花圖片：你知道這是什么花?
(2) 說(shuō)說(shuō)你看到的迎春花是什么樣子的?
2、感受欣喜，雀躍的心情。
(1) 導語(yǔ)：看到第一朵迎春花，你會(huì )怎么樣呢?(高興、興奮)讓我感受一下你的高興好嗎?
(2) 請同學(xué)上臺表演“欣喜又雀躍”是怎樣的一副神態(tài)，把你的欣喜大膽地展示出來(lái)吧!師生共同評價(jià)哪位同學(xué)表演得最像。
(3) 看到這么美麗的迎春花開(kāi)放，我也忍不住想像小鳥(niǎo)一樣連蹦帶跳，誰(shuí)想把這好消息告訴大家?
(4)模仿詩(shī)句，讓我們也來(lái)寫(xiě)首詩(shī)：
例：看到第一只燕子飛，____________________。
看到第一朵梨花開(kāi)了，____________________。
3、與小花朵對話(huà)。
練習句式：小花朵，____________________?
4、比高擂臺。
(1) 誰(shuí)再來(lái)親切地問(wèn)候一下可愛(ài)的迎春花?(出示：小花朵，你還認得我嗎?你看我又長(cháng)高了多少!)
(2) 我們來(lái)比一比高吧!誰(shuí)長(cháng)高了?
(3) 自豪極了，真羨慕你，又長(cháng)高了!還有誰(shuí)想長(cháng)高的?
(4) 還有誰(shuí)想和他們比一比的?
(五)學(xué)習第五小節
1、“綠苞”是什么?(綠苞，就是含苞待放的花骨朵，可以讓學(xué)生看圖片感受)
2、為什么說(shuō)是沉睡的溪流?(設想：冬天溪流結冰了，春天來(lái)了，溪水融化了。)
(六)學(xué)習第六小節
請同學(xué)們描繪躺在田野草地上曬太陽(yáng)的情景，激發(fā)學(xué)生的想象力和美的情感，培養他們的審美情趣。
三、回味春天
1、春天是這么美，使人這么快樂(lè )，讓我們再一次在優(yōu)美的音樂(lè )中，去體會(huì )快樂(lè )的春天吧!
2、課件演示春天五彩斑斕的美景，伴隨優(yōu)美的輕音樂(lè )，引導學(xué)生背誦。
四、再找春天
1、春回大地，萬(wàn)物復蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，到處都向我們傳達春的消息。讓我們再找一找春還有哪些消息?同學(xué)們可以回憶一下，你看到過(guò)哪些關(guān)于春天的詩(shī)，短文，對聯(lián)，歌等。
2、可以用筆來(lái)畫(huà)一畫(huà)�？梢砸贿呑x一邊畫(huà)。
五、作業(yè)
模仿課文寫(xiě)寫(xiě)春天。
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